2025版高考语文一轮总复习考点突破第一部分现代文阅读专题二文学类文本阅读小说突破点二赏析形象

突破点二赏析形象必备学问［考向1］分析概括人物形象解题指津［命题分析］分析概括小说中的人物形象，在选择题中几乎年年涉及，也是简答题的一个高频考点,同时应重视其变式题，如在题干或“小说+评论”双文本的文本二中，对人物形象给定一个评价，让考生结合文本内容作简要分析。分析概括人物形象的设问方式：①请结合小说内容概括××人物的形象特点。②小说中的××是一个什么样的人（或形象）？请结合文本简要分析。③小说中说“××是一个具有××品德的人”，请结合文本内容简要分析。［答题指导］（1）重视审题环节。分析概括人物形象，题干设问大多聚焦于人物形象特点、性格特征等。审题时应抓住以下三点：①分清题干中“性格特点”与“形象特点”的不同。性格特点包括人的心理情感、待人接物、品德操守、生活看法和价值观等内容较为宽泛的特点，而形象特点则主要以“性格特点”为中心，还包括人的外在形象（肖像）、身份、地位、职业等方面的特点。题干用语不同，回答的内容也不同。分析人物形象特点，要由表及里，综合外在形象特点与内在思想性格特点。②留意答题范围。留意是就全文整体分析概括，还是针对文中局部文字分析概括。③明确答题要求，分清是“概括”还是“分析”。“概括”只要求写出形象或性格的特点，“分析”则既要概括特点，又要结合文本内容进行具体分析。（2）驾驭答题切入点。［答题模板］（1）题干指向为“××是一个怎样的人”，常用的答题思路为：①先用一句话从整体上对该人物作一个定性分析，然后再结合文本,从几个方面作定量分析。（总—分）②先结合文本,从几个方面作定量分析，然后再用一句话作定性式的总括。（分—总）（2）题干指向为“××具有怎样的性格特点”，常用的答题思路为：××的性格特点：①××；②××。（分条作答）答题示例例1[2024·全国甲卷]阅读下面的文字，完成后面的题目。文本一：支队政委（节选）王愿坚我做了一个梦，梦见我像是负了伤，正在爬一个崖头，怎么也爬不上去。突然，老胡来了，他变得跟棵老黄松似的，又高又大，伸出小葵扇那么大的一只手，拉住了我……一睁眼，可不是，我的手正在他手里攥着呢。见我醒了，他把我的手捏紧了，突然问我：“老黄，我求你个事成不成？”“怎么不成！”我惊异地看了他一眼。他的脸被拂晓时的月光一照，更是苍白，简直像是块白石头刻出来的。“我让你干什么你干什么？”“确定！”他扭身戳了戳正在酣睡的林大富。小伙子一骨碌爬起来，愣眉愣眼地问：“政委，要动身？”“不，有任务！”老胡说着抓起一个挎包，对我说：“咱们到那边竹林里去。”我疑怀怀疑地背起他，来到了那片竹林边上。这时，启明星贼亮贼亮的，东方已经现出鱼肚白了。老胡四下里看了看，选了一棵大毛竹，靠在上面坐下来，又问了我一句：“真的叫你干啥你干啥？”“真的，快说吧！”我被他弄得又糊涂又心焦。“好！”他伸手从挎包里掏出两根绳子，“噗”的一声扔在我面前，然后两手往竹子后面一背，厉声说：“把我绑起来！”“该不是叫伤口疼得他神经错乱了吧？”我想。本想不干，无奈已经有言在先了。我一面绑，一面问：“这是干啥？你疯啦？”他没搭我的腔，只是一个劲叫着：“绑紧点，绑紧点！”等我们把他两手绑好，他又把那条伤腿伸开，蹬住了另一棵竹子：“把这也绑住！”我们也照办了。看看我们都弄妥了，他咬咬牙说：“来，用劲挤它！”直到这时，我才明白他的意思，我叫过小林，轻轻地打开了他伤口上的布带子。伤口，像个发得过了火的开花馒头，又红又肿。没有器械，没有麻药，硬是把脓血从伤口里挤出来，这苦痛……“快，快下手哇！”他在催我。“我，我干不来！”我苦痛地说。“你答应过我嘛，黄兴和同志！”他请求似的说，“你总不能瞪着眼看我受罪呀，是不是？俗话说‘疮口出了脓，比不长还受用’，帮我挤挤就好了。好了，那不给队上削减了个累赘？又可以多帮你干点工作。”对我说完软的，又对小林来硬的：“林大富同志，‘三大纪律’头一条就是听从嘱咐，我嘱咐你：挤！”我横了横心：“干！”便让小林抱住他的腿，我两手握着伤口按下去。随着手劲，我觉得手底下他的肌肉猛地哆嗦了一下。我问：“老胡，怎么样？”“没关系，你，你别管我！”我接着用力挤着伤口。这会儿我真想看看他是不是吃得消，却又不敢看。为了分散他的留意，削减些苦痛，我有意把话岔开来：“老胡，你看今日敌人还会不会再跟上来？”“说……说不上……”他低声回答。他把“上”字说成了“桑”，听得出话是从牙缝里挤出来的。“再追上来怎么办呢？”我又问。“嗯……”他猛地抖了一下，那两株竹子也跟着索索地抖一阵。“要是真来了，咱就再干他一下，好不好？”“嗯……”他又是一阵猛抖。一连两次问话没有回答，我心慌了，扭头向他望了望。只见他两手紧紧抠住地面，那被苦痛扭歪了的脸上，汗水顺着那浓黑的眉毛和鬓角，一串串地流着。我费了好大的劲才压下想住手的打算，火辣辣地喊了声小林：“快，快去化杯盐水来！”蓦地，竹子猛烈地抖动了一下，两片硬硬的小碎骨片跳到了我的手上，然后滑过指缝掉落到脚下的草丛里。我停住了手。这才觉得自己的脊背一阵发冷，原来衣服不知什么时候已经被汗水湿透了。我俩把他的伤口用盐水洗净，包扎好了，然后解开绳子，扶他在草地上平躺下来。他紧闭着眼，像睡着了似的。我掠把野草擦着手，坐到他的身边。小林正在掰着他的手指，他手里紧握着一把潮湿的泥土。太阳已经出来了。阳光淡淡地洒在他的脸上。他无力地睁开了眼，深深地吸了口气，说：“老黄，痛——啊！”汗珠映着阳光，晶亮晶亮的。我觉得自己的眼睛仿佛被这晶亮的反光刺得发痛，一滴咸咸的东西滚下来，流到了嘴角上。（有删改）文本二：长征：前所未闻的故事（节选）［美］哈里森·索尔兹伯里陈毅的伤口始终愈合不了，到了1935年6月，他已不能行走。