中山市2022-2023学年七年级上学期期末生物试题【带答案】

中山市2022—2023学年上学期期末水平测试试卷七年级生物学本试卷共6页，满分100分，考试时间60分钟。注意事项：1．答题前，考生必须将自己的学校、班级、姓名、考号等涂写在答题卡上。2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，必须用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔答题，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上。3．考试结束时，将答题卡交回。一、单项选择题（每题2分，共60分）1.某品牌“智能扫地机”能根据人的口令清扫房间地板，自动避开家具，返回充电。但它是非生物，因为它（）A.不能对外界刺激作出反应 B.不能自由运动C.不能生长繁殖 D.不用补充能量【答案】C【解析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】A．智能扫地机能对口令做出反应，A错误。B．能否运动不是判断生物的依据，B错误。C．生物都要进行生长繁殖，智能扫地机不会生长繁殖，C正确。D．能否补充能量不是判断生物的依据，D错误。故选C。2.1665年，罗伯特·胡克利用自己研制的显微镜发现了细胞。他采用的科学方法主要是（）A.观察法 B.调查法 C.实验法 D.比较法【答案】A【解析】【分析】本题主要考查研究生物的方法，科学探究的基本方法：观察法，调查法，实验法和测量法等。【详解】A．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。所以，罗伯特·胡克利用自己研制的显微镜发现了细胞。他采用的科学方法主要是观察法，A符合题意。B．调查法一般是在自然的过程中进行的，通过访问、座谈、问卷、测验和查阅书面材料等方式去搜集反映研究对象的材料。调查时首先要明调查目的和调查对象，并制订合理的调查方案。有时因为调查的范围大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析有时要用数学方法进行统计，B不符合题意。C．实验法指有目的地控制一定的条件或创设一定的情境，对实验对象进行进行研究的一种方法，C不符合题意。D．比较是指根据一定的标准，把被此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处，通过化石研究生物进化的历程，可以应用比较法，D不符合题意。故选A。3.以下事例，反映出“生物能影响和改变环境”的是（）A.雨露滋润禾苗壮 B.大树底下好乘凉C.向阳花木早逢春 D.春江水暖鸭先知【答案】B【解析】【分析】生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。生物依赖环境是（环境影响生物）指生物类别不同，受生存空间或生活环境的制约。【详解】A．雨露滋润禾苗壮，属于环境影响生物，A错误。B．大树底下好乘凉，是生物影响环境，B正确。C．向阳花木早逢春，是环境影响生物，C错误。D．春江水暖鸭先知，属于环境影响生物，D错误。故选B。4.如图为某草原生态系统的食物网，若人类在该草原施用过农药DDT，则体内DDT积累最多的生物是（）A.牧草 B.牛 C.野兔 D.狼【答案】D【解析】【分析】生物从周围环境中吸收并不断积累某种元素或难以分解的化合物，使该物质在生物体内的浓度超过环境中浓度的现象称为生物富集。【详解】在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。若人类在该草原施用过农药DDT，则体内DDT积累最多的生物是狼。故选D。5.下列有关生物圈的叙述，正确的是（）A.地球上所有的生物构成了生物圈 B.人类活动可以到达生物圈各圈层C.湿地能净化水质，是“地球之肺” D.内部各生态系统是独立无联系的【答案】B【解析】【分析】生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境。生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。【详解】A．生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，A错误。B．岩石圈是人类的“立足点”，人类的活动可以到达生物圈的各个圈层如借助飞机在大气圈，借助船舶、潜艇在水圈活动，B正确。C．湿地生态系统具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被称为“地球之肾”。