哈尔滨市重点中学高三3月份模拟考试新高考生物试题及答案解析

哈尔滨市重点中学高三3月份模拟考试新高考生物试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．如图表示不同浓度的生长素对植物某器官生长的影响。下列有关叙述正确的是（）A．处理相同材料，与M相比，P浓度下细胞体积更大B．P～N，生长素对该器官起抑制作用C．若该器官为芽，则M点浓度可能抑制茎的生长D．由图可知，用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，生根数量一定不同2．下列与实验有关的叙述，正确的是（）A．用吡罗红甲基绿染色剂作用于洋葱鳞片叶内表皮细胞，将DNA和RNA分别染成红色、绿色B．利用葡萄糖溶液培养酵母菌可探究细胞呼吸的方式C．制作根尖细胞有丝分裂装片时用HCl和酒精混合液漂洗根尖D．通过比较自来水和生物材料在加入酸或碱后pH的变化，推测生物体维持pH稳定的机制3．一个生态养殖大棚里，一半沙土一半水域，水底养着虾蟹，水面漂浮着无土栽培的蔬菜，漂浮蔬菜和黄瓜生长所需的肥料来自虾蟹的排泄、排遗物，沙土中种了一种特殊辣椒起驱虫作用。下列相关分析不正确的是（）A．该生态养殖大棚中的生物群落存在垂直结构和水平结构B．特殊辣椒驱虫导致该害虫种群密度降低属于生物防治C．蔬菜从虾蟹的排泄物中获得养分，所以蔬菜属于分解者D．该生态系统需要不断得到来自系统外的能量补充维持其相对稳定4．果酒的工业化酿造可在图示的发酵罐中进行。下列叙述错误的是（）A．夏季生产果酒时，常需对罐体进行降温处理B．乙醇为挥发性物质，故发酵过程中空气流速不宜太大C．发酵过程中需定时关注压力变化以保证安全生产D．可以通过监测发酵过程中残余糖的浓度来决定何时终止发酵5．下列有关实验方法和检测试剂的叙述，正确的是A．观察DNA和RNA在细胞中的分布时可选用紫色洋葱鳞片叶的外表皮或选用人口腔上皮细胞B．在用淀粉酶、淀粉为原料来探究酶的最适温度的实验中，可用斐林试剂来检测实验结果C．用微电流计测量膜电位时，要将微电流计的两极置于膜外或膜内D．在证明T2噬菌体的遗传物质是DNA而不是蛋白质的实验中，不可同时用32P和35S标记其DNA和蛋白质外壳6．近期湖北省武汉市等多个地区发生新型冠状病毒感染的肺炎疫情，该类病原体为具有包膜的单股正链RNA病毒，类似于SARS（传染性非典型肺炎）病原体通过呼吸道感染人类，该病存在人传染人的风险性。下列叙述错误的是（）A．新型冠状病毒的遗传物质中嘌呤数不等于嘧啶数B．新型冠状病毒进入人体后，被免疫系统及时发现并清除，这体现免疫系统的防卫功能C．新型冠状病毒不参与构成种群、群落、生态系统、生物圈这些生命系统的结构层次D．利用同位素标记法同时标记宿主细胞内的U和T然后接种新型冠状病毒，可确定该病毒的遗传物质7．下列关于中心法则的叙述，正确的是（）A．人体细胞一定能进行b过程，不一定能进行a过程B．e、d过程可发生在同一种病毒入侵宿主细胞的过程中C．b、c过程叫做基因的表达D．转录是把DNA上的遗传信息传递到信使RNA的过程8．（10分）TATA框是多数真核生物基因的一段DNA序列，位于基因转录起始点上游，其碱基序列为TATAATAAT，RNA聚合酶与TATA框牢固结合之后才能开始转录。相关叙述正确的是A．含TATA框的DNA局部片段的稳定性相对较低，容易解旋B．TATA框属于基因启动子的一部分，包含DNA复制起点信息C．TATA框经RNA聚合酶催化转录形成的片段中含有起始密码D．某基因的TATA框经诱变缺失后，并不影响转录的正常进行二、非选择题9．（10分）动物乳腺生物反应器能被应用于现代生物制药。下图为利用奶牛生产抗病毒的特效药——干扰素的基本流程部分图。请回答下列问题。（1）由干扰素mRNA形成cDNA的①过程称为___________，②过程可通过___________技术扩增获得大量干扰素基因。（2）将干扰素基因与___________________等调控组件重组在一起，通过显微注射等方法，导入哺乳动物的___________________细胞中，从而得到干扰素定位表达于动物乳腺，分泌干扰素的动物乳腺生物反应器。（3）若⑤过程表示的是体外受精，完成⑤过程后，应将受精卵移入________培养液中继续培养。