游击队缺医少药，只有四种成药：八公丹、万金油、人丹和济公水。陈毅把万金油涂在伤口上，再换上新纱布。不久，伤口状况有所好转。①夏天，陈毅还能一瘸一拐地走路，可是到了9月，伤口变得难过难忍，腿也肿了起来。为了去南雄开会，他不得不拄着拐棍，脚步蹒跚地翻山越岭。这时他确定彻底治疗一下他的腿伤。他叫警卫员把他伤口中的脓挤出去。警卫员看到陈毅痛得脸色发白，赶忙停下手来。陈毅嘱咐他接着挤，警卫员说他下不了手。陈毅已经痛得浑身颤抖，“好吧，”他说，“用绳子把我捆起来，这样我就不会颤抖了。”警卫员把陈毅的腿捆在树上又接着挤，直到把脓挤净并挤出了一片碎骨头才停下。然后，用盐水冲洗了伤口，用涂过万金油的干净布包扎好。陈毅痛得像得了舞蹈病似的浑身颤抖，但不久就复原了自制力，笑着说：“这回它不会再反攻了。”的确如此，伤口彻底愈合了，再也没有发作。②【注】①见《陈丕显回忆录·赣南三年游击斗争》。②材料来自1984年3月23日对胡华的采访。（过家鼎等译，有删改）［思维导图］老胡这一人物形象有哪些特点？请结合文本一简要分析。答：①平易近人。老胡作为支队政委，没有领导架子，和部下说话运用协商、请求甚至请求的语气。②富有策略。老胡担忧老黄不愿帮自己挤脓血，先诱导老黄做出承诺，再以“有任务”为借口，骗老黄和林大富到竹林，最终在语言上软硬兼施。③坚韧刚毅。老胡忍着剧痛让老黄他们帮自己从伤口里挤出脓血。［实力指向］本题考查分析概括人物形象特点。实力指向鉴赏作品的文学形象。［思路点拨］解答既要有特点概括，也要有例证分析。解答本题,需结合文本一中对于老胡言行的相关描写来提炼老胡这一人物形象的特点。如第2段中“我求你个事成不成”、第8段中“真的叫你干啥你干啥”、第16段中“你答应过我嘛，黄兴和同志”等，都体现了老胡作为支队政委说话没有领导架子，会运用协商、请求语气的平易近人的形象。第2至5段写老胡诱导老黄做出承诺，第6至12段写老胡欺瞒老黄他们说“有任务”，将他们带到竹林，让他们把自己绑起来之后才说让他俩帮自己挤伤口，第16段中老胡一方面请求老黄，一方面拿“三大纪律”恐吓林大富，在语言上软硬兼施，这些都体现了老胡富有策略。在老黄、林大富帮老胡挤伤口的过程中，“他猛地抖了一下”“他手里紧握着一把潮湿的泥土”等微小环节描写，突出了老胡忍着剧痛的坚韧与刚毅。即学即练阅读下面的文字，完成后面的题目。仲尼之将丧冯至今日早晨，仲尼起得特别早，这是因为他近日神魂担忧，时有噩梦萦绕。扶着杖，立在门前，仿佛有什么期盼似的，向着远方发呆。鸟儿们的晨歌将罢，草地上的露珠，一颗颗地映着旭日的光；遍地的野花，昂然向着这皤白老叟微笑，含着几分嘲讽的意味，但是他对于这些自然的景象，此时毫不留意；他只是想着，或者有一个弟子能够来吧，或者有什么人带来些外边的消息吧！等到了无望的时候，便这般说：咳，他们也有他们自己的事，哪能影子一般地随我一生呢！——衰弱的目光，无力地望着——北方的云雾已散，蔚蓝的泰山余脉，远远起伏地，绽开在他的面前了。他远远地望见一个衣冠楚楚的人，慢慢辨别了知道是子贡以后，慈母见了远方归来的游子一般，两目射出来消逝了的旧日的光线，迎上去，紧紧地握着子贡的手。——赐呀，你来得怎么这么晚呢！子贡见他先生的神色、言语，都与往日不同，木鸡般愕然地立着了！使他遗忘了种种的繁文，擅长辞令的子贡，一个字，都不知怎样说才好。——先生……——赐呀，你看这座泰山呀——方才的兴奋，马上又归于消歇；手扶着子贡的肩，师生两个缓缓地走了几步。你说它有时要崩坠吗？——先生……——孤独呀……赐，你日日锱铢为利，你好久不到我这里来了……子贡原来是因为货殖的事，由这里过，顺便看看先生，并且想问一问他近来对于政治的看法。哪知出乎意外，先生说出这样哀思的话，是他从来没有听过的。——先生，可是病……——我哪里有什么病，只是昨夜做了一个梦——咳，这样的梦，也不止一次了。你说，前面的泰山，有崩颓的那一天吗？——先生，梦是无凭的；泰山是不会崩坠的，如同哲人没有陨亡一样……——赐呀……仲尼皱纹消瘦的颊上，缀了两颗绿豆大的泪珠了。子贡慢慢地，扶着先生又坐在阶上，这时候太阳转到南方，被几片浮云遮护着。子贡站立在身旁。——等到浮云散开了以后，一只雄鸡高踞在树之巅，叫了起来了。——赐呀，这是什么在叫？仲尼俯着头。一切都在白昼的梦里迷迷漫蒙地。——先生，是一只雄鸡。——啊，一只羽毛灿丽的雄鸡呀！他抬起头，对着那只鸡望了许久。假如仲由还在，生怕又要把它射下来，把它的羽毛插在他的冠上；把它的血肉来供我的馐馔。可怜他金星随着太阳一般，傍着我车尘劳劳于卫楚陈蔡的路上，一日不曾离开过我；同着我一块儿受着隐士们的讪笑，路人们的冷遇，——我又何益于他呢？他最终很惨怛地死了！我是自己打算定了的，终身作一个东西南北的流浪人；郑人为我编成歌谣，说我茫茫如丧家之狗，这四字，真是恰当啊！流浪的人，是没有家室的，我也是从没有一日以家室为怀。我的家室，早已任着它的自然而歼灭了，家室啊，是我行为的障碍，是我思想之潮的堤防，我早已把它抛弃在比云还缥缈的虚无之乡了！死的，死了；散的，散了！我抱着我的志向，流离颠沛，一十四年——卫呀，楚呀，陈呀，……没有一个地方，能够用我一天，种种魔鬼的力，恐吓着我，讽刺着我，压迫着我，四海之大，没有一个地方，容我的身躯；最终不能不怀着惆怅，回到我这儿时的家乡——家乡真是荒芜啊，乡音入在耳里，泪便落在襟前了！没有一个人不说我是生疏人，没有一个人对我不怀着一些异殊的意味。我悔不该回到家乡，家乡于我，失尽了它的意味了，赐呀，我还有几天的生命呢，天也无边，地也无涯，悠悠荡荡，我种种的志向，已化作一片残骸，由残骸化成灰烬了！