第二章地球的面貌大单元学习学案七年级地理上学期

地理学科初一大单元整体学习第二单元地球的面貌包科领导学科主任高校科研小组班级：________小组：________姓名：________第二单元地球的面貌——探究地球面貌的前世今生单元概述【单元内容】在我们赖以生存的地球上，有浩瀚的海洋，奔腾的河流，巍峨的群山，深邃的峡谷，广袤的平原，雄浑的高原，苍凉的大漠……地球经历了怎样的“沧海桑田”，才造就了如此绚丽多姿、生机盎然的自然景观?本单元我们主要从大尺度了解“地球面貌的前世今生”，从小尺度探究地表高低起伏的状况对人们生产生活的影响。让我们一起揭开地球面貌的神秘面纱吧！【课程标准】1.在等高线地形图上，识别山峰、山脊、山谷，判读坡的陡缓，估算海拔与相对高度。2.在地形图上识别五种主要的地形类型。3.运用地图和数据，说出地球表面海、陆所占比例，描述海陆分布特点。4.运用世界地图说出七大洲、四大洋的分布。5.举例说明地球表面海洋和陆地处在不断的运动和变化之中。6.知道板块构造学说的基本观点，说出世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。【单元目标】1.结合图文资料，从世界海陆分布、地表起伏和板块运动等方面，感知地球面貌的基本特点。2.运用等高线的判读方法，通过制定一份野外拉练攻略，学会等高线地形图在生产生活中的应用。3.根据济南南部山区的地理环境，运用等高线地形图的应用规律，为山区居民经济发展制定一份开发方案。4.从宏观到微观重构地球面貌的体系，说明地球海洋和陆地是处于不断变化中的，学会用发展的眼光看世界。【评价量规】构成要素合格良好优秀真实表现地球面貌的基本特点（区域认知）只能总结12个特点。☆基本能够说出地球面貌特点，但语言不够简练、条理。☆☆简练、规范、条理的描述地球面貌的基本特点。☆☆☆等高线地形图的应用，制作野外拉练攻略（地理实践力）对等高线地形图应用规律不熟，只能完成野外拉练攻略的部分项目。☆熟悉等高线地形图应用规律，能够完成野外拉练攻略。☆☆非常熟练等高线地形图应用规律，非常好的完成野外拉练攻略，并能说明理由。☆☆☆说明因地制宜原则设计山区经济发展攻略（综合思维）能够说明因地制宜原则，但是不能设计出山区经济发展方案。☆能够说明因地制宜原则，能设计出山区经济发展方案。☆☆能够说明因地制宜原则，能设计出完整的山区经济发展方案，表述规范条理，有理有据。☆☆☆正确的人地观念合理化的建议（人地协调观）认同人地协调观念，但对山区环境保护无法提出合理化建议。☆有自己正确的价值判断，并按照正确的方式分析、解决问题，为山区环境保护提出合理化建议。☆☆形成正确的人口、资源、环境的观念，并遵循科学文明的生产和生活方式，提出合理化的建议，并有创新之处。☆☆☆【单元导学图】整体阅读教材，从海陆分布和板块分布方面了解地球的今生面貌。1根据大陆漂移假说和板块构造学说说明地球前世面貌的变化。整体阅读教材，从海陆分布和板块分布方面了解地球的今生面貌。1根据大陆漂移假说和板块构造学说说明地球前世面貌的变化。2从宏观到微观重构地球面貌的体系，阐释地球海洋和陆地是处于不断变化中的，学会用发展的眼光看世界。从宏观到微观重构地球面貌的体系，阐释地球海洋和陆地是处于不断变化中的，学会用发展的眼光看世界。6根据等高线地形图在生产生活中的应用规律，为山区居民经济发展提出合理化建议。5运用等高线的判读的规律方法，解决紧急避险问题。4根据等高线地形图在生产生活中的应用规律，为山区居民经济发展提出合理化建议。5运用等高线的判读的规律方法，解决紧急避险问题。4通过完成野外拉练的攻略，探究等高线地形图在生产生活中的应用。3【学习资源】大陆漂移假说（小视频）2.板块构造学说（小视频）3.如果大陆板块移动形成一个新的超级大陆，会发生些什么呢？（小视频）4.动画解读：火山是如何形成的？（小视频）5.了解等高线地形图（小视频）6.常见等高线地形图的判断（小视频）7.一分钟了解分层设色地形图（小视频）8.济南南部山区“四好农村路”让老百姓走上致富快车道学习进程学习任务学时划分整体感知梳理地球面貌的基本特点2学时探究建构完成野外拉练的攻略1学时应用迁移为山区居民经济发展制定方案1学时重构拓展重构单元体系，用发展的眼光看世界1学时【学时安排】

