期末质量检测（试题）2023-2024学年统编版语文三年级下册

三年级下册语文期末质量检测一、将句子规范地抄写在田字格里。近朱者赤

近墨者黑二、看拼音，写词语。jìxù

chénɡxiàn

qiānxū

ǒuěr

mòshēnɡ()()()()()ōuzhōu

chènshān

mìmì

xùnsù

zhìhuì()()()()()三、给加点字选择正确的读音恼怒（nǎo

lao）

疲倦（juanjuàn）

智慧（zi

zhì）切菜（qiē

qie）

唠叨（láo

lao）

模样（múmou）四、巧填同音字。zhì

同()

()病

别()

()慧lì

()史

美()

严()

()量选择题。1．下列句中加下划线的词语运用有误的一项是（

）A．他学富五车，谈吐文雅极了。B．他俩躲在角落里小声地窃窃私语。C．井底之蛙能有多大的见识？D．农作物长势喜人，你又何必杞人忧天呢？2．与“青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来”的修辞手法相同的一项是（

）A．荷叶像一个个碧绿的大圆盘。B．有的小虾通体透明，像玻璃似的。C．昙花在晚上九点左右含笑一现。D．山溪像绿玉带一样平静。六、把下列词语补充完整。窃窃()()

四散()()

()心()气

()()闻名形态()()

翻()越()

()精()采

()()而逃七、按要求写句子。（1）例：椰子扑通一声掉进了水里。（注意加点部分，仿写填空）他用力一推，门_____________开了。（2）例：荷花已经开了不少了：有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全展开了，有的还是花骨朵儿。（用上加点词写一写课间活动的情形）___________________________________________________________（3）我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。（照样子补充句子）我们的老师很辛苦，_______________________________。（4）修改病句。①婷婷做完了老师所有布置的作业。_______________________________________________________②造纸术的发现，是中国对世界文明的伟大贡献之一。_______________________________________________________八、根据所学内容填空。（1）迟日江山丽，______________________。（杜甫《绝句》）（2）______________________？牧童遥指杏花村。（杜牧《清明》）（3）______________________，山寺桃花始盛开。（白居易《大林寺桃花》）（4）下午三点，万寿菊______________________；下午五点，紫茉莉______________________。（《花钟》）（5）垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像______________________。（张继楼《童年的水墨画·溪边》）（6）有过错却不加以改正，这才是真正的过错，如《论语》中所说“过而不改，______________________”。（7）妈妈经常教育我，不要跟那些游手好闲的人交往，以免沾染上不良喜好，正所谓：______________________，______________________。（填一句合适的俗语）九、课内阅读。纸的发明（节选）早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。可那时候还没有纸，要记录一件事情，就用刀把文宇刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。后来，人们又把文字写在竹片和木片上。这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册书。但是，这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。古时候用“学富五车”形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。再后来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了。帛比竹片、木片轻便，但是价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。1．文中画线句子中加点的“刻、铸刻”说明了（

）A．在龟甲、兽骨和青铜器上“写”字非常清楚、明了。B．在龟甲、兽骨和青铜器上“写”字需要用很大的力量，是非常难的一件事。C．在龟甲、兽骨和青铜器上“写”字是一件很郑重其事的事情。2．“学富五车”这个成语用以形容读书多，学问大，它的来历与（

）有关。A．文字刻在青铜器上 B．文字写在竹片和木片上 C．文字写在帛上3．这段话介绍了人们记录文字经历了一段发展过程，请下面的发展过程补充完整。龟甲、兽骨或青铜器

→()→()4．这段话表现了古人什么样的精神？___________________________________________________________十、课外阅读。船的沉思在茫茫的大海上，一条船正昂首挺胸、神气十足地扬帆顺风疾进。跳跃翻滚的浪花在船头由地发出赞叹：“我说船啊，今天你可出足了（风头

风光），像离弦的箭般地前进，你引起了岸边多少人的注目啊！”那有什么，你抬头瞧瞧，如果我不歇着那张该死的帆，走得还会更快呢。你看那帆的德性，高居在我的头上，张张扬扬的，一副自命不凡的样子。没有我，哼！船牢骚（sāo）满腹，对帆一脸的不屑。“嗳，我说船，话可不能这么讲。你若不是凭借了帆的帮助，会有眼下这般速度吗？”浪花委婉地（提议

提醒）船道。“你别夸大其词，把帆说得那么重要。老实说，没帆又怎么样？我正嫌它是个累（léi）赘（zhuì）呢。”风向变了，船（连续

继续）在大海上行驶。一向沉默不语的帆此时悄没声息地落了蓬。船一下子感到软弱无力，每前进一步都是那样艰难，最后差点不能动弹了。这时船陷入了沉思之中……1．用“”画出文中括号里使用恰当的词语。2．根据短文内容填空。船认为不驮着帆，它会，实际上，当帆落了蓬它却感到，每前进一步都是那样艰难，最后差点了。3．文中加点的部分把船比作了，写出了船的。4．说一说船和帆分别给你留下了怎样的印象。5．“船陷入了沉思之中”，想一想，它在沉思什么呢？