培养过程中，在培养液中添加一定量的_________，以防止杂菌污染；该过程通常需要提供一定浓度的CO2，其作用是___________。（4）⑦过程表示的是_________，为同时获得多个完全相同的子代个体，可在⑦操作之前进行________________________________。10．（14分）HIV通过识别T细胞表面特有的蛋白质来侵染T细胞。2018年11月，有学者宣布，一对经过基因编辑的婴儿在中国健康诞生，这对婴儿的一个基因被切除，使其出生后即能抵抗HIV，其使用的是CRISPRCas9基因编辑技术。下图为Cas9蛋白依据sgRNA片段切割DNA示意图(不同的sgRNA可以识别不同的DNA序列)。请回答下列问题：（1）DNA重组技术主要用到的工具酶包括DNA连接酶和限制酶，图中充当限制酶的物质是_______________。（2）Cas9sgRNA复合体能够精准识别某核苷酸序列的原因可能是______________________________。（3）经基因编辑过的婴儿出生后能够免遭HIV侵染的直接原因是______________________________。（4）在获得转基因动物时一般对受精卵进行操作，通过显微注射技术将含有目的基因的表达载体直接注入，目的基因进入受体细胞并表达的过程称为______________________________。（5）操作后的受精卵需要先在发育培养液中继续培养以检查______________________________。其培养液必须添加血清等天然成分，后经早期胚胎培养一段时间后，再经胚胎移植到雌性动物体内发育。移植胚胎能在受体内存活的原因是_____________________________________________反应。（6）基因编辑技术有着广泛的应用前景，如果将西红柿细胞中与乙烯合成的相关基因编辑切除，则这种西红柿的果实将______________________________，从而获得耐储存的西红柿新品种。11．（14分）回答下列问题：（1）某河流生态系统的生物群落和无机环境之间通过能量流动和物质循环能够较长时间地保持_____，如果此时遇到轻度污染，则对此生态系统不产生明显的影响，这是因为该生态系统具有_____；如果遇到严重污染，将导致绝大多数水生植物死亡，河流内的氧浓度降低，分析该生态系统中氧气浓度下降的主要原因是_____；最终水质恶化，水生动物也大量死亡。（2）东亚飞蝗，别名蚂蚱、蝗虫，为迁飞性、杂食性的农业害虫。研究发现：东亚飞蝗喜在坚实的土地中产卵。如在东亚飞蝗繁殖期人为疏松土壤，可影响其种群的_____，以降低种群密度。另外，可适当引入与其有_____关系的生物，抑制其种群数量增长。（3）东海原甲藻与中肋骨条藻是我国近海主要的两个赤潮藻种，几乎每年都会引发大规模的赤潮，对海洋养殖业构成极大威胁。为了解浮游植物种间竞争在赤潮发生中的作用，研究者设计了东海原甲藻与中肋骨条藻的共培养实验，结果显示，两藻分开培养时，成“S”型成长曲线。两藻共同培养时，中肋骨条藻数量正常增长，而东海原甲藻数量下降。可能的原因是_____。12．以下为I型超敏反应的基本过程：过敏原初次进人机体后，诱导机体产生的某类抗体在不结合过敏原的情况下，就可以结合到肥大细胞等细胞上，使之成为致敏肥大细胞。当相同的过敏原再次进人机体，使致敏肥大细胞合成及释放组织胺等物质。组织胺等物质与平滑肌等效应器官细胞膜上相应受体结合而引发过敏类疾病。据图分析回答：（1）图中的某细胞是指___________________________，其作用是___________________________。（2）以下细胞中，具有特异性识别功能的细胞有___________________________。A．某细胞B．T细胞C．B细胞D．浆细胞（3）由图可知，过敏反应中抗体的存在部位不同于正常体液免疫的是：________________。（4）简略分析防治过敏的基本思路：_______________（答出一点即可）。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、A【解析】

