2021-2022学年福建省福清市西山学校高一5月月考语文试题

试卷第=page11页，共=sectionpages33页福建省福清市西山学校2021-2022学年高一5月月考语文试题一、选择题1．下列词语中，加点的字读音、书写全都正确的一项是（

）A．鼎铛（chēng）

逦迤（lǐyǐ）

锱珠（zīzhū）

架梁之椽（chuán）B．嗔怒（chēn）

聒噪（guō）

髭须（zhī）

央浼（měi）C．尴尬（ɡānɡà）

赍发（jī）

仓廒（áo）

拽上（zhuài）D．觇视（chān）

蹄躈（jiào）

门扉（fēi）

强劲（jìng）【答案】C【解析】【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。A.“锱珠”的“珠”应为“铢”；B.“髭须”的“髭”应读zī；

D.“蹄躈”的“躈”应读qiào。故选C。二、选择类2．按照词类活用分类，加点词归类正确的一项是（

）①细疏其能②六王毕，四海一③成以其小，劣之④奈何取之尽锱铢⑤长桥卧波，未云何龙⑥将有作则思知止以安人⑦宰严限追比，旬余，杖至百⑧后人哀之而不鉴之⑨上于盆而养之A．①⑤⑦/②/③⑧/④⑨/⑥ B．①⑤⑦⑨/②/③⑧/④⑥/C．①⑦⑨/②⑧/③⑥/④⑤/ D．①⑤⑨/②⑧/③⑥/④/⑦【答案】B【解析】【详解】本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。①疏：名词活用为动词，陈述，讲解。句意：仔细地陈述了它的本领。②一：数词活用动词，统一。句意：六国的君主灭亡了，全国（为秦所）统一。③劣：意动用法，认为……不好。句意：成名以为蟋蟀的个头小，就认为它不好，看不上它。④尽：使动用法，使……尽。句意：为什么掠取珍宝时连一锱一铢都搜刮干净？⑤龙，名词活用为动词，出现了龙。句意：原来是一座长桥躺在水波上，没有起云，为什么有龙？⑥安：使动用法，使……安定。句意：将要兴建什么，就要想到适可而止来使百姓安定。⑦杖：名词活用为动词，用杖打。句意：县官严定期限，严厉追逼，成名在十几天中被打了上百板子。⑧鉴：意动用法，以……为鉴。句意：如果后人哀悼他却不把他作为镜子来吸取教训。⑨上：名词活用为动词，装，放置。句意：装在盆子里喂它。综上，①⑤⑦⑨名词活用为动词；②数词活用动词；③⑧意动用法；④⑥使动用法。故选B。3．下列句子中加点的词的意义和用法完全相同的一项是（

）A．使负栋之柱

使六国各爱其人B．每责一头

当其为里正、受扑责时C．久不售

亦无售者D．一日之内，一宫之间，而气候不齐

使天下之人，不敢言而敢怒【答案】D【解析】【详解】本题考查学生理解文言词语在文中的意义和用法的能力。A.句意：让那(阿房宫中)负载大梁的柱子。“使”，介词，让。句意：假使六国各自爱护它的人民。“使”，连词，表假设，假使，如果。B.句意：每索取一只。“责”，索要，索取。句意：受到责打的时候。“责”，责罚。C.句意：过了很久也没有考取(功名)。“售”，考试中第，考取。句意：但是也没有人买。“售”，买。D.句意：一天里边，一座宫殿中间，气候却不一样。“而”，连词，表转折。句意：使天下的人民，口里不敢说，心里却敢愤怒。“而”，连词，表转折。故选D。4．下列句子中加点的词语，全都属于古今异义的一项是（

）①必固其根本

②楚人一炬，可怜焦土

③独夫之心，日益骄固

④一日之内，一宫之间，而气候不齐

⑤虑壅蔽，则思虚心以纳下

⑥各抱地势，钩心斗角

⑦则思正身以黜恶

⑧傲物则骨肉为行路

⑨则思谦冲而自牧A．②③④⑤⑧ B．③④⑤⑦⑧ C．①②④⑥⑧ D．①③④⑥⑨【答案】C【解析】【详解】本题考查学生理解文言文古今异义词含义的能力。①“根本”，古义：树木的根；今义：事物的根源或最重要的部分。句意：一定要稳固它的根基。②“可怜”，古义：可惜；今义：值得怜悯。句意：项羽放了一把火，可惜阿房宫变成了一片焦土。③“骄固”，古今同义：骄纵顽固；句意：独裁者的心，一天天变的骄横顽固。④“气候”，古义：气象，天气；今义：一定地区里经过多年观察所得到的概括性的气象情况。句意：一天里边，一座宫殿中间，气候却不一样。⑤“壅蔽”，古今同义：被堵塞、蒙蔽；句意：担心（言路）不通受蒙蔽，就想到虚心采纳臣下的意见。⑥“钩心斗角”，古义：宫室建筑的精巧；今义：指人各用心机，互相排挤。句意：楼阁各依地势的高低倾斜而建筑，(低处的屋角)钩住(高处的)屋心，(并排相向的)屋角彼此相斗。⑦“黜恶”，古今同义：罢黜奸邪；句意：就想到使自身端正（才能）罢黜奸邪。⑧“行路”，古义：形同陌路；今义：走路。句意：傲视别人，就会使亲人成为陌路之人。⑨“谦冲”，古今同义：谦虚谨慎，自我控制。句意：就想到要谦虚并加强自我约束。排除③⑤⑦⑨。故选C。5．按照文言句式特点分类，下列句子归类正确的一项是（

