【暑假衔接】五升六语文（同步+） -第20讲：总复习与检测（教师版部编版含答案）

2022暑假五升六总复习与检测

【学习目标】

i.复习本学期主要学习的内容；

2.选择相对应的题目，巩固学生对知识点的掌握。

【互动探究】

1.阅读下面的文章，完成下题。

雪的功能令人惊奇

①从天而落的片片雪花给人们带来了无须额外投入的清洁能源。

②专家推算，10万吨雪换算成等量制冰所需能耗，相当于1.2万吨石油。如果用来进行存雪制冷，节

约的燃油为数十分可观。现在，无能耗的“雪能源”正在日本北方市民生活中扮演越来越重要的角色。入冬以

后，人们随时把降雪积存起来，集中保管在专用的雪库里。来年夏天，把它循环往复地送入各

户以达到制冷的目的。据报道，日本北海道的美呗市，最近出现了一座以存雪为制冷剂的6层空调住宅

楼，这一奇特方式目前尚属世界首例。虽然一个夏天的用雪量为数不小，但美呗市每年的降雪量很大，

个冬天郊外地面积雪可厚达2米。一间雪库可积存100吨，足以满足夏天需要。

③除了制冷以外，雪还可以用于空气净化。雪的晶粒结构非常复杂，即使攥成雪团，内部的微孔仍可

保持足够的空间，含有甲醛、花粉等有害物质的空气从中经过，这些化学成分就会吸附在上面，把空气流

量调整至适当程度，可滤除90%以上的甲醛、花粉等有害成分。

④雪水是水经过蒸发后重新凝结而成的冰状水，是一种超软水。它不含钾、钠等矿物质，具有很强的

渗透力。因此，对人体有着奇妙的保健作用。对治疗红眼病、皮肤烫伤、冻伤都有效果，尤其对于轻患者，

只需每三四个小时涂洗一次，可不用其他药物，45天就能痊愈。常用雪水洗澡，可以增强皮肤的抵抗力，

促进血液循环，减少疾病。清纯的雪水还是一种美妙的天然饮料。研究表明，雪水中所含酶化合物比普通

水多，所以当今医学界普遍认为，每天饮12杯雪水，可使血中胆固醇含量显著降低，能防治动脉硬化症。

俄罗斯的医学专家还提醒人们随着年龄的增长，体内冰结构水会自显不足，从而加速人的衰老。所以，上

了年纪的人喝雪水更有好处，可以延年益寿。

⑤目前己收集到的试验数据表明，户外4米高的雪堆，盖上30厘米厚的木屑、枝叶等，到8

月份仍可保持2.5米高度。同样方法，如果将雪堆改为半地下方式，按照高25米，边长100米规模

堆放，可存雪20万立方米，夏天可从这里源源不断地取用，在空调或粮库恒温系统中发挥作用。来自大

自然生态环境的雪，回过头来又开始为保护生态做贡献。

(选自《百科知识》2008年第2期有删改)

(1)请写出与“源源不断”结构相同的词语：、

(2)“延年益寿”中“益”的意思是,“精益求精”中“益”的意思是

(3)本文说明了“雪”有哪些令人惊奇的功能？

(4)第②段划线句运用了哪两种说明方法？有什么作用？

(5)请根据文章提供的信息，用简洁的语言解释第④段中的超软水。

(6)“雪”除了具有文中所说明的神奇功能之外，它对我们的日常生活还有很多正面和负面的影响，请

分别举例说明

【答案】(1)勃勃生机生生不息

(2)有益处好

(3)制冷净化空气保健作用

(4)列数字作比较；将10万吨雪与制造等量的冰需耗能1.2万吨石油作比较，准确具体突出的说

明了雪的可用价值很高。

(5)超软水是水经过蒸发重新凝结而成的冰状水。

(6)正面：保暖，保护庄稼。负面：雪灾会导致道路不通。

【多元解读】

请同学们回顾并总结一下，本学期我们主要学了哪些内容?