生长素对植物生长的作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，如根的向地性、顶端优势等现象。P点为促进生长最适的生长素浓度，N点为既不促进也不抑制的生长素浓度。【详解】A、与M相比，P点对应浓度生长素促进程度大，细胞体积大，A正确；B、P～N（不包括N点）时，生长素对该器官起促进作用，但促进程度逐渐减弱，B错误；C、芽对生长素的敏感性大于茎，若M点促进芽的生长，则该浓度应为促进茎的生长，C错误；D、由于最适生长素浓度两侧存在两个不同的浓度作用效果相同，所以用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，生根数量可能相同，D错误。故选A。【点睛】本题考查生长素作用的相关知识，要求学生识记生长素作用的特点以及不同器官的敏感性不同，考查学生对生长素作用的理解以及识图分析能力。2、B【解析】

部分观察类实验的试剂及现象：观察内容检验试剂现象淀粉样品碘液淀粉遇碘液变蓝色脂肪样品苏丹III和苏丹IV脂肪变为橘黄色或红色还原糖样品斐林试剂产生砖红色沉淀蛋白质样品双缩脲试剂样品变为紫色DNA与RNA甲基绿和吡罗红混合试剂DNA变为绿色；RNA变为红色观察线粒体健那绿染液线粒体变为蓝绿色CO2的检测澄清石灰水或溴麝香草酚蓝水溶液澄清石灰水变浑浊或溴麝香草酚蓝溶液由蓝变绿再变黄酒精的检测酸性重铬酸钾溶液酸性重铬酸钾变为灰绿色染色体的观察碱性染料：龙胆紫，醋酸洋红，改良的苯酚品红溶液染色体被碱性染料染成深色【详解】A、用植物细胞代替人口腔上皮细胞观察DNA与RNA，甲基绿将DNA染成绿色、吡罗红染色剂将RNA染成红色，A错误；B、利用葡萄糖溶液培养酵母菌可探究细胞呼吸的方式，B正确；C、制作根尖细胞有丝分裂装片时用HCL和酒精混合液解离根尖，漂洗应选用蒸馏水，C错误；D、生物机体维持pH稳定是多方因素影响，通过比较自来水和生物材料在加入酸或碱后pH的变化，不能直接推断生物体维持pH稳定的机制，D错误。故选B。【点睛】本题重点考察教材中的实验的选材和实验现象，属于基础知识记忆和运用层次的考察。选择材料和方法时应注意对实验的结果和现象的影响。3、C【解析】

根据题意，该生态系统是人工建立的，人的作用是关键的，不仅需要太阳光能，还需要人为的能量输入才能维持该生态系统的稳定；特殊辣椒的驱虫作用是利用生态系统的信息传递的功能，该生态系统中蔬菜和黄瓜是生产者，据此分析。【详解】A.该生态养殖大棚中的生物群落存在垂直结构和水平结构，A正确；B.特殊辣椒具有驱虫作用是因为辣椒能释放某种化学物质，属于化学信息，特殊辣椒驱虫导致该害虫种群密度降低属于生物防治，B正确；C.蔬菜属于生产者，C错误；D.能量的流动特点是单向流动，逐级递减，故生态系统维持相对稳定需要不断得到来自系统外的能量，D正确。4、B【解析】

分析题图：图中排料口的作用是出料、检测；充气口的作用是在果酒制作前期通入氧气的，以便于酵母菌有氧呼吸大量繁殖；排气孔是排气，其弯弯曲曲的好处是防止杂菌和浮尘进入发酵罐内造成污染。【详解】A、果酒制作是利用酵母菌的无氧呼吸，而酵母菌适宜生存的温度为18～25℃，而夏天温度较高，因此夏季生产果酒时，常需对罐体进行降温处理，A正确；B、产生酒精表明此时已经进行无氧呼吸，无氧呼吸过程中不能充气，否则会抑制酵母菌的无氧呼吸，B错误；C、正常发酵过程中，酵母菌无氧呼吸不消耗气体，但是不断产生二氧化碳，因此罐内的压力不会低于大气压，需定时关注压力变化以保证安全生产，C正确；D、可以通过监测发酵过程中残余糖的浓度来决定何时终止发酵，D正确。故选B。5、D【解析】观察DNA和RNA在细胞中的分布时，要用甲基绿和吡罗红的混合试剂将细胞染色，所选材料必须是无色或近于无色以便于观察，紫色洋葱鳞片叶外表皮呈现紫色，故不可选用紫色洋葱鳞片叶外表皮作实验材料，A项错误；使用斐林试剂鉴定还原糖的时候需要对样本溶液加热，而探究酶的最适温度的实验的唯一变量就是温度，对样本加热会影响实验的结果，故应该使用碘液来鉴定，B项错误；测静息电位时，膜外和膜内分别为正电位、负电位，不可将微电流计的两极置于同侧，C项错误；T2噬菌体侵染细菌时，其蛋白质外壳留在大肠杆菌的外面，而其DNA分子注入细菌体内，如果同时标记DNA和蛋白质外壳，上清液和沉淀物中均具有放射性，不能判断谁是遗传物质，D项正确。【点睛】本题考查高中课本上的几个常考的重要实验的相关知识。对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验材料的选择、实验步骤、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意归纳和积累。6、D【解析】