）①村中少年好事者驯养一虫

②若属皆且为所虏

③虽董之以严刑，振之以威怒④几世几年，剽掠其人

⑤戍卒叫，函谷举

⑥蚓无爪牙之利，筋骨之强⑦秦人不暇自哀

⑧焚拜如前人

⑨乐盘游，则思三驱以为度A．①⑥/②⑤/③⑨/④⑧/⑦ B．①⑥/②⑤/③⑧/④⑨/⑦C．①⑧/②⑦/③④/⑤⑥/⑨ D．①⑧/②⑤/③④/⑥⑦/⑨【答案】B【解析】【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。①句意：村里一个喜欢多事的年轻人，养着一只蟋蟀。定语后置，“少年好事者”应为“好事者少年”。②句意：你们都将被他俘虏。被动句，“为所”表被动。③句意：即使可以用严刑来监督他们，用声威震慑他们。状语后置句，“董之以严刑，振之以威怒”应为“以严刑董之，以威怒振之”。④句意：在多少世代多少年中，从他们的人民那里掠夺来。省略句，应为“剽掠于其人”。⑤句意：（结果）戍边的陈涉、吴广一声呼喊，函谷关被攻下。被动句，“举”含被动。⑥句意：蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿，强健的筋骨。定语后置句，应为“蚓无利之爪牙，强之筋骨”。⑦句意：秦人还没工夫哀悼自己。宾语前置句，“自哀”应为“哀自”。⑧句意：像前面那个人那样焚香拜佛。状语后置句，应为“如前人焚拜”。⑨句意：喜爱狩猎，就想到网三面留一面。省略句，“以为”应“以之为”。①⑥定语后置，②⑤被动句，③⑧状语后置，④⑨省略句，⑦宾语前置。故选B。6．下列选项中对相关内容的解说，不正确的一项是（

）A．赋，是一种文体。特点是“铺采摛文”（刘勰），极尽铺陈夸张之能事。B．李斯的《谏逐客书》和魏征的《谏太宗十思疏》都是对帝王的呈文。此类呈文还有不同的称呼，如章、奏、序、表等。C．学使即“提学”，负责一省学校事务，主持岁考、科考两试的官员。D．古往今来，学校有“校、序、庠、学、国子监”等名称。商称“校”，夏称“序”，周称“庠”。【答案】D【解析】【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。D.“商称‘校’，夏称‘序’，周称‘庠’”错误，夏称“校”，商称“序”，周称“庠”。故选D。三、选择题组阅读下面的文字，完成下面小题。小楼是李煜词中的一个典型意象。小楼，__________，就是规模较小的楼阁，是古代建筑的组成部分之一，同时也是生活中常见的事物。小楼，大多被寄予两层意蕴：一是忧伤、思念之楼；二是闲适、富有意趣之楼。除此之外，“小楼”还有一个很重要的作用，就是在空间上将作者与外界隔离开来。由此，所写之事、所发之感就有了一种作者__________、无人知晓、无人懂得的惆怅之感，一腔愁绪，说与谁听？（

），很好地诠释了这种感受。在李煜的词作中，还有一个词经常被用到，跟随在“小楼”之后，它就是“凭栏”。“凭栏”字面的意思是身子倚着栏杆，在诗词中常有凭栏远望之意。阔大的空间不仅是人的心理、精神上的需要，而是人安度躯壳的需求。幽独情绪愈发浓厚的词人往往以阔大的空间带给心灵自由感，使精神得以舒展。词人初衷是借空间的广阔稀释精神的“幽”与“愁”，可是，往往__________。意象间的照应，情感的层层深入，使词的空间境界进一步得到拓展，这是李煜词风__________的重要因素。7．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（

）A．名副其实

自言自语

欲速不达

标新立异B．顾名思义

自言自语

适得其反

独树一帜C．顾名思义

喁喁私语

欲速不达

标新立异D．名副其实

喁喁私语

适得其反

独树一帜8．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（

）A．杜甫的诗作“花近高楼伤客心，万方多难此登临”B．辛弃疾的词作“把栏杆拍遍，无人会，登临意”C．秦观的词作“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”D．柳宗元的诗作“城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫”9．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（

）A．阔大的空间不仅是人的心理、精神上的需要，而是人安放躯壳的需求。B．阔大的空间不仅是人的心理、精神上的需要，而且是人安度躯壳的需求。C．阔大的空间不仅是人安放躯壳的需求，而且是人的心理、精神上的需要。D．阔大的空间不仅是人安度躯壳的需求，而是人的心理、精神上的需要。【答案】7．B8．B9．C【解析】7．本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。第一处，顾名思义，看到名称而联想到它的含义。名副其实， 名与实际相符。语境是说由小楼的名称而想到其含义，选择“顾名思义”。第二处，自言自语，自己对自己说话。喁喁私语，形容说话声音小。语境强调“无人知晓、无人懂得”，故选择“自言自语”。第三处，欲速不达，一味图快，反而达不到目的。适得其反，结果跟希望正好相反。根据前文“初衷”和“可是”这一转折关系，此处是说结果和希望相反，要选择“适得其反”。第四处，独树一帜，比喻自成一家。标新立异，提出新的主张、见解或创造出新奇的样式。此处是说李煜词风自成一家，选择“独树一帜”。故选B。8．本题考查学生语言表达之衔接连贯的能力。由“无人知晓、无人懂得的惆怅之感，一腔愁绪，说于谁听？”可知“这种感受”是指无人诉说，无人理会，无人懂得的惆怅和苦闷。A.“花近高楼伤客心，万方多难此登临”说花伤客心，其伤心的原因是“万方多难”，与无人诉说、无人理会无关。B.“把栏杆拍遍，无人会，登临意”是说因无人理由而只能空拍栏杆，与前后语境相合。C.“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”是写愁绪之无际，与无人诉说、无人理会无关。D.“城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫”写“愁思”如同“海天”一样，茫茫不断，与无人诉说、无人理会无关。故选B。9．本题考查学生辨析并修改病句的能力。原句语病共有三处：一、“不仅是……而是……”关联词语搭配不当，改为“不仅是……而且是”；二、“人的心理、精神上的需要……人安度躯壳的需求”语序不当，“心理、精神上的需要”高于“安度躯壳的需求”，二者颠倒顺序；三、“安度躯壳”动宾搭配不当，应改为“安放躯壳”。全程修改正确的只有C项。故选C。四、简答题组阅读下面的文字，完成下面小题。10．仿照示例的句式，请为下面两个画面分别设计画外音，要求中心明确，表达清晰简洁，不超过16个字。画面示例：战斗在抗疫一线的73岁的李兰娟脱下口罩，脸上有深深的压痕。画外音示例：大爱守护生命，压痕铸就勋章。画面1：北京空间信息传输中心任务大厅大屏幕上，神舟十三号3位航天员身着蓝色舱内工作服，向全国青少年挥手致意。画外音：_________________________________________________画面2：女足亚洲杯决赛中，中国女足姑娘们在落后两球的情况下顽强拼搏，终于实现了史诗般的逆转，取得了冠军，笑到了最后。画外音：__________________________________________________11．综合以上画面和画外音，以“实现中国梦”为开头写一段话。要求使用排比修辞，表达简洁流畅，不超过65个字。【答案】10．