【知识精讲1

【知识梳理】

1.文章的主要内容，一般应概括得完整简要。

概括文章主要内容的方法：

方法一:段意合并法。段落大意概括了一段的主要内容。把每段大意综合起来，加以概括，就是整

篇文章的主要内容。这是最常用的方法。用这种方法要注意两点:1、各段大意之间，有的要加上一些过

渡词语，以便读起来通顺贯。2、要区分重点段落和非重点段落，做到有详有略，有的甚至可以舍去。

方法二:要素串连法。写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）等

基本要素。把这几个基本要素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容。如《飞夺泸定桥》就可

以这样来概括主要内容。

方法三:问题概括法。作者写一篇文章，往往是围绕一个中心，抓住几个问题，按一定的顺序写的。

读写一篇文章，我们可想一想，作者所要说明的是哪几个问题?把这几个问题概括起来，就是文章的主

要内容。如《穷人》一文，读后可以行先提出以下几个问题:桑娜在等丈夫回来的时候，发生了什么事

情?她是怎样做的?又是怎样想的?为什么她会这样想?丈夫回来以后，她又是怎么想的?一一回答这些问

题，就是课文的主要内容。

方法四:标题追溯法。有些以内容命题的文章，我们可以根据标题去阅读，追溯文章的主要内容，

这叫"标题追溯法”。如《伟大的友谊》一课，我们抓住标题便可追溯到主要内容。

方法五:内容借助法。这种方法，就是借肋文章中的句或段来总结方要内容。如《养花》一课，结

尾的”有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。”总结了

全文的主要内容。

总之，不管运用哪种方法，都必须先认真阅读课文，分析理解，在此基础上，才能正确概括文章的

主要内容。同时，各种方法结合运用，效果更好。

2.说明对象特征及说明方法

1.说明对象特征

(1)说明对象类别

一是具体事物，包括事物的状态、性质、功能和特征等，这类文章称为事物说明文；二是抽象事理，包

括事物的本质、事物内部或事物之间的内在联系，这类文章称为事理说明文。

(2)如何区分事物说明文和事理说明文？

以事物作为说明的对象，重点在于说明事物是“怎样”的，介绍事物的性质、特征，把一种事物和另一种

事物区分开来。如《中国石拱桥》。

以事理作为说明的对象，重点说明事理是“怎么样”和“为什么这样”的，把抽象的、难于理解的事理说得

清楚明白。如《死海不死》。

那么，如何才能把握说明的对象呢？

把握说明对象可先从标题入手。我们学过的说明文，不少文章的题目就标明了说明对象，如《苏州园林》

、《中国石拱桥》等。当然，也有例外，如《人民英雄永垂不朽》一文的说明对象并不是人民英雄，而

是首都人民英雄纪念碑。

中考要求分析的说明文有时并无标题，那就得认真阅读选文，逐段(逐句)排队、梳理，追本求源，找出

说明对象。需要提醒的是，不要将文章局部的说明对象视为全文的说明对象。

2.说明方法以及作用：

【说明方法种类】：

(1)举例子

举出典型的事例来进行说明。列举有代表性的例子，变抽象为具体，变陌生为形象。

语言标志有“如、比如、据说、譬如……”

(2)列数字

从数量上运用准确的数字来突出事物或事物的特征的说明方法。

语言标志有：确数、约数；小数、分数、百分数、度数、倍数……(与年代区别)

(3)作比较

将两种或两种以上的事物加以比较，帮助人们认识事物，区别事物，从而突出事物的特点。

语言标志有“也、而、相对于、相当于、较……”

(4)列图表

通过表格、插图、照片等方法来帮助人们认识事物。

【常见题型】：

运用了什么说明方法，有什么作用？

画线句有什么作用？

【方法指导】：

掌握常见的说明方法的作用:

(1)举例子：具体真切地说明了……的……特点，使文章更具体、更有说服力。

(2)列数字：准确具体地说明了......的……特点，使文章更具体、更科学。

(3)作比较：突出强调地说明了的……特点。(寻找比较点：地位、影响、成因、结构等)

(4)列图表：简洁直观地说明了……的……特点，便于比较和记忆、理解。

3.说明语言

1.说明文的语言特点

（1）说明文的语言特点是准确、简明、浅显、易懂，其中准确是前提。在这个前提下，语言风格可以

是平实的，也可是生动活泼的。

（2）赏析说明语言的准确性及常考题型（此类题目是常考必考的）

①第一种题型：句子中加点的词语有何作用？

a.答题模式：先配合实际语境说说加点词意思和所要表达的内容；这体现了说明文语言的准确性。

b.例题解析（试说说下列句中画线词的表达效果）

自从鹭鸟在这片林子栖息后，林子里的毒蛇，飞虫几近绝迹，村里六畜兴旺。

答：“几近”是几乎接近的意思，说明毒蛇，飞虫差不多被吃光，但是没有绝迹，这体现了说明语言的准

确性。

②第二种题型：句中加点词能否删去？为什么？

a.答题模式：不能。因为……（先配合实际语境说说加点词意思和所要表达的内容），若删去，就变

成……的意思，不符合实际，“XX”（加点词）体现了说明语言的准确性。

b.例题展示（下面句中画线词能否删去？为什么？）

旅人桥可能是有记载以来最早的石拱桥了。

答：不能。因为“可能”是估计、推测的意思。“最早”在时间上加以限制，它们是对旅人的最早出现的情

况进行推测，但并不是绝对的，若删去，就肯定旅人桥是第一个出现的，不符合实际。“可能”和“最早”

