高考生物复习方法及知识点

高考生物复习方法及知识点

在高中的学习科目当中，生物学科虽然不是最为主要的学科，但

是也是不容忽视的。每本必修课本的生物学问点都是要求把握好的。

下面我给大家整理了关于高考生物（复习（方法））及学问点，欢迎

大家阅读！

高考生物复习方法共享：

1.分析和综合的方法

分析就是把学问的一个整体分解成各个部分来进行考察的一种

思维方法，综合是把学问的各个部分联合成一个整体来进行考察的一

种思维方法，分析和综合是生物学学习中常常使用的重要方法，两者

亲密联系，不行分割。只分析不综合，就会见木而不见林;只综合不

分析，又会只见林而不见木。

2.比较和归类的方法

比较是把有关的学问加以对比，以确定它们之间的相同点和不同

点的思维方法。比较一般遵循两条途径进行：一是查找出学问之间的

相同之处，即异中求同;二是在查找出了事物之间相同之处的基础上

找出不同之处，即同中求异。归类是根据肯定的标准，把学问进行分

门别类的思维方法。生物学习中常采纳两种归类法：一是科学归类法,

即从科学性动身，根据生物的本质特性进行归类;二是有用归类法，

即从有用性动身，按生物的非本质属性进行归类。

3.系统化和详细化的方法

1

系统化就是把各种有关学问纳入肯定挨次或体系的思维方法。系

统化不单纯是学问的分门别类，而且是把学问加以系统整理，使其构

成一个比较完整的体系。在生物学学习过程中，常常采纳编写提纲、

列出表解、绘制图表等方式，把学过的学问加以系统地整理。

详细化是把理论学问用于详细、个别场合的思维方法。在生物学

学习中，适用详细化的方式有两种：一是用所学学问应用于生活和生

产实践，分析和解释一些生命现象;二是用一些生活中的详细事例来

说明生物学理论学问。

4.抽象和概括的方法

抽象是抽取学问的非本质属性或本质属性的一种思维方法，抽象

可以有两种水平层次的抽象：一是非本质属性的抽象;二是本质属性

的抽象。概括是将有关学问的非本质属性或本质属性联系起来的一种

思维方法，它也有两种水平层次：一是非本质属性的概括，叫做感性

概括;另一种是本质属性的概括，叫做理性概括。

高考生物易错学问点大全

1.使能量持续高效的流向对人类最有意义的部分

2.能量在2个养分级上传递效率在10%-20%

3.单向流淌逐级递减

4.真菌PH5.0-6.0细菌PH6.5-7.5放线菌PH7.5-8.5

5.物质作为能量的载体使能量沿食物链食物网流淌

6.物质可以循环，能量不行以循环

7.河流受污染后，能够通过物理沉降化学分解微生物分解，很

2

快消退污染

8.生态系统的结构：生态系统的成分+食物链食物网

9.淋巴因子的成分是糖蛋白

病毒衣壳的是1—6多肽分子个

原核细胞的细胞壁：肽聚糖

10.过敏：抗体吸附在皮肤，黏膜，血液中的某些细胞表面，再

次进入人体后使细胞释放组织胺等物质.