航天点燃梦想，青年赓续精神

女足逆转决赛，中国赢得尊严。11．示例：实现中国梦，需要对生命的虔诚守护，需要对梦想的奋力铸就，需要对胜利的执着追求……弘扬中国精神，凝聚时代价值，合力圆梦！【解析】10．本题考查学生仿写句子的能力。从示例句子来看，“大爱守护生命，压痕铸就勋章”首先是对称句式，上下句字数相等；其次结构是名+动+名，即主谓宾格式的两个句子构成对称，不超过16个字，上下句分别不超过8个字。再看画面1，“神舟十三号3位航天员身着蓝色舱内工作服，向全国青少年挥手致意”，关键词是“航天员”“青少年”，二者的联系是航天员与青少年连线，目的是为了通过这种方式，激发青少年对航天科技和相关精神的兴趣。从航天员的角度可概括为“点燃梦想”“激发兴趣”；从青少年的角度可概括为“继承精神”“传承火种”“赓续精神”等。画面2“中国女足姑娘们在落后两球的情况下顽强拼搏，终于实现了史诗般的逆转，取得了冠军”是重要信息，从中可提取出“女足精神”“逆转决赛”“取得冠军”等关键词，女足姑娘的夺冠源于她们永不言弃的拼搏精神，取得冠军既是实现自身价值，也是为国争光，故可分别从女足和中国两个角度出发，概括为“女足逆转决赛，中国赢得尊严”等。11．本题考查学生扩写语句的能力。要求以“实现中国梦”开头，首先要确定所写主题。从题1的三个画面可以看出，需要不同岗位的不同人的付出，才能实现中国梦。我们可以从一则画面提出去一种精神或一种付出，形成三个句式一致的句子，便可构成排比，如画面示例中提取出“守护生命”“不畏艰难/牺牲”德国，画面2提取出“追求梦想”“奋斗逐梦”等，画面2提取出“执着追求”“顽强拼搏”等，结合画面内容整合成句式一致的三个句子。最后再总结，只有人人坚守岗位、执着追求，才能实现中国梦，构成完整语段。五、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。三十二年，冬，晋文公卒。杞子自郑使告于秦曰：“郑人使我掌其北门之管，若潜师以来，国可得也。”穆公访诸蹇叔。蹇叔曰：“劳师以袭远非所闻也师劳力竭远主备之无乃不可乎师之所为郑必知之，勤而无所，必有悖心。且行千里，其谁不知？”公辞焉。召孟明、西乞、白乙，使出师于东门之外。蹇叔哭之，曰：“孟子！吾见师之出而不见其入也！”公使谓之曰：“尔何知！中寿，尔墓之木拱矣！”蹇叔之子与师，哭而送之曰：“晋人御师必于崤。崤有二陵焉：其南陵，夏后皋之墓也；其北陵，文王之所辟风雨也。必死是间，余收尔骨焉。”秦师遂东。及滑，郑商人弦高将市于周，遇之，以乘韦先，牛十二，犒师，曰：“寡君闻吾子将步师出于敝邑，敢犒从者。居则具一日之积，行则备一夕之卫。”且使遽告于郑。郑穆公使视客馆，则束载、厉兵、秣马矣。使皇武子辞焉，曰：“吾子淹久于敝邑，唯是脯资饩牵竭矣。为吾子之将行也，郑之有原圃，犹秦之有具囿也，吾子取其麋鹿，以闲敝邑，若何？”杞子奔齐，逢孙、杨孙奔宋。孟明曰：“郑有备矣，不可冀也。攻之不克，围之不继，吾其还也。”灭滑而还。晋原轸曰：“秦违蹇叔，而以贪勤民，天奉我也。奉不可失，敌不可纵。纵敌，患生；违天，不祥。必伐秦师！”遂发命，遽兴姜戎。夏四月辛巳，败秦师于崤，获百里孟明视、西乞术、白乙丙以归。（节选自《左传·秦晋崤之战》，有删改）12．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（

）A．劳师以袭／远非所闻也／师劳力竭／远主备之／无乃不可乎／师之所为郑／必知之／B．劳师以袭远／非所闻也／师劳力竭／远主备之／无乃不可乎／师之所为／郑必知之／C．劳师以袭／远非所闻也／师劳力竭／远主备之／无乃不可乎／师之所为／郑必知之／D．劳师以袭远／非所闻也／师劳力竭／远主备之／无乃不可乎／师之所为郑／必知之／13．下列对文段有关内容的概述，不正确的一项是（

