高中历史同步教学 第二单元古代希腊罗马的政治制度综合检测 新人教版必修1

第二单元古代希腊罗马的政治制度(本栏目内容，在学生用书中以活页形式分册装订！)一、选择题(每小题4分，共60分)1．某同学在撰写研究性学习论文时，在“参考文献”中列出了以下几篇文章(书籍)：①《地理与文明之间的关系》②《希腊城邦制度与民主政治》③《宽松自由的社会环境与古希腊文明》④《独特的自然环境孕育了古希腊文明》。据此判断，该研究性论文的题目应该是()A．有利的地理环境孕育了古希腊的政治文明B．古希腊城邦制孕育了平等互利的观念C．希腊政治文明与近代文明之间的关系D．古希腊民主政治文明产生的条件【解析】四篇文章分别从地理和自然环境、城邦、宽松的社会环境等方面阐述了希腊民主政治产生的条件。【答案】D2．在克利斯提尼执政时期，雅典每年举行特别公民大会，投票决定民主威胁者的命运。如某人的得票超过6000，他将被判在国外流放10年，但家人不受牵连，本人在10年后也恢复公民权，这种民主决策的方式是()A．十二铜表法B．陶片放逐法C．雅典公民法D．公民大会法【解析】从材料可以看出，被认为威胁民主的人物将被放逐，这应该是陶片放逐法。【答案】B3．“辉煌属于希腊，宏伟归于罗马”，其中罗马的“宏伟”指的是()A．民主制度B．公民大会制度C．法律制度D．帝国制度【解析】古代罗马最重要的历史贡献在于建立了世界史上内容最丰富、体系最完善、对后世影响深远的法律制度。【答案】C4．3世纪时，罗马帝国统治范围内的国际法是()A．公民法B．习惯法C．自然法D．万民法【解析】万民法是适用于帝国境内各民族以及外邦自由民的国际法。【答案】D5．皇帝查士丁尼在法律建设方面的贡献是()A．制定出罗马成文法B．使皇帝的法令成为罗马法的组成部分C．使公民法与万民法的区别消失D．罗马法体系最终完成【解析】皇帝查士丁尼极力重振昔日罗马帝国的雄风，设立专门委员会编纂罗马法，形成了法律汇编，即《民法大全》，标志着罗马法体系的最终完成。【答案】D6．随着罗马帝国的扩张，生活愈益复杂，原先的法律亦不能满足需要。外国人在罗马的财产可能被没收，就是一个典型的问题。这使得()A．习惯法演变为成文法B．罗马统治者加强了对外邦人的镇压C．公民法演变为万民法D．罗马法对帝国境内所有人都适用【解析】随着罗马帝国的扩张，为适应政治经济形势的变化，公民法演变为万民法。但罗马法只适用于帝国境内的所有自由人，而非所有人。【答案】C7．下列有关罗马法的表述，正确的是()①《十二铜表法》标志着罗马成文法的诞生②公民法基本上属于罗马及其公民的法律③万民法是罗马帝国统治范围内的国际法，适用于帝国境内各民族及外邦自由民④《民法大全》是罗马法编纂的结晶，标志着罗马法体系的最终完成A．①②③④B．①②③C．①②④D．②③④【解析】本题是一道组合选择题，要求全面认识罗马法，①②③④的表述均正确。【答案】A8．“公民的权利和义务是按照他们的地产的多寡来规定的，于是，随着有产阶级日益获得势力，氏族制度遭到新的失败。”这是对哪一改革的评价()A．梭伦改革B．克利斯提尼改革C．伯利克里改革D．议事会改革【解析】本题考查对梭伦改革内容的理解和推断能力。据材料中“按地产”、“氏族制度失败”等信息可知，符合梭伦改革的内容和意义，故选A。【答案】A9.右图是雅典露天剧场的遗址，在古希腊时期，到该剧场观剧有可能得到津贴补偿的是()A．外邦人B．妇女C．奴隶D．成年男性公民【解析】伯利克里为鼓励公民积极参政，向担任公职和参加政治活动的公民发放工资。为吸引公民观赏戏剧，还特意为公民发放“观剧津贴”，而外邦人、妇女和奴隶没有政治权利。【答案】D10．下面是古雅典政权结构示意图和现代美国政权结构示意图。对此说法正确的是()A．由两图可以看出雅典民主政治对现代西方民主政治产生了深刻影响B．由两图可以看出，现代西方政治制度是对古雅典政治制度的完全照搬照用C．这是两种性质完全相同的政治制度D．两图都反映出国家政权由全体人民掌握【解析】从图中可以看出古代雅典的民主政治对现代西方民主政治产生了深刻影响。但不能说美国是对雅典政治制度的完全照搬。雅典民主政治属于奴隶制度，而美国的属于资本主义性质的政治制度，因此C项错误。在这两种政治制度下，都不是由全体人民掌权，都有阶级性。【答案】A11．伯利克里在著名的“葬礼演说”中说：“我们的政府形式之所以称为民主制，是因为权力不掌握在少数人手里。而是由全体人民掌握。”最能反映以上原则的机构是()A．公民大会B．五百人会议C．陪审法庭D．四百人会议【解析】材料信息反映的是雅典民主制度的特点，即主权在民，体现这一原则的机构是公民大会。【答案】A12．《十二铜表法》的诞生是()A．