整体感知整体感知地球的面貌——感知地球面貌【学习目标】1.结合图文资料，从全球海陆分布、地表起伏和板块运动等方面，感知地球面貌的特点。2.根据硬纸片碰撞和拉伸的实验，演示板块运动，说明板块运动对陆地地形的影响。3.结合世界海陆变迁的规律，预测未来世界海洋和陆地的发展趋势。【学习资源】1.大陆漂移假说（小视频）2.板块构造学说（小视频）3.如果大陆板块移动形成一个新的超级大陆，会发生些什么呢？（小视频）4.动画解读：火山是如何形成的？（小视频）【情境任务】杨利伟在他的自传中曾这样描述他从太空看到的地球：我看到了大片蔚蓝色的海水，我还看到了黄绿相间的陆地，连绵的山脉纵横其间，大气层中漂浮着片片雪白的云彩。海洋、陆地、白云，它们呈现在飞船下，缓缓驶来，又缓缓离去。地球到底是什么样子的呢？为了更好地研究地球的面貌，跟随航天员们在太空拍摄的图片，让我们自主绘图、演示，一起认识地球面貌的前世今生。图1地球面貌景观【学习导航】七大洲四大洋绘制海陆分布图七大洲四大洋绘制海陆分布图大尺度大尺度六大板块发生的运动硬纸板演示板块运动六大板块发生的运动硬纸板演示板块运动地球的面貌地球的面貌不同地形的特点小尺度研读世界的地形不同地形的特点小尺度研读世界的地形【学习活动】学习活动1：地球的今生我国宇航员刘伯明在太空行走时，把自己的头盔相机对准地球并解说：“下面有白云朵朵，还有成片的、像海洋一样的画面。现在，跟随我的步伐，一起自由地飞翔把。”为了更加明晰世界的海陆分布，请按照如下要求完成世界海陆轮廓略图的绘制。要求：在你的作品上，标注出海洋、大洲、板块的名称、分界线。先绘制出特殊经纬线，才能绘制更精准、美观的地图哦！先绘制出特殊经纬线，才能绘制更精准、美观的地图哦！深度思考：深度思考：用硬纸板模拟板块运动的两种方式，思考板块运动对地表形态产生怎样的影响。学习活动2：地球的前世看完航天员们在天空拍摄的地球图片，南湖行知地理兴趣小组的同学们又继续查阅资料，发现地球诞生于45亿年前，诞生之初并不是这副模样，那么我们赖以生存的地球，亿万年来在漫长的演绎史中，到底经历了哪些惊心动魄的嬗变和变迁？未来的地球在不断发展变化中又将呈现怎样的样貌？让我们带着这些问题，穿越时空，去了解古老地球的前世。1.请根据德国科学家魏格纳提出了大陆漂移假说，为下列是不同时期的大陆分布示意图按时间顺序排序。图2不同时期大陆分布示意图2.请根据非洲大陆和美洲大陆的相关介绍，为大陆漂移假说找出3条证据。图3.