体现了说明语言的准确性。

③第三种题型：能否将句中加点的词替换为另外一个词语？请说明理由。

a.答题模式：不可以；因为原词表达了……意思，换了就变成……意思，不符合实际，“xx”（加点词）

体现说明语言的准确性。

b.例题展示

赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。”中的加点词能否换成“很”，

为什么？

答：不能；因为“略”是稍微的意思，表明中部只不过是比两端狭窄些，换成“很”就表明两者在宽度上相

差很大，与实际不符，“略”体现了说明语言的准确性。

▲补充介绍限制性词语上

限定时间：已经、一直、早已、一向、渐渐等。

限定程度：最、比较、几乎、相当、很、尤其、稍微、更加等。

估计或推测：大约、可能、左右等。

限定数量：多、有余、很少等。

限定范围：全、者B、大部分、总共、少数等。

表频率的词语：屡次、往往、常常、经常、通常、总是、有时等。

表质地的词语：软、硬等。

4.说明顺序

1.说明顺序：

(1)时间顺序：以时间顺序依次说明事物的发展变化过程。

(2)空间顺序：是指按事物的方位顺序说明事物，说明事物的形状和构造多用这种顺序。要特别注意

弄

清空间的位置，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东西南北等的位置和方向。

(3)逻辑顺序：常以推理过程来表现，一般包括以下几种类型。

①从现象到本质：如《大自然的语言》先描述物候现象，再列举物候形成的原因。

②从原因到结果：或先说结果再解释原因，或先解释原因再得出结果。

③从概括到具体：先从总体上进行说明，再作进一步的具体说明。

④从特点到用途：先介绍事物的特点，再说明此事物的具体用途。

⑤从主要到次要：先说明此事物最主要的特征，再说明次要的。

⑥从整体到部分：先整体介绍，再具体介绍各部分内容

5.说明文句段作用

1.说明文句段在文中的作用

（1）内容上概括本段内容XX,引出说明对象是XX,说明这个对象的XX特征；

（2）形式上主要从说明方法的作用回答；（是什么说明方法就分析什么说明方法。）

（3）能激发读者的阅读兴趣；

（4）引出下文对XXX的说明。另：特殊情况：

①开头如果是设问句，设置悬念，引人思考，引出说明对象XX或内容，激发兴趣；

②引用古诗文：增强文学性描述性、抒情性语言常用修辞；（无论怎样考察大家，都要灵活运用。）

③要注意段落的位置，基本上重点考察的是开头段的作用。

6.文言文之道理启示

1.常见道理启示的概括：

处事待人

（1）给别人提意见，要讲究方法，使他人心服口服。或者：待人要宽厚，不要在小事上苛责于人。

（2）己所不欲，勿施于人。

（3）爱听好话是人性的弱点，我们要严加防范。

（4）奉承拍马是小人的伎俩，我们要时刻提防。

（5）有时用善良和宽容来感化身边有错误的人，或许会更有效。

（6）人和人之间交往不能仅仅为利，应该讲究信用。

（7）要珍重眼前的真实的人与事，不要妄想得到不切实际的东西。（要善于听取他人的意见，从善如

流；知错能改，善莫大焉）

（8）不懂装懂，盲目模仿；要善于倾听他人的劝告，接受正确的建议；要清醒地认识事物的本质。

（9）人有宽容之心就会受到大家的尊敬。若答：我们要有宽容之心。

（10）背弃诺言没有好下场。或：做人要诚实守信，不能欺骗他人，出尔反尔。

（11）为人子女一定要孝敬父母赡养老人。

（12）劝谏卫侯要任用苟变这样的人才，取其之长，弃其所短，切不因他的短处掩盖人的长处。

（13）如果恶人当道，好的主张必定难以实行，贤人难受重用；或如果环境险恶，人们也会裹足不前。

讽刺批判

(1)讽刺那些一味教条，不知变通的人。

(2)讽刺了缺乏远见的人，批评了一种目光短浅，看不见长远利益的人。

(3)讽刺那些没有自知之明的人。

(4)通过讽刺汉世老人的吝啬，告诫人们不要为钱财所累(或不要过于看重钱财)

(5)自私自利，聪明反被聪明误。

(6)讽刺了因小失大的愚蠢行为(或：凡事要考虑后果，不能盲目行事；解决问题要注意方法，不能

一概而论；做事不能冲动，否则后果不堪设想；解决问题要三思而后行，找到最佳方法)

实践真知

(1)做事要学会克制，懂得三思而行，鲁莽从事要不得。

(2)做任何事情，都要尊重自然规律；过犹不及。

(3)做任何事都要踏踏实实，一步一步循序渐进。

(4)做事要懂得随机应变，不要墨守成规。

(5)观察事物要细心；细小的错误也会影响真实性；深入生活，才能获得真正的知识。

(6)生产实践是认识的来源，正确的认识能指导实践。

(7)凡事不要人云亦云(东施效颦)，盲目跟风，要有自己的主见；凡事要根据实际情况采取相对的

策略。

(8)无论是人还是物都有长处和短处。或：尺有所短，寸有所长。

(9)做事情不能急于求成，不能见异思迁，要有恒心和耐心。

(10)人生路上，要懂得该进则进，该退则退。(或：遇到困难或挫折，要学会换一种思维考虑问题)