森林生态系统在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称，C错误。D．内部各生态系统并不是孤立的，而是密切联系、互相关联的，它们形成了统一的整体。从非生物因素来说：全球的大气和水是进行环流的；从地域来说：各类生态也是相互关联的。例如：聊城黄河流域所过之处有各种生态系统；从生态系统中的生物来说，许多微小的生物、花粉、种子、果实，能够随大气运动，到达不同的生态系统，D错误。故选B。6.上网课时，小王对“练习使用显微镜”教学视频中的4个操作进行了截图，却忘记了顺序。这些操作的正确排序是（）A.①→②→③→④ B.①→③→②→④C.③→①→④→② D.③→①→②→④【答案】D【解析】【分析】光学显微镜的使用步骤：1、取镜和安放：右手握住镜臂，左手托住镜座；把显微镜放在实验台上，略偏左，安装好目镜和物镜；2、对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离；把一个较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图，转动反光镜，看到明亮视野；3、观察：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔；转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近载玻片，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本；左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦螺旋。【详解】显微镜的观察步骤包括：取镜和安放→对光→放置玻片标本→观察。①是放置玻片标本；②是下降镜筒；③是对光；④是观察标本时升镜；所以题图中正确的操作顺序应该是③→①→②→④；D符合题意。故选D。7.下列制作和观察人口腔上皮细胞临时装片的操作，错误的是（）A.在载玻片上滴加生理盐水 B.盖玻片一侧接触液滴再缓慢放下C.盖盖玻片后再用碘液染色 D.直接用高倍镜观察口腔上皮细胞【答案】D【解析】【分析】本题考查对显微镜的使用，使用显微镜观察时，应先使用低倍物镜，再使用高倍物镜。【详解】A．人口腔上皮细胞为动物细胞，在载玻片上滴加生理盐水可以维持细胞的正常形态，A正确。B．盖玻片一侧接触液滴再缓慢放下，可以防止气泡产生，B正确。C．盖盖玻片后再用碘液染色，可使细胞的各部分结构着色，便于观察，C正确。D．观察时应先使用低倍物镜，再使用高倍物镜，D错误。故选D。8.如图是植物细胞和动物细胞结构模式图，下列叙述正确的是（）A.甲图表示动物细胞 B.③能进行能量转换C.⑤内储存遗传物质 D.⑦能够释放出氧气【答案】B【解析】【分析】题图中：①是细胞壁，②是细胞膜，③是叶绿体，④是细胞核，⑤是液泡，⑥是细胞质，⑦是线粒体。【详解】A．植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体。动物细胞基本结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。因此，图甲是植物细胞，图乙是动物细胞，A错误。B．③叶绿体：光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器，B正确。C．⑤液泡：内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。液泡具有一定的浓度，能产生一定的渗透压，可以调节植物细胞内部的环境，C错误。D．⑦线粒体：呼吸作用的场所，把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为动力车间，是动植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机，D错误。故选B。9.美西螈是青蛙的近亲，有黑、白两种肤色。科学家进行了如图的实验，可以证明控制美西螈肤色的细胞结构是（）A.细胞膜 B.细胞质 C.细胞核 D.细胞壁【答案】C【解析】【分析】克隆技术：克隆新个体的基因与原来个体的基因基本完全相同。1．克隆技术：是不经过两性生殖细胞的结合而获得新个体的方法，属于无性生殖。克隆“多莉”的过程中采用了细胞核移植、胚胎移植等现代生物技术。2．理论基础：动物细胞核的全能性。3．克隆技术的意义：可以拯救濒危动物、防止良种家禽家畜的退化、医学上克隆器官可为器官移植提供材料。（异体器官移植会出现免疫排斥反应）4．现代生物技术引发的社会问题。①基因产品的安全性。