青岛市市北区2022-2023学年七年级上学期期末生物试题

2022-2023学年度第一学期期末质量调研七年级生物学科一、单选题1.“葵花朵朵向太阳”所表现出的生物特征是（）A.生物能排出体内产生的废物 B.生物对外界的刺激作出反应C.生物的生活需要营养 D.生物能进行呼吸2.小刚同学使用显微镜观察标本时,要使视野中看到的细胞数目最多，应选择的镜头组合为（）A.①和③ B.②和③ C.①和④ D.②和④3.单细胞生物虽然只是由一个细胞构成，但是它们具有生物体基本特征。下列关于单细胞生物草履虫说法正确的是（）A.草履虫能对外界刺激做出反应B草履虫个体微小，要用电子显微镜观察C.吸取靠近底层的培养液，草履虫更多，便于观察D.草履虫从外界吸收的氧气和排出体外的二氧化碳都通过伸缩泡进出4.下列有关食物链“草→鼠→蛇→鹰”的叙述，错误的是（）A.蛇和鼠之间是捕食和竞争关系 B.鹰体内的能量最终来源于太阳能C.物质和能量沿着食物链流动 D.蛇的数量减少，可能会发生鼠害5.寒冷的冬天，法国梧桐纷纷落叶，松树却依然郁郁葱葱，这表明了A.它们都适应寒冷的环境B.法国梧桐不适应寒冷的环境C.松树与法国梧桐进行生存斗争D.松树比法国梧桐更适应寒冷的环境6.在显微镜的使用中，下列操作与其结果不相符的是（）A.转动转换器——更换目镜 B.转动粗准焦螺旋——较大幅度地升降镜头C.转动反光镜——调节视野亮度 D.向左上移动装片——物像向右下移动7.如图中A表示的是某种鹰在一个生态系统中的数量变化，那么B最可能代表的是（）A.鹰的天敌数量变化 B.被鹰捕食的生物数量变化C.该生态系统中植物的数量变化 D.与鹰有合作关系的生物数量变化8.如图为某生态系统中部分生物成分之间的关系。下列有关该生态系统的说法错误的是（）A.现实生活中影响鸟生活的生态因素包括非生物因素和生物因素B.“植物→虫→鸟→细菌真菌”形成一条完整的食物链C.图中的虫和鸟属于消费者D.作为生态系统图中尚缺少阳光等非生物成分9.如图为植物细胞模式图，下列说法不正确的是（

）A.对细胞起保护和支持作用的是4细胞壁 B.控制物质进出细胞的结构是5细胞膜C.遗传物质存在于2细胞核 D.为细胞生命活动提供能量的是3叶绿体10.下图表示细胞分裂与分化的过程，下列叙述正确的是（）A.从受精卵形成新的个体只与细胞分裂有关B.过程A和过程B细胞遗传物质均被改变C.过程C表示细胞分裂，过程D表示细胞分化D.细胞分裂形成不同的组织11.洋葱表皮细胞和人的口腔上皮细胞都具有的结构是①细胞壁②细胞膜③叶绿体④线粒体⑤细胞核⑥液泡⑦细胞质A.①②④⑤⑦ B.②③⑤⑦ C.②④⑤⑦ D.②④⑥⑦12.“豆你玩”、“蒜你狠”、“姜你军”、“苹什么”这些带着灰色幽默的词汇深入我们的生活，对上述植物的有关分析正确的是（）A.如图中的每一粒豆都是由胚发育而成的种子B.苹果树结构层次：细胞→组织→器官→系统→苹果树C.大豆、大蒜、生姜、苹果细胞中都有细胞壁、细胞质和细胞核D.豆腐、豆浆中的营养物质主要来自种子的胚乳13.孙悟同学对自家房前屋后的几种植物：玉米、花生、马尾松、铁线蕨、葫芦藓、水绵，进行了以下描述，其中正确的是（）A.玉米、花生、马尾松、铁线蕨、葫芦藓都有根、茎、叶B.玉米、花生、马尾松都能开花结果C.水绵没有根、茎、叶，生活在水中D.花生与玉米的种子都有种皮、胚根、胚芽、胚轴、胚乳14.将颗粒完整饱满的种子分成甲、乙两组，在相同的适宜温度下播种，甲组种在肥沃湿润的土壤中，乙组种在贫瘠湿润的土壤中，这两组种子的发芽状况是（）A.甲先萌发 B.乙先萌发 C.乙不萌发 D.同时萌发15.下列哪一组说法是正确的是①胚是种子的主要部分，是新植物体的幼体②玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四个部分组成③将一粒玉米种子纵切后，在切面滴碘液，整个切面都变得一样蓝④种子中的子叶发育为茎和叶，胚芽发育为芽，胚轴发育为茎，胚根发育为根A.①② B.②③ C.③④ D.②④16.如图是显微镜下观察到的某种陆生植物叶的上下表皮（ab表示细胞）。以下判断正确的是（）A.甲是上表皮B.a能进行光合作用C.乙从结构层次上属于器官D.b能进行光合作用17.桂圆是泸州名优特产水果。一棵茂盛的桂圆树要结出好吃的桂圆，要经过的过程（）A开花→受精→传粉→果实成熟 B.开花→传粉→受精→果实成熟C.受精→开花→传粉→果实成熟 D.