(11)凭一己私利为人处世，最终受害的反倒是自己。

(12)人要与自然和谐相处，要给自然界的动植物一片自由的天地。或家长、学校、社会注重孩子教育,

则不能束缚他们，要给予孩子自由发挥的空间。

(13)凡事要专心，不能三心二意。

7.文言文之人物形象

(1)正面人物

①为官

清正廉洁、公平公正、严明执法、因公忘私、机智聪明、断案如神、明察秋毫、善于分析、礼贤下士、

不耻下问、珍惜人才、淡泊名利、安贫乐道、乐观豁达、爱民如子、体恤百姓、勤政爱民、善于劝谏、

善于辩论、敢于纳谏、知错就改

【王侯将相】勤恳治国、以民为本、体恤民情、体恤下属、仁爱之心、知错就改、公正严明、大公无

私、善于纳谏、知人善任、一视同仁、虚怀若谷、勇于反省、善于听取正确建议、有识人之明、关心

百姓疾苦、无偏袒之心

【文臣胥吏】爱民如子、体恤百姓、清正廉洁、公正无私、浩然正气、敢于劝谏、善于劝谏、善于辞

令、机智勇敢、重用人才、宽容大度、正直耿介、勤俭节约、礼贤下士、忠贞不渝、刚正不阿、虚怀若

谷、谦虚谨慎、诚实守信、乐观积极、从容淡定、明察秋毫、严于律己、尽忠职守、心思缜密、勤勉好

学、足智多谋、不拘小节、为他人着想

【武将忠良】精忠报国、有勇有谋、英勇善战、不畏牺牲、体恤部下、坚贞不屈、刚正不阿、文武兼

备、大义凛然、视死如归、舍身取义、坚持不懈、当机立断、顾全大局、豪放洒脱、心胸开阔

②做人

不计前嫌，豪爽、诚信、宽容、博学、正直、忠厚、仁爱、侠义、勇敢、善良、平易近人、轻财重义、

赏罚分明、正气凛然、正直无私、刚正不阿、忠心耿耿、忠贞不渝、深明大义、童叟无欺、谦虚谨慎、

宽厚待人、豁达大度

【文人百姓】淡泊名利、豪放不羁、志趣高远、有情有义、才华横溢、博闻强识、特立独行、热爱生活

③治学

勤奋刻苦，不耻下问，严谨治学、专心致志、苦读成才、笃志好学、勤学好问

(2)反面人物

①君主——光有大志、却无恒心，气量狭小，昏庸无道

②官吏——狡猾、贪婪、蛮横，自以为是、狂妄轻率，执法过严、残忍的酷吏。

③依附官吏的人——外强中干、仗势欺人、凶残贪婪、为非作歹。

④小人——贪婪、愚蠢（利令智昏），卑鄙龌龊，自私、损人不利己。

⑤有一定技能的人——骄傲自大、自以为是、贪名贪利。

⑥百姓——一意孤行、愚蠢，背信弃义，急躁冒进，迷信、不依法办事。

【例题精讲】

例1.阅读下文，回答问题

爱的权利

马德

①这座城市有一档叫“社会生活”的电视节目，这几天，不断播送着这样一个消息：一个农村小女孩

得了一种非常罕见的病，来这座城市治疗已经有一段时间了，她的父母花尽了所有的钱。可女孩非但没

有好起来的迹象，反而情况越来越糟糕，绝望的父母没有办法，只好求助电视台，希望能够有好心人帮

他们一把。

②节目播出后不久，就有一位女士给电视台打来电话，愿意伸出援助之手帮帮这个家庭。大家都

喜出望外，电视台马上派出记者，打算与这位女士做进一步的接触和了解，却被女士婉言谢绝了。女士

说，她所需要的，只是一个账号。果然，电视台把账号提供给女士之后的第二天，便收到她汇给这个家

庭的5万元钱。

③一直到这个女孩痊愈，这位女士一共捐了三次钱，总额超过了20万元。女孩一家人过意不去，

一定要见见这位救命恩人，电视台甚至录制了女孩一家人泪流满面的场景，希望当面感谢一下他们的恩

人，然而这位女士还是婉言谢绝了。

④一位报社记者对这位神秘的好心人表现出了极大的兴趣。他通过短信的方式，以一个普通人的

身份与女士交流，逐渐赢得了她的信任。一次，在茶馆里聊天，女士为记者讲述了她小时候最不能忘怀

的一件事：

⑤那是小学四年级的时候。有一天，班主任在课上给我们讲了南方某个地方遭受洪灾的消息，要

求我们把自己平时的零用钱拿出来，捐助给灾区的孩子们。同学们听说要给灾区的孩子们捐款，大家都

兴高采烈。我回到家。把自己藏在储蓄罐里的钱一分一角地拿出来。仔细数过，包好。睡觉之前，又认

真地压在枕头底下，等待着第二天把它郑重地交给老师。

⑥第二天上午的阳光很灿烂，同学们纷纷拿出零用钱交给老师，老师逐个表扬着我们，同学们一

个个笑借如花。我把钱递给老师的那一刻，内心中幸福极了，眼望着老师，等待着来自老师的同样的赞

美。然而，老师从我的手里接过钱之后迟疑了一下，然后有些沉重地对我说：“孩子，你就不用捐了，

给，收起你的钱吧。"我一下子愣在了那里，不知道老师为什么不要我的钱。

⑦老师发现了我的局促和不安。解释说：“你的家里原本就不宽裕，更何况你也需要……”老师没有

接着说下去，但是我知道老师要说什么了，我低头看了看自己那条有些残疾的腿，泪水禁不住奔涌而出。

⑧也就是那次，让我明白了这样一个事实，贫穷的家庭，残疾的身体，给一个人带来的只会是别

人的怜悯.而以这样的处境，拿出属于自己的一点爱，是多么困难的一件事情……

⑨记者在他的报纸上，用了整版的篇幅刊发了关于这位女士的报道，其中包括这个故事，当然了

也包括以后的岁月里，她如何发愤读书，以优异的成绩考取医科大学。博士毕业后，又如何创办了一家

医学研究室等等。这篇报道的最后，是记者与女士的一段对话：

⑩记者问，你十几年的拼搏，换来今天，你到底想要得到什么？

⑪她说，很简单，我只想得到平等的爱的权利。这个世界上，爱一个人是需要能力的，我所有的

努力和奋斗，只是为了获得这种能力。

（1）请分别用四个字概括本文所写的三件事。

（2）文章第②③段两次写女士“婉言拒绝”的具体内容是什么?请用简洁的语言加以概括。

【答案】参考答案：（1）资助女孩；捐款遭拒；接受采访。

（2）电视台派记者打算与女士进一步接触和了解，女孩一家要当面感谢女士。

例2.阅读下文，回答问题

千门万户

①门是什么，本身就是一个说不清的问题。

②紫禁城里重重墙院、上百座院落、近万间房屋，到底有多少门，很难说清楚。这些门的形式多

种多样，到底有多少种门，也真是很难说清楚。

③最高大、最威严的自然是紫禁四门一一午门、神武门、东华门、西华门。午门为最。

④天子面南而王。南门为皇宫正门，正南在建筑方位中属午位，故名午门。午门通高37.95米，

比紫禁城中最重要的太和殿还高，足见其皇宫第一门、天下第一门的地位。13米高的红色城台三面围