②克隆技术引起伦理之争。【详解】图中黑美西螈提供了细胞核，子代美西螈也是黑色，说明能够控制肤色的是细胞核。细胞核：含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传。故选C。10.洋葱根尖的分生区会不断进行细胞分裂。在此过程中，不会出现的现象是（）A.细胞分裂时，细胞核先一分为二 B.染色体先复制再平均分到新细胞C.原细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁 D.新细胞的染色体数比原细胞减少一半【答案】D【解析】【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。【详解】细胞的分裂：①细胞核由一个分成两个；②细胞质分成两份，每份含有一个细胞核；③如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁；④一个细胞分裂成两个细胞。可见在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同。保证了新细胞和原细胞遗传物质一样。ABC正确，D错误。故选D。11.以下关于橘子果实的分析，错误的是（）A.橘皮属于保护组织 B.筋络属于输导组织C.果肉属于营养组织 D.橘核（种子）属于分生组织【答案】D【解析】【分析】植物的组织有：分生组织、保护组织、营养组织、机械组织、输导组织。①分生组织细胞小，细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓，具有很强的分裂能力。能通过细胞的分裂和分化形成其他组织。②保护组织是由植物体表面的表皮构成，具有保护功能。③营养组织，细胞壁薄、液泡较大，有储存营养物质的功能，有叶绿体的还能进行光合作用。④机械组织，分布较广，构成机械组织的细胞壁增厚，对植物体主要起支撑和保护作用。⑤输导组织包括在茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管和筛管，具有运输营养物质的作用，如导管运输水和无机盐；筛管运输有机物。【详解】A．保护组织是由植物体表面的表皮构成，具有保护功能。橘皮属于保护组织，A正确。B．输导组织包括在茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管和筛管，具有运输营养物质的作用，如导管运输水和无机盐；筛管运输有机物。筋络属于输导组织，B正确。C．营养组织，细胞壁薄、液泡较大，有储存营养物质的功能，有叶绿体的还能进行光合作用。果肉属于营养组织，C正确。D．种子是生殖器官，D错误。故选D。12.下列有关筛管的说法，正确的是（）A.所有植物体内都有筛管 B.和导管同属于输导组织C.能运输有机物和无机盐 D.主要运输方向是根一叶【答案】B【解析】【分析】植物体有两种输导管道—导管与筛管。导管位于植物体茎内的木质部中，把根部吸收的水和无机盐向上输送到植株身体各处。筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道，由许多管状活细胞上下连接而成，自上而下运输有机物。【详解】A．导管存在于木质部，主要运输水分和无机盐。筛管存在于韧皮部，是运输有机营养物质的管状构造，故A错误。B．输导组织在根、茎、叶内部都有分布，包括导管和筛管，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物，故B正确。C．导管运输水和无机盐，筛管运输有机物，故C错误。D．筛管运输有机物，由上向下，主要运输方向是叶→根，故D错误。故选B。13.草履虫的身体只有一个细胞。下列事实，不能支持“草履虫能够独立生活”观点的是（）A.用口沟等结构摄食 B.通过分裂产生新的个体C.外形像倒置的草鞋 D.能对外界刺激作出反应【答案】C【解析】【分析】细胞生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物；单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物虽然个体微小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。大多数的单细胞生物生活在水中，但并不是所有的单细胞生物都生活在水中，如有的细菌营寄生生活。【详解】ABD．用口沟等结构摄食、通过分裂产生新个体、能对外界刺激作出反应，都能体现草履虫作为生物能进行生命活动，ABD不符合题意。C．外形像倒置的草鞋，与能够进行生命活动无关，C符合题意。故选C。14.