）A．秦穆公在驻防郑国的杞子拿到了郑国都城北门的钥匙之后，接受了其里应外合消灭郑国的建议，由此可以看出秦穆公急于扩张的野心。B．蹇叔是秦国富有经验的老臣，他预见到秦军千里远征，必然失败；并指出晋军必在崤山二陵之间设伏，体现了蹇叔高度的预见才能。C．郑国商人弦高路遇袭郑的秦军，于是冒充郑国的官员犒劳秦军，以示郑国已预知秦国来袭。同时，他又派人回郑国禀告，巧妙的用了缓兵之计。D．郑穆公得知秦军进攻的消息后，派人到馆舍察看杞子及其部下的情况，发现他们已经捆好行装，集合军队，喂饱马匹，准备好做秦军的内应了。14．请把文中划线句子翻译成现代汉语。（1）郑有备矣，不可冀也。攻之不克，围之不继，吾其还也。（2）秦违蹇叔，而以贪勤民，天奉我也。奉不可失，敌不可纵。【答案】12．B13．D14．（1）郑国有准备了，不能指望什么了，进攻不能取胜，包围又没有后援的军队，我们还是回去吧。（2）秦国违背蹇叔的意见，因为贪得无厌而使老百姓劳苦不堪，（这是）上天送给我们的好机会。送上门的好机会不能放弃，敌人不能轻易放过。【解析】12．本题考查学生文言断句的能力。句意：让军队辛勤劳苦地偷袭远方的国家，我从没听说有过。军队辛劳精疲力竭，远方国家的君主又有防备，这样做恐怕不行吧？军队的一举一动，郑国必定会知道。“远”为形容词作名词，意为“远方的军队”，作“袭”的宾语，中间不能断开，排除选项AC；“郑”作“知”的主语，中间不能断开，排除选项D。故选B。13．本题考查学生概括和分析文本内容的能力。D.“集合军队”错误，“厉兵”应该是磨快兵器，而非集合军队。故选D。14．本题考查学生翻译句子的能力。（1）“冀”，指望；“克”，取胜；“继”，后援的军队，动词作名词；“其”，还是。（2）“以”，因为；“勤”，使动用法，使……劳苦；“奉”，赐予，送；“纵”，放过。参考译文：三十二年，冬天，晋文公去世了。秦国大夫杞子从郑国派人向秦王报告说：“郑国让我掌管他们国都北门的钥匙，如果悄悄派兵前来，就可以占领他们的国都。”秦穆公向秦国老臣蹇叔征求意见。蹇叔说：“让军队辛勤劳苦地偷袭远方的国家，我从没听说过。军队辛劳精疲力竭，远方国家的君主又有防备，这样做恐怕不行吧？军队的一举一动，郑国必定会知道。军队辛勤劳苦而一无所得，一定会产生反叛念头。再说行军千里，有谁不知道呢？”秦穆公没有听从蹇叔的意见。他召见了孟明视、西乞术和白乙丙三位将领，让他们从东门外面出兵。蹇叔为他们痛哭说：“孟明啊，我看着大军出发，却看不见他们回来了！”秦穆公派人对蹇叔说：“你知道什么？要是你蹇叔只活个中寿就去世的话，你坟上的树都有两手合抱一般粗了（你现在离中寿都过去多少年了，早已昏聩）。”蹇叔的儿子跟随军队一起出征，他哭着送儿子说：“晋国人必定在崤山抗击我军，崤有两座山头。南面的山头是夏王皋的坟墓，北面的山头是周文王避过风雨的地方。你们一定会战死在这两座山之间，我到那里收拾你的尸骨吧。”秦国军队向东进发。经过滑国的时候，郑国商人弦高将要到周都城去做买卖，在这里遇到秦军。（弦高）先送上四张熟牛皮，再送十二头牛慰劳秦军，说：“敝国国君听说你们将要行军经过敝国，我冒昧地来慰劳您的部下。敝国不富裕，（但）您的部下要久住，住一天就供给一天的食粮，要走，就准备好那一夜的保卫工作。”并且派人立即去郑国报信。郑穆公派人到宾馆察看，（原来杞子及其部下）已经捆好行装，磨快兵器，喂饱马匹（准备好做秦军的内应）。（郑穆公）派皇武子去告诉他，说：“你们在敝国居住的时间很长了，只是敝国吃的东西快完了。你们也该要走了吧。郑国有兽园，秦国也有兽园，你们回到本国的兽园中去猎取麋鹿，让敝国得到安宁，怎么样？”（于是）杞子逃到齐国，逢孙、扬孙逃到宋国。孟明说：“郑国有准备了，不能指望什么了。进攻不能取胜，包围又没有后援的军队，我们还是回去吧！”（于是）灭掉滑国就回秦国去了。晋国的原轸说：“秦国违背蹇叔的意见，因为贪得无厌而使老百姓劳苦不堪，（这是）上天送给我们的好机会。送上门的好机会不能放弃，敌人不能轻易放过。放走了敌人，就会产生后患，违背了天意，就会不吉利。一定要讨伐秦军！”于是发布命令，立即调动姜戎的军队。这一年夏季四月十三日这一天，（晋军）在崤山打败了秦军，俘虏了秦军三帅孟明视、西乞术、白乙丙而回。六、情景默写15．补写出语段的空缺部分。（1）在《阿房宫赋》中，杜牧批判秦统治者穷奢极欲，用“____________，__________”两句揭露其疯狂掠夺财富而大肆挥霍的暴行。（2）在《阿房宫赋》中，文末总结秦国灭亡的教训，并借以讽今，以“_______________，______________”两句告诫今人如果不从秦的灭亡中引以为戒，仍要重蹈历史覆辙。（3）《谏太宗十思疏》“十思”中告诫君王要有海纳百川的胸襟的的一句是：______。（4）《谏太宗十思疏》“十思”中告诫君王游乐要有限度的一句是：_______________。（5）《谏太宗十思疏》中“__________，_________”说明人们开始都能做得很好，但很少能坚持到最后。【答案】

奈何取之尽锱铢

用之如泥沙

后人哀之而不鉴之

亦使后人而复哀后人也

惧满溢则思江海下百川

乐盘游则思三驱以为度

有善始者实繁

能克终者盖寡【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错字：锱铢、鉴、溢、驱、繁、寡。七、古代诗歌阅读阅读下面这首唐诗，完成下面小题。闻鲁望游颜家林园病中有寄皮日休一夜韶姿著水光，谢家春草满池塘。细挑泉眼寻新脉，轻把花枝嗅宿香。蝶欲试飞犹护粉，莺初学啭尚羞簧。分明不得同君赏，尽日倾心羡索郎①。【注】①索郎：酒名。桑落酒的别称，亦泛指酒。16．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（