合，城台上五楼耸峙，尻（正房对面或两侧的小屋子）廊通贯。正楼重檐尻殿阔60.05米，进深25

米；前后出廊，建筑面积1773.3平方米。正楼两侧及两翼城台南端各有一座重檐四角攒尖阙楼，合称

五凤楼。

⑤午门是历朝历代的献俘处，明万历皇帝、清乾隆皇帝都曾四次亲御午门城楼受献俘礼。彼时彼

刻，定然一派威风凛凛、威仪天下的气势。抗日战争胜利后，在太和殿前隆重举行受降侵华日军献俘

礼，大概与午门受献俘礼不无关系。皇帝们也常常把午门作为处罚不听号令者之地。正德十四年，明武

宗朱厚照，因众多官员联名上疏阻其出游猎艳，恼羞成怒，竟罚146位大臣跪午门，5天后又在午门

外“廷杖”，当场杖毙H人。与此行径形成鲜明对照的是康熙皇帝。年仅15岁的康熙皇帝为解决明末

以来的中西历法之争，让主张吸收西法的传教士南怀仁与反对变更传统历法的吴明熠等，先后在午门外

广场和观象台，当着王公大臣的面，各自计算、验证天象。结果，“南怀仁逐款符合，吴明熠逐款皆错”,

康熙皇帝遂任命南怀仁为钦天监监副，并下令采用其中西合璧的新历。

⑥最雍容最从容的是太和门、乾清门。太和门是紫禁城中规格最高的宫门。乾清门是清代极为重

要的政务场所。走进太和门、乾清门，觉得不是进了门，而是登了堂入了室，因为这两座极为重要的门

是殿堂式的。能开能合的门在最后边，门的前面是开阔敞亮的可以充分利用的厅堂。这两处正是明清两

代“御门听政”之处。门即殿堂，当门听政议政行政，有“门”没“门”皆决于门。

⑦紫禁城里的千门万户有太多的历史、太多的故事、太多的规矩，是永远说不完说不清的。其实，

门是什么，本身就是一个说不清的问题。是通路还是阻隔?是为了关还是为了开?为了拒绝还是为了迎接?

为了守卫还是为了交流？

⑧即位的帝王从前门午门进宫，亡国的崇祯和末代皇帝溥仪从后门神武门出走。曾经权倾朝野的

和珅20大罪中第三条为“肩舆①直入神武门”。如今每年900万游客进出紫禁城，可谓车水马龙、门

庭若市，但很少有人想到当年《大明律》的规定：擅入皇城者，杖一百，充军边远。向宫城投石、射箭

或持利刃入宫门者，处极刑。明清的紫禁城一如其名，门禁森严。

注释：①肩舆：乘坐由人抬的高级轿子。

本文的说明对象是:

【答案】紫禁城的门

例3.阅读下文，回答问题。

我国力推马铃薯主粮化战略粮-为何要让马铃薯成为第四大主

①马铃薯是菜还是粮在1月6日举办的马铃薯主粮化发展战略研讨会上，丰富多彩的马铃薯主食

制品令人大开眼界。马铃薯全粉占比40%的馒头、面包，马铃薯花生冰冻曲奇、马铃薯榛子千层酥、马

铃薯芝士蛋糕等，都颠覆着人们对马铃薯的认知。

②农业部副部长在会上表示，要以科技创新引领马铃薯主粮化发展，努力推动形成马铃薯与谷物

协调发展的新格局。据介绍，马铃薯有望成为稻米、小麦、玉米之外的第四大主粮作物，种植面积将逐

步扩大到1.5亿亩，年产鲜薯增加2亿吨，折合粮食约为5000万吨。

③专家表示，马铃薯主粮化的内涵，就是用马铃薯加工成适合中国人消费习惯的馒头、面条、米

粉等主食产品，实现马铃薯由副食消费向主食消费转变、由原料产品向产业化系列制成品转变、由温饱

消费向营养健康消费转变，作为我国三大主粮的补充，逐渐成为第四大主粮作物。

④据介绍，未来我国粮食消费需求仍呈刚性增长趋势，到2022年粮食需求增量在1000亿斤以

上。但受耕地、水资源的约束和种植效益的影响，小麦、水稻等口粮品种继续增产的成本提高、空间变

小、难度加大，需要开辟增产的新途径。马铃薯耐寒、耐旱、耐瘠薄，适应性广，特别是开发利用南方

冬闲田，扩种马铃薯潜力很大。此外，我国马铃薯产量相对较低，依靠科技提高单产的潜力更大。

⑤国家食物与营养咨询委员主任介绍，马铃薯被称为“十全十美”的营养产品，富含膳食纤维，脂肪

含量低，有利于控制体重增长、预防高血压、高胆固醇以及糖尿病等。马铃薯主粮化有利于改善居民的

膳食营养结构。

⑥专家建议，马铃薯主粮化涉及科研、生产、加工、流通、消费等多环节，需要不断加大扶持力

度，集中力量攻关。强化规划引导和主粮化技术模式攻关，加快选育一批优质、高产、抗逆、综合性状

优良、适宜主粮化的专用品种。同时加强主粮化加工工艺改进和完善。开展不同马铃薯品种的营养成分

比较分析，研究最优的配比，开发最好的产品。重点攻关马铃薯全粉占50%的面条、馒头、米粉等配

方及加工工艺流程，加快研发适宜马铃薯主粮化的加工机械等。

(1)第②运用了什么说明方法，作用是什么？

【答案】列数字具体准确地说明了以科技创新引领马铃薯主粮化发展的前景。

【巩固练习】

1.阅读下文，回答问题

大脑也能永葆青春

①就在此刻，一个新的神经细胞正在你的大脑里生成。不管你是14岁、30岁还是70岁，这个

神经细胞都在变成熟。它的树突和轴突不断延伸，树突接收神经信号，轴突则传出神经冲动……成了，

读完上面几句话，新生成的神经细胞已经并入了你的神经网结。读完这篇文章，又会有十几个新的神经

细胞并入神经网络参与积累新数据，包括这篇文章所传达的主要信息。美国哥伦比亚大学神经学教授约

翰•曼的最新研究成果似乎为20世纪中叶以来人们激烈争论的一个问题画上了句号：在人的一生当中，

大脑会持续不断地生成新的神经细胞，不论年龄。

②此前，科学家一直认为：在胚胎发育和孩童阶段，人的大脑迅速发育而一旦过了青少年时期,

就不再生成新的神经细胞了，最后我们的大脑无可避免的老化与僵化。

③事实果真如此吗？20世纪下半叶，凭借一项繁复而精细的技术，科学家就已观察到相反的现象。

他们将胸背的放射性相似物导入实验动物大脑内，这样形成的新神经细胞会携带这种放射性标记，在动

物死后也可识别。这项技术证明，在多种成年动物大脑的不同区域，神经细胞的生成一直在进行着。

④然而这种技术在人类身上实验有局限性。约翰・曼和他的团队借助标注神经细胞的抗体，尝试在

刚去世的人的海马体中寻找处于成型不同阶段的神经细胞。对14岁到79岁不等的28名死者大脑进

行实验，终于在2018年5月公布重大研究成果。

⑤首先，与在其他物种身上的所见相同，人类的神经细胞生成并未随着年龄增长而减弱。约翰・曼

说：“或许我们出生时都携带着固定数量的神经前体细胞，若非疾病导致，这一储备可能要到80高龄

以后才会枯竭。”