11.生产者所固定的太阳能总量为流入该食物链的总能量

12.效应B细胞没有识别功能

13.萌发时吸水多少看蛋白质多少

大豆油根瘤菌不用氮肥

脱氨基主要在肝脏但也可以在其他细胞内进行

14.水肿：组织液浓度高于血液

15.尿素是有机物，氨基酸完全氧化分解时产生有机物

16.是否需要转氨基是看身体需不需要

17.蓝藻：原核生物，无质粒

酵母菌：真核生物，有质粒

高尔基体合成纤维素等

tRNA含CHONPS

18.生物导弹是单克隆抗体是蛋白质

19.淋巴因子：白细胞介素

20.原肠胚的形成与囊胚的分裂和分化有关

3

21.受精卵一一卵裂一一囊胚一一原肠胚

（未分裂）（以分裂）

22.高度分化的细胞一般不增殖。例如：肾细胞

有分裂力量并不断增的：干细胞、形成层细胞、生发层

无分裂力量的：红细胞、筛管细胞（无细胞核）、神经细胞、骨细

胞

23.检测被标记的氨基酸，一般在有蛋白质的地方都能找到，但

最先在核糖体处发觉放射性

24.能进行光合作用的细胞不肯定有叶绿体

自养生物不肯定是植物

（例如：硝化细菌、绿硫细菌和蓝藻）

25.除基因突变外其他基因型的转变一般最可能发生在减数分裂

时（象交叉互换在减数第一次分裂时，染色体自由组合）

26.在细胞有丝分裂过程中纺锤丝或星射线四周聚集着许多细胞

器这种细胞器物理状态叫线粒体一一供应能量

27.凝集原：红细胞表面的抗原

凝集素：在血清中的抗体

28.纺锤体分裂中能观察（是由于纺锤丝比较密集）而单个纺锤丝

难于观看

29.培育基：物理状态：固体、半固体、液体

化学组成：合成培育基、组成培育基

用途：选择培育基、鉴别培育基

4

30.生物多样性：基因、物种、生态系统

31.基因自由组合时间：简数一次分裂、受精作用

32.试验中用到C2H5OH的状况

固脂肪的鉴定试验：50%

国有丝分裂（解离时）：95%+15%（HCI）

0.DNA的粗提取：95%（脱氧核甘酸不溶）

固叶绿体色素提取：可替代_

33.手语是一钟铜裕?揽渴泳睥惺嗪陀铜灾惺?/SPAN

34.基因=编码区+非骗码区

（上游）（下游）

（非编码序列包括非编码区和内含子）

等位基因举例：AaAaAaAAAa

35.向培育液中通入肯定量的气体是为了调整PH

36.物理诱导：离心，震惊，电刺激

化学诱导剂：聚乙二醇，PEG

生物诱导：灭火的病毒

37.人工获得胚胎干细胞的方法是将核移到去核的卵细胞中经过

肯定的处理使其发育到某一时期从而获得胚胎干细胞，某一时期，这

个时期最可能是囊胚

38.原核细胞较真核细胞简洁细胞内仅具有一种细胞器一一核糖

体，细胞内具有两种核酸一一脱氧核酸和核糖核酸

病毒仅具有一种遗传物质一一DNA或RNA

5

阮病毒仅具蛋白质

39.秋水仙素既能诱导基因突变又能诱导染色体数量加倍（这跟剂

量有关）

40.获得性免疫缺陷病一一艾滋（AIDS）

41.已获得免疫的机体再次受到抗原的刺激可能发生过敏反应（过

敏体质），可能不发生过敏反应（正常体质）

42.冬小麦在秋冬低温条件下细胞活动减慢物质消耗削减单细胞

内可溶性还原糖的含量明显提高细胞自由水比结合水的比例削减活

动减慢是适应环境的结果

43.用氧十八标记的水过了很长时间除氧气以外水蒸气以外二氧

化碳和有机物中也有标记的氧十八

44.C3植物的叶片细胞排列疏松

C4植物的暗反应可在叶肉细胞内进行也可在维管束鞘细胞内进

行

叶肉细胞CO2玲C4围管束鞘细胞

C4>>CO2玲（CH2O）

45.光反应阶段电子的最终受体是辅酶二

46.蔗糖不能出入半透膜

47.水的光解不需要酶，光反应需要酶，暗反应也需要酶

48.脂肪肝的形成：摄入脂肪过多，不能准时运走;磷脂合成削减，

脂蛋白合成受阻。

49.脂肪消化后大部分被汲取到小肠绒毛内的毛细淋巴管，再有

6

毛细淋巴管注入血液

50.大病初愈后相宜进食蛋白质丰富的食物，但蛋白质不是最主

要的供能物质。

51.谷氨酸发酵时

溶氧不足时产生乳酸或琥珀酸

发酵液PH呈酸性时有利于谷氨酸棒状杆菌产生乙酰谷氨酰胺。

52.尿素既能做氮源也能做碳源

53.细菌感染性其他生物最强的时期是细菌的对数期

54.红螺菌属于兼性养分型生物，既能自养也能异养

55.稳定期消失芽胞，可以产生大量的次级代谢产物

56组成酶和诱导酶都胞是胞内酶。

57.青霉菌产生青霉素青霉素能杀死细菌、放线菌杀不死真菌。

58.细菌：凡菌前加杆"杆凡"孤"、"球"、"螺旋"