）A．听闻友人鲁望游玩颜家林园，诗人不巧病中，于是写了这首诗寄给友人。B．诗歌第二句使用谢灵运“池塘生春草”的典故，表现出春日景物的美好。C．颔联中，“细挑”“轻把”写出了赏玩春景时人们的兴味盎然和惜花柔情。D．诗人最后感慨不能同友人一起赏玩春景，只能在家整日歆羡、借酒浇愁。17．赏析诗歌颈联的景物描写。【答案】16．D17．①视听结合。看到蝴蝶护粉，这是所视之景；听到黄莺鸟的鸣啭，这是所听之音。②拟人。蝴蝶想飞起却眷护花粉，黄莺才学鸣叫仍羞对管簧，写出了蝴蝶绕花的翩然多情和黄莺啼唱的轻灵可爱。③虚写。诗人想象友人所见到的园林之景，表达了对友人的想念和羡慕，以及不能同去赏景的遗憾。【解析】16．本题考查学生理解诗歌内容和赏析艺术特色的能力。D.“借酒浇愁”错误，诗歌末句是说，自己只能在家整日向往，羡慕友人可以赏景、尽情饮酒。故选D。17．本题考查学生赏析诗歌表达技巧的能力。“蝶欲试花犹护粉”是说蝴蝶吃花蜜的时候，还会想到护着花粉，想要借此再传播花粉。“莺初学啭尚羞簧”是说小黄莺刚开始学鸣叫的时候，竟然还羞涩的难以开口。看到蝴蝶护粉，这是视觉描写；听到黄莺鸟的鸣啭，这是听觉描写，视听结合。“欲试”“护”赋予蝴蝶人的心理和动作，“羞”赋予黄莺人的情感，运用拟人手法，写出了蝴蝶绕花的翩然多情和黄莺啼唱的轻灵可爱。根据标题“闻鲁望游颜家林园病中有寄”可知，诗人不巧病中，没能和友人鲁望游玩颜家林园，故此联所写景色为诗人的想象，属于虚写，表达了诗人对友人的想念和羡慕，以及不能同去赏景的遗憾。八、非连续性文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：冰雪运动很早就受到一些寒冷地区民众的喜爱，一些世界级的冰雪运动赛事在冬季奥运会之前就已经形成传统，但是和夏季奥运会相比，冬季奥运会的创立，最开始并没有那么顺利。20世纪初，花样滑冰和冰球被分别列入夏季奥运会比赛项目，并引起观众极大兴趣。但是，在炎炎夏日进行冬季项目的比赛，这在当时是件很困难的事情。因此，花样滑冰和冰球的比赛只能提前到4月份举行，这就使得当时举办一届夏季奥运会整个时间能长达5个月。鉴于此，顾拜旦首次提议单独举办冬季奥运会。1924年，第一届冬季奥林匹克运动会在法国成功举办，自此开启冬奥会历史。北京2022年冬奥会是第24届冬奥会，来自世界各地的冰雪运动员将在中国竞逐109枚金牌的最终归属。（摘编自《冬奥会起源：谁第一个提出举办冬奥会？》）材料二：据北京冬奥组委技术部部长喻红介绍，国家速滑馆“冰丝带”采用世界跨度最大的单层双向正交马鞍形索网屋面，用钢量仅为传统屋面的四分之一，是世界上首个采用二氧化碳跨临界直冷制冰技术的冬奥速滑场馆。此外，国家游泳中心由“水立方”变身为“冰立方”，应用装配式快速拆装和调平动态监测技术，在20天内完成水冰场地转换：国家体育场“鸟巢”通过应用物联网和人工智能技术，如今已建设成为数字、低碳、智能的体育场馆。从夏奥到冬奥，科技助力“双奥场馆”完成华丽转身。吴远彬表示，北京冬奥会场馆的设计与建设实现了科学、艺术和文化的完美融合。国家跳台滑雪中心的设计灵感源于中国的传统吉祥饰物“如意”。从跳台环形顶端，再到剖面线形和底部看台，与“如意”的S形曲线完美契合，被称为“雪如意”，既体现了体育建筑的动感，又凸显了中国文化元素。绿色是北京冬奥会的办赛理念之一。喻红说，为实现北京冬奥会的碳中和目标，张北柔性直流电网工程将张北地区的风能、太阳能等生产的绿色电力输入北京，赛事期间北京冬奥会所有场馆实现了绿电供应。据介绍，国家速滑馆、五棵松体育中心等冬奥场馆选用二氧化碳跨临界直冷制冰系统，冰面温差控制在0.5摄氏度以内，碳排量接近于零，这是冬奥史上首次大规模应用该项技术，同时还利用冷热联供一体化设计对制冷余热进行回收利用，能效提升30%至40%。此外，喻红介绍，5G信号已覆盖北京冬奥会所有场馆和连接场馆的道路，包括高速行驶的京张高铁，也有稳定、连续的5G信号覆盖，为超高清视频、智能服务等新的应用场景提供了必要的网络连接。云转播、云转播5G背包、8K高清转播车等技术和设备都将应用于北京冬奥会的转播中，为全球观众呈现精彩的冬奥赛事。喻红说，期待运动员在冬奥会的比赛中有精彩的表现，也期待这些技术成果能提供更好的赛时服务，更期待支持奥运会筹办和举办的技术，在赛后能够服务带动三亿人参与冰雪运动的宏伟目标，为冰雪爱好者提供更好的冰场、雪场和运动装备。（摘编自《走近冬奥，大批科技成果助力北京冬奥会》）材料三：从1990年亚运会，到2008年夏奥会，再到2022年冬奥会，长长的32年，一座城市与三届大型体育盛会交汇。这背后浓缩着时代的变迁和中国对国际社会的郑重承诺，也让全世界看到了一个不断发展、着眼未来的中国。正如1990年北京亚运会为北京举办奥运会创造了有利条件，2008年北京奥运会的成功举办同样具有深远意义——其中就包括为“双奥之城”的出现做了最好的铺垫。北京2022年冬奥会共使用25个竞赛和非竞赛场馆，其中北京赛区12个场馆中有11个场馆为2008年的奥运遗产，这些场馆经过改造后承担冬奥比赛任务。比如鸟巢用于冬奥会和冬残奥会的开闭幕式，由“水立方”变身的“冰立方”用于冰壶和轮椅冰壶的比赛，五棵松体育中心则用于女子冰球的比赛，北京赛区唯一新建的场馆只有被称为“冰丝带”的国家速滑馆，原有的交通和市政基础设施得到充分利用。很显然，北京冬奥讲究简约，但这丝毫没有影响到这届冬奥盛会的办赛水准——事实上，北京冬奥是至今为止收视率最高的冬奥会。国际奥委会主席巴赫也公开表示北京冬奥非常成功。巴赫还着意提到，“北京冬奥的闭环是全球最安全的地方”。北京2022年冬奥会是新冠疫情发生以来首次如期举办的全球综合性体育盛会，这是中国疫情防控成果最有效的体现。（摘编自《北京冬奥会给世界留下什么》）18．下列对材料相关内容的理解与分析，正确的一项是（

