2023-2024学年岳阳市汨罗市三下数学期末调研模拟试题含解析

2023-2024学年岳阳市汨罗市三下数学期末调研模拟试题一、用心思考，我会选。1．如果图1的绳子长105米，那么图2的绳子长度大约是()。A．315厘米B．200米C．315米2．100平方厘米（）1平方分米。A．＞ B．＝ C．＜3．1杯水重200克，10杯水重()．A．200克 B．2千克 C．2000千克4．小红要写一篇500字的作文，写了25行，平均每行18个字，字数（）。A．够了 B．不够 C．不能确定5．下面各图中的涂色部分，第（）个可以用0.3表示。A． B． C．二、认真辨析，我会判。6．一只小鸟重约100千克。（_____）7．2018年2月1日是星期四,那3月1日也是星期四。（____）8．一个长方形，长扩大到原来的3倍，宽不变，它的面积也扩大到原来的3倍。（________）9．被除数中间有1，商的中间也一定有1．_____．（判断对错）10．涂色部分可以用分数表示，也可以用小数0.5表示。（______）三、仔细观察，我会填。11．□58÷7，要使商是三位数，□里最小填（________）；要使商是两位数，□里最大填（________）。12．在__里填上“>”、“<”或“=”．7.5元__5.7元3米__2.9米720÷8__720÷924×33__11×724平方分米__40平方厘米37×19__73×1913．根据描述，在图中注明每位小朋友的家的位置。小红说：“小芳家在我家的北面。”小刚说：“我家在小红家的东北面。”小丽说：“我家在小刚家的西北面。”小明说：“小丽家的西南面是我家。”14．填上合适的单位或数。教室的高约是4（________）一张单人床的面积约是2（________）100平方厘米＝（________）平方分米（________）平方分米＝6平方米15．在括号里填“＞”“＜”或“＝”。3950米（______）4千米1.2（______）0.9（______）12×5×8（______）12×40129－51－49（______）129－（51＋49）16．下图中阴影部分用表示，这个图形中有（_______）个。17．图中有_____组平行线，_____组垂线．A、1B、2C、3D、1．18．看统计表回答问题。某班同学一、二年级时体重情况统计表体重（千克）人数年级20及20以下21～2526～3031～3536及36以上一年级219861二年级171882（1）一年级时，体重在21～25千克的有（________）人；体重在36及36千克以上的有（________）人。（2）二年级时，体重在26～30千克的有（________）人；体重在20及20千克以下的有（________）人。四、认真细致，我会算。19．直接写得数．360÷4=11×50=20×40=23×30=14×7=380×0=280÷7=21×4=50×60=800÷8=40×22=7×80=300×4×6=300÷5÷6=20．用竖式计算。569÷8＝35×54＝328÷321．1000与456的差除以4，商是多少？五、动手操作，我能行。22．帮小动物找家。23．连一连．24．下面的图形各是从哪张纸上剪下来的？请你连一连。六、生活问题，我会解。25．求下图的周长。(单位：厘米)26．为了举办跳绳比赛，李老师买了3包跳绳，每包3根，共花了108元，平均每根跳绳多少元？27．一本书的某一页有23行，每行有28个字。这一页大约有多少个字？28．一块正方形的玉米地，周长是48米，每平方米收玉米1千克，一共可收玉米多少千克？29．3筐苹果，连筐称一共85千克．如果每个空筐重5千克，这些苹果一共有多少千克？

参考答案一、用心思考，我会选。1、C【解析】略2、B【分析】平方厘米和平方分米之间的进率是100，将100平方厘米换算成平方分米，再与1平方分米进行比较。【详解】100平方厘米＝1平方分米故答案为：B。【点睛】本题考查面积单位的换算。把高级单位换算成低级单位，就乘单位间的进率。把低级单位换算成高级单位，就除以单位间的进率。3、B【详解】略4、B【分析】根据平均每行字数×写的行数＝总字数，再用计算出来的总字数和500进行比较即可。【详解】25×18＝450（个）