后世呀，不行知的后世呀……——后世，确定有相识先生的人……子贡寻不出另外可以劝慰先生的话了，这淡如白水的慰语，丝毫没引起仲尼的留意————我为什么回到这个家乡来呢？我早就应当……我为什么不死在匡人的手里！为什么不死在陈蔡人的手里？那时候的死，是怎样的光荣！怎样的可以自傲！那个时候，有颜回在我的身边，仲由在我的身边，百十个弟子在我的面前！在弦诵声中死去，韵调是怎样的幽扬！怎样的美丽呀！现在，和善的颜回也死了，勇健的仲由也死了，百十个弟子，都个人走上个人的路了！……死也要有死的时候！……天呀，天呀，……仲尼一气说尽了多少天积蓄着的郁悒，两目像着了疯狂，两手按胸，不住地咳喘，再也说不下去了。子贡最终不大了解先生的这种心情上的隧然的变更，想用旁的话把先生的话路岔开，却寻不着适当的话。——先生，该是午餐的时候了吧？——啊，——好像仲尼没有听清。——午餐？——先生的精神太乏累了！——咳，乏累啊————先生到房子里休息休息————休息？——我到菜圃里去剪一些菜，为先生煮汤吧！——你去吧，我到房子里……子贡一步三回顾地，怀里怀着鬼胎，不知将来原委要发生什么变故，走到房后的菜园里去了。仲尼照旧坐在门前，他怕走进房内，同怕阴森的坟墓一样。远远近近，静悄得使人听着了万籁的极微小的呼吸……正是傍午的时分。泰山的余脉，又蒙上一层薄薄的云霭了！(选自《沉钟》周刊其次期，有删改)1.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（D）A.“近日神魂担忧”“时有噩梦萦绕”，既交代了仲尼起床特别早的缘由，也示意了他身体的衰弱状况。B.仲尼看到雄鸡便想到了仲由的一生，想到仲由像金星随太阳般追随自己，这表现出他对仲由的思念和歉意。C.仲尼慨叹“没有一个人不说我是生疏人”，面对已失尽了意味的家乡，他早就发出了“家乡真是荒芜”的悲鸣。D.“他怕走进房内，同怕阴森的坟墓一样”，表明作为圣人的仲尼也像凡人一样对死亡充溢了恐惊。[解析]“仲尼也像凡人一样对死亡充溢了恐惊”理解有误。依据原文“我为什么不死在匡人的手里……那个时候，有颜回在我的身边，仲由在我的身边，百十个弟子在我的面前！在弦诵声中死去，韵调是怎样的幽扬！怎样的美丽呀”可知，仲尼惧怕的主要是孤独孤独，而非死亡本身。故选D。2.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（A）A.“或者有一个弟子能够来吧”“有什么人带来些外边的消息吧”等心理描写，突出了仲尼对弟子的思念和向往热闹的心情。B.“衰弱的目光”“两颗绿豆大的泪珠”“对着那只鸡望了许久”等微小环节描写，包含着作者的想象，给人留下深刻印象。C.小说中的对话描写没有运用引号，而是大量运用破折号，不仅使行文简洁生动，而且蕴含良多，体现了作者独特的语言风格。D.作者结合《史记·孔子世家》《论语》等相关记述进行二度创作，使小说达到了历史真实与艺术真实的有机融合。[解析]“向往热闹的心情”分析有误。仲尼盼着有消息来，是盼着这世道能够有所变更。故选A。3.小说中有多处景物描写，请简要分析其作用。答：①对早晨景物的描写和对泰山余脉的描写，为故事的绽开及人物对话供应背景（以乐景衬哀情）；②以景物描写的插入来契合氛围的变更以及仲尼和子贡二人的心理变更；③景物描写烘托了人物形象，推动了故事情节的发展；④结尾用泰山余脉象征仲尼，用薄暮云霭示意仲尼死亡的结局。[解析]开头的景物描写是“鸟儿们的晨歌将罢……昂然向着这皤白老叟微笑”，早晨充溢朝气的奇异景物与仲尼“皤白老叟”的苍老形象形成比照，以乐景衬哀情，而“北方的云雾已散……绽开在他的面前了”则为后文的故事绽开及人物对话供应背景；同时“泰山”也具有象征意义，烘托了仲尼的形象。中间的景物描写是“这时候太阳转到南方……叫了起来了”，在这之前，仲尼与子贡的对话根本不在一个层次，仲尼始终在追问泰山是否会崩坠在述说自己的梦，而子贡却在说先生的病，他只是间或路过来看先生，因而师生的心情都有变更。前面写仲尼刚见到子贡的时候“两目射出来消逝了的旧日的光线”，后又“方才的兴奋，马上又归于消歇”“仲尼皱纹消瘦的颊上，缀了两颗绿豆大的泪珠了”；而子贡先是“木鸡般愕然地立着了”，后又感到“出乎意外，先生说出这样哀思的话，是他从来没有听过的”。在师生对话中插入的这段景物描写，尤其是太阳“被几片浮云遮护着”，正契合二人交谈时氛围的变更以及仲尼和子贡二人的心理变更。而“一只羽毛灿丽的雄鸡呀……把它的羽毛插在他的冠上”，这段关于雄鸡的描写则让仲尼想到了仲由，想到了自己对志向的执着，想到了弟子们的离散，从而推动了情节的发展。结尾的景物描写是“泰山的余脉，又蒙上一层薄薄的云霭了”，这里的“泰山”象征着仲尼，而“蒙上一层薄薄的云霭”则象征仲尼生命之光的黯淡，示意了仲尼生命的终结。★4.文中的仲尼具有怎样的形象特点？子贡这一人物对仲尼形象的塑造有何作用？请结合文本简要分析。答：（第一问）仲尼是一个头发皤白、身体苍老的哲人；他曾经怀抱志向，四处奔波，宣扬政治主见；他晚年孤独孤独，面对嘲讽，照旧不改初衷。（其次问）子贡是一个锱铢为利、整日劳碌的商人；他不能完全理解仲尼的思想；他的形象反衬（衬托）了仲尼对志向的执着与坚守。[解析]先分析仲尼的形象特点。依据“皤白老叟”“皱纹消瘦的颊”“两手按胸，不住地咳喘”可知，仲尼已经年老体衰，但他照旧在思索“泰山，有崩颓的那一天吗”，照旧是一个勤于思索的哲人；依据“我抱着我的志向……容我的身躯”等内容可知，仲尼曾经怀抱志向，四处奔波，宣扬政治主见；依据“他只是想着……或者有什么人带来些外边的消息吧”可知，晚年的仲尼回到生疏的家乡，住在泰山脚下，特别孤独孤独；依据“遍地的野花……此时毫不留意”等内容可知，面对嘲讽，他照旧不改初衷。