）A．冬季奥运会之前，冰雪运动并没有形成规模盛大的体育赛事，冬季奥运会的创立并不像夏季奥运会那样顺利。B．顾拜旦首次提议单独举办冬季奥运会，法国在1924年首次举办冬季奥林匹克运动会，开启了冬奥会的新篇章。C．北京冬奥会因其影响力远超1990年的亚运会、2008年的夏奥会，获得了国际奥委会主席巴赫的高度赞赏。D．“冰丝带”作为此次冬奥唯一新建场馆，减少了屋面用钢量，并充分利用了原有的交通和市政基础设施。19．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（

）A．花样滑冰和冰球原先是属于夏季奥运会的比赛项目，但受到气候条件的限制，这两个项目的比赛只能提前举行，这拉长了夏季奥运会的时间。B．“雪如意”的设计灵感源于我国吉祥饰物“如意”，它既体现了体育建筑的动感，又有中国文化元素，实现了科学，艺术和文化的完美融合。C．北京冬奥会是新冠疫情爆发以来首次如期举办的全球综合性体育盛会，此次冬奥会采取闭环管理的方式，有效的防疫措施取得了良好成效。D．材料二和材料三都着重介绍了北京冬奥会“节俭办赛”的理念，此次冬奥会继承了2008年的奥运遗产，许多场馆是由先前的场馆改造而成的。20．请结合材料二，简要概括北京冬奥会“科技奥运”主要体现在哪些方面。【答案】18．B19．D20．①在场馆建设方面，高新科技助力水立方、鸟巢等“双奥场馆”实现华丽转身，国家速滑馆“冰丝带”利用高新科技创造了历史。②在绿色环保方面，二氧化碳跨临界直冷制冰系统使碳排量接近于零，冷热联供一体化的设计提高了制冷余热的回收利用能效。③在场馆运行和赛事保障方面，5G信号已覆盖北京冬奥会所有场馆和连接场馆的道路，云转播等技术为赛事转播提供了保障。【解析】18．本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。A．“冬季奥运会之前，冰雪运动并没有形成规模盛大的体育赛事”错，原文是“冰雪运动很早就受到一些寒冷地区民众的喜爱，一些世界级的冰雪运动赛事在冬季奥运会之前就已经形成传统”。C．“北京冬奥会因其影响力远超1990年的亚运会……获得了国际奥委会主席巴赫的高度赞赏”错误。结合“从1990年亚运会，到2008年夏奥会，再到2022年冬奥会……也让全世界看到了一个不断发展、着眼未来的中国”分析，因果关系不成立，并且原文也没有对北京冬奥会和1990年的亚运会、2008年的夏奥会进行比较。D．“‘冰丝带’作为此次冬奥唯一新建场馆”错，原文是“北京赛区唯一新建的场馆只有被称为‘冰丝带’的国家速滑馆”。故选B。19．本题考查学生理解文章内容，概括和分析文中信息的能力。D．“材料二和材料三都着重介绍了北京冬奥会‘节俭办赛’的理念”错，材料二侧重介绍冬奥会科技技术的应用，材料三侧重介绍了“节俭办赛”的理念。故选D。20．本题考查学生筛选整合信息，归纳概括要点的能力。结合“国家速滑馆‘冰丝带’采用世界跨度最大的单层双向正交马鞍形索网屋面，用钢量仅为传统屋面的四分之一，是世界上首个采用二氧化碳跨临界直冷制冰技术的冬奥速滑场馆。此外……如今已建设成为数字、低碳、智能的体育场馆。从夏奥到冬奥，科技助力‘双奥场馆’完成华丽转身”分析，主要从场馆建设方面概括，借助高科技，建设成为数字、低碳、智能的体育场馆，科技助力“双奥场馆”完成华丽转身。结合“国家速滑馆、五棵松体育中心等冬奥场馆选用二氧化碳跨临界直冷制冰系统，冰面温差控制在0.5摄氏度以内，碳排量接近于零，这是冬奥史上首次大规模应用该项技术，同时还利用冷热联供一体化设计对制冷余热进行回收利用，能效提升30%至40%”分析，主要从绿色环保方面概括，冬奥场馆选用二氧化碳跨临界直冷制冰系统，冰面温差控制在0.5摄氏度以内，碳排量接近于零，同时还利用冷热联供一体化设计对制冷余热进行回收利用。结合“5G信号已覆盖北京冬奥会所有场馆和连接场馆的道路，包括高速行驶的京张高铁，也有稳定、连续的5G信号覆盖，为超高清视频、智能服务等新的应用场景提供了必要的网络连接。云转播、云转播5G背包、8K高清转播车等技术和设备都将应用于北京冬奥会的转播中，为全球观众呈现精彩的冬奥赛事”分析，主要从场馆运行和赛事保障方面概括，5G信号已覆盖北京冬奥会所有场馆和连接场馆的道路，云转播、云转播5G背包、8K高清转播车等技术和设备都将应用于北京冬奥会的转播中。九、文学类阅读-单文本阅读下面的文字，完成下面小题。老疯头邓刚我一直盯着老疯头的身影消失、胜利的信心油然而生。但我实在是累得不行，更不行的是我感觉要冻死了。深秋的气候，海水还是保持着夏天的余温，但一浮出水面，就感到比水里冷多了。