1、生物病毒是一类个体微小，结构简单，只含单一核酸（DNA或RNA），必须在活细胞内寄生并以复制方式增殖的非细胞型微生物。2、侵入到人体内的病毒往往先通过体液免疫过程阻止病毒的散播，再通过细胞免疫过程予以消灭。【详解】A、由于新型冠状病毒的遗传物质是单链的RNA，因此嘌呤数不等于嘧啶数，A正确；B、病毒进入人体后，被免疫系统及时发现并清除，要通过细胞免疫和体液免疫实现，这体现了免疫系统的防卫功能，B正确；C、新型冠状病毒没有细胞结构，因此不参与构成种群、群落、生态系统、生物圈这些生命系统结构层次，C正确；D、应采用同位素标记法分别标记两组宿主细胞的U和T，用病毒侵染，来确定未知病毒的遗传物质，D错误。故选D。7、C【解析】

分析题图：图示为中心法则的内容，其中a表示DNA分子的自我复制；b表示转录过程；c表示翻译过程；d表示逆转录过程；e表示RNA分子的自我复制过程；其中d和e只发生在被某些病毒侵染的细胞中。【详解】A、人体红细胞无a过程DNA复制，也无b过程转录，A错误；B、d是逆转录，只能发生在被逆转录病毒侵染的细胞中，e是RNA复制，只能发生在被含RNA复制酶的病毒侵染的细胞中，B错误；C、基因的表达是指b转录和c翻译这两个过程，C正确；D、在细胞核中，以DNA的一条链为模板合成RNA的过程称为转录，RNA有很多种，不一定是合成mRNA，D错误。故选C。8、A【解析】

分析题意：TATA框是基因的非编码区的基因启动子的一部分，虽然不参与转录，但决定基因转录的开始，为RNA聚合酶的结合处之一，RNA聚合酶与TATA框牢固结合之后才能开始转录。【详解】A、含TATA框的DNA局部片段的稳定性相对较低，容易解旋，A正确；B、TATA框属于基因启动子的一部分，但属于真核生物的非编码区，不包含DNA复制起点信息，B错误；C、TATA框位于真核基因的非编码区，经RNA聚合酶催化转录形成的片段中没有起始密码，起始密码位于对应的基因的编码区转录形成的mRNA片段中，C错误；D、TATA框是基因的非编码区的基因启动子的一部分，虽然不参与转录，但决定基因转录的开始，为RNA聚合酶的结合处之一，RNA聚合酶与TATA框牢固结合之后才能开始转录，因此某基因的TATA框经诱变缺失后，会影响转录的正常进行，D错误。故选A。二、非选择题9、逆转录PCR乳腺蛋白基因的启动子受精卵发育抗生素维持培养液的pH稳定胚胎移植胚胎分割【解析】