⑥其次，新神经细胞生成和活跃的位置，正是在海马体的齿状回（在学习时发挥作用的大脑构造）

区域。研究证明，在人脑两侧的齿状回中，每天约生成1400个新的神经细胞。在形成后的第一个月，

新的神经细胞对海马体的各种功能都产生重要影响，并参与认知再塑，之后就与原有神经细胞一同保障

大脑的稳定，例如维持长期记忆。在生命的每一秒，这一过程都在持续发生，不知疲倦地应对着变化不

休的环境，可见神经细胞特续生成能提高我们学习和适应能力。

⑦再者，实验进一步探究出，影响神经细胞生的因素很多，但是持续学习与充满刺激的外部环境，

更有利于神经细胞的产生。除此以外，比如压力、体力劳动或饮食结构等，也会影响神经细胞的生成。

⑧因此，年长者虽然多几条皱纹，只要乐于接受外界信息，不断学习，他们的大脑一样永葆青春。

说说第⑤段中加横线词“或许”不能删去的理由

【答案】或许，表示推测（不确定，猜测），在文中说明了约翰・曼对“出生时都携带着固定数量的神经

前体细胞”这一结论不确定，体现了说明文语言的准确性。

2.阅读下文，回答问题

国宝一一大熊猫

①大熊猫的学名其实叫“猫熊”，意即“像猫的熊”，也就是“本质类似于熊，而外貌相似于猫。”严格

地说，“熊猫”是错误的名词。这一“错案”是这么造成的：解放前，四川重庆北德博物馆曾经展出猫熊标

本，说明牌上自左往右横写着“猫熊”两字。可是，当时报刊的横标题习惯于自右向左认读，于是记者们

便在报道中把“猫熊”误写为“熊猫”。“熊猫”一词经媒体广为传播，说惯了，也就很难纠正。于是，人们

只得将错就错，称“猫熊”为“熊猫”。

②其实，科学家定名大熊猫为“猫熊”，是因为它的祖先跟熊的祖先相近，都属于食肉目。

③后来熊一直保持肉食习惯，而大熊猫却弃荤食素，最喜翠竹，偶尔也吃玉米秆、幼杉树皮。这

是为什么呢？据科学家研究，大熊猫远祖虽是肉食动物，后来，由于寻不着肉食，只得吃满山丛生的竹

子，代代相传，也就养成了吃竹子的习惯。大熊猫食用的竹类共有17种，其中最爱吃的是冷箭竹和华

橘竹。不过，竹子中的营养成分不多，主要是难以消化的纤维素，所以大熊猫食量很大，一头成年的大

熊猫每昼夜最少要吃15~20公斤竹子，排出大量消化不了的纤维素。凡是大熊猫活动的地方，最容易

发现的就是一堆堆纤维素粪便。不过，大熊猫有时也显露食肉的本性，捕食竹鼠之类动物。

④大熊猫的活动范围与季节关系很大，冬春季多生活在3000米以下没有积雪或积雪较少的山谷

地带。冬天照常活动，没有冬眠的习惯。夏秋两季则多在3000米以上的地带活动。天气炎热时，也常到

山沟里的小溪、小河旁喝水，有时候还下水游泳。大熊猫没有固定的栖息场所，到处流浪，走到哪里，

吃到哪里，睡到哪里。别看它笨重肥大，走路摇摇晃晃，爬起树来却挺高明。它的听觉非常灵敏，受

到惊扰时，就非常灵活地攀上高高的树梢，躲藏起来。

⑤大熊猫性情孤僻，平时独来独往，只有在发情期，雌雄才暂时同居。它们的繁殖力很低，一般

每胎产一仔，有时可产两仔。分娩期间多以枯树洞为巢穴。奇怪的是，一只体重100公斤以上的成年

大熊猫，刚生下来的仔熊猫却小得出奇，体重只有0.1-0.15公斤，像只小老鼠，仅相当于母体重量的

千分之一，因此不易成活。大熊猫从出生到长大为成体约需两年左右时间。

⑥正因为大熊猫繁殖艰难，存活又难，所以如今我国野生的大熊猫屈指可数，估计只有1000只

左右。

⑦大熊猫之所以珍贵，不仅因为它体态可爱，数量稀少，更重要的是，它是有着300万年历史的

古老动物，对科学工作者研究古代哺乳动物具有珍贵的价值。化石研究表明，大熊猫几百万年来的形态

构造变化不大，现今的大熊猫仍然保留着许多原始的特征。因此，大熊猫有着“活化石”之称。

（1）选文围绕大熊猫是我国的国宝这一中心，运用顺序分别介绍了大熊猫名称的由来

.等情况。

【答案】逻辑，食用习惯，活动范围,繁殖、生长状况

3.阅读下文，回答问题

人有负盐负薪者，二人同释重担,息树阴下。少时，将行，二人争一羊皮，各言为己藉①背之物。

久未果，遂讼于官。时雍州刺史李惠，谓其群下，曰：“拷此羊皮可知者主乎？”群下②咸无对者。惠遣

争者出，令人置羊皮席上，以杖击之,见少盐屑，惠曰：“知其实矣！”使争者视之，负薪者乃服罪。

【注释】①藉：垫②群下：指手下人

（1）解释下列划线词语人

有负盐负薪者（）

久未果，遂讼于官（）

（2）翻译句子

令人置羊皮席上，以杖击之。

（3）请用简洁的语言概括这则故事。

（4）这篇文章给我们的启示是什么?