我坐在礁尖上，不知哆嗦了多长时间，等我不哆嗦的时候，才意识到自己半个身子巳经浸到水里，也就是说潮水涨上来，将礁石彻底盖住了。我的气力也有些恢复了，于是我再次下水，突然就发现海水暗淡无光，这才吃了一惊，原来太阳滑到西边天上了。这么说我已在水里和礁石上拼了大半天了，怪不得老疯头打熬不住，这老东西一大早就扯着嗓门跑出来与我拼命，肯定一整天没吃一口饭。当我弄明白自己在水里泡了这么长时间时，精神就有点儿垮了，头昏眼花肚子空，简直要死在海里，岸边一点儿动静也没有，看来老疯头回去吃饭了。当看到几只海鸟欢叫着在岸边飞来蹦去我的心才真正放稳——有人的岸边，海鸟是决不靠前的。我迫不及待地往岸边游，游到水浅处，装海参的网兜显出沉重来，弄得我几乎站立不起来。不过，我很兴奋，终于战胜这个可恨的老疯头，把海参保住了！等明天到海碰子队伍中，我能光彩万分地吹牛了！出了水，失去浮力的身子干脆就散了架。我吭哧吭哧地拖着一网兜海参，在海滩上蹒跚。这海参实在是太多太重，海碰子从来没有这么多的收获。猛地，我前面的一块礁石活动起来，并唰地立起——天哪，老疯头！我做梦也想不到这老东西还有如此狡猾的鬼点子，只见他面目狰狞地朝我扑来，那两只浑浊的老眼竟然闪出光亮，像见到猎物的饿鹰。此时，我不知哪来的力气，一手提着鸭蹼，一手拽着网兜，掉头就往海里跑。我完全不顾一切，发了疯似的奔命。谁知老疯头比我还发疯，他那野猪蹄子般的脚掌呱唧呱唧地跺着水花，你都能清楚地听到牡蛎壳被他踩折的咔嚓声。有一阵子，老疯头几乎碰到了我的脊背。情况非常危急，离深水还差一段距离时，我实在跑不动了。但愤怒使我暴涨出一股蛮力，我陡地把一网兜海参举过头顶。大喝一声抛出去，那沉甸甸的海参在空中划了一道弧线，扑通一声跌进浪涛里。当我再次浸泡到水里时，老疯头不叫骂了，他只是惊愕地望着我，这老东西大概认定我能死在水里。我连看也不看他，坚定地抱着装满海参的网兜，心下咬定，就是死在水里也不再上当。再一次泡进冰冷的海水里，不是原来的滋味儿了，我老觉得自己迷迷糊糊地要睡觉，也许我睡过去一会儿——因为我睁开眼睛时，四周漆黑一片，原来天黑了。我想活动一下四肢，却突然不会动弹，怎么使劲也动不了。一阵恐惧涌进我的脑海，我大概要死了，可能我已经死了。四周实在是太黑太黑，我从来没见过这么黑的海、这么黑的夜，看来我这次是死定了。我的姿势肯定很滑稽，四肢死死地缠抱着网兜，像一只章鱼。但我无论怎样也改变不了姿势，手脚就像用胶水粘在网兜上面，与肉乎乎的海参融合在一起。我的喉咙突地一阵痉挛。原来我的嘴碰到了网兜里面的海参，肉乎乎的海参透过网孔摩挲着我的嘴唇，让我产生了强烈的食欲，连喉头也迫不及待地动弹。看样子我现在还活着，因为我强烈地想要吃什么。我就势咬了一口海参，差点儿把网兜线咬断。那滋味就像嚼又苦又咸又腥的硬胶皮，而且怎么嚼也嚼不烂。几口海参下肚，我有了些活气，手脚四肢有些松动。与此同时我想起了老疯头，不知这个可恨的老东西还在不在岸边。我扫视着黑乎乎的岸，静听着浪花撞击礁石的响声，判断自己离岸边的距离。可是我的耳朵不那么灵了，四面八方都轰响着模模糊糊的涛声。我越听越茫然，竟弄不清岸在哪边。就在这时，岸边的礁石丛里亮起一束火光，金红色的火舌在暗夜里格外耀眼。我浑身僵滞的血液被火光猛地点燃了，开始热乎乎地流动。不用说，这是老疯头点燃的柴火，不是他还能是谁呢？但此时不但我的骨架松垮下来，连我的精神也散了架。因为我强烈地感到那火堆在向我招手，就像沙漠中即将渴死的人看见清泉，即使清泉中有一条毒蛇，也会不顾一切地扑。上去。最终，我绝对像狗那样四腿爬动，不知为什么仍没扔掉装满海参的网兜，但上岸时没爬两步就瘫倒在泥水里。老疯头走过来，把我扶到火堆旁，然后他又回去拖那包海参。一挨近火堆，我就浑身颤抖不止，冰冷的凉气从全身的汗毛孔里往外钻，我恨不得钻进火里去烧自己的肉。那火堆烧得正旺，火苗欢快地舞动跳跃，我的血脉烤得真正串通了。我恢复了元气，像个俘虏那样，等着老疯头发配。因为此时我不但没有反抗的力气，连反抗的想法也没有了。万万想不到，这老东西看也不看我，更没看我那装满海参的网兜，只是给火堆加了一把柴枝，竟然像朗诵诗歌那样感叹道——我活了快一辈子，没见过你这么犟的人！老疯头把最后的“人”字咬得格外狠。然后，便转身走了一绝对地走了。我就这么一直坐在火堆旁，一直坐到最后一束火星熄灭。注：节选自《老疯头》，有删改。在文化大革命时，“我”本想趁管理混乱去偷捕水产公司的海货，可是在海湾我遇到了水产公司的看管员老疯头。21．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（

