冀教版五下数学 6.2分数除法应用问题课件_第1页
冀教版五下数学 6.2分数除法应用问题课件_第2页
冀教版五下数学 6.2分数除法应用问题课件_第3页
冀教版五下数学 6.2分数除法应用问题课件_第4页
冀教版五下数学 6.2分数除法应用问题课件_第5页
已阅读5页，还剩8页未读， 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

冀教版版小学数学五年级下册——第2课时分数除法应用题

复习旧知：1.指出下列句子中的单位”1”,并说出数量关系式。（1）乙数是甲数的。甲数×

=乙数（2）故事书的本数占图书总数的。图书总数×=故事书的本数（3）完成了计划工作量的计划工作量×=完成的工作量（4）今年产量比去年产量提高了

。去年产量×=今年产量●●●●●5）大鸡的只数相当于小鸡只数的。小鸡只数×=大鸡的只数

大鸡只数的相当于小鸡的只数。大鸡只数×=小鸡的只数2.玩具厂计划为客户生产一批玩具车950辆，已经完成计划的

，还剩多少辆没有完成？(1)画图分析并列式解答。(2)说说你是怎样思考和解答的？(3)学生分析教师板演线段图。●●●●●●

复习旧知：自主学习：

玩具厂计划为客户生产一批玩具车，已经完成计划的，这批玩具车有多少辆？说一说：1、问题是什么？2、知道哪些条件？3、单位“1”是谁？4、画出线段图进行分析。还要生产190辆。小组互动：把计划生产玩具车的辆数看作单位“1”。答：这批玩具车有950辆。解：这批玩具车有x辆。51x－

x＝190

x＝190

x＝190×5

x＝95054我这样列方程解答。51（1－

）

x＝190

x＝190

x＝190×5x

＝95054我这样想：计划生产的-已经生产的=还要生产的12小组汇报：还可以利用除法的意义：已知单位1的几分之几（分数）是多少（整数），求单位1的算式。

190÷（1－）＝190

÷

＝950（辆）4515答：这批玩具车有950辆。153小组汇报：思考讨论：“已知比一个数的几分之几多多少和少多少，求这个数”用方程解较为简便，那解题步骤是什么呢？点拨归纳：1.用心读题，认真分析；2.

正确找出单位“1”；3.一般设单位“1”为X，找出等量关系式；4.根据等量关系式列出方程；5.解答方程式并检验。

是、占、比、完成、相当于后面的对象为单位“1”。“已知比一个数的几分之几多多少和少多少，求这个数”用方程解较为简便，那解题步骤是什么呢？1、一辆汽车从承德到北京，已行全程的。承德到北京有多少千米？解：设承德到北京有x千米。（1－）x＝64x＝64x＝64×4x＝256答：承德到北京有256千米。巩固练习：思维训练1.看图编应用题并解答出来?公顷小麦公顷14棉花公顷58小麦?公顷棉花÷2514＝（公顷）58有棉花田公顷，占小麦的，小麦田有多少公顷？1425小麦田有公顷，棉花田占小麦田的，棉田有多少公顷？5825×2558＝（公顷）14

拓展练习：2、一件羽绒服秋季售价是245元。（1）冬季售价比秋季提高

，这件羽绒服冬季售价是多少元？（元）答：这件羽绒服冬季售价315元.——练习我最棒：（2）春季售价又比冬季下降

，这件羽绒服春季售价是多少元？2、一件羽绒服秋季售价是245元。（元）

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论