【答案】（1）①背，用背驼东西；②于是，就

(2)李惠让人把羊皮放在席子上，用杖击打它。

(3)两个人争抢一张羊皮，雍州刺史李惠采用杖打羊皮的方法辨别出了羊皮的主人，让负薪者服罪。

(4)做事要善于观察、善于思考。

4.阅读下文，完成后面的习题(24分)

消失的鸟类

①现在已知的鸟类有9775种，其中约4000种是候鸟。在这9775种鸟类中已有1212种灭绝,

占所有鸟类的约1/8,此外，还有179种鸟类面临严重威胁，344种面临高度灭绝危机，688种鸟类

目前已非常罕见。

②多么令人惊心动魄的残忍和数字!殊不知人类的好日子很大程度上是通过鸟类的多种功能和作用

来实现的。

③世界上85%以上的鸟类可以程度不同地捕食害虫，即便是小小的麻雀每年也能捕食许多害虫。

燕子能吃苍蝇、飞蛾和蚊子;啄木鸟能吃天牛幼虫;灰喜鹊能吃松毛虫等。1只大山雀在繁殖季节每天喂

小鸟100余次，平均每窝按3只小鸟喂食，再加上大鸟自己的捕食，一天能消灭害虫400-500条，

一窝大山雀在喂养幼鸟期间就可消灭害虫10000余条。在欧洲1000只紫翅棕鸟在繁殖期间能消灭22

吨蝗虫，而1吨蝗虫一天的食物量与2500人一天的食物量相当。猫头鹰和鹰等猛禽大多以老鼠等啮

齿类动物为食，对控制农业、林业鼠害以及危险疫病的传播，有着重要的贡献。猫头鹰的食物中99%

是啮齿类动物，1只猫头鹰一个夏季所消灭的老鼠，相当于保护了1吨粮食;1年所吃掉的老鼠等于保

护了一两万斤粮食。以此观之，每年鸟儿吃掉害虫保护的粮食足以供给地球上的人们吃好几个月。

④鸟儿能够维护生物多样性，它们与其他动、植物共同生活、相互依存。每消失一种鸟类，意味

着与其伴生的90种昆虫消失，35种植物消失，2至3种鱼类消失。在鸟类与植物的共生关系中有一

种特别重要的依存关系，即许多植物的种子是靠鸟类来播散的。雁鸭类、鸠鸽、啄木鸟、乌鸦等，是植

物种子的重要播散者，而且，很多植物种子经过鸟类消化后，更容易萌生和成长。蜂鸟、食蜂鸟、太

阳鸟、啄花鸟、锈眼鸟、鹦鹉等鸟类嗜食花蜜，对有花植物的传粉有重要而不可替代的作用。

⑤海鸟眼睛的盐腺，能把喝下去的海水中的盐分排出，据此人们就能把地球上占总水量97%的海

水进行淡化。未来飞机的设计可以模仿蜂鸟实现垂直起降、空中悬停及掉头等特性。还有一些鸟类能飞

越几千米的高空而保持脑血管供血畅通，不会缺氧，这也为人类提供了在供氧不足的高原环境中正常

生活和延长生命的重要线索。

⑥鸟类每天吸入大量的空气，进食相当于其体重的食物。在呼吸和进食的同时，鸟类具有较强的

富集有害物质的功能，空气和食物如果被污染，通过收集和分析鸟类胃内容物的方法，就可知道环境的

污染状况。这对环境检测也起到重要作用。

⑦鸟类被直接利用那就是为人类提供衣食、医药、役用和观赏等生活之需等，事实上今天的人类

几乎已经离不开鸟类。

⑧随着人类对自然资源的大量挥霍以及对生物栖息地的不断破坏，人类身边的自然世界正在恶化

和消失。鸟类濒临灭绝的原因中，栖息地破坏和改变占60%,人类捕杀占29%,外来物种竞争、国际

贸易、污染等占11%。破坏环境和大量捕杀鸟类，最直接的后果是人类将要忍饥挨饿。而每消失一种

鸟类，意味着大量的植物和动物也消失，甚至殃及鱼类。例如，每两种鸟类灭绝，必然有一种哺乳动物

随之消亡。失去了这些为数众多的生物资源，人类的生存将变得越来越拮据。更严重的是，如果大量植

物随着鸟儿的消失而灭绝，人类生存就会陷入wMji6biifti危机。

⑨人类不是不可以利用鸟类来满足人们的生存需求，但与此同时也需要积极地保护鸟儿的生物多

样性资源。正如人与人体内的微生物群落的关系一样，人与包括鸟类在内的其他动物和植物同样也是一

个共生体，如果人类保护包括鸟类在内的其他动物和植物，人类也就在为自己铺就永续生存之道。保护

鸟类和其他动植物，也就是在保护人类自己。

(1)看拼音写汉字：wanjiebufu

(2)第段中“惊心动魄”在文中的意思是：

(3)第段中，作者认为“人类的好日子很大程度上是通过鸟类的多种功能和作用来实现的“原因是：

①

②鸟类能维护生物多样性；

③

④

⑤

(4)从全文看，作者围绕“鸟类”，说明了以下内容。

【答案】（1）万劫不复

（2）鸟类灭绝的情况让人震惊。

（3）鸟类能捕食害虫；鸟类能淡化海水；鸟类对环境检测起重要作用；鸟类为人类提供衣食、医药、

役用和观赏等生活之需。

（4）鸟类的现状；鸟类对人类的帮助；人类保护鸟类的方式。

5.阅读古文，完成练习