再分析子贡的形象以及他对仲尼形象塑造的作用。依据“赐，你日日锱铢为利，你好久不到我这里来了”可知，仲尼的话表明子贡是一个锱铢为利、整日劳碌的商人；依据“擅长辞令的子贡，一个字，都不知怎样说才好”可知，面对仲尼的提问，子贡无话可答；依据文中反复出现的“——先生……”等内容可知，子贡不能完全理解仲尼的思想。仲尼毕生追求志向，执着而坚决；而子贡是个追求物质利益的商人，他在意的只是世俗的东西。他的形象反衬（衬托）了仲尼对志向的执着与坚守。［考向2］分析鉴赏写人技巧解题指津［命题分析］描写人物的手法主要有干脆描写（正面描写）和间接描写（侧面描写）。不管是哪一种手法，都是为塑造人物形象服务的，即交代人物的身份、地位等状况，突出其特点，呈现人物的性格和品质等。高考命题有时会着重考查某一种写人的手法，如心理活动描写、微小环节描写等；有时则是综合考查，要求考生全面驾驭写人手法，依据文本的具体内容来分析作者是如何塑造人物形象的。分析鉴赏写人技巧的设问方式：①请分析小说中××的心理变更过程（心态、情感变更）。②简要分析作者是怎样塑造××这一形象的。［答题指导］（1）驾驭小说人物形象塑造常见手法。答题接受三个步骤。第一步：审题干，明要求。看题干要求和文本内容，确定答题是从干脆描写的角度还是从间接描写的角度，还是两者兼有。其次步：定角度，细分析。从文中找出干脆描写或者间接描写对应的内容，依据人物形象塑造手法的相关学问，指出运用这种手法从哪个角度表现了人物的哪种特点。第三步：析效果，组答案。指出访用这种手法所达到的艺术效果，再依据题干要求整合答案。［答题模板］手法术语+具体分析+艺术效果。答题示例例2阅读下面的文字，完成后面的题目。古董商马爷余显斌马爷也就五十来岁年纪，身板笔直，一点儿也不老，可人人都喊他马爷，喊着喊着，马爷的名声，也就传了一条街，继而传遍整个鹭岛。马爷开着一处古董铺子，在桥的另一边，一片绿色掩映着，木门搓了核桃油，上了生漆，红润润的，一片古朴雅致。马爷的生意很红火，人来人往的。红火的缘由，或许是马爷为人宽厚。一次，有人拿了一个酒壶放在柜上，说要一万块钱，等着急用。马爷走过来，拿起壶看看，袖中伸出三根手指一笑道：“给三万。”他说明，这壶是明朝的，值这个价。说着，马爷慢慢用绵纸擦着壶底，擦着擦着就擦出了一点隐隐的字迹，蘸了墨一拓，是“嘉靖”两字，告知对方，这是老古董，反悔还来得及，实在要卖，三万块。对方见了，连连鞠躬感谢，拿了三万块钱走了。儿子见了埋怨说：“爸，你咋告知他实情啊？”马爷回头看看儿子说：“咋的，想昧良心啊？”儿子不说话了，气呼呼的，将不满写了个满脸。马爷告知他：“人啊，做人第一，生意其次。人品上去了，生意也差不到哪儿去的，跟爸学着点儿。”马爷的生意红火，还有一个缘由，他是业内高手，啥古董到了他的手里，看看，摸摸，嗅嗅，或者敲敲，是真是假，什么朝代，一清二楚，很少有错。就说那次吧，鹭岛古董权威张老板来访，两人坐下，一人一杯绿茶，一边随意地啜着，一边谈天说地，叙说古玩典故，哈哈大笑，很是投机。然后，张老板慢条斯理地拿出一把折扇，“唰”的一声打开，檀香扇骨，白绢扇面，上面填词一首道：“人去也，人去小棠梨。强起落花还瑟瑟，别时红泪有些些，门外柳相依。”旁边有兰草数茎，修长如带，随风摇曳。几朵兰花，淡雅如蝶。张老板微笑着说明：“近日行走老街，淘得一明清闺阁折扇，打开一看，竟然为河东君柳如是手书，不胜欣喜，特意携来，与兄共同品赏，一辨真假。”马爷双手接过，拿在手里细细一看道：“张兄或许早已看出此为赝品了吧？”张老板眉毛一挑，低声问道：“怎讲？”马爷喝一口茶，缓缓吞下，夸夸其谈：“明清闺阁折扇最是高雅精致，纤巧精工，为扇中极品，其中薛素素、黄媛介、叶小鸾、李佗那的，扇面书法或娟秀，或工巧，或清爽，千金难求。可是，柳如是的则反之，与她们的不同。”“为何？”张老板问。马爷解说：“河东君虽为红粉佳人，却有壮士之气、健儿之志，故其字虽娟秀，却内含筋骨；表面虽美丽，内里却不失端庄方正，有王昭君出塞之势、公孙大娘舞剑之韵。而此扇书法秀丽，低回掩映，柔媚气充溢其中，绝非河东君的。”“就这点？”张老板啜口茶，缓缓问道。“河东君擅画楼台高柳，绿水长天；兰花小品，非其所长。”张老板听了，放下茶杯，站起来对马爷拱手一礼，呵呵一笑，挥手而去，此后见人就说，这个马爷，是个业内高手，让人佩服。最让张老板和业界佩服的，是另一件事。那天早晨，雾气浓浓地扩散着，遮着房子、街道和树木，也遮着来去人影。马爷早早起来，提着个袋子，和儿子一起出门。这时，一辆三轮车驶来，从他身边擦过，人没挨着，他手里的袋子却被撞着了，咔嚓一声响，打开来一看，里面的那个罐子碎了。开三轮车的忙停住车，跳下来，用手掌搓着衣服，连连说：“对不起，多少钱，我赔。”马爷的儿子在旁边气呼呼地说道：“你赔？你以为这是……”马爷回头看了一眼儿子，拦住他的话头，笑着对开三轮车的说：“值不了几个钱，也就是一个腌菜坛子。”开三轮车的听了，吁了一口气，擦了一把汗，问：“多少钱啊？”马爷想想道：“给一百块吧。”那人从衣袋里拿出一个包，细致打开，找出一把票子凑够一百块，放在马爷手里，连连点头，转身上车走了。马爷儿子等着对方走远了，回头不满地说：“爸，那可是一个几万块钱的康熙年间的罐啊。”“几万块钱在我们不算啥，在他就是一年的收入，假如赔偿，这一年他家咋生活？”马爷问儿子。“可你为啥又要一百块钱啊？”儿子不解。“免得他心存愧歉啊。”这事传到张老板耳中，张老板当天带着一群业内挚友，抬着一块匾，上书“天地良心”，吹吹打打来到马爷的铺子前，特意挂上。