真菌：酵母菌，青霉，根霉，曲霉

59.将运载体导入受体细胞时运用CaCI2目的是增大细胞壁的通

透性

60.一切感觉产生于大脑皮层

61.生物的一切性状受基因和外界条件掌握，人的肤色这种性状

就是受一些基因掌握酶的合成来调整的。

62.“京花一号〃小麦新品种是用花药离体培育培育的

“黑农五号〃大豆新品种是由杂交技术培育的。

67.分裂间期与蛋白质合成有关的细胞器有核糖体，线粒体，没

7

有图尔基体和内质网。

68.留意：细胞内全部的酶（非分泌蛋白）的合成只与核糖体有关,

分泌酶和高尔基体，内质网有关

69.叶绿体囊状结构上的能量转化途径是光能玲电能少活跃的化

学能玲稳定的化学能

70.一种高等植物的细胞在不同新陈代谢状态下会发生变化的是

哪些选项？

回液泡大小V吸水失水

国中心体数目x高等植物无此结构

国细胞质流淌速度V代表新陈代谢强度

回自由水笔结合水V代表新陈代谢强度

72.高尔基体是蛋白质加工的场所

73.HIV病毒在寄主细胞内复制繁殖的过程

病毒RNA玲DNA1蛋白质

RNA玲DNA玲HIV病毒

RNA玲RNA

74.流感、烟草花叶病毒是RNA病毒

75.自身免疫病、过敏都是由于免疫功能过强造成

76.水平衡的调整中枢使大脑皮层，感受器是下丘脑

78.骨骼肌产热可形成ATP

79.皮肤烧伤后第一道防线受损

80.纯合的红花紫茉莉

8

82.自养需氧型生物的细胞结构中可能没有叶绿体可能没有线粒

体（例如:蓝藻）

83.神经调整：快速精确比较局限时间短暂

体液调整：比较缓慢比较广泛时间较长

84.合成谷安酸，谷氨酸个抑制谷氨酸脱氢酶活性可以通过转变

细胞膜的通透性来缓解

85.生产赖氨酸时加入少量的高丝氨酸是为了产生一些苏氨酸和

甲硫氨酸使黄色短杆菌正常生活

86.生长激素：垂体分泌-促进生长主要促进蛋白质的合成和骨

的生长

促激素：垂体分泌好促进腺体的生长发育调整腺体分泌激素

胰岛：胰岛分泌玲降糖

甲状腺激素：促进新陈代谢和生长发育，尤其是对中枢神经系统

的发育和功能有重要影响

孕激素：卵巢玲促进子宫内膜的发育为精子着床和泌乳做预备

催乳素：性腺玲促进性器官的发育

性激素：促进性器官的发育，激发维持其次性征，维持性周期

87.生态系统的成分包括非生物的物质和能量、生产者和分解者

88.植物的个体发育包括种子的形成和萌发（胚胎发育），植物的生

长和发育（胚后发育）

89.有丝分裂后期有4个染色体组

90.全部生殖细胞不都是通过减数分裂产生的

9

91.受精卵不仅是个体发育的起点，同时是性别打算的时期

92.杂合子往往比纯合子具有更强的生命力

93.靶细胞感受激素受体的结构是糖被

靶细胞感受激素受体的物质是糖蛋白

94.光能利用率：光合作用时间、光合作用面积、光合作用效

率（水，光，矿质元素，温度，二氧化碳浓度）

95.离体植物组织或器官经脱分化到愈伤组织经在分化到根或芽

等器官再到试管苗

96.16个细胞的球状胚体本应当分裂4次而实际分裂5次

基细胞

受精卵玲

顶细胞玲16个细胞的球状胚体

97.受精卵靠近珠孔

98.细胞融合细胞内有4个染色体组

99.内胚层由植物极发育其将发育成肝脏、心脏、胰脏

胚层、外胚层由动物极发育成

100.高等动物发育包括胚胎发育和胚后发育两个阶段前一个阶

段中关键的时期是原肠胚时期其主要特点是具有内胚层、中胚层、外

胚层并形成原肠胚和囊胚腔两个腔

101.生物体内的大量元素:CHONPSKCaMg

102.生物群落不包括非生物的物质或能量

103.细胞免疫阶段靶细胞渗透压上升

10

104.C4植物

叶肉细胞仅进行二氧化碳玲C4（正常）

仅光好活跃的化学能（NADP,ATP）

围管束鞘细胞C4玲CO2玲三碳化合物

（无类囊状结构薄膜）

ATP+NADP-->辅酶二+ADP

供氢供能

105.关于基因组的下列哪些说法正确

A.有丝分裂可导致基因重组x

B、等位基因分别可以导致基因重组x

C.无性生殖可导致基因重组x

D.非等位基因自由组合可导致基因重组V

106.推断：西瓜的二倍体、三倍体、四倍体是3个不同的物种x（三

倍体是一个品种，与物种无关）

107.生物可遗传变异一般认为有3种

⑴将转基因鲤鱼的四倍体与正常二倍体鲤鱼杂交产生三倍体鱼

苗（染色体变异）

⑵血红蛋白氨基酸排列挨次发生转变导致血红蛋白病（基因突变）

⑶一对表现型正常的夫妇生出一个既白化又色盲的男孩（基因重