传粉→受精→开花→果实成熟18.如图表示玉米种子和菜豆种子的结构示意图，有关叙述错误的是（）A.图乙是玉米种子的剖面图，该剖面是刀片沿着图丙所指示的A线剖开的B.在种子萌发过程中，甲和乙中的④为种子的萌发提供营养物质C.在种子萌发过程中，甲和乙中的①发育成连接根和茎的部位D.在图乙，上滴加碘液，⑥部分会变蓝，说明⑥内含有淀粉19.下列关于种子结构及萌发的说法中不正确的是（）A.菜豆种子和玉米种子都由种皮、胚和胚乳三部分构成B.菜豆种子的胚有2片子叶，营养物质主要贮存在子叶中C.种子萌发所必需的外界条件是适量的水分、充足的氧气和适宜的温度D.种子的胚可发育成新的植物体20.早春时节，玉兰叶片还没有完全长出就开出了娇艳的花朵。花朵中有机物的主要来源是（）A.树皮进行光合作用合成的B.叶在上一年通过光合作用制造的C.花瓣进行光合作用合成的D.根从土壤中吸收并运输到花瓣的21.将开有白花的一根树枝插入稀释的红墨水中，一段时间后，叶片、白花都变红了。下列与此实验有关的说法，错误的是（）A.最先变红的是树皮 B.叶片中最先变红的是叶脉C.红墨水上升的动力来自蒸腾作用 D.红墨水是通过导管向上运输的22.我们食用的绿豆芽中的白嫩细长的部分主要是种子的（）A.子叶 B.胚根 C.胚轴 D.胚芽23.一个果实中种子的多少取决于（）A.花的数目 B.精子的数目 C.子房数目 D.胚珠数目24.在炎热的夏季，像兰草这样的草木花卉要放进凉棚，并经常向叶面喷雾水。以上措施的目的不包括（）A.降低周围温度，减弱蒸腾作用，防止萎蔫B.降低阳光照射的强度，减弱蒸腾作用，防止萎蔫C增大周围空气湿度，减弱蒸腾作用，防止萎蔫D.喷雾水以补充植物体内水分，防止萎蔫25.夏天的中午光合作用不强，其原因是（）A.叶片萎缩 B.叶绿素被破坏 C.气孔关闭 D.叶蒸发水分太多26.如图天平两端托盘上各放置一个盛水的烧杯，杯内都插着一根树枝，且两根树枝上的叶子数目不等，开始时天平两端平衡，后将装置移至阳光下照射，经过一段时间后，天平右边将下降，其最主要的原因是（）A.杯内水分的蒸发量不等B.两边树枝呼吸作用的强度不等C.两边树叶蒸腾作用散失的水量不等D.两边树枝光合作用积累的有机物不等27.在天气晴朗的早晨，摘取某植物的叶片100克，放入烘干机烘干，称其质量为a克，黄昏时，在同一植物上摘取叶片，100克，放入烘干机烘干，称其质量为b克，请问a与,b的质量关系是（）A.a>b B.a<bC.a=b D.无法判断28.“小草依依，踏之何忍”，经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长。土壤板结影响植物生长的主要原因是（）A.土壤中缺少氧气，影响根的呼吸B.土壤中缺少水，影响光合作用C.土壤板结变硬，影响根生长D.植物的根部受损，影响根的吸收功能29.将一盆绿色植物搬入暗室两天后，将其中一叶片做如图所示处理，将叶片按图中虚线折成甲、乙两段，折痕明显，然后将该植物搬到阳光下，光照5小时，剪下此叶片，对其进行淀粉检测，发现甲段叶片无淀粉产生，而乙段叶片有淀粉产生，其原因是（）

A.折断叶脉影响甲段叶片的呼吸作用B.折断叶脉阻断了有机物的运输C.甲段叶片因缺二氧化碳而不能进行光合作用D.甲段叶片因缺水不能进行光合作用30.科学探究是人们获取科学知识、认识世界的重要途径。下列有关叙述正确的是（）A.“检验光合作用需要二氧化碳”对照实验中的变量为氢氧化钠B.观察青霉和曲霉时，需要滴加碘液染色C.“观察酵母菌”时，应将显微镜视野调得暗一些D.“验证绿叶在光下合成淀粉”实验中脱色时，小烧杯内装开水，大烧杯内装酒精31.如图所示是研究植物某一生命活动过程的装置，下列说法错误的是（）A.该实验可用于检验植物呼吸作用产生CO2B.装置甲的作用是吸收鼓入空气中的CO2，避免对实验造成干扰C.若装置丙不遮光，从装置丁出来的气体能使带火星的木条复燃D.装置丙中的植物换成萌发的种子，装置丁中也会出现浑浊现象32.下图为植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用图示，下列有关说法正确的是A.若a为光合作用时，则①为氧气B.若b为呼吸作用时，则②为二氧化碳C.若c为蒸腾作用时，则②为二氧化碳D.若b为光合作用时，则①为氧气33.图中的箭头表示不同物质的运动方向，其中a、b可通过气孔进出叶片，c、d可通过叶柄进出叶片。下列判断正确的是（

