宁夏银川市（新版）2024小学语文部编版课后作业(难点扫除)完整试卷（含答案）

宁夏银川市（新版）2024小学语文部编版课后作业(难点扫除)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.读拼音，写字词。

疲juànzhì慧模xínglíng食xùnsù

香zàocàn烂湿rùnsuī然fùzé2、填空题（每题2分共5题）

1）.在括号里填上合适的词语

夺目的(

)慎重地(

)变换(

)

伟大的(

)仔细地(

)值得(

)2）.课文内容回顾。

（1）《将相和》这篇课文以秦赵两国的矛盾为背景，通过“___________”“___________”“___________”三个故事，赞扬了蔺相如___________，___________，___________、___________的可贵品质，也赞扬了廉颇___________的精神，赞颂了他们二人以___________的情怀。

（2）《什么比猎豹的速度更快》是一篇介绍事物运动速度的_________。课文从人们最熟悉的自身奔跑速度开始介绍，到_________、_________、_________三种动物的速度，接着谈到______________、_____________、____________，最后告诉我们_________的传播速度是最快的，并激发我们_____________的兴趣。

（3）《冀中的地道战》分别从冀中地道战____________，____________________，____________________，___________________等方面作了详细介绍，歌颂了_______________________________。

（4）《猎人海力布》讲了善良的___________为拯救乡亲，不惜牺牲自己变成大石头的故事，赞美了他__________、__________的高贵品质。

（5）《牛郎织女（一）》讲述了__________从小遭哥嫂虐待，和__________相依为命。长大后，在老牛的帮助下，牛郎和__________组成了幸福美满的家庭。3）.阅读填空。

（1）《三国演义》中蜀国的军师________是家喻户晓的人物，他是智慧的象征，请写出有关他的两个故事名称：________、_________。在我国四大古典名著中，还有一部作品也塑造了一位足智多谋的军师，这个人物是_______，他的绰号是________，这部名著是《________》。

（2）课文《他像一棵挺脱的树》中的“他”指的是_______，他是一位_________（职业）。该片段作者主要通过外貌描写，塑造了一个_____________的年轻人形象。4）.【开幕式主持词】看拼音写词语，请你帮主持人完成主持词。

读书之法，贵在选择好书，经典往往记录着优秀的思想。它们总是历久弥新，让人juànliàn(

)。读经典，你将与高贵的心灵对话，shěnshì(

)自我；读经典，你将从先贤的世界中吸收养分，打开géjú(

)。经典，它让人sùránqǐjìng(

)。如果一个人不读书或很少读书，他可能会说话但无法zhēyǎn(

)知识和思想的贫乏。从容读，你会欣赏到zhǎnxīn(

)世界，xiánjiē(

)旧知，融会贯通，你会变得xiōngyǒuchéngzhú(

)。5）.给下面的形近字组词。

茸(

)涂(

)膝(

)寂(

)叉(

)

耸(

)除(

)漆(

)叔(

)杈(

)3、选择题（每题2分共3题）

1）.下列语句中，说话得体的一句是（）A．小明去买钢笔，他对售货员阿姨说：“把柜子里的那支笔给我看一下。”B．爸爸下班回家叫红红给他端一杯开水，红红说：“哎呀，我的作业都还没有做完，不要浪费我的时间。”C．组长提醒我交作业，我说：“好的，谢谢提醒，马上就交。”2）.下列句子中，情感表达方式与其他三组不同的是（）A．妈妈真傻，专吃鱼尾，鱼肉总是让我们吃。B．我家那个捣蛋鬼不知道又跑到哪里疯玩了。C．他升官后，每到一个地方，都非要人伺候，真是架子十足！D．最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。3）.下列对加点字词解释有误的一项是（）A．学而不厌（厌烦）B．余尝谓读书有三到（曾经）C．漫浪诵读（随意）D．敏以求之者也（聪敏）4、句子训练（每题10分共1题）

1）.照样子，写句子。

(1)开开会妈妈在开会。

乐____________________________________

(2)树叶长在树上，树枝拿它当扇子。

树叶漂在________，________拿它当________。

(3)星星是夜空的花朵。

焰火是________的花朵，________是祖国的花朵。5、连线题（每题4分共2题）

1）.连线题。野径云俱黑，江船火独明。范仲淹君看一叶舟，出没风波里。杜甫今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。苏轼卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。王建

过年娶媳妇正大光明坐山观虎斗畏首畏尾前怕虎后怕虎双喜临门八月十五月亮坐收渔利

2）.连一连。

简陋的故事不停地抓住

锋利的帐篷狠狠地扇动

荒唐的听众疲惫地喊着

热心的犬牙拼命地呻吟6、排序题（每题5分共2题）

1）.将下面的句子排成一段意思连贯的话，把序号填在括号内。

(

)这句话告诉我们，读书要知晓“出入法”，开始读书时要“入”，读书的最终目的是“出”。

(

)“出”就是从书本中跳出来，能灵活运用书本知识，解决实际问题。

(

)南宋陈善讲到：读书须知“出入法”，始当所以入，终当所以出。

(

)只有懂得“入”又懂得“出”，这才是读书的好方法。

(

)“入”就是要读进书中去，读懂、吃透书中内容。2）.排排队（调整句子顺序，把序号写在前面）。

()松脂继续滴下来，盖住了原来的，最后积成一个松脂球，把两只小虫重重包裹在里面。

()小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不再想什么美餐了，两只小虫都淹没在老松树的黄色泪珠里。