与苔藓植物相比，蕨类植物适应陆地环境的能力更强，这是由于蕨类植物（）A.有茎和叶的分化 B.有输导组织 C.能进行光合作用 D.靠孢子繁殖【答案】B【解析】【分析】蕨类植物也生活在阴湿的环境中，有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，因此蕨类植物一般长的比较高大。更适于陆地生活。【详解】苔藓植物无根，只有茎、叶的分化，且体内无输导组织，不能为植株吸收和运输营养物质，植株长的矮小，适应陆地的能力差。蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织，能为植株吸收和运输营养物质，一般长的比较高大，适应陆地的能力较强。故选B。15.如图为菜豆种子的结构示意图，下列叙述正确的是（）A.①是胚轴，能发育成根 B.④萌发时最先突破种皮C.⑤为种子萌发提供营养 D.①②③④构成种子的胚【答案】C【解析】【分析】观图可知：①是胚轴，②是胚根，③是种皮，④是胚芽，⑤是子叶。【详解】AB．种子吸水，菜豆子叶中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴；随后，胚根发育，突破种皮，形成根；胚轴伸长；胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶；由此可知，萌发时最先突破种皮是②胚根，胚根发育成根，①胚轴发育成连接根和茎的部位，AB错误。C．菜豆种子具有两片子叶，是双子叶植物，其营养物质储存在⑤子叶中，⑤子叶为种子萌发提供营养，C正确。D．菜豆种子的结构包括种皮和胚，其中胚由①胚轴、②胚根、④胚芽和⑤子叶构成，D错误。故选C。16.为了“探究绿豆种子萌发的环境条件”，李磊设计了如图所示的装置。一段时间后，发现只有装置②中的种子萌发。下列有关叙述正确的是（）A.本探究包括3组对照实验 B.①的种子因温度不适宜不能萌发C.②与③对照，变量是水分 D.本探究说明种子萌发必须有光照【答案】A【解析】【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。【详解】A．本实验设置了三组对照实验：①与②、②与③、②与④，变量分别是水分、空气、温度，A正确。B．①的种子温度适宜，不能萌发是因为缺少种子萌发所需的一定的水分，B错误。C．③组的种子都没有萌发，主要原因是③组的种子浸没在水中，缺少充足的空气，因此②与③对照，除了有无空气，其他条件都相同，所以变量是空气，C错误。D．本探究实验没有形成以光照为变量的对照实验，所以本探究不能说明种子萌发必须有光照，D错误。故选A。17.如图为植物的根尖、叶芽的结构示意图。下列说法错误的是（）A.甲图的I能够吸收水和无机盐 B.甲图的II和III使幼根不断生长C.乙图中③的细胞具有分裂能力 D.乙图的①幼叶将来发育成侧芽【答案】D【解析】【分析】甲图可知，Ⅰ成熟区，Ⅱ伸长区，Ⅲ分生区、Ⅳ根冠。图乙可知，①幼叶，②芽轴，③侧芽。【详解】A．甲图中Ⅰ成熟区在伸长区的上部，细胞停止伸长，开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛，根毛的存在增加了根的吸收面积，是吸收水分和无机盐的主要部位，故A正确。B．甲图中III分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区。II伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，故B正确。C．乙图中③侧芽，侧芽生长点的细胞具有分裂能力，使芽轴不断伸长，故C正确。D．乙图的①幼叶将来发育成叶，故D错误。故选D。桃树是常见的植物，花可赏，果可食。请分析桃树开花结果的过程，完成下面小题。18.如图为桃花的雌蕊结构示意图，其中发育成桃子（果实）的结构是（）A.① B.② C.③ D.④19.桃树形成种子的过程，依次是（）A.开花→传粉→受精→胚珠发育 B.传粉→开花→胚珠发育→受精C.开花→受精→传粉→胚珠发育 D.开花→胚珠发育→传粉→受精【答案】18.C19.A【解析】【分析】受精完成后子房的发育情况如图：观图可知：①柱头，②花柱，③子房，④胚珠。【18题详解】当受精完成后，花瓣、雄蕊及①柱头和②花柱都完成历史使命，因而纷纷凋落，留下③子房继续发育成为果实，其中子房壁发育成果皮，子房里面的④胚珠发育成种子，胚珠中的受精卵发育成胚；因此发育成桃子（果实）的结构是③子房，C符合题意。故选C。【19题详解】绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精。