分析题图：图示为利用奶牛生产抗病毒的特效药--干扰素的基本流程，其中①表示逆转录过程，②表示采用PCR技术大量扩增目的基因，③表示基因表达载体的构建，④表示将目的基因导入受体细胞，⑤表示体外受精，⑥表示早期胚胎培养，⑦表示胚胎移植。【详解】（1）根据以上分析可知，由mRNA形成cDNA的①过程称作逆转录，②表示利用PCR技术扩增获得大量目的基因的过程。（2）构建乳腺生物反应器的过程中，必须让目的基因与乳腺蛋白基因的启动子组建在一起，使目的基因在乳腺细胞中选择性表达，通过显微注射等方法，将基因表达载体导入哺乳动物的受精卵中。（3）⑤表示体外受精过程，体外受精后，应将受精卵移入发育培养液中继续培养。培养过程中，在培养液中添加一定量的抗生素，以防止杂菌污染；培养过程通常需要维持一定的CO2浓度，CO2的作用是维持培养液的pH值。（4）为同时获得多个完全相同的子代个体，可在⑦胚胎移植操作之前进行胚胎分割技术。【点睛】本题结合图解，考查基因工程和胚胎工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理及操作步骤，掌握各操作步骤中需要注意的细节；识记受精作用的具体过程，掌握胚胎移植的基本程序及相关应用，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。10、Cas9-sgRNA复合体sgRNA能与特定的DNA片段发生碱基互补配对T细胞表面缺少被HIV识别的蛋白质转化受精状况和发育能力子宫对外来胚胎基本不发生免疫排斥不能成熟【解析】

基因工程技术的基本步骤：（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术。个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。【详解】（1）DNA重组技术主要用到的工具酶包括DNA连接酶和限制性核酸内切酶（限制酶），图中Cas9-sgRNA复合体可以充当限制酶。（2）Cas9-sgRNA复合体能够精确识别某核苷酸序列的原因可能是sgRNA能与特定的DNA片段发生碱基互补配对。（3）经基因编辑过的婴儿T细胞表面缺少被HIV识别的蛋白质，所以出生后能够免遭HIV侵染。（4）目的基因进入受体细胞并表达的过程称为转化。（5）操作后的受精卵要先在发育培养液中继续培养以检查受精状况和发育能力；移植胚胎能在受体内存活的原因是子宫对外来胚胎基本不发生免疫排斥反应。（6）乙烯具有促进果实成熟的作用；如果将西红柿细胞中与乙烯合成相关基因编辑切除，则这种西红柿不能合成乙烯，其果实将不能成熟，从而获得耐储存的西红柿新品种。【点睛】本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的概念、原理及操作步骤，掌握各操作步骤中需要注意的细节，能结合题干信息准确答题。11、相对稳定自我调节能力大多数水生植物死亡，导致光合作用大幅度降低，产生氧气的量减少，河流中腐殖质增多，好氧细菌大量繁殖，使河流内的氧浓度降低。（只要同时有产生氧气减少和消耗氧气增加即可给分）。出生率竞争或捕食中肋骨条藻和东海原甲藻竞争营养，并且中肋骨条藻竞争力更强，因此表现正常生长。或者中肋骨条藻可能会产生某些物质抑制东海原甲藻的生长。【解析】

1、J型增长曲线：在食物（养料）和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等理想条件下，种群的增长率不变，数量会连续增长。2、S型增长曲线：在自然界中，环境条件是有限的，因此，种群不可能按照“J”型曲线无限增长。当种群在一个有限的环境中增长时，随着种群密度的上升，个体间由于有限的空间、食物和其他生活条件而引起的种内斗争必将加剧，以该种群生物为食的捕食者的数量也会增加，这就会使这个种群的出生率降低，死亡率增高，从而使种群数量的增长率下降。当种群数量达到环境条件所允许的最大值时，种群数量将停止增长，有时会在K值保持相对稳定。3、种间关系（不同种生物之间的关系）：（1）互利共生（同生共死）：如豆科植物与根瘤菌；人体中的有些细菌；地衣是真菌和藻类的共生体。（2）捕食（此长彼消、此消彼长）：如：兔以植物为食；狼以兔为食。（3）竞争（你死我活）：如：大小草履虫；水稻与稗草等。（4）寄生（寄生者不劳而获）：如噬菌体侵染细菌。4、生态系统具有保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力叫生态系统的稳定性，生态系统之所以能维持相对稳定，是由于生态系统具有自我调节能力，生态系统自我调节能力的基础是负反馈调节。【详解】（1）某河流生态系统的生物群落和无机环境之间通过能量流动和物质循环能够较长时间地保持相对稳定，如果此时遇到轻度污染，则对此生态系统不产生明显的影响，这是因为该生态系统具有一定的自动调节能力。如果遇到较严重污染，将导致大多数水生植物死亡，使河流内的氧浓度降低，其原因是水生植物大量死亡，导致光合作用产氧量减少和需氧型微生物分解动植物遗体消耗大量的氧气，最终水