(选自《金山》2024年第11期，有删改)［思维导图］小说是如何塑造马爷这一人物形象的？请简要概括。答：①干脆（正面）描写，小说中运用了大量外貌、神态、语言和动作描写来塑造马爷的人物形象；②间接（侧面）描写，借助张老板、卖酒壶的以及马爷的儿子等人从侧面烘托了马爷的人物形象；③通过小说情节的发展变更突出了马爷的人物形象。［实力指向］本题考查分析鉴赏写人技巧。实力指向从写人手法的角度鉴赏作品的文学形象。［思路点拨］第一步：审题干，明要求。题干中的关键信息有“塑造”“形象”，由此可以判定该题的考查方向。其次步：定角度，细分析。从小说人物形象塑造的常见手法入手，先分析其中的干脆（正面）描写，如第1段“马爷也就五十来岁年纪，身板笔直，一点儿也不老”、第3段“马爷走过来，拿起壶看看，袖中伸出三根手指一笑道：‘给三万。’他说明，这壶是明朝的，值这个价”、第7段“人啊，做人第一，生意其次。人品上去了，生意也差不到哪儿去的，跟爸学着点儿”等句子，运用了外貌、神态、语言、动作描写来塑造马爷的人物形象。然后分析间接（侧面）描写，如第17段“张老板听了，放下茶杯，站起来对马爷拱手一礼，呵呵一笑，挥手而去，此后见人就说，这个马爷，是个业内高手，让人佩服”以及最终一段“这事传到张老板耳中，张老板当天带着一群业内挚友，抬着一块匾，上书‘天地良心’，吹吹打打来到马爷的铺子前，特意挂上”，以张老板的佩服、赞扬，从侧面烘托了马爷的人物形象。此外，鹭岛古董权威张老板来访，马爷帮张老板辨识赝品折扇，是通过物象与环境来塑造马爷的人物形象。第三步：析效果，组答案。最终要结合具体手法谈表达效果，依据题干要求整合答案。即学即练阅读下面的文字，完成后面的题目。前方菡子远方的挚友托我找寻一个不相识的女友，他只依稀记得她曾到了我们省内，可是我们都信任会找到她，因为他给我讲了她的故事。于是我带着深深的怀念和敬意，在全部不相识的老同志中间，找寻我们的战友……离开斗争年头久了，但一丝儿没有磨灭那激战的前方赐予我们的向往和亲切的印象，我想你确定也是如此。你爱前方甚于你的生命，不问我们的亲人是否真在第一线上，可是女性矜持、和顺、坚贞的感情，总是献给前方的呵!你异样和顺，这不仅因为你是一个医生，当你最早到达皖南新四军军部的时候，你有一对始终笑着的眼睛。两年以后，你英勇地在伤员中间，选择了一个年青的营长做你的爱人，后来北撤，你在众人之中只找你的老南；后来你们有了孩子，你更和顺了，直到你当了医生，有人还称你是“笑眯眯的大夫”。这都是从印象相识你的观感，其实与你深处的人，都知道你的和顺是有一种信念做基础的。在你微笑的眼神下面，常常潜存着泰然和坚忍；你的和顺中含蓄着生活的庄重感和对将来的向往；你的和顺在斗争的年月更有动人的生命力。在你做母亲后，你那个“调皮鬼老南”，有两年的时间都在南征北战，可是他没有遗忘一两个月给你画一只小桃（你称呼的谐音）；你呢，从第一个战役以后，就把自己称作“你的妻子”了，虽然你生怕有人瞧见，可是好像这四个字只属于你和他。一九四八年一个金黄色的秋天，你有了其次个孩子黎黎，来到驻在这儿的留守部队。前方离远了吗？并不，你伏在田垄上听过轰炸济南的炮声。你短暂不能走动，院子静了，不过黎黎的嗓门大，他嚎叫，你轻声对答，你们母子几乎日夜不停地谈话也够热闹的了；有时还加上由你嘴中说出的父亲的言语：“小兵阁下，你将来是一个炮兵，还是一个空军？”“你是一个号兵吗，现在就练嗓子？”他自己刚参加江西红军时也当的是小号兵，莫非也是在襁褓里就练的嗓门？你会心地笑了。你们结婚的时候，他给你轻轻地吹过号，至今那越过高山平原奔向前方的声音，还在你的耳边缭绕不绝。有一种日子，比胜利更带有欢愉的气氛，它在两个战役之间，胜利的欢呼声未绝而又在打算另一次的胜利。干净彻底的歼灭战!大城市回到人民的手里，火光在前，各种车子都往前方赶着。你多少次参加这个行列，到部队休整的地方去看老南，你乘的不是车子，而是会飞的翅膀，每一次你都像新娘那样沉醉在仿佛专为自己演奏的乐队里，在千百种音乐中，辨出响亮而响亮的号音。往往在等待胜利的同时，这梦一般的日子也就来了。现在你就在等待着。女协理员给你送来一本《妻》。《妻》是写斗争的，你并不觉得惊异。写的是这位可敬的尼娜·彼得洛夫娜，在丈夫阵亡以后所过的一段坚忍的日子。当你在前方医院为伤员动手术的时候，遇到经过任何努力都难以救治的战友，你也曾想过或者望见过这样的妻子。你为她感到苦痛，也为她感到傲岸。你仿佛间或记起了没有接到那前方寄来的“一只桃子”……这个长夜完全属于你的冥想，作为一个坚毅的妻子，你从前也有过这样的冥想。这次你梦见你的老南穿着单衣泅过小河，爬上登城的云梯，铁青的脸色遮没了他几点淡淡的疤痕，不过当他回头望见你时，还给你张着一个笑脸……妻又走进了你的记忆，但现在你听见的不是那《妻》中主角的昵称：“小陶!”但愿还能听见这一声发自肺腑的重浊的声音。“可望还不行即的事，会变得很辽远似的，但当重新获得的时候，会有更大的快乐。没有挫折，也就没有战斗的华蜜。”早上，你带着这样的信念醒来。你忙着赶做上路的干粮。这一阵为前方人打算食品，占住了你的身心。没有消息，你觉得自己慢慢严峻起来。突然车子来了，一辆崭新的吉普车，留守处的政委巍凛凛地走了下来，他干脆向你走过来了……现在他要亲自来送你，并告知你这不幸的消息。望见你搂着孩子，什么都整理好了，他只说了一句：“小陶，你还去吗？”你就什么都知道了。你在嘱咐自己：站住，站住!把你苍白的脸孔裹在披巾里，只露出两只发亮的眼睛，看到了人们对你最恳切的信任。“去!”你坚决地说。跟平常一样，途中全部的声音和行动都是有节奏的，它向你传递两个清晰的字眼：前方，前方!