冀教版一年级上册语文阅读理解练习

最新冀教版一年级上册语文阅读理解练习（经典）

一•、阅读。

公园的春天

春天到了，公园里的景色真美丽。草地上长出碧绿的小草，像铺上了绿地

毯。花盆里的花都开了，有红的，黄的，白的，紫的，暗红的,十分好看。

1.这段话共有（）句。

2.在文中圈出表示花的颜色和草的颜色的词。

3.填一填。

（）的春天（）的公园

（）的小草（）的花儿

4.照样子写句子。

草地上长出碧绿的小草，像铺上了绿地毯。

_________像_________

5.仔细读文中画“”的部分，填一填。

像这样表示颜色很多很美的词语有

6.这段话写公园的景色很美丽，主要写了地上的（____）和花盆里的

（）十分好看。

二、阅读理解。

小妹妹站在窗前，抬头看着天空。蓝蓝的天空，飘着几朵白云。一朵像金

鱼，一朵像山羊，另外一朵像白马，最大的一朵像白熊。小妹妹向它们招招

手：“朋友们，快来和我一起跳舞，好吗？”

1.这篇短文共有（）句话。

2.短文中白云像—、像_—、像__、像_

3.小妹妹对白云说什么，请用“”画下来。

4.你觉得天上的白云还像什么？把它写下来。

天上的白云像，像。

三、阅读短文，回答问题。

牵(qian)牛花

我和奶奶在院子里种了几株牵牛花。细长的藤(teng)上长满了碧绿的叶

子。早上牵牛花迎着朝霞开放，有深红的、浅红的、蓝色的、紫色的，一朵朵

牵牛花就像一个个小喇叭(箕ba),可爱极了！奶奶搂(Idu)着我，亲亲我的

小脸，笑着说：“你是奶奶最喜欢的一朵小牵牛花。”

1.短文共有(—)句话。第(一)句写花。

2

A.早上B.中午

3.仿照文中画线的句子，写一句话。

4.圈出文中表示颜色的词语。

四、阅读理解

小鹿的玫瑰花

春天到了。小鹿在门前的花坛里，栽了一丛玫瑰。他常常去松土、浇水。

玫瑰慢慢地抽出枝条，长出了嫩绿的叶子。

过了些日子，玫瑰枝头长出了许多花骨朵。小鹿和弟弟一起数了数，总共

有三十二个，他们高兴极了。

花骨朵渐渐地长大了。就在快要开花的时候，小鹿不小心把脚跌伤了。他

只能静静地躺在床上养病。一天，一周，一个月……小鹿终于能下床走路了，

他一痛一拐地来到门外。呀！门前的玫瑰已经长得很高了，可是浓密的绿叶中，

一朵花也看不到了。

鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。”

这时，一只黄莺飞来了。她说：“小鹿，我见过你家那些红玫瑰，可好看

了！看着那些花，我就想唱歌。”

一阵微风吹来，说：“小鹿，我闻过你家的玫瑰花，可香了！我带着它的香

味吹过森林，大伙儿都夸我‘玫瑰香风’呢！”

小鹿高兴地笑了，说：“原来我栽的玫瑰是红色的，它们很美丽，还散发

着香味。谢谢你们告诉了我。”

鹿弟弟也高兴地笑了，说：“看来，你的玫瑰没有白栽！”

1.这是一篇童话故事，随着故事的发展，小鹿的心情发生了变化，请概括：

()_()_()

2.第三自然段中“一天，一周，一个月……小鹿终于能下床走路了”改成“几

个月过去了，小鹿终于能下床走路了”可以吗？为什么？

3.文中有多处描写玫瑰花：“玫瑰慢慢地抽出枝条，长出了嫩绿的叶子”“花

骨朵浙浙旭长大了”，说说句子中加点字对文章表达的作用。

4.请你用格言(或熟语、成语)概括文本要表达的主旨。

五、我爱阅读。

海马爸爸

海马爸爸和海马妈妈要生孩子了。

海马爸爸腹(fu)壁(bi)有宽大的育儿袋，海马妈妈把幼(ybu)卵(lu

an)产在海马爸爸的育儿袋里，幼卵在爸爸的育儿袋里育，慢慢地长成了小海

马。

小海马长大以后，离开爸爸的育儿袋，在五彩缤纷的海底快乐地游玩着。

1.短文共有个自然段。第小节写海马爸爸妈妈怎样生孩子。

2.在横线上填上合适的词语。

的育儿袋

的海底

地长成

地游玩

3.海马是由谁抚养长大的？你呢？

六、课内阅读。

燕子边飞边说：“要下雨了。空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不

高，我正忙着捉虫子呢！”