非洲大陆和美洲大陆古地层和海牛、鸵鸟的分布深度思考：深度思考：如果你是科学家，请你预测东非大裂谷、地中海、红海将会发生怎样的变化，并说明原因？东非大裂谷：地中海：红海：学习活动3：地球的微观——地形南湖行知地理兴趣小组的同学在观察卫星照片时发现，照片上有蓝色、绿色、黄色、褐色等不同的颜色，这些颜色分别代表了什么地理事物呢？让我们一起来探索世界陆地地形把。陆地表面形态多种多样，千姿百态.巍峨的高山、广袤的平原、多彩的盆地、辽阔的高原、起伏的丘陵…我们把地球表面各种各样起伏的形态，总称为地形。世界的地形主要包括大陆和海洋两个部分。生活中我们常用等高线表示地面起伏和高度状况。1.请根据课本的介绍，借助不同地形的特点，完成下面的表格2.根据图文资料，标注下图中山体不同部位的名称。图4.不同山体的部位为了能够准确地读取地形表面的起伏情况，夏令营成员发现了一种叫做等高线地形图的地图，让我们一起来认识一下！图5.等高线地形图总结等高线的特征（同一等高线上的海拔有什么特点？同一幅图中等高距有什么特点？等高线疏密程度说明了什么？）【形成性评价1】合格简单绘制完成海陆分布图，标明部分海陆、板块等地理事物的名称；能说出世界的主要地形。☆良好能够认真阅读绘制步骤，按照要求完成海陆分布图，并准确标明地理事物的名称；能准确说出五种地形的特点。☆☆优秀能根据绘制步骤绘制相对完善的海陆分布图，并标明地理事物的名称、界线，能达到识记的程度；能根据对于等高线的理解，自主完成山地模型。☆☆☆《海底两万里》是法国小说家儒勒·凡尔纳的代表作之一,他带领读者登上“鹦鹉螺”号，随着尼摩船长和他的“客人们”饱览变幻无穷的海底世界。结合“鹦鹉螺号航行路线图”，完成1～2小题。1．“鹦鹉螺”号航行证明地球表面海陆分布特点是（）A．有连续而广阔的陆地B．有连续而广阔的海洋C．陆地相连但海洋不相连 D．海洋主要分布在北半球2．关于“鹦鹉螺”号航行的路线，下列说法正确的是（）A．只在热带海域航行 B．跨越了东、西、南、北半球C．只在东半球海域航行 D．穿越了南极大陆和北冰洋3.右图显示的区域地形类型为A．山地 B．平原C．盆地 D．丘陵4.下图为东西半球示意图，读图回答下列问题。东西半球示意图（1）大洲④，大洋B。④和⑤两大洲之间的分界线是运河该运河大大缩短了洋与洋之间的海上航程。（2）①和③两大洲的界线是乌拉尔山、乌拉尔河、里海、、黑海、海峡；（3）跨经度最多的大洲是（填代号）。大陆部分被赤道穿过的大洲有、。（填名称）