）A．小说刻画了一个尽职尽责的老疯头，但对他的直接描写并不多，大量笔墨都在描写环境和“我”的心理状态。B．小说语言富有个性，并有韵味，比如“那火堆烧得正旺，火苗欢快地舞动跳跃，我的血脉烤得真正串通了”。C．当“我”再次浸泡到水里时，老疯头“惊愕”地望着我，因为他本以为能抓到“我”，却没想到我奔跑得如此之快。D．小说心理描写突出，我”由充满胜利的信心到愤怒到恐惧到精神散了架和完全缴械，心态起伏与情节发展基本一致。22．小说结尾写老疯头没有拿走我的海参，而是“转身走了”，你认为这样的结尾合理吗？请结合文本分析。23．有人评价邓刚的小说为“海味”小说，“浓郁的地域文化风貌和充满阳刚之气的人物形象”是邓刚小说的突出特点，请结合文本，谈谈你对这一评论的看法。【答案】21．C22．合理：（1）情节上：我与老疯头斗争了一天，“我”与他的冲突激烈而持久，但在冲突中，他们被对方的坚持与倔强打动，这样的结尾出人意料，又在情理之中。（2）人物上：老疯头坚持原则，保护公司财产是他的信念，但他也有善良、宽容的一面，结尾，他“转身走了”，突出了人物形象。（3）主题上：反差之中丰富了小说的主题，展现出人性的温暖。23．（1）故事场景具有浓郁的地域风貌，充满海味。语言充满地域特色，北方化、口语化。如：我吭哧吭哧地拖着一网兜海参，他那野猪蹄子般的脚掌呱唧呱唧地跺着水花。（2）人物形象充满阳刚之气。小说中我和老疯头都很倔强甚至有些偏执，永不屈服。比如，“我”宁可死在海里也不上岸，老疯头对我穷追不舍。【解析】21．本题考查学生对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力。C.“因为他本以为能抓到‘我’，却没想到我奔跑得如此之快”错误。原因解说错误。为了一兜海参“我”如此不要命，老疯头惊愕于“我”宁可死在水里也不上岸。故选C。22．本题考查学生分析小说情节作用的能力。题干要求结合文本分析小说结尾写老疯头没有拿走我的海参，而是“转身走了”，这个情节是否合理，作答本题，首先明确观点，然后从情节、人物、主体等角度分析。老疯头没有拿走我的海参，而是“转身走了”，情节合理。从情节上看：我与老疯头斗争了一天，“我”与他的冲突激烈而持久，但在冲突中，“当我再次浸泡到水里时，老疯头不叫骂了，他只是惊愕地望着我”，可见“老疯头”被对方的坚持与倔强打动，这样的结尾出人意料，又在情理之中。从人物形象的塑造上看：“这老东西一大早就扯着嗓门跑出来与我拼命，肯定一整天没吃一口饭”可见，老疯头坚持原则；由“猛地，我前面的一块礁石活动起来，并唰地立起——天哪，老疯头！我做梦也想不到这老东西还有如此狡猾的鬼点子，只见他面目狰狞地朝我扑来，那两只浑浊的老眼竟然闪出光亮，像见到猎物的饿鹰”可看出，保护公司财产是他的信念；由“老疯头走过来，把我扶到火堆旁，然后他又回去拖那包海参”可看出，“老疯头”也有善良、宽容的一面，结尾，他“转身走了”，突出了人物形象。从主题的表达上看：小说刻画了一个尽职尽责的老疯头，保护公司财产是他的信念，但是面对“我”宁可死在水里也不上岸的执着，他“看也不看我，更没看我那装满海参的网兜，只是给火堆加了一把柴枝，竟然像朗诵诗歌那样感叹道——我活了快一辈子，没见过你这么犟的人”，“老疯头”前后的表现反差较大，通过这样的手法，丰富了小说的主题，展现出人性的温暖。23．本题考查学生分析小说艺术特色的能力。题干要求从“浓郁的地域文化风貌和充满阳刚之气的人物形象”这个角度分析作者小说的艺术特色。首先，故事场景具有浓郁的地域风貌，充满海味。如小说的故事背景是海滨，文中的“潮水”“礁石”“海鸟”“海参”“海碰子”等都是海滨特有的事物；“我吭哧吭哧地拖着一网兜海参，在海滩上蹒跚”“海碰子从来没有这么多的收获”“他那野猪蹄子般的脚掌呱唧呱唧地跺着水花，你都能清楚地听到牡蛎壳被他踩折的咔嚓声”等，这些口语化的语言充满海味，极具特色。其次，人物形象充满阳刚之气。小说主要刻画了“我”和“老疯头”这两个人物形象，由“这么说我已在水里和礁石上拼了大半天了，怪不得老疯头打熬不住，这老东西一大早就扯着嗓门跑出来与我拼命，肯定一整天没吃一口饭”“我迫不及待地往岸边游，游到水浅处，装海参的网兜显出沉重来，弄得我几乎站立不起来。不过，我很兴奋，终于战胜这个可恨的老疯头”“我做梦也想不到这老东西还有如此狡猾的鬼点子，只见他面目狰狞地朝我扑来，那两只浑浊的老眼竟然闪出光亮，像见到猎物的饿鹰”可知，小说中我和老疯头都很倔强甚至有些偏执，永不屈服。十、材料作文24．阅读下面的材料，根据要求写作。仪式存在于传统的节日里，清明节扫墓祭祖、冬至日包饺子、春节贴春联……仪式存在于人生的阶段里，周岁时抓周试儿、生日时吹烛许愿、结婚时互换戒指……仪式存在于日常的行为里，秋天的第一杯奶茶、冬天的第一顿火锅、跨年夜看的零点电影……充满了仪式的生活，让人们感受不同：有人说仪式是情感认同，郑重地记录着时光，仪式感的生活，可以超越物质、抵达精神；也有人说仪式是形式主义，盲目地走过场，让人应接不暇、倦怠不堪。请结合材料内容，面向本校（统称“兴国中学”）同学做国旗下讲话，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】例文：生活需要仪式感各位老师、同学们：大家好！我今天讲话的题目是《生活需要仪式感》。当快节奏生活让人们想要卸下仪式的繁琐，当一些仪式逐渐沦为形式的外壳，有些人不禁质疑仪式存在的必要性。我觉得不管是“从前慢”的节奏或是“当下快”的现状，生活还是需要一点仪式感。仪式就是典礼的秩序形式。泱泱中华，礼仪之邦。中国古代就有“五礼”之说，还有生、冠、婚、丧四种人生礼仪。人生成长的不同阶段，也有不同的仪式，诞生礼、成人礼。男子成年要行冠礼，女子成年要行笄礼。古代的许多仪式大多是为封建统治服务的，但是足见中华民族自古以来对仪式