你照旧听到号音，为你和孩子而奏，它亲切而雄壮地响着，不离你的左右。它使你想起老南诞生的地方，有绚丽的阳光，起伏的松涛，浪花在海边轰鸣……现在他即使躺着，也不过在激战前休息一会罢了。前方，前方!那壮丽的目标，全部音符中的最高音，照旧是我们战斗行程中的基调。在通向前方的道路上你又看到了胜利。满眼鞋子的队伍，山东妇女千针万线的劳绩，为的那上面绣着的“打过长江去”。早晨的薄霜随着人们的脚步升起了，在田野里散发着暖气和轻烟，“前方”到了。部队几乎列队欢迎你，许多人在阳光里站着。你突然想到，一个人倒下了，是为了许多人这样站着。一个巨大的人——中华民族在东方站起来了。你眼睛里的泪花，就像阳光里的霜花一样，那是透亮的，霞光一闪。在团指挥所里，你在桌上添放一罐罐的肉松。放完东西，你感到万分劝慰，沉静而柔声地对大家说：“回家来啦!”你庄重的神色，天真烂漫的眼睛，秀眉，劲挺的身材，显得你是如此俊逸，丰富而严峻的生活历程变更了你的面貌，正如水晶经过琢磨一样。(选自菡子同名小说集，有删改)5.下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（C）A.本文以“前方”为故事背景，主要写了“后方”对“前方”的牵挂、支持与关切，表现了战士们的革命情怀和献身精神。B.“一只小桃”蕴含着老南的情感，传递着革命同志之间诗意的爱情，它的迟迟未到让“你”有不祥之感，写出了“你”细腻的情感。C.女协理员送给“你”一本《妻》后，“你”长夜难眠，梦见老南，这表明“你”情感脆弱，生怕失去丈夫，心里的阴影挥之不去。D.战士们鞋上绣着“打过长江去”，这一微小环节表达出斗争时期军民团结、共同抗敌的豪情，以及革命必胜的信念。[解析]“‘你’情感脆弱，生怕失去丈夫，心里的阴影挥之不去”理解有误。本文表现了女战士和顺、坚贞的品德。故选C。6.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（A）A.本文淡化情节，没有明显的冲突冲突，围绕“前方”写了几个生活片段，侧重于表现老南的革命献身精神，具有散文化的特质。B.本文以女性视角写“前方”，将作者对“前方”的情感和体验通过“你”的所作所为、所思所感表达出来，增加了作品的感染力。C.本文反复写“前方，前方”，将情感推向高潮，“前方”已经不仅是革命阵地，更凝合着一代又一代人的奋勇向前的精神。D.本文结尾写女战士说“回家来啦”，表现了革命战士把“前方”当成自己的“家”的英雄品质，深化了作品的主旨。[解析]“侧重于表现老南的革命献身精神”分析有误。本文侧重于刻画女战士的形象。故选A。7.文中多次出现的“号音”内涵丰富，请结合文本简要分析。答：①老南结婚时给妻子吹的“号音”既标示着革命中孕育的爱情已经迎来崭新的起先，也寄予了他们对奇异生活的向往；②两个战役之间响亮而响亮的“号音”一方面是庆祝一场斗争的胜利，另一方面也预示着另一场斗争的胜利即将到来，有鼓舞士气之效；③老南牺牲后妻子去看老南途中听到的“号音”是一种责任担当与坚持正义的精神符号，更是中华民族在东方站起来的宣示。[解析]由第6段“你们结婚的时候，他给你轻轻地吹过号……还在你的耳边缭绕不绝”可知，老南结婚时给妻子吹过“号音”，这“号音”既标示着革命中孕育的爱情已经迎来崭新的起先，也寄予了他们对奇异生活的向往。由第7段可知，两个战役之间响亮而响亮的“号音”一方面是庆祝一场斗争的胜利，另一方面也预示着另一场斗争的胜利即将到来，有鼓舞士气之效。由第20段“你照旧听到号音，为你和孩子而奏……不离你的左右”、第22段、第26段可知，老南牺牲后妻子去看老南途中听到的“号音”是一种责任担当与坚持正义的精神符号，更是中华民族在东方站起来的宣示。★8.请结合文本，分析作者是怎样塑造“小陶”这位女战士形象的。答：①通过转述的方式，借助人称的变更，拉近了“我”与“你”的心理距离，通过“我”的视察和感受叙述“你”的故事，塑造出“我们的战友”的形象；②淡化“前方”斗争场景的描写，集中叙述女战士的爱情、亲情与友情，刻画了一位有着崇高的信念和对将来的向往的女战士形象；③写老南牺牲前后女战士神色、外貌等的变更，借此表现出女战士独特的心理特征，即表面和顺，内心坚贞；④借助“你”的多重身份，如战士、医生、妻子、母亲等，塑造出一位兼具一般人的亲切、友爱和女战士的沉稳、坚贞的“你”的形象。[解析]由开篇“远方的挚友托我找寻一个不相识的女友”可知，文章所描写的是“我”转述的故事，通过“我”的视察和感受叙述“你”的故事，塑造出“我们的战友”的形象。本文描写斗争年头，但是并没有用浓墨重彩的形式干脆描写战场，而是通过女医生始终笑着的眼睛，以及旁人称她为“笑眯眯的大夫”，她和老南结婚后的情景，和老南有了孩子后变得更和顺等情节，集中叙述了女战士的爱情、亲情与友情，刻画了一位有着崇高的信念和对将来的向往的女战士形象。老南牺牲前，女战士总是笑眯眯的，异样和顺，当她知道老南牺牲后，她觉得自己慢慢严峻起来，并且异样坚决地回答去前线；老南牺牲前后女战士神色、外貌等的变更，表现出她独特的心理特征，即表面和顺，内心坚贞。此外，女战士的身份具有多重性，她是一名爱前方胜于爱自己生命的女战士，她也是一位医生，同时也是妻子、母亲等，通过这些身份塑造出一位兼具一般人的亲切、友爱和女战士的沉稳、坚贞的“你”的形象。［考向3］分析形象作用解题指津［命题分析］分析小说形象的作用，要挖掘其典型性，把握人物性格特征所折射出来的社会历史内涵，明确其对现实生活中人的思想的引导作用。小说中的形象包括主要人物形象、次要人物形象和物象三种，其作用也各不相同。