蛙于草中，视牛渐近，庞然大物也，嫉之。遂吸气鼓腹，欲逾于牛，谓伙曰：“吾腹稍大，似牛

乎？”伙曰：“去远矣！"蛙怒，复吸气鼓腹，曰：“今如何？”曰：“与前无异。”蛙暴起，又吸气鼓腹,

须臾，腹裂而死。牛历其旁，践蛙尸于泥中。此谓不自量力者也。

（1）解释下列划线

①去远矣（）②与前无异（）

（2）翻译句子

遂吸气鼓腹，欲逾于牛。

（3）从看到牛一直到腹裂而死，青蛙的情绪一共经历了哪几个阶段？

（4）你从青蛙身上得到了什么启示?

【答案】（1）①距离，差距；②不同，区别

（2）于是吸入空气鼓起肚子，想要超过牛。

(3)从嫉妒到愤怒到暴起。

(4)做任何事情都要正确的估计自己，按自己的实力去做，不要不自量力盲于攀比。

【课堂检测】

1.阅读下文，回答问题

陶公少时，作鱼梁①吏，尝以一生蚱②饷③母。母曰“此何来?”使者曰。“官府所有。”母封酢付吏，附

书贵侃曰:“汝为吏，，以官物见饷，非惟不益，乃增吾忧也。”

(选自南朝宋刘义庆《世说新语》)

【注释】①鱼梁:一种捕鱼的设施，用土石横截水流，图一缺口，让鱼随水流入鱼篓一类器具中②生蚱:一坛

腌鱼③饷：以食物送入

(1)解释下列加线字。

尝以一用蚱母尝()附书责侃曰书()

(2)翻译划线句子

汝为吏，以官物见饷，非惟不益,乃增吾忧也。

(3)陶母希望陶侃成为一个官员o

【答案】(1)曾经书信

(2)你担任官吏，把公家的东西拿来送我，这不只对我没好处，而且增加了我的忧虑。

(3)正直，坦荡

2.阅读下文，回答问题。

卡路里不是唯一的标准

①表面上看，只要吃进去的卡路里比消耗掉的卡路里少，肯定就能减肥。但是，专家们经过20

年时间，对12,0877名受过高等教育的健康男女进行研究后发现，卡路里不是决定体重的唯一因素，

食品的种类往往能起到更关键的作用。这项研究的结果引起了广泛关注。

②研究者哈佛大学心血管和流行病学教授达里奥什・莫扎法里安博士总结道：“从减肥的角度看，食

品是有好坏之分的。即使两种食品的卡路里一样，减肥的效果也大有区别。”

③为了方便比较，科学家把各种食品对体重的贡献率进行了量化。具体说，志愿者的体重平均每

4年增加1.5公斤，不同种类的食品对增重的贡献不一，其中炸薯条最糟糕，贡献了1.53公斤，含糖

软饮料为0.45公斤，红肉为0.43公斤，甜食和饭后甜点为0.19公斤，纯果汁为0.14公斤。

④从这些贡献率数据可以看出，糖类以及去除纤维素的精制淀粉最糟糕。研究者认为，这些食品

降低了人的基础代谢率，也就是说，常吃简单碳水化合物的人在安静时消耗的能量较少，这显然不利于

减肥。粗粮则没有这个问题，常吃粗粮的人基础代谢率不受影响，一直维持在较高的水平。也就是说，

当两者的卡路里一样的时候，吃粗粮比吃细粮更不容易长胖。

⑤还有一些食品对体重增加的贡献率为负值，说明它们是有利于减肥的好食品。比如蔬菜的贡献

率为。1公斤，粗粮为017公斤，水果为。22公斤，坚果为026公斤，酸奶为。37公斤。

⑥蔬菜、水果和粗粮对增重的贡献率不会让人惊奇，但酸奶竟然有如此大的减肥功效却着实让人

吃惊。研究者认为，原因可能在于酸奶中含有的细菌能分泌肠道激素，让人产生饱足感，从而降低食欲。

⑦另一种值得注意的食品是坚果。虽然坚果富含脂肪，但主要是植物性脂肪，与动物性脂肪有很

大不同。其中，花生酱被证明是一种很好的减肥食品，原因在于人吃了花生酱后不容易产生饥饿感。

⑧研究者还指出，其他一些生活习惯也会对体重产生较大影响。有些不必解释，比如常运动的人

体重比较恒定。有些需要解释，比如看电视越多的人越容易长胖，这不光是因为看电视会减少运动量,

更重要的原因在于常看电视的人比较容易受到电视食品广告的影响，导致多吃。

(1)第⑧段中，提到看电视也会影响体重。“看电视越多的人越容易长胖”的原因是：

(2)第①段划线句中，专家们所做的研究具有、的特点。

(3)从全文来看，影响体重的因素，除了卡路里，还和、有关。

(4)下列不符合文意的一项是()

A.炸薯条是不利于减肥的食品。

B.酸奶具有减肥功效，其原因必然在于它含有的细菌能分泌肠道激素，让人产生饱足感。

C.一些食品对体重增加的贡献率为负值，说明它们有利于减肥。

D.从减肥的角度看，食品有好坏之分。两种食品的卡路里即使一样，减肥效果也大有区别。

【答案】(1)减少运动量容易受到电视广告的影响，导致多吃

(2)耗时长范围广

(3)食品种类生活习惯

(4)C

3.阅读下文，回答问题。

宋太祖尝弹雀于后园，有臣称有急事请见，太祖亟见之，其所奏乃常事耳。上恕，诘其故。对日:

“