小白兔加快步子往家跑。他一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！”

1.这两段话选自课文o

2.你能照着文中句子的样子再写一写吗？

我正忙着捉虫子呢！

()正忙着()呢！

他一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！”

()一边()一边()O

3.学完这篇课文，我知道了燕子()要下雨了。

小鱼()要下雨了。蚂蚁()要下雨了。

4.连线。

蜻蜓花间展翅飞

蝴蝶半空捉迷藏

蚯蚓地上造宫殿

蚂蚁土里运粮食

蜘蛛房前游得欢

蝌蚪池中结网忙

七、课内阅读。

小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。

小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起

一朵朵很美很美的水花。

1.从文中找出两对反义词。

()-()

()-()

2.荷叶是小青蛙的，是小鱼儿的o

3.从文中哪个词语可以看出小鱼儿非常快乐?你还知道哪些这样的词语?写一

写。

八、阅读《小铅笔》，完成练习。

小铅笔

我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。

这只铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一只大白鹅，红嘴巴，高额头，

浑身雪白。他在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶,

好像飘着一顶顶帽子。水缓缓地流着，好像说：“小朋友，你要好好学习

呀！”

1.短文共有（）个自然段。

2.请你用“”划出描写铅笔上大白鹅的句子。

3.根据短文判断对错，对的画“，错的画“X”。

①这只铅笔上画了鸭子在河里游来游去。（）

②水好像告诉小朋友要好好学习。（）

③这支铅笔很美丽，是老师给我的奖品（jidngpin）o（）

4.这支铅笔是（）给我的，我十分（_____）它。

九、课外阅读。

变色的房子

小兔造了一间房子。他把种子抖在泥土里，刷在了房子上。

春天，种子发芽了，绿油油的。绿房子藏在绿叶里，狐狸看不见。

夏天，树上开花了，红艳艳的。红房子藏在花朵里，猎豹看不见。

秋天，小树结果了，金灿灿的。金房子藏在果子里，老虎看不见。

冬天，天空飘雪了，白茫茫的。白房子藏在积雪里，狮子看不见。

小兔住在变色的房子里，真快乐！

1.短文共有个自然段，第___自然段写了小兔的心情。

2.短文讲的是（）造房子的故事。

A.老虎B.小兔C.狐狸

3.“小兔住在变色的房子里，真快乐！”这是因为（）。

A.变色的房子很安全B.变色的房子很漂亮

4.小兔的房子会变色，会变成四种颜色。

5.填一填。

秋天，因为，所以小兔的房子变成了金房子。

6.连一连。

绿房子藏在绿叶里猎豹看不见

红房子藏在花朵里狐狸看不见

金房子藏在果子里狮子看不见

白房子藏在积雪里老虎看不见

十、阅读短文。

小猴打算做一件新衣。

它向大象请教。大象说：“我看最少也得五丈布。”小猴不信，又向松鼠

请教。松鼠说：“我看五寸布就够了。”

谁说得对呢？小猴为难了，决定向山羊请教。山羊用尺在小猴子身上量了

量：“不是五丈布，也不是五寸布，而是五尺布。”

小猴买了五尺布，请山羊帮他做新衣。几天后，小猴穿上新衣到湖边一

照：“啊！"