被子植物生长到一定时期就会开花，开花的主要目的是把花蕊显露出来，以便于传粉，传粉是指花粉成熟后散落出来落到雌蕊柱头上，在柱头黏液的刺激下萌发长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，同时，花粉管中的两个精子随花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，花粉管顶端破裂，两个精子释放出来，一个精子与胚珠中的卵细胞相融合形成受精卵，另一个精子与胚珠中的两个极核相融合，形成受精极核，受精作用完成后，子房继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成种子的胚，受精极核发育成胚乳，即桃树形成种子的过程，依次是开花→传粉→受精→胚珠发育，A符合题意。故选A。20.大树能将水从根部运输到茎的顶端，所需的动力主要来自A.蒸腾作用 B.光合作用 C.呼吸作用 D.吸收作用【答案】A【解析】【分析】此题考查的是绿色植物蒸腾作用的意义，植物能进行蒸腾作用，不是对水的浪费，有重要的意义，据此作答。【详解】植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用；其次，蒸腾作用还能提高大气的湿度，增加降水；还能带走植物体内的热量，降低环境的温度，使植物不至于在炎热的夏天被烤死，由此可知，大树能将水从根部运输到茎的顶端，所需的动力主要来自蒸腾作用，A符合题意。故选A。21.如图为叶片横切面的结构示意图。下列有关分析错误的是（）A.①是叶表皮，具有保护作用 B.②是叶肉，能够合成有机物C.③是叶脉，内部只含有导管 D.④是气孔，气体交换的窗口【答案】C【解析】【分析】题图中：①是表皮，②是叶肉，③是叶脉，④是气孔。【详解】A．①表皮包括上表皮和下表皮，有保护作用，属于保护组织，A正确。B．②是叶肉，叶肉属于营养组织，含有叶绿体，可以进行光合作用，合成有机物，B正确。C．③叶脉里含有导管和筛管，可以运输水分、无机盐和有机物，具有支持和输导作用，属于输导组织，C错误。D．④气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，D正确。故选C。22.如图甲，将暗处理后的天竺葵叶片部分遮光，然后光照一段时间。摘下叶片用酒精脱色，再滴上碘液，出现如图乙所示的变化。该实验可得出的结论是（）①光合作用能释放氧气②光是光合作用的条件③光合作用需要二氧化碳④淀粉是光合作用的产物A.①② B.②③ C.③④ D.②④【答案】D【解析】【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理且条件适宜的是对照组。【详解】用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片颜色发生的变化。被黑纸片遮盖的部分没有变蓝色，未遮光部分变成蓝色，淀粉遇碘变蓝色。这说明光是光合作用的条件，绿叶在光下制造淀粉。故选D。23.绿色植物通过进行光合作用，不能够（）A.为动物提供有机物 B.构建植物体本身C.参与生物圈水循环 D.为动物提供氧气【答案】C【解析】【分析】光合作用是指在叶绿体里利用阳光，把二氧化碳和水合成有机物，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物中，并释放出氧气。【详解】AB．绿色植物通过光合作用制造有机物，不仅能构建植物本身，而且为动物等其它生物提供有机物和能量，故AB不符合题意。C．植物的蒸腾作用是指植物体内的水分以水蒸气的形式散发到大气中去的过程，促进生物圈中的水循环，故C符合题意。D．光合作用吸收二氧化碳，释放出氧气，维持生物圈中的碳氧平衡具有重要作用，故D不符合题意。故选C。24.金秋九月，苹果正甜。苹果树合成甜味物质的原料是（）A.二氧化碳和氧气 B.二氧化碳和水 C.氧气和无机盐 D.水和有机物【答案】B【解析】【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。可见光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是：有机物和氧。【详解】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。因此，苹果树合成甜味物质的原料是二氧化碳和水。故选B。25.下列关于移栽树木的操作，不可取的是（）A.保留全部枝叶 B.选择在阴天移栽 C.根部带土移栽 D.向树干打针输液【答案】A【解析】【分析】此题考查植物移栽时提高成活率的措施：能否有效保持植物体内的水分是植物成活的关键。地上部分主要通过降低蒸腾作用减少水分散失，根部带土保护根毛。