）A.在光照下，叶片进行光合作用时，c表示水，d表示有机物B.在黑夜里，叶片进行呼吸作用时，b表示氧气，a表示二氧化碳C.在光照下，叶片进行蒸腾作用时，c和d都表示水D.在光照下，叶片进行光合作用时，a表示二氧化碳，b表示有机物34.证明在有光条件下氧气是否由绿色植物释放出来的实验装置，证明光是植物进行光合作用的条件的实验装置分别是A.甲与丙，甲与乙 B.甲与丁，乙与丙C.甲与乙，甲与丙 D.甲与乙，丙与丁35.“绿水青山就是金山银山”。“青山”中植被丰富，在生物圈中具有重要的作用，请据图判断出正确的一项是（）A.甲图叶片正在进行光合作用，①②分别代表氧气和二氧化碳B.甲图③④所代表的物质分别通过叶脉的导管和筛管运输C.图乙中的N点时，植物只进行呼吸作用D.图乙中的植物要积累有机物，大棚内光照强度至少应大于P点第II卷非选择题36.图一表示某农田生态系统，图二表示该生态系统中某些生物种类的有毒物质相对含量，图三表示该生态系统某些生物构成的能量金字塔。请据图回答（1）若图一要表示一个完整的生态系统，还需要补充的成分是_____。（2）图一所示食物网中共有_____条食物链，从生态系统成分来看，鸟和昆虫属于_____，它们具有_____关系。（3）图二表示图一中的一条食物链，则C对应图一中的生物是_____。（4）在生态系统中物质和能量会沿食物链传递，根据图三所示的能量金字塔推测，乙对应图一中的生物是_____。（5）图一中，若大量捕杀蛇，短时间内，_____的数量会大量增加。37.下面甲图是洋葱的实物图;乙图是用洋葱内表皮做临时装片的一个步骤;丙图是洋葱根尖的结构及生理过程示意图(其中a、b、c表示区域,箭头表示生理过程)。请据图回答:（1）图甲中被“一层一层一层地剥开”的结构称为洋葱的___，该结构属于结构层次中的_____。（2）图乙的操作过程是对实验材料进行___。进行完此项操作后丁图中细胞的【___】_____颜色变的最深（3）洋葱中含有“辣”眼睛的物质,这种物质存在于图丁的【___】_____中。与动物细胞相比洋葱鳞片叶表皮细胞不容易变形，这与图丁中【___】_____有关，该结构的作用______。（4）与动物细胞相比丁图细胞特有的结构是_____（填序号）（5）图丙中箭头表示细胞的___过程,通过该过程细胞的形态、结构发生了变化,形成不同的组织。38.我国是世界上植物种类最丰富的国家之一，植物种类达到4.3万种。根据如图所示的几种植物，分析回答下列问题：（1）上述植物中属于孢子植物的是_____（填标号），能监测空气污染程度的指示植物是_____（填标号）。（2）满江红和图中_____（填标号）属于同一个植物类群，具有真正的根、茎、叶：图中具有输导组织的植物有_____（填标号）。（3）“青苔满阶砌，白鸟故迟留”此诗句描述的是图中_____（填标号）所代表的植物类群。（4）“西湖春色归，春水绿如染”描写的生物属于_____植物类群。（填文字）（5）丁（油松）与戊（玉米）的共同特点是都能产生种子，但丁的种子是裸露的，没有_____包被，因此称为裸子植物。39.肥城桃以其具有“肉质细嫩、香甜多汁、富含多种维生素和多种微量元素”等优良品质，而成为水果中的佳品。对照下面两图，结合所学生物学知识回答下列问题：（1）图1中桃花的主要结构为_____（填名称），它们与果实和种子的形成有直接关系，图甲中的①、④、⑤构成_____。桃花开放后，很多蜜蜂在花丛中飞来飞去，发现蜜蜂身上常粘有一些黄色的粉末，这些粉末是由图1中【】_____产生的。（2）一朵花的花粉落在另一朵花的柱头上，叫做_____。成熟的花粉粒落到柱头上，受柱头黏液刺激，萌发出_____，通过花柱到达胚珠，释放出精子，完成受精作用，受精卵发育成_____。（3）图2中肥城桃鲜嫩的果肉A是由图1中的【】_____发育而来的；B是由图1中的【】_____发育而来的。（4）桃树开花后，天气总是阴雨绵绵，当年坐果率很低，为了提高坐果率，你建议是：_____。40.近年来，我市科技人员指导农民建造塑料大棚生产有机农产品，丰富了市民的菜篮子，有效地促进农民增产增收，小张同学家也建起塑料大棚，种植草莓。请据图回答下列问题：（1）某兴趣小组在春季的一个晴天，对小张同学家封闭大棚内的某种气体浓度进行一昼夜测定，并绘制如图甲所示的曲线，若该曲线图表示二氧化碳浓度，在a时植物光合作用强度_____（填“大于”“等于”或“小于