物象在散文专题、古代诗歌专题中有重点讲解并描述，在此，仅针对“分析小说人物形象的作用”进行探讨。分析形象作用的设问方式：①探究“××”形象在全文中的作用。②文本多次写到“××”形象，请结合文本分析这样写的用意。［答题指导］（1）把握主要人物形象与次要人物形象作用的差别。分类作用主要人物形象处于中心地位、被作者着力塑造的就是小说的主要人物。塑造人物是小说的核心，但不是根本目的，小说的最终落脚点是借助形象表达作者对社会生活某些方面的感受和体会。人物形象的典型性，即人物形象折射出的社会现象以及带给人们的某种启示，是主要人物形象担当的重要任务。简言之，主要人物担当着揭示小说主题的作用。如《祝福》中“揭露封建礼教的罪恶”这一主题就是由祥林嫂这个形象来完成的。解答主要人物作用题须要思索三个方面：①对情节的作用；②对主题的作用；③对社会的作用。次要人物形象次要人物即陪衬人物或线索人物。解答次要人物作用题须要“五思索”，即思索五个方面的作用:①次要人物“自身作用”。次要人物不只是一个线索或情节上的关联人物，其首先具有自身的作用和价值。②牵线搭桥,推动情节。在一些小说中,主要人物的一举一动、一颦一笑,往往可以从次要人物的视线中看到；对主要人物的感受、评论,往往从次要人物的口中说出来。通过次要人物的见闻,可以把故事情节自然地融合在一起,推动情节发展。次要人物的出现主要担当特定的角色,完成确定的叙事功用,常常起到线索的作用。③侧面衬托,特性显明。次要人物可以将原本单调的故事情节衬托得生动好玩,凸显主要人物的品质,表达思想感情,使主要人物更加显明清晰。④渲染气氛,奠定基调。许多小说中次要人物的出现为主要人物的活动供应了具体环境,起到了渲染气氛、奠定情感基调的作用。渲染气氛的次要人物多是群体人物。⑤揭示主题,增加魅力。次要人物的设置是为塑造主要人物服务的,更是为揭示小说主题服务的。小说对次要人物的刻画貌似平淡轻松,实则蕴含着厚重的力气,既揭示了小说的主题,又增加了小说的艺术感染力。如《祝福》中的“我”就揭示了当时社会中具有现代意识的小资产阶级学问分子在新旧历史交替时期种种精神上的冲突。（2）解答人物形象作用题“三步骤”。第一步，明题型。题干中谈及某某人物的“作用”“意图”“好处”等，表明是考查形象的作用。其次步，辨形象。小说中人物形象有许多种类，要辨别出主要人物、次要人物、线索人物等。第三步，析作用。要围绕人物、情节、主题等角度分析。答题示例例3阅读下面的文字，完成后面的题目。玻璃贾平凹约好在德巴街路南第十个电杆下会面，去了却没看到他。我决意再等一阵，踅进一家小茶馆里一边吃茶一边盯着电杆。旁边新盖了一家酒店，玻璃装嵌，还未完工，正有人用白粉写“留意玻璃”的字样。吃过一壶茶后，我回到了家。妻子说王有福来电话了，反复说明他是病了，不能赴约，能否明日上午在德巴街后边的德比街再见，仍是路南第十个电杆下。其次天我赶到德比街，电杆下果真坐着一个老头，额头上包着一块纱布。我说你是王得贵的爹吗，他马上弯下腰，说：“我叫王有福。”我把得贵捎的钱交给他，让给娘好好治病。他看四周没人，就解开裤带将钱装进裤衩上的兜里，说：“我请你去喝烧酒！”我谢绝了。他转身往街的西头走去，又回过头来给我鞠了个躬。我问他家离这儿远吗，他说不远，就在德巴街紧南的胡同里。我说从这里过去不是更近吗，老头笑了一下，说：“我不走德巴街。”他不去德巴街，我却要去，昨日那家茶馆不错。走过那家酒店，玻璃墙上却贴出了一张布告——昨天因装修的玻璃上未作标记，致使一过路人误撞受伤。敬请受伤者速来我店接受我们的歉意并领取赔偿费。我被酒店此举感动，很快想到王有福是不是撞了玻璃受的伤呢，突然萌生了一个念头：既然肯赔偿，那就是他们理屈，何不去法院上告，趁机索赔更大一笔钱呢？我为我的聪慧得意，其次天便给王有福打电话，约他下午到红星饭店边吃边谈。红星饭店也是玻璃装修。我选择这家饭店，是要证明他是不是真的在酒店撞伤的。他见了我，肿胀的脸上泛了笑容，步履却当心翼翼，到了门口还用手摸，证明是门口了，一倾一倾地摇摆着小脑袋走进来。“我没请你，你倒请我了！”他说。“一顿饭算什么！”我给他倒了一杯酒，他赶忙说：“我不敢喝的，我有伤。”“大伯，你是在德巴街酒店撞伤的吗？”“你……那酒店怎么啦？”“这么说，你真的在那儿撞的！”“这……”老头瓷在那里，好像要抵赖，但脸色马上赤红，压低了声音说：“是在那儿撞的。”一下子人蔫了许多，可怜得像个做错事的孩子。“这就好。”我说。“我不是有意的。”老头急起来。“我那日感冒，头晕晕的，接到你的电话出来，经过那里，明明看着没有什么，走过去，咚，便撞上了。”“你撞伤了，怎么就走了？”“哗啦一声，我才知道是撞上玻璃了。三个姑娘出来扶我，血流了一脸，把她们倒吓坏了，要给我包扎伤口，我爬起来跑了。我赔不起那玻璃呀！”“他们到处找你哩。”“是吗？我已经几天没敢去德巴街了，他们是在街口认人吗？”“他们贴了布告……”老头哭丧下脸来，在腰里掏钱，问我一块玻璃多少钱。我嘿嘿笑起来。“不是你给他们赔，是他们要给你赔！”“赔我？”“是赔你。”我说，“但你不要接受他们的赔偿，他们能赔多少钱？上法院告他们，索赔的就不是几百元几千元了！”老头愣在那里，一条线的眼里极力努出那黑珠来盯我，说：“你大伯是有私心，害怕 赔偿才溜掉的，可我也经了一辈子世事，再也不受骗了！”“没骗你，你去看布告嘛！”“你不骗我，那酒店也骗我哩，我一去那不是投案自首了吗？”“大伯，你听我说……”老头从怀里掏出一卷软沓沓的钱来，放在桌上：“你要肯认我是大伯，那我求你把这些钱交给人家。不够的话，让得贵补齐。我不是有意的，真是看着什么也没有的，谁知道就有玻璃。