探究建构探究建构地球的面貌——制作一份野外拉练攻略【学习目标】1.观察等高线地形图，对比不同山体部位等高线的特点，总结等高线地形图的判读方法。

2.能够运用等高线地形图的判读规律，通过制作一份野外拉练攻略，说明攻略制定的原因。3.结合等高线的特征，说明当泥石流发生时的应对措施。【学习资源】1.了解等高线地形图（小视频）2.常见等高线地形图的判断（小视频）3.一分钟了解分层设色地形图（小视频）【学习导航】阅读图文信息，明确野外拉练的要求。攻略前准备制定攻略内容阅读图文信息，明确野外拉练的要求。攻略前准备制定攻略内容紧急避险紧急避险野外拉练营攻略【情境任务】野外拉练营攻略南湖行知地理兴趣小组的同学在初步感知了地球的前世今生后，又深入到地球的地表形态进行研究，为了能够增强体验感，成员们前往云南省，开展了一次具有挑战性的野外拉练活动，请你提前为他们制定一份攻略，以备拉练活动的顺利进行。时间：2021年10月地点：云南省蒙自市某部队训练基地拉练目标：提升等高线地形图的运用素养训练形式：单兵作战、小分队作战、集体作战图6.蒙自市某部队训练基地图6.蒙自市某部队训练基地图7.等高线地形图学习活动4：攻略前准备根据图中等高线数值的变化方向，总结方法判读等高线图。学习活动5：攻略内容根据野外拉练的内容，侦查组、训练组、后勤组需要完成一下任务，请你问他们制定拉练攻略，并说明理由。侦查组需提前根据等高线地形图找出拉练地主要地形类型有哪些，并选择观测日出的最佳地点。为了体能的锻炼，训练组需要完成以下任务1.找到合适的山顶完成爬山训练，2.找到适合进行攀岩的部位，并准备绳索进行攀岩3.为体力较弱的队员选择一条合适的爬山路线。请你为他们制定攻略确定好爬山的高度、攀岩的地点和绳索的长短、体力弱的队员的爬山训练路线并说明原因。为保证拉练的顺利进行，后勤组需要提前找出宿营的最佳地点，找出合适的取水路线，并为取水的队员预备好迷路逃生的方法。野外拉练攻略野外拉练攻略为了保证野外拉练任务的顺利进行，特制订如下攻略：侦查组：训练组：宿营组：学习活动6：紧急避险泥石流是指在山区或者其他沟谷深壑，地形险峻的地区，因为暴雨、暴雪或其他自然灾害引发的山体滑坡并携带有大量泥沙以及石块的特殊洪流。泥石流具有突然性以及流速快，流量大，物质容量大和破坏力强等特点。当A地突发泥石流时我们应该如何逃生？请在图中画出逃生路线，并说明这样逃生的理由。图8.山区等高线地形图【形成性评价2】水平一参与小组合作，说出不同山体部位等高线的特点、能够完成攻略的部分内容。☆水平二参与小组合作，准确说出不同山体部位等高线的特点、能够完成攻略的全部内容☆☆水平三参与小组合作，准确说出不同山体部位等高线的特点、能够完成攻略的全部内容，说明理由，并能够解决紧急避险的问题。☆☆☆读某区域等高线地形图，完成1～2题。1．对图中山体部位，描述正确的是（）A.A处有可能产生河流B.乙山是海拔最高的地方C.D处适合攀岩运动D.E的坡度比F陡2．图中陡崖的相对高度可能是（）A.440米B.340米C.540米D.140米某区域等高线地形图3.下图为某地等高线示意图，读图回答问题。某地等高线示意图（1）图中山峰B位于乙村的_____方向；C地与山峰A的相对高度是_____米；量得甲、乙两村的图上直线距离是2.2厘米，则两地间的实地直线距离约是_____千米。（2）D、E两处的地形部位分别是_________、___________。（3）FG与HI两河段中，水流较为湍急的是_______河段，判断依据是________。（4）甲、乙、丙三个村庄中最有可能发展为城镇的是______村。请从自然条件方面说明理由：。应用迁移应用迁移地球的面貌——为潍坊南部山区设计开发方案【学习目标】

1.思维建模，总结等高线地形图在生产生活中的应用规律，分析地球面貌对人类活动的影响。2.运用等高线地形图的应用规律，结合因地制宜的原则，为潍坊山区居民经济发展设计开发方案。3.根据济南南部山区的地理环境，遵循可持续发展观，为开发中生态保护提出可行性的建议。【学习资源】1.

全面开展乡村绿化打造“绿满城乡秀美临朐”3.

