五一中队主题班会

Word文档五一中队主题班会同学们瞒着老师在角落里玩……针对同学消失的这些问题，我们本着“活动——感动——行动”的理念，让同学通过参加班会活动，收到教育，解决班里消失的诚信方面的问题。

一、活动主要目的：通过班会让同学领悟到诚信是中华民族优良的传统，这种美德的核心是真诚，懂得同学之间的相处正是需要“以诚相待”。以“诚信在我心中”为口号，号召同学们以诚信为做人的原则，做一个诚恳守信的人。针对本班同学特点，让同学从活动中受到感动，最终能把诚信付诸行动。

二、活动形式：小品表演、争论、讲故事、做嬉戏

三、活动班级：五班级

四、活动预备：

1、小嬉戏、小品《作业哪去了》

2、有关诚信的故事

3、《学校生守则》

五、活动过程

（一）班主任引出班会主题

“诚信”——诚，就是要实事求是，不扩大，不缩小；信，就是要一言九鼎，说到做到。诚信是一个道德范畴，即待人处事真诚、狡猾、讲信誉。

或许你会说诚信离我很遥远，我不用讲诚信，那么我们就来做个小嬉戏，看看诚信离你毕竟有多远

（二）小嬉戏：两人一组，同向站立，前面的人向后倾倒，后面的人赐予支撑。

主持人男问：假如你是前面的人，你的身体敢向后倾倒吗？为什么？

主持人女问：假如可以选择，你将选谁做嬉戏伙伴？为什么？

诚信就在我们身边，所以我们必需讲诚信。古今中外有许多关于诚信的故事，请同学们观赏。

（三）小组讲解积累的关于诚信的小故事

同学收集的有关诚信小故事，通过讲故事，听故事，使同学受到教育

1狼来了2金斧子银斧子3曾子杀猪等

在我们班级中有这样的事情，请同学们看看，他们是怎样对待诚信的呢，请看

（四）小品《家庭作业哪去了》

小品看完了，你认为他们的家庭作业毕竟到哪里去了？你想对小品中的同学说什么？

（同学自由发言）

主持人女：诚恳守信就是要实事求是，说到做到，对自己说的话要负责

我们大家了解了怎样做才是诚信，你觉得你能做到诚恳守信了吗？请来参与我们诚信大考验

（五）诚信大考验：

情景一：在国际象棋课上，你的好伙伴弄丢了一颗棋子，他让你帮忙隐瞒，老师问你时，你会怎么说？

情景二：班主任老师说不允许在班中玩卡片，假如再有人玩就没收，你跟好伙伴说好相互保密，当老师问起这件事的时候，你会怎么说？

情景三：若干年后，你成了一名内科医生。一位胃癌病人向你问起他的病情，你会怎么说？

主持人男：在诚信问题上有各种简单状况，在特定的交往情境中，需要善意的隐瞒和哄骗这和诚信待人并不冲突，由于诚信的本质是善，善意的谎言是诚信的特别表现。

主持人女：只要我们正确理解诚信原则与人为善、出以公心、永不自欺，我们就能拥有诚信的才智，做一个诚信的人。

（六）班主任总结：

诚信不仅是一种品德，更是一种责任；不仅是一种道义，更是一种标准；不仅是一种声誉，更是一种资源。就个人而言，诚信是高尚的人格力气；就企业而言，诚信是珍贵的无形资产；就社会而言，诚信是正常的生产生活秩序；就国家而言，诚信是良好的国际形象。让我们细心呵护我们纯净的心灵，从小事做起，自觉自律，自尊自强，诚恳守信，做文明同学。

（七）诚信小行动

宣读、学习新版《学校生守则》，在学习完毕之后同学签字，承诺遵守《学校生守则》

主持人男：宣读《学校上守则》

主持人女：同学们，你们有没有留意到，在新版学校生守则第九条中增加了诚恳守信的条款，说明诚信的重要，让我们行动起来，做诚信小使者，遵守学校生守则。请大家签字。

在同学签字中结束班会。

五、活动效果：

通过班会，同学们熟悉到诚恳守信是一种美德，是每个人必需具有的品质。作为新时代的少年儿童，在学好文化学问的同时，还应培育诚恳守信的思想品质。同学们明白：诚恳的意义和价值并不是别人对你形成的看法，并不在于别人说你是不是个诚恳的人，最重要的是：诚恳是我们做人的第一要素。做人诚恳是要对得起自己，对得起别人，对得起天地良心，这就是诚恳的价值。对于友情，同学们的熟悉不仅有了互帮互助，还知道了应以诚相待，用自己的真诚换取别人的真诚。

八、活动反思：通过这样的活动，同学们都亲自参加到班会中，每个同学都对班会印象深刻，不同程度地受到了有关诚信的教育。但是在活动中有几个地方还有圆满：

1、在各种活动之后，比如嬉戏后，或是小品表演完之后，要求争论发表自己的看法。这时生成了许多珍贵的课堂资源，但是由于主持人是同学，他们的主持词大多是事先预备好的，所以就显得死板而生硬，忽视了珍贵资源，