()蜘蛛刚扑过去，突然发生了一件可怕的事情。

()他们前俯后仰地挣扎了一番，终于不动了。

()一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断下面的说法是否正确，正确的标上“√”，错误的标上“×”。

1．《为人民服务》是毛泽东同志在张思德同志追悼会上所作的演讲。(

)

2．《腊八粥》一文详写了“喝粥”的过程，略写了“等粥”的部分，这样安排使得文章主次分明，心突出。(

)

3．辩论时要抓住对方的漏洞进行反驳，只有大声、语气强硬才能压倒对方。(

)

4．许多传统习俗都有着吉祥的寓意，如过年的时候吃鱼寓意年年有余。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.课内阅读。秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗绽开的谷粒里。听听，秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。听听，我们听到了秋的声音。1．读诗重在想象，读这个片段的第一小节时，你想象到了哪些美丽画面呢？请选择恰当的序号填在括号里。

A．想象各种野花美丽而清香。

B．想象谷粒归仓的丰收景象。

C．想象落叶飞舞，在空中盘旋。

D．想象农民辛苦劳动，脸上绽放灿烂的笑容。

（1）在每一片叶子里(

)

（2）在每一朵小花上(

)

（3）在每一滴汗水里(

)

（4）在每一颗绽开的谷粒里(

)

2．对文中画波浪线的诗句理解正确的是（）A．秋的声音来去匆忙，非常短暂。B．不知道秋的声音从哪里来，上哪去。C．我们要珍惜美好的秋天。9、书面表达（每题10分共1题）

1）.习作。

生活像一部电影，播放着一段段难忘的记忆：有欢笑，有悲伤，有感动……这些都是我您一生难以抹去的记忆。请你以“抹不去的记忆”为题写一件事，要求事例具体，有真情实感，不少于400字。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.按要求完成练习。钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。1．“以为世无足复为鼓琴者”的意思是_____________。

2．对这句话的解读，下列说法最正确的一项是（）。A．钟子期的去世对伯牙打击很大B．锤子期在伯牙心中有着无可替代的地位C．锤子期与伯牙两人私交很深11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.革命战争年代，漫漫长征路上留下了多少不可磨灭的光辉事迹！阅读下列选文，按要求完成学习任务。

【材料一】七律·长征红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，。

【材料二】①五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出了胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说:“同志们，我们的任务胜利完成了!”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷，战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声:②“打倒日本帝国主义!”③“中国共产党万岁!”1．【任务一】主席诗词我会背：请将材料一中的诗句补充完整。

2．【任务二】作品概况我了解：请你给材料二取一个小标题：__________。材料一中“逶迤”一词的意思是(

)

A．山脉广大无边B．道路弯曲绵长C．山势险峻

3．【任务三】重点事件巧分析：阅读材料一，“红军不怕远征难，万水千山只等闲”中，作者遇到的艰难险阻具体指什么？请根据诗句补充思维导图。

4．【任务四】表现手法我分析：下面说法不正确的一项是()A．材料一采取总分的构段方式，先总写“红军不怕远征难”，然后选取几个典型事件概括了长征途中遇到的一切艰难险阻，这种点面结合的手法，充分赞美了红军不畏艰难险阻、勇往直前的英雄气概。B．材料二运用了点面结合的方式，不仅强化了描写的层次感，而且突出了五壮士英勇无畏的牺牲精神。C．两篇材料都运用了点面结合的方式，但材料一运用的是多点一面，材料二则运用的是一点一面，一点一面的表达效果相对弱一点。5．【任务五】关键语句细品味：下面对重点句子的分析不正确的一项是()A．材料一中“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”一句，这一“暖”一“寒”，形成了鲜明的对比，既表达出红军渡过金沙江后的喜悦，又表现出夺取泸定桥的惊心动魄。B．材料一“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”一句中，作者运用了比喻、夸张、排比的修辞手法，显示出红军藐视一切困难的态度。C．材料二通过对班长马宝玉的动作和语言的描写，重点表现了他勇于牺牲的精神。6．【任务六】诵读情感定基调：以下语句应读出怎样的情感呢？(在句子后的字母打“√”)

【A】坚定、无奈【B】坚定、豪迈【C】喜悦、激动

（1）更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。【A】【B】【C】

（2）“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”【A】【B】【C】12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.给句子中的加点字选择正确的解释，把序号写在括号里。

扬：①高举；②在空中飘动；③称颂。

（1）鲜艳的五星红旗迎风飘扬。()

（2）他今天的表现得到了大家的赞扬。()

（3）他扬起手臂，向对面的人群挥手致意。()2）.读句子，给加点字选择正确读音，画“√”。

（1）周围寂静无声的时候高粱（lángliáng）地里突然传出一声轻响，顿（dùndòng）时，侦（zēnzhēn）察员提高了警惕。

（2）曼（mànwàn）曼还（háihuán）借了个水缸（g