【详解】A．树木枝叶会进行蒸腾作用，移栽时保留全部枝叶会造成大量的水分散失，A符合题意。B．在阴天移栽树木可以降低蒸腾作用，减少树木自身水分的消耗，B不符合题意。C．根毛是植物吸收水分和无机盐的主要部位，根部带土移栽可以保护植物根系，使植物幼根和根毛在移栽时减少损伤，C不符合题意。D．向树干打针输液可以减少自身水分消耗，同时还可以为树木提供必要的养分，使树木更快生根，D不符合题意。故选A。26.小梅利用如图所示装置，验证绿色植物呼吸作用释放二氧化碳，下列操作正确的是（）A.用透明塑料袋套住植物，在光下做实验 B.用开水烫过绿色植物进行实验C.试管中加入澄清的石灰水 D.在低温条件下进行该实验【答案】C【解析】【分析】此题考查呼吸作用，呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。【详解】A．由于植物在光下会进行光合作用消化二氧化碳，会影响实验现象；因此该装置一定要放在黑暗的环境下进行实验，才能确保实验的准确性，A错误。B．用开水烫过的绿色植物，细胞已死亡，不能进行呼吸作用。所以用开水烫过的绿色植物进行实验，由于不能进行呼吸作用，不能产生二氧化碳，则试管中澄清石灰水不会变浑浊，B错误。C．二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性，因此试管中加入澄清的石灰水，C正确。D．温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性，一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强，所以不能在低温条件下进行该实验，呼吸作用减弱，会使实验效果不明显，D错误。故选C。27.在土壤浸出液中培养的玉米幼苗长势比蒸馏水中的好，合理的解释是土壤浸出液中含有玉米生长所需要的（）A.水 B.多种无机盐 C.二氧化碳 D.氧【答案】B【解析】【分析】本题主要考查的是氮磷钾对植物生活的意义，解题的关键是明确土壤浸出液中含有各种无机盐，植物的生长需要无机盐。【详解】植物的生长需要无机盐，没有无机盐就会影响植物的生活，土壤浸出液中培养的幼苗生长良好，而蒸馏水中的幼苗生长不好，此实验说明土壤浸出液中含多种无机盐，能满足植物生长的需要，说明植物生长需要无机盐。故B符合题意。【点睛】无机盐对植物生活的意义。28.如图表示植物的两种生理活动过程，有关描述错误的是（）A.过程I表示光合作用 B.过程II表示呼吸作用C.过程II是生物的共同特征 D.过程I和II只在光下进行【答案】D【解析】【分析】光合作用与呼吸作用的关系：【详解】A．过程I表示光合作用，吸收二氧化碳，释放出氧气，制造有机物，故A正确。B．过程II表示呼吸作用，吸收氧气，释放出二氧化碳，分解有机物，故B错误。C．过程II表示呼吸作用，是生物的共同特征，为生命活动提供能量，故C正确。D．过程I表示光合作用，在光照下进行，II表示呼吸作用，在光和无光的条件下均进行，只要是活细胞，故D错误。故选D。29.在农业生产中，许多措施与植物的呼吸作用有关。以下能促进植物呼吸作用的是（）A.冷藏保存水果 B.玉米田间松土 C.晾晒水稻种子 D.温室夜间降温【答案】B【解析】【分析】呼吸作用是指在线粒体里消耗氧气，把有机物分解成二氧化碳和水，释放能量的过程，影响呼吸作用的外界因素有：温度、水分、氧气和二氧化碳浓度等，呼吸作用一般不受光照的影响，有光无光都能进行。【详解】A．低温贮藏蔬菜水果，是为了抑制水果的呼吸作用，减少有机物的消耗，延长保鲜期，A不符合题意。B．玉米田间松土，可以增加土壤中的空气，呼吸作用需要氧气，所以有利于植物呼吸作用，B符合题意。C．许多物质必须先溶解在水里才能被植物细胞利用，因此植物细胞水多，呼吸作用旺盛；含水少，呼吸作用弱，粮食晒干后贮藏，是为了抑制粮食的呼吸作用，减少有机物的消耗，延长保质期，C不符合题意。D．温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性，一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强，所以温室夜间降温，是为减弱呼吸作用，D不符合题意。故选B。30.2003年我国颁布实施《退耕还林条例》，明确提出要退耕还林、还草、还湖，退牧还草，其主要目的是（）A.发展畜牧业 B.发展旅游业 C.改善生态环境 D.增加木材产量【答案】C【解析】【分析】我国西部地区自然环境先天不足，生态脆弱，受到人为破坏以后，原始植被很难恢复，造成严重的水土流失与沙漠化。目前水土流失与沙漠化面积不断扩大，不但严重地制约了当地经济的发展与人民生活水平的提高，而且也危及全国环境建设。