罗马成文法诞生的标志B．长期对外扩张的结果C．罗马共和国建立的结果D．法学家积极立法的结果【解析】在《十二铜表法》发表前，罗马只有习惯法，没有成文法。该法的发表标志着罗马成文法的诞生，A项最符合题意，B、D两项是罗马法发展过程中出现的情况，C项则是《十二铜表法》出现前的情况。【答案】A13．下列内容，雅典与罗马帝国相同的是()A．疆域特点B．奴隶的地位C．政治制度D．外邦人的公民权【解析】无论希腊还是罗马都是奴隶制政权，奴隶都处于被剥削被压迫的地位。【答案】B14．在公元116年的某一天，定居小亚细亚(属罗马帝国)的商人艾哈迈德遭到当地一群无赖的哄抢。艾哈迈德立即投诉法庭，法庭很快开庭审理了此案，无赖们受到了严惩。这表明当时罗马法律()①承认自由民的私有财产神圣不可侵犯②注重维护帝国的社会稳定③提倡法律面前人人平等④通行于帝国范围内A．①②B．①②④C．①②③D．①②③④【解析】根据材料信息，古罗马法律保护的是自由民(题目中的商人)的利益，提倡法律面前人人平等；法庭审理此案，使无赖受到惩罚，这有利于帝国的稳定。材料中“小亚细亚(属罗马帝国)”等信息表明，当时罗马法律通行于帝国范围内。【答案】D15．罗马法是影响广泛而深远的古代法律体系，是因为它()A．内容丰富，体系完善B．给予自由民和奴隶以公民权C．维护和巩固了罗马帝国的统治D．承认私有财产神圣不可侵犯【解析】题目考查的是罗马法的深远影响，选项B不符合史实，在奴隶社会中不可能给奴隶以公民权。选项C、D均是罗马法的作用。【答案】A二、非选择题(第16题22分，第17题18分，共40分)16．阅读下列材料：材料一梭伦改革的一项重大措施是按照财产多少，把自由民划分为四个等级，并确定各等级的权利和义务。等级的划分是以公民全年的田产收入为依据。第一等级是全年田产收入达五百斗谷物或油、酒的公民，称为“五百斗级”；第二等级是收入达三百斗的公民，称为“骑士级”；第三等级是收入二百斗的公民，称为“双牛级”，第四等级是收入二百斗以下的公民，称为“雇工级”。第一、二等级公民可担任国家高级官职，第三等级可担任低级官职，第四等级不能担任官职。材料二“国家和旧的氏族组织不同的地方，第一点就是它按地区来划分它的国民。……第二个不同点是公共权力的设立，这种公共权力已不再同自己组织为武装力量的居民直接符合了。”——希罗多德《雅典政治》材料三“在民主共和国中参加选举的是全体，但仍然是奴隶主的全体，奴隶是除外的。”——列宁《论国家》请回答：(1)材料一梭伦改革中这项措施的主要意义是什么？(6分)(2)材料二所提到的改革是由谁实行的？具体措施包括哪些方面？(6分)(3)结合材料三，指出雅典民主政治的不足之处。(10分)【解析】本题考查学生阅读理解材料，认识和分析问题的能力，关键是从材料中提取有效信息，并结合当时的历史背景解答问题。材料一梭伦改革时，已是希腊氏族制度瓦解的时期，追求奴隶主平民政治是改革的出发点。材料二是指克利斯提尼的改革，是为了进一步削弱贵族势力。材料三对问题的要求较高，要看到雅典民主政治的本质。【答案】(1)通过改革，进一步打击了氏族制度残余，为雅典的民主制度奠定了基础。(6分)(2)克利斯提尼。建立十个地区部落，以部落为单位举行选举；设立五百人会议；成立十将军委员会。(6分)(3)雅典民主政治存在着明显缺陷。真正能够享受到民主的人毕竟是少数。妇女无政治权利可言；广大奴隶受到压迫；公民权对居留在雅典的外邦人来说更是遥不可及。下层公民为生活奔波劳碌，常常无暇顾及城邦的政治生活。(10分)17．阅读下列材料：材料一下图是关于罗马法的图示：材料二《民法大全》包括《查士丁尼法典》、《法学总论》、《学说汇纂》和《查士丁尼新敕》。其中，《法学总论》是关于人、物、继承、契约和诉讼等方面的法规。材料三中国文献中最早关于罗马法的记载，是清朝政府派五大臣出洋考察西洋法制的报告，载泽等人于1906年5月9日在《奏在法考察大概情形折》中称：“大抵欧洲各国政治，悉根源于罗马旧制，言政法者必先言罗马，犹中国学者必首推周秦……”从中国第一所大学——京师大学堂开始到现在，罗马法都被作为一门大学课程开设。请回答：(1)根据材料一和所学知识回答，罗马法从形式和适用范围上分别经历了怎样的发展变化？(4分)(2)罗莫洛是一个仁慈、善良的贵族，也是罗马一支军队的首领。他生前立遗嘱，希望把他一半的财产捐给那些跟随他作战受伤或战死的士兵的家人。但罗莫洛死后，他的家人并不履行罗莫洛的遗嘱，受伤或战死的士兵的家人因此将他的家人告上了法庭。想一想，如果在公元前449年前法官会怎么判决？为什么？(6分)(3)当罗马法学家积极编纂法典时，中国人编纂了《秦律》，从法律体现的意志看，两者有什么异同？(8分)【