因地制宜发展乡村产业【情境任务】乡村振兴的最终目标，就是要不断提高村民在产业发展中的参与度和受益面，彻底解决农村产业和农民就业问题，确保当地群众长期稳定增收、安居乐业。要实施乡村振兴战略，现在我们需要对该地进行开发，开发之前先举办一个大赛，征集开发方案，谁的方案被评为最优方案谁就谁能获得高级工程师的称号，大家都来踊跃参加吧！【学习导航】提出开发过程中的生态环境保护措施为济南南部山区设计开发方案等高线地形图在生产生活中的应用规律提出开发过程中的生态环境保护措施为济南南部山区设计开发方案等高线地形图在生产生活中的应用规律学习活动7：等高线地形图在生产生活中的应用规律请你在下面详细总结等高线地形图在生产生活中应用在哪些方面？有哪些规律？学习活动8：为济南山区设计开发方案了解济南环境，建设美丽家园，济南山川秀美，资源丰富，南部低山丘陵区，有著名的九如山，著名的红叶谷风景区，还有锦绣川、桃科等等大大小小的许多水库。山区要实现脱贫致富，就要因地制宜利用好该地的区位优势发展特色经济，同时在保护生态环境的前提下，产业尽可能发展多元化。第一产业是指农、林、牧、渔业第一产业是指农、林、牧、渔业第二产业是指采矿业制造业电力、热力、燃气及水生产和供应业,建筑业。第三产业服务业,是指除第一产业、第二产业以外的其他行业，包括旅游、金融业等图9济南某地等高线地形图图10.济南产业图作为该地区开发主要负责人，请充分考虑山区实际，应用因地制宜原则，设计一份开发方案。济南南部山区经济发展开发方案济南南部山区经济发展开发方案为了保证开发方案设计顺利，可以从以下三方面设计第一产业：第二产业：第三产业：学习活动9：为济南南部山区开发提出生态保护措施因地制宜的原则是指根据各地的具体情况，制定适宜的办法青山绿水就是金山银山，作为开发组主要负责人，要有着眼未来的目光和远见，追求金山银山的同时，又要守住青山绿水。因地制宜的原则是指根据各地的具体情况，制定适宜的办法图11地形景观图不合理的开发方式极有可能给本地带来哪些突出的生态问题？对此，我们可以采取哪些措施去保护好本地的生态环境。【素养提升】五一假期，某中学地理兴趣小组走出课堂，到学校附近开展野外实地考察活动。读考察区域等高线地形图，完成下列问题。某区域等高线地形图（1）图示区域若不考虑其他因素影响，②地与仙人峰最大温差不高于_____°C。（2）同学们进行了攀岩比赛，比赛地点最适合选在哪？原因是什么？（3）同学们攀登到B处时，能看到图中的湖泊吗？请解释原因。（4）当地坚持走生活富裕、生态良好的文明发展之路。为该地区的经济发展提至少3条建议？【形成性评价3】合格参与小组合作，能够说明因地制宜原则，为山区经济发展设计的方案较粗略，理由不清楚。☆良好参与小组合作，能够说明因地制宜原则，为山区经济发展设计的方案较全面，理由表达较清楚。☆☆优秀参与小组合作，能够说明因地制宜原则，为山区经济发展设计的方案全面，理由表达清楚，全面为家乡发展提出对策，并且理由充分。☆☆☆读我国某区域等高线地形图（虚线表示拟建的公路线），回答问题某区域等高线地形图1.若在甲、乙两城镇之间修建一条公路，有A线和B线两个方案，B线方案与A线方案相比，主要的有利条件是：（）A．线路较短，工程量小B．坡度较平缓C．不用修大型桥梁，少占耕地D．连接多个居民点，社会效益大2.图示区域的开发，有以下四种方案，最合理的是：A．山上植茶树，山下种稻棉B．山上修梯田，种经济林，山下种蔬菜、花卉，养奶牛C．山上建设水源林，山下种麦D．山上修梯田，建水库，山下发展种植园农业重构拓展重构拓展地球的面貌—体系重构，从地球面貌看世界发展变化【学习目标】