组）

108.目的基因被误插到受体细胞的非编码区，受体细胞不能表达

此性状，而不叫基因重组（插入编码区内叫基因重组）

11

109.推断⑴不同种群的生物确定不属于同一物种x（例：上海动物

园中的猿猴和峨眉山上的猿猴是同一物种不是同一群落）

⑵隔离是形成新物种的必要条件V

⑶在物种形成过程中必需有地理隔离和生殖隔离x（不肯定有地

理隔离，只需生殖隔离即可）

109.达尔文认为生命进化是由突变、淘汰、遗传造成的

110.生态系统的主要功能是物质循环和能量流淌

11L水分过多或过少都会影响生物的生长和发育

112.种群的数量特征：诞生率、死亡率、性别组成、年龄组成

113.基因分别定律：等位基因的分别

自由组合定律：非同源染色体非等位基因自由组合

连锁定律

114.河流生态系统的生物群落和无机自然界物由于质循环和能

量流淌能够

较长时间的保持动态平衡

115.乔木层个

灌木层个由上到下分布

草本层个

而为了适应环境乔木耐受光照的力量最强，当光照强度渐强时叶

片相对含水量变化不大

116.被捕食者一般养分级较低所含的能量较多且个体一般较小

总个体数一般较多

12

117.生态系统碳循环是指碳元素在生物群落和无机自然界之间

不断循环的过程

118.湿地是由于其特别的水文及地理特征且具有防洪抗旱和净

化水质等特点

119.效应B细胞没有识别靶细胞的力量

120.可以说在免疫过程中毁灭了抗原而不能说杀死了抗原

121.第一道防线：皮肤、粘膜、汗液等

其次道防线:杀菌物质（例如：泪液）、白细胞（例如：伤口化脓）

122.胞内酶（例如：呼吸酶）组织酶（例如：消化酶）不在内环境中

123.醛固酮和抗利尿激素是协同作用

124.肾上腺素不是蛋白质。肾上腺素是一种激素，但其化学本质

既不是蛋白质也不是固醇类物质，而是氨基酸衍生物，属于胺类激

素。

125.低血糖：40〜60mg正常：80—120mg\dL

高血糖：130mg\dL尿糖160mgdL~180mgdL

126.淋巴因子一一白细胞介素-2有3层作用

国使效应T细胞的杀伤力量增加

回诱导产生更多的效应T细胞

团增加其他有关免疫细胞对靶细胞的杀伤力量

127.酿脓链球菌导致风湿性心脏病

128.HIV埋伏期10年

129.三碳植物和四碳植物的光合作用曲线

13

130.C4植物

光反应在叶肉细胞中进行ATPNADPH进入围管束鞘细胞中，叶

肉细胞CO2固定形成C4,C4被运入维管束鞘细胞形成CO2生成C3

后变成糖类物质

140.将豆科植物的种子沾上与该豆科植物相适应的根瘤菌这明

显有利于该作物的结瘤固氮

141.高尔基体功能：加工分装蛋白质

142.植物的组织培育VS动物个体培育

143.细胞质遗传的特点：母系遗传消失性状分别不消失性状分别

比

144.限制性内切酶大多数在微生物中

DNA连接酶连接磷酸二脂键

145.质粒的复制在宿主细胞内（包括自身细胞内）

146.mRNA玲一条DNA单链玲双链DNA分子

蛋白质蛋白质的氨基酸序列好单链DNA好双链DNA

147.单克隆抗体是抗体（单一性强灵敏度高）

148.厌氧型：链球菌严格厌氧型：甲烷杆菌

兼性厌氧型：酵母菌

149.生长素促进杆插枝条的生根

150.植物培育时加入：蔗糖生长素有机添加物

动物培育时加入：葡萄糖

151灭活的病毒能诱导动物细胞融合

14

152.制备单克隆抗体需要两次筛选，筛选杂交瘤细胞，筛选产生

单克隆抗体的细胞

153.细胞壁打算细菌的致病性

154.根瘤菌固氮的场所是细胞膜

155.放线菌产生抗生素，而青霉素多产生于真核生物

156.利用选择培育基可筛选：

酵母菌、青霉菌一一运用的试剂是青霉素

金黄色葡萄球菌一一运用的试剂是高浓度氯化钠

大肠杆菌一一运用的试剂是依红美兰

157.讨论微生物的生长规律用液体培育基

158.PH转变膜的稳定性（膜的带电状况）和酶的活性

159.发酵工程内容回选育

回培育基的配置：①目地要明确

②养分药协调

③PH要相宜

回灭菌

团扩大培育

回接种

160.发酵产品的分别和提纯因过滤和沉淀（菌体）

团蒸镭萃取离子交换（代谢产物）

161.推断:

国固氮微生物的种类繁多既有原核生物又有真核生物（无真核生

15

物）

回自生固氮微生物异化作用类型全为需氧型

（反例：梭菌为厌氧性）

V国固氮微生物同化作用类型既有自养型，又有异样型（蓝藻，园

褐固氮菌）