1.短文共有（）个自然段。

2.根据短文内容，给短文起个名字，写在横线上。

3.小猴做新衣，先请教，再请教，最后请教o

4.在文中的横线上补充合适的句子。

5.山羊为什么说小猴做新衣需要五尺布呢？

十一、阅读理解。

小河水清清的，绿绿的。

小兔往小河里扔纸屑，小猴往小河里丢果皮，小猪往小河里倒垃圾

过了些日子，小河变了。小河水时黑黑的，臭臭的。

小动物们急了：“小河生病了，快去请医生！”小鸟说：“你们自己就是

医生。”大家听了，仔细想想，都不好意思了。

又过了些日子，小河的病好了。小河水清清的，绿绿的。它边跑边笑，笑

出了串串酒窝窝……

1.短文一共有（）个自然段。

2.没生病的小河水是的，的。生病的小河水是的，

______的。

3.小河为什么会生病呢？用“”在文中画出来。

4.小河的病好了，是因为（）

A.医生把它的病治好了

B.小动物们不再往小河里乱丢东西了

十二、我爱阅读。

小兔子吓唬大灰狼

小马和小兔子在草地上玩。

突然，一只大灰狼跳了出来。小兔子和小马吓了一跳。可是，他们很快就

有了主意。小马故意踢了小兔子一脚。小兔子立刻大声喊道：“你这个小马，

竟敢踢我，我今天非吃掉你不可！”小马装出十分害怕的样子，大声哭起来。

小兔子又走到大灰狼面前，大声喊道：“今天我特别不高兴。你不要走，

我先吃完小马再吃了你。"大灰狼看看趴在地上哇哇大哭的小马，吓得扭头就

跑。

小马和小兔子用智慧战胜了大灰狼，一起高高兴兴地回家了。

1.这篇短文共—个自然段，第一自然段写小兔子吓唬大灰狼。

2.用“—“画出小兔子吓唬大灰狼的话。

3.小马和小兔子能够战胜大灰狼，除了智慧外，还因为他们懂得（）

A.装模作样B.互相利用C.互相合作

4.读了这篇短文，你想对小马和小兔子说些什么？

十三、阅读短文，回答问题：（不会写的字可以用拼音代替）

大自然的邮票

春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树

上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的

邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。

1.这段话共有（）句话。

2.一年有（—）、（）、（_）、（）四个季节。

3.大自然的邮票就是（）,这张邮票的颜色有（）、

（）、……

十四、阅读检阅台。

秋姑娘来了，多么美丽动人。

苹果是你的脸蛋，葡萄是你的眼睛，

红枣是你的嘴巴，风铃是你的笑声。

你从夏天走过来，走进我们香甜的梦。

1.根据儿歌内容连一连。

苹果秋姑娘的嘴巴

葡萄秋姑娘的脸蛋

红枣秋姑娘的眼睛

风铃秋姑娘的笑声

2.秋姑娘从（）走过来，将要走向（）o（填序号）

①冬天②夏天

3.我还会说：（）是春天的头发，（）是夏天的歌声，

（）是冬天的棉被。（填序号）

①白雪②柳枝③青蛙的叫声

十五、阅读理解。

小猴做衣服

小猴打算为自己做一件新衣服。

他向大象伯伯请教：“我做一件衣服需要多少布料？”大象伯伯说：“我

看最少也得五丈。”

小猴有点儿不相信，又向松鼠叔叔请教。松鼠叔叔说：“我看五寸就够

了。”

究竟谁说得对呢？小猴为难了，他决定向山羊请教。山羊阿姨拿皮尺在小

猴身上量了量，说：“不是五丈，也不是五寸，而是五尺。”

小猴买了五尺布，请山羊阿姨帮他做衣服。新衣服做好了，小猴穿着新衣

服来到湖边一照：“啊！正合适。”

1.本文一共有（）个自然段。

2.小猴做衣服需要（）。

A.五丈布B.五寸布C.五尺布

3.根据短文内容，填空。

小猴买布料前分别请教了、和，他们分别建议

小猴买、和布料，最后小猴听取了的意见。

4.这篇故事告诉我们的道理是（）

A.不要随便相信别人。

B.不能以自己的标准来评价别人，要根据实际情况，有根据地判断。

答案

1、

1.3

2.碧绿红黄白紫暗红

3.公园美丽碧绿暗红

4.树上结出橙黄的橘子，挂上了金太阳。

5.黑的黄的绿的

6.小草花

2、

1.4

2.金鱼山羊白马白熊

3.朋友们，快来和我一起跳舞，好吗?

4.狮子棉花糖

3、

1.43

2.A

3.夏天的太阳就像一个大火球，热辣辣的。

4.碧绿深红浅红蓝色紫色

4、

1.憧憬惋惜高兴

2.不可以。原句强调时间过得慢，突出小鹿急切的心情。

3.突出小鹿栽种玫瑰花的辛苦。

4.赠人玫瑰，手留余香

5、

1.32

2.宽大五彩缤纷慢慢快乐

3.爸爸。我是爸爸妈妈抚养的。

6、

1.《要下雨了》

2.小明