你能答应我，这事不要再给外人说，你答应吗？”“答应。”老头眼泪哗哗的，给我又鞠了个躬，扭身离开了饭桌。我怎么叫他，他也不回头。他走到玻璃墙边，看着玻璃上有个门，伸手摸了摸，没有玻璃，走了出去。我坐在那里喝完了一壶酒，一口菜也没吃，从饭馆出来往德巴街去。趁无人理睬，我揭下了那张布告：布告接着贴着，只能使他活得担忧生。顺街往东走，照相馆的橱窗下又是一堆碎玻璃，经理在大声骂：谁撞的，眼睛瞎了吗？！我走出了狭窄的德巴街。(选自《贾平凹作品精选》，有删改)［思维导图］“我”这一形象在小说中的主要作用是什么？请简要分析。答：①讲解并描述故事：小说故事是由“我”讲解并描述的，强化了小说的真实感。②推动情节：“我”是事务的参加者，由于“我”的提议，情节得以发展变更。③衬托人物：小说主子公王有福的性格，由于“我”的存在而更加显明。［实力指向］本题考查次要人物在小说中的作用。实力指向鉴赏作品中的文学形象。［思路点拨］首先审题干、明题型，明确答题方向。题干明确要求分析人物形象的作用。分析形象作用题，可从故事讲解并描述、情节支配、人物塑造、主旨表达等角度切入，再结合文本内容具体分析。从故事讲解并描述的角度，“我”是故事的讲解并描述者，所发生的事情都是“我”耳闻目睹的。从情节支配的角度，“我”是事务的参加者，“我”的提议推动了情节发展。从人物塑造的角度，“我”对主子公有衬托作用，两个人物形象形成比照，凸显出王有福的性格特征。次要人物的作用，可结合课文进行梳理。如《孔乙己》中“我”的作用：线索人物，串联故事情节，是孔乙己凄惨遭遇的见证者。《祝福》中“我”的作用：线索人物，串联故事情节，是祥林嫂遭遇的见证者，同时与鲁四老爷构成对比，突出了反封建礼教的主题等。即学即练阅读下面的文字，完成后面的题目。齐老太太冯骥才齐老太太有滋有味地住在西城一个小院里。老头死了后，就一个念想——家别散了。她有三个孩子，两个儿子一个闺女。闺女老三没出嫁，两儿子老大老二虽然都成了家，还全住在家里守着老娘。老娘心里有一幅幅画。一家人在这院子里春天栽花种草，夏天纳凉说话，秋天举竿打枣，冬天扫雪堆人。平常全家围着摆在堂屋正中一张方桌，一日三餐，虽无山珍海味，却有荤有素，有饭同吃，有福同享。闲时老太太叫来老三和两房儿媳妇陪她打打牌。孙男娣女们在院里玩耍。齐家人全都本分平和，彼此没斗过气、拌过嘴、红过脸。老太太说自己特别快乐。可等到将来哪一天自己也走了，想这个家，怎么办呢？说到这儿就掉眼泪了。打牌是老太太平生一大喜好。可是她七十岁后，打多了便要歇一会儿。几个孩子便在堂屋一角，给她支了一张软榻，她累了，就倚在榻上伸伸胳膊腿儿，有了精神招呼闺女媳妇接着再来。反正全家人对老太太一呼百应，只顺不戗，每天最终一把牌都要叫老太太赢。齐老太太的两房媳妇人都不错。平常，丈夫出去干活，她们都在家中料理杂事，哄孩子玩，一人一天轮番做全家的饭菜，还一起侍候婆婆，陪着玩牌。玩牌对谁都是乐事，一边玩，一边说闲谈、吃零嘴、喝茶；玩牌不玩钱没劲，可这家人的钱都不多，赢输也不过三五个铜子儿，大半都“输”给了老太太。玩牌时老太太爱在身边放一把痒痒挠子，她只要等牌赢，后背就痒痒；闺女老三有个小圆镜，时时常照一下自己；二儿媳特别，总把手上一个金戒指摘下来，放在一块手帕上，她怕洗牌时总磨这戒指。她是穷人家的闺女，这金戒指是她当年最金贵的陪嫁。虽然只是一个圆箍，没做工，但够粗，颜色很正。每天打牌，这戒指每天放在她右手一边。可是一天，她抽空去灌暖瓶回来时，突然“哟”一声，戒指没了。她找，别人帮她找，桌上地下找，一遍遍找，尽然就找不着了。老太太说：“甭急，自己家还会丢东西？细致找找。”二儿媳就这一件珍宝，丢了自然心急，还有火，忍不住冒出一句：“就出去灌水这一挤眼的工夫，光天化日的怎么会没，除非闹鬼了。”丢东西的事一出来，原来就叫在场的人心里发毛。大儿媳有点沉不住气，说：“哎哟二妹，我挨着你，你说闹鬼，可别是说我拿的。”二儿媳说：“你干吗往你身上揽，我能说谁，只能怪我不该把这么值钱的东西撂在桌上。”其实这都是些着急的话，可现在你一句我一句，就都是往火上浇油了。话再说下去，就会戗起来。齐家从来没有过这种事，最坐不住的是老太太。她脸色像张纸，突然双手把桌子一推，这么大年纪，尽然推出半尺远。她大声说：“现在谁也别出屋，你们给我翻箱倒柜地找，相互别客气，搜身！我不信找不出来。我不信我齐家——关着大门会丢东西！”老太太头一遭发火！大伙乖乖地依据老太太的话做。把屋里从明面到暗处，再到犄角旮旯，每一寸地界全都细细找过，连老太太歇身的软榻也拉出来，翻一个儿。姑嫂相互之间，头一次上上下下里里外外搜身。那一瞬，齐老太太把双眼闭上，好像死了一样。她心里觉得这个家该是好到头了，要毁了。无论这戒指在谁身上，一翻出来，全是给这家捅上一刀。可是惊异的是，戒指还是没影儿。连条案上的花瓶全扣过来，还能跑到哪去？真还是应了二儿媳那句话——除非闹鬼了！闹不闹鬼不知道，反正一股阴气从今罩住了齐家。从前那股子劲没了。人人各有心事，相互之间没话。若是说话，也是没话找话，若是笑笑，全是作假。谁知谁怎么想的？老太太的牌局还摆，却打不起劲儿来。一天老太太突然“哗啦”一声把牌全推倒了，阴冷静脸说：“我气力不济了，打不下去了。”就此停了牌局。牌局一停，齐家冷清了一大半。老太太心里那些画儿，也就一幅幅扯下来。谁也不知该怎么把这局面掰回来，反正那金戒指找不回来，事情就过不去。可是一天晚饭后，老太太趁着全家都没离开饭桌，突然对大家说：“我要跟你们说一件事。你们听好了！二媳妇那戒指的事你们别再瞎猜，戒指是我拿的！我有急用。你们也甭问我拿去干什么用了。回头我会想方法把这事圆上。”老太太这话像晴天打雷，全家脸对