450＜500

所以小红写的字数不够。故答案为：B【点睛】此题考查的是两位数乘两位数的计算，准确计算出写的总字数是解题的关键。5、B【分析】根据小数的意义可知0.3，表示把一个整体平均分成10，表示其中三份的数。据此解答。【详解】图A表示，图B表示0.3，图C不是平均分的。故选B。【点睛】本题主要考查了学生对小数意义的掌握情况。二、认真辨析，我会判。6、×【解析】略7、√【解析】略8、√【分析】积的变化规律：一个因数乘（或除以）几，另一个因数不变，积要乘（或除以）相同的数；一个因数乘（或除以）几，另一个因数除以（或乘）相同的数，积不变；据此即可解答。【详解】长方形的面积＝长×宽，宽不变，长乘3，它的面积也要乘3，所以判断正确。【点睛】熟练掌握长方形面积公式是解答本题的关键。9、×【详解】试题分析：举反例验证即可：例如被除数是115，除数是5，则115÷5=21，商中间就没有1．解：例如：115÷5=21，商中间就没有1．故答案为×．【点评】此题考查了数的整除问题，以及分析判断能力．10、√【分析】图形由10个小正方形组成，每一个小正方形代表，用小数表示为0.1。涂色部分为5个小正方形，也就是，用小数表示为0.5。【详解】根据小数的意义可知，涂色部分可以用分数表示，也可以用小数0.5表示。故答案为：√。【点睛】熟练掌握小数的意义。三、仔细观察，我会填。11、76【分析】要使□58÷7的商是三位数，□里的数要大于或等于除数7；要使商是两位数，□里的数要小于除数7，然后再进一步解答。【详解】要使□58÷7商是三位数，□的数要大于或等于除数7，即□≥7，那么□里可以填7，8，9，最小的是7；要使□58÷7的商是两位数，□里的数要小于除数7，即□＜7，那么□里可以填1，2，3，4，5，6，最大的是6。【点睛】一个三位数除以一位数，三位数百位上的数小于除数，商是两位数；三位数百位上的数大于或等于除数，商是三位数。12、>>>=><【详解】略13、【分析】根据题干可知：小红说：“小芳家在我家的北面。”那么小红家就在小芳家的南边，在图上就是小红家在小芳家的下面；小刚说：“我家在小红家的东北面。”就是以小红家为观测点，小刚家就在东北方向，那么在图上就是小红家的右上方；小丽说：“我家在小刚家的西北面。”就是以小刚家为观测点，小丽家在小刚家的西北方向，那么在图上就是小刚家的左上方；小明说：“小丽家的西南面是我家。”就是以小丽家为观测点，小明家在小丽家的西南方向，那么在图上就是小丽家的左下方。【详解】根据分析可知：小红家在小芳家的下面；小刚家在小红家的右上方；小丽家在小刚家的左上方；小明家在小丽家的左下方。在图中表示为：【点睛】本题考查的是位置与方向的知识，解题的关键是确定观测点，再确定各物体相对于观测点的方向，即可解题。14、米平方米1600【分析】教室的高度4，一层楼高度约4米左右，所以用单位“米”；一张单人床的面积约是2平方米；后面两个根据面积单位之间的进率计算即可。【详解】根据分析可知：教室的高约是4米；一张单人床的面积约是2平方米；1平方分米＝100平方厘米；1平方米＝100平方分米，所以6平方米＝600平方分米。故答案为：米；平方米；1；600【点睛】本题考查学生生活中的长度和面积单位以及面积单位之间的进率，学生根据生活经验和面积单位之间进率解答即可。15、＜＞＜＝＝【分析】（1）将千米换算为米，再进行比较；（2）（3）根据小数和分数的比较方法进行比较即可；（4）（5）先计算出结果再进行比较。【详解】4千米＝4000米，3950米＜4千米1.2＞0.9＜12×5×8＝480，12×40＝480，所以12×5×8＝12×40129－51－49＝29129－（51＋49）＝129－100＝29所以129－51－49＝129－（51＋49）【点睛】本题考查数的比较大小，不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数，再根据整数或小数或分数的大小比较方法进行比较，算式的比较，先计算出结果再进行比较。16、6【解析】略17、AB【详解】略18、191181【分析】根据统计表中的数据解答即可。【详解】（1）一年级时，体重在21～25千克的有19人；体重在36及36千克以上的有1人。（2）二年级时，体重在26～30千克的有18人；体重在20及20千克以下的有1人。【点睛】复式统计表是指含有两个或两个以上统计项目的统计表，方便数据的分析和比较。四、认真细致，我会算。19、90，550，800，690，980，40，84，3000，100880，560，7200，10【详解】略20、71……1；1890；109……1【分析】除数是一位数的除法法则：①从被除数的高位起，先用除数试除被除数的前一位数，如果它比除数小，再试除前两位数。②除到被除数的哪一位，就在那一位上面写商。③每求出一位商，余下的数必须比除数小；两位数乘两位数，先用其中一个两位数的个位乘另一个两位数的每一位，所得结果的末尾与因数的个位对齐，然后用这个两位数的十位乘另一个两位数的每一位，所得结果的末尾与因数的十位对齐，最后把两次计算得出的结果加起来即可。【详解】569÷8＝71……135×54＝1890328÷3＝109……1【点睛】此题主要考查整数乘除法的竖式计算，运用计算法则能够正确熟练地进行计算，要注意相同数位要对齐。21、136【分析】先算1000与456的差，所得的差再除以4即可。【详解】根据题意可得：（1000﹣456）÷4，＝544÷4，＝136答：商是136【点睛】根据题意，先弄清运算顺序，然后再列式计算即可。五、动手操作，我能行。22、【解析】两位数乘以两位数，用其中一个两位数的个位去乘另一个两位数的每一位，所得的积的末尾与因数的个位对齐，再用这个两位数的十位去乘另一个两位数的每一位，所得的积的末尾与因数的十位对齐，最后将两次计算得出的结果加起来即可。23、【解析】试题分析：根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；据此判断即可．解：【点评】掌握轴对称图形的意义，判断是不是轴对称图形的关键是找出对称轴，看图形沿对称轴对折后两部分能否完全重合．此题考查了画一个图形的轴对称图形的方法．24、见详解【分析】此题考查轴对称图形，对称轴两边能完全重叠的图形叫作轴对称图形。【详解】【点睛】此题考查学生对图形的认识，对轴对称图形的理解。六、生活问题，我会解。25、长：8＋4＋4＋4＝20(厘米)宽：3＋3＋2＋3＝11(厘米)(20＋11)×2＝62