【详解】国家决定在不适于发展农业的地区，如黄土高原区、西部山区的坡度大于25度以上的坡耕地，一律要退耕还草、还林。林区以及广大草原地区，已经开垦的农田，必须退耕，适于发展林业的植树，适于发展牧业的种草，使那里生态环境得到恢复。鼓励居民改善自己居住地的生态环境，为发展经济创造环境条件。这一举措是通过改变不合理的土地利用类型与方式，初步达到了保护生态和提高农牧民生产与生活水平的双重目的。最根本的目的是改善生态环境，维护生态平衡。故选C。二、非选择题（本大题共4小题，共40分。）31.图一是某草原生态系统中的食物网示意图，其中一条食物链由4种生物（代号分别为甲、乙、丙、丁）组成。图二是甲、乙、丙、丁体内能量总量的柱状图。请据图回答问题。（1）该生态系统中必不可少，但没有出现在图一中的生物成分是______者。此外，生态系统中还要有非生物部分，例如________（写出一种即可）。（2）该生态系统的能量源头是_______；有机物是由_________者制造的。（3）图一中共有_____条食物链。图二中，丙代表的生物是___________，丁代表的生物是___________。（4）鹰和蛇都以鼠为食，说明鹰和蛇之间存在______关系；此外，鹰和蛇还存在_______关系。若大量捕杀鹰，蛇的数量将出现波动，然后又达到新的稳定状态，这体现了生态系统具有一定的_________能力。【答案】（1）①.分解②.光照、温度等（2）①.太阳能②.生产（3）①.5②.鼠③.鹰（4）①.竞争②.捕食③.自动调节【解析】【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。（2）食物链反映的是生产者与消费者、消费者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。（3）物质、能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级。（4）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。【小问1详解】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。图中的草是生产者，鼠等动物是消费者，该生态系统中必不可少，但没有出现在图一中的生物成分是分解者。此外，生态系统中还要有非生物部分，例如光照、温度等。【小问2详解】生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供营养物质和能量的绿色植物。该生态系统的能量源头是太阳能，太阳能储存生产者进行光合作用制造的有机物；有机物是由生产者制造的。【小问3详解】在生态系统中，生产者与消费者、消费者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链；一个生态系统中往往有很多条食物链，这些食物链相互关联，就形成了食物网；该食物网中共有5条食物链，分别是：草→兔→鹰；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰。生态系统中的能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%—20%的能量能够流入下一个营养级，图二可知，甲是生产者，储存的能量最多，丁的营养级最高，储存的能量最少，形成的食物链是甲→丙→乙→丁，所以图二中，丙代表的生物是鼠，丁代表的生物是鹰。【小问4详解】鹰和蛇都以鼠为食，说明鹰和蛇之间存在竞争关系；此外，鹰以蛇为食，还存在捕食关系。若大量捕杀鹰，蛇的数量将出现波动，然后又达到新的稳定状态，这体现了生态系统具有一定的自动调节能力，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。32.请根据资料回答问题。皮肤是结构复杂、功能多样的器官。皮肤上皮有保护作用，还能分泌皮脂和汗液；当皮肤划破时会感到疼痛，有时会流血。科学家用水、无机盐、葡萄糖等物质对人体某种干细胞进行体外培养，得到了与天然皮肤结构和功能相似的人造皮肤。将人造皮肤移植到实验小鼠背上，发现它能与小鼠的天然皮肤很好地融合，这项研究为治疗皮肤烧伤等问题提供了新方案。（1）皮肤有保护和分泌功能，说明含有_______组织；皮肤受损时感到疼痛，说明含有_______组织；受伤流出的血液属于_______组织。（2）细胞生活需要物质可以分为两大类，水、无机盐属于________；葡萄糖属于___________。（3）体外培养干细胞时，细胞的边界_______能控制葡萄糖等物质的进入；葡萄糖最终将在________中被分解，并释放能量。