1.从宏观到微观重构地球面貌的体系，举例说明地球海洋和陆地是处于不断变化中的。2.结合夏威夷基拉韦厄火山的特点，解释夏威夷岛变化的原因，并分析其对当地人们生产生活的影响。3.根据世界是处于不断发展和变化中的思想，学会用发展的眼光看世界。【情境任务】本单元已经从不同的尺度清楚了地球的前世今生，知道海洋陆地是处于不断变化中的。请从宏观到微观重构本单元体系，分析基拉韦厄火山对当地人们生产生活的影响，体会世界是处于不断发展和变化中的思想，学会用发展的眼光看世界。从夏威夷岛的变化体验海洋陆地变化从夏威夷岛的变化体验海洋陆地变化【学习导航】从夏威夷岛的变化体验海洋陆地变化从夏威夷岛的变化体验海洋陆地变化从宏观海陆分布和变迁到微观地形类型、等高线地形图，重构单元体系从宏观海陆分布和变迁到微观地形类型、等高线地形图，重构单元体系从地球面貌看世界发展变化从地球面貌看世界发展变化地球的面貌影响着人类的生产生活结合错题分析，找准提升方向，完善单元体系地球的面貌影响着人类的生产生活结合错题分析，找准提升方向，完善单元体系【单元重构】重构单元体系基于前面学习和理解，重构地球面貌单元体系。【单元拓展】夏威夷岛基拉韦厄火山喷发对人类生产生活的影响美国夏威夷岛东南部的基拉韦厄火山是世界上活动力旺盛的活火山。2018年5月份，基拉韦厄火山活动加剧，喷发次数多达20次以上，火山喷出的岩浆顺势而下，最终注入大海。夏威夷岛上有世界著名的温泉度假村，每年都会吸引大量游客。图12夏威夷地图基拉韦厄火山喷发及其形成的自然景观，带动了当地哪一产业的发展？简述理由。2.火山喷发形成的熔岩流注入大海，岛屿的面积会发生什么变化，解释原因？3.如果基拉韦厄火山活动中溢出的熔岩流顺着地势流动，则甲、乙、丙、丁四个居民点需要搬迁的是哪个？简要说明理由。4.火山喷发对人类有利有弊，试分析火山喷发的利弊？【单元过关】4月初,潍坊某中学地理兴趣小组到南部山区清水河流域开展研学考察活动，沿途发现杏树分布较多。图1示意清水河流域的等高线分布状况。据此完成1～3题。1.考察线路上杏花开放最早的地点在（）A．①处B．②处C．③处D．④处2.小组成员估测出桥梁与山峰的相对高度，可能的是（）A．255米B．445米C．515米D．555米3.考察发现，清水河流域的居民点多分布在海拔100米至200米的河谷地带，主要原因是（）A.沿河取水方便B.气候温暖湿润C.地形平坦开阔D.水质优良充足北京和张家口联合举办2022年冬奥会。据“张家口某滑雪场等高线图”,完成下面小题。4.初学者应尽量选择坡度较缓的滑雪道练习。图中所示四条滑雪道最适合初学者练习的是A.L1滑雪道B.L2滑雪道C.L3滑雪道D.L4滑雪道5.四位学生绘制的MN段地形剖面示意图,其中正确的是读某地区等高线地形图，完成6～7题。《侣行》是中国首档网络自制户外真人秀节目，其第二季节目就讲述了团队自驾帆船“北京号”从北京出发至北极，再从北极一路航行到达南极长城站的壮美行程。图中甲、乙、丙、丁是此次行程中的四个地点，读图完成6～7题。6.甲、乙、丙、丁四地中，位于北半球的是（）A.甲

B.乙

C.丙

D.丁7.甲、乙、丙、丁所处的地理区域中，对应正确的是（）A.甲——南美洲B.乙——太平洋C.丙——南极洲D.丁——印度洋1492年航海家哥伦布从西班牙向西航行查找通往印度的航路的过程中，发掘了新大陆。回答89题。哥伦布从西班牙向西航行到西印度群岛，所通过的大洋是（）A.太平洋 B.大西洋 C.印度洋 D.北冰洋9.现在从西班牙动身到印度的最短航线需要通过（）A.苏伊士运河 B.好望角 C.麦哲伦海峡 D.巴拿马运河海峡是沟通两个海域之间的狭窄水道，往往在国际交通和战略上具有重要地位。读下面四海峡轮廓示意图，完成1011题。10.被称为沟通亚洲与大洋洲，太平洋与印度洋“咽喉”的是（）A①B.=2\*GB3②C.=3\*GB3③D.=4\*GB3④11.四个海峡按纬度由低到高的顺序排列，正确的是（）A.①=2\*GB3②③④B.③①=2\*GB3②④C．=2\*GB3②①③④D．③②①④随着全球变暖和冰川融化，北冰洋沿岸每年有两个月时间可以通航。图5示意一艘轮船从诺姆港到摩尔曼斯克航线。读图回答1214题。12.诺姆港邻近的地理分界线是（）A．北冰洋和大西洋B．欧洲和北美洲C．亚洲和欧洲D．亚洲和北美洲13.该轮船执行航行任务的时间应该选择在A．12月B．45月C．89月D．1112月14．北冰洋沿岸通航期间，轮船可能遇到的最大危险来自（）A．暴风雪B．冰山C．严寒D．巨浪