（4）干细胞主要通过细胞________过程形成多个种类的皮肤细胞。这一过程中，细胞在形态、结构和生理功能上_________（选填“会”或“不会”）发生差异性的变化。（5）小鼠身体的结构层次与人相似，可表示为细胞→组织→器官→___________→动物体。【答案】（1）①.上皮②.神经③.结缔（2）①.无机物②.有机物（3）①.细胞膜②.组织细胞（4）①.分化②.会（5）系统【解析】【分析】动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织等，上皮组织具有保护、分泌、排泄和吸收功能；结缔组织具有连接、支持、保护、营养等功能；神经组织能够接受刺激、产生和传导兴奋；肌肉组织具有收缩和舒张的功能。细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用的主要部位是所有活的细胞，场所是细胞中的线粒体。呼吸作用的反应式是：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。呼吸作用的实质是：分机有机物，释放能量，为生物的生命活动提供能量。【小问1详解】上皮组织，由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，如皮肤上皮能保护体表，小肠腺上皮能分泌消化液。神经组织，主要由神经细胞构成，感受刺激，传导神经冲动，起调节和控制作用。结缔组织，种类很多，骨组织、血液等等属于结缔组织，具有支持、连接、保护、营养等功能。皮肤有保护和分泌功能，说明含有上皮组织；皮肤受损时感到疼痛，说明含有神经组织；受伤流出的血液属于结缔组织。【小问2详解】细胞中的物质可以分为两大类：一类是分子比较小的，一般不含碳，如水、无机盐、氧等，这类物质是无机物；一类是分子比较大的，一般含碳，如糖类（淀粉等）、脂类、蛋白质和核酸，这类物质是有机物。【小问3详解】细胞膜：具有保护和控制物质进出的作用（选择性透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外。细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用的主要部位是所有活的细胞，场所是细胞中的线粒体。体外培养干细胞时，细胞的边界细胞膜能控制葡萄糖等物质的进入；葡萄糖最终将在组织细胞被分解，并释放能量。【小问4详解】生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。细胞分化产生了不同的细胞群。细胞分化指细胞在形态、结构、功能上发生差异性的变化，遗传物质没有发生变化，细胞分化是基因选择性表达的结果。【小问5详解】细胞是动物体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。组织进一步形成器官，由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起，形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。最后由这八大系统构成完整的人体。因此人体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→人体。小鼠身体的结构层次与人相似，可表示为细胞→组织→器官→系统→动物体。33.如图为探究黑藻光合作用速度影响因素的实验装置。现有亮度一样的两种灯可选，一种发热，另一种不发热。小明同学选了不发热的灯进行实验，并记录实验数据如下表所示，请分析回答以下问题。组别黑藻与灯的距离（厘米）产生的气泡数（个／分钟）110142201233011430（将黑藻完全遮光）？（1）小明探究的是___________对黑藻光合作用速度的影响。（2）小明对灯的选择是___________（填“正确”或“不正确”）的。实验需要重复多次，这样有利于排除___________对实验结果的影响。（3）实验产生的气泡主要成分是___________。根据前三组实验，可以得出的结论是：在一定范围内，___________，产生的气泡越多，说明光合作用速度越快。（4）估计第4组每分钟产生的气泡数是_________，原因是______________________。（5）上述实验完成后，取第3、第4组的黑藻叶片用酒精脱色，漂洗后滴加___________，预计第___________组的叶片可能变蓝。这说明黑藻进行光合作用还会产生___________。【答案】（1）光照强度（2）①.正确②.温度等条件（3）①.氧气②.光照越强（4）①.0②.