乌鲁木齐市第111中学2022-2023学年七年级上学期期末生物试题【带答案】

新疆乌鲁木齐111中学2022-2023学年七年级上学期期末生物试卷一、单项选择题1.下列属于生物的一项是（）A.恐龙化石 B.新冠病毒 C.家用洗衣机 D.机器人【答案】B【解析】【分析】生物的特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都具有遗传和变异的特性；⑦除病毒外，生物体都是由细胞构成的。【详解】A．恐龙化石不具有生物的特征，如繁殖，不属于生物，A不符合题意。B．新冠病毒具有生物的特征，属于生物，B符合题意。C．家用洗衣机不具有生物的特征，如繁殖，不属于生物，C不符合题意。D．机器人不具有生物的特征，如生长发育，不属于生物，D不符合题意。故选B。2.“种瓜得瓜，种豆得豆”，“一母生九子，九子各不同”反映了生物具有的特性是（）A.遗传和变异 B.对外界刺激做出反应C.生活需要营养 D.生长和繁殖【答案】A【解析】【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】“种豆得豆，种瓜得瓜”体现了亲代与子代之间具有相同的性状，因此体现了生物的遗传现象，而“一母生九子，九子个不同”反映了生物的变异现象。故A符合题意。【点睛】解答此类题目的关键是理解遗传的概念。3.生物能适应环境，也能影响环境。下列选项中，属于生物影响环境的是（）A.骆驼刺根系很发达 B.大树底下好乘凉C.秋天大雁南飞 D.寒冷海域中的海豹【答案】B【解析】【分析】环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素是环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。【详解】A．骆驼刺根系发达，可以吸收到沙漠深处的水分，适应干旱缺水的沙漠环境，A不符合题意。B．大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，B符合题意。C．秋天大雁南飞是节律行为，体现了环境影响生物，C不符合题意。D．寒冷海域中的海豹皮下脂肪厚，是海豹对寒冷环境的一种适应，D不符合题意。故选B。4.下列四项中，可以看作一个生态系统的是。（）A.一个森林里的所有生物B.一个湖泊中的所有生物C.一座山上的阳光、土壤和空气D.一个鱼缸中的水草、鱼、微生物和水、阳光、空气【答案】D【解析】【分析】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统。它包括生物部分和非生物部分。只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统。据此可以解答本题。【详解】一个森林里的所有生物，只是组成生态系统的生物部分，而缺少生物生存的水分、土壤、温度、空气以及生存的空间等非生物部分。因此不能作为生态系统，A不符合题意；

一个湖泊中的所有生物，只是组成生态系统的生物部分，而缺少生物生存的水分、土壤、温度、空气以及生存的空间等非生物部分。因此不能作为生态系统，B不符合题意；

一座山上的阳光、土壤和空气，只是组成生态系统的非生物部分，而缺少生物部分。因此不能作为生态系统，C不符合题意；

一个鱼缸中的水草、鱼、微生物和水、阳光、空气，既包括了这片麦地上所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，符合生态系统的概念，D符合题意。【点睛】解答此类题目的关键是熟记生态系统的概念及组成。5.成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”其中隐含的一条完整的食物链是。（）A.黄雀→螳螂 B.蝉→螳螂→黄雀C.柳树→蝉→螳螂→黄雀 D.蝉→螳螂→黄雀→柳树【答案】C【解析】【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。【详解】黄雀是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，A错误；

蝉是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，B错误；

该食物链正确表示了生产者与消费者的关系，C正确；

蝉是动物属于消费者，而食物链必须从生产者，D错误。【点睛】解答此类题目的关键是理解食物链的概念和组成。6.有“地球之肺”之称的生态系统是（）A.森林生态系统 B.草原生态系统 C.农田生态系统 D.海洋生态系统【答案】A【解析】【分析】生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统，不同的生态系统功能不同，据此解答。【详解】A．森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，营养结构复杂。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称，A符合题意。B．草原生态系统分布在半干旱地区，年降雨量少很。缺乏高大的植物，动植物种类虽然比森林生态系统少，但依然是非常丰富的。草原在水土保持和防风固沙等方面起着重要作用，B不符合题意。C．农田生态系统是人工建立的生态系统，其主要特点是人的作用非常关键，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员。农田中的动植物种类较少，群落的结构单一，C不符合题意。D．海洋生态系统是由海洋生物群落和海洋环境两大部分组成。海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物，虽然这些植物光合作用的效率不如森林生态系统的植物，但由于数量庞大，因为在地球上70%的水域中全是藻类植物，且代谢速率极快。所以它们通过光合作用每年能够产生三百六十亿吨氧气，占全球每年产生氧气总量的70%，是产生氧气最多的生态系统，D不符合题意。故选A。7.将显微镜从镜箱取出时，正确的方法是。（）A.用一只手握住镜臂即可 B.用一只手托住镜座即可C.随意将显微镜抱出即可 D.一只手握住镜臂一只手托住镜座【答案】D【解析】【分析】显微镜的使用包括：取镜和安放、对光、安放玻片、观察和整理等步骤。【详解】取镜时，要一手握镜臂，另一手托镜座，将显微镜从镜箱中取出。故D符合题意。【点睛】熟练掌握显微镜的结构及使用方法。8.用低倍显微镜观察印有“P”字样的透明薄纸片,视野中的字样是A.b B.d C.q D.p【答案】B【解析】【分析】（1）显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反。（2）做此类题有个小诀窍，就是把这个字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图像了。【详解】显微镜成倒立的像。“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反。“P”旋转180度后得到的是“d”。故选：B。【点睛】解答本题的关键是理解显微镜成倒立的像，是旋转180度后得到的像。9.在制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的过程中，下列操作错误的是（）A.在载玻片中央滴生理盐水 B.用镊子撕取洋葱鳞片叶内表皮C.盖盖玻片时一侧先接触水滴 D.用碘液染色【答案】A【解析】【分析】制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的主要步骤：①擦片——用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；②滴水——在载玻片中央滴一滴清水；③取材、展平——用镊子撕取一小块洋葱鳞片叶内表皮薄膜，将撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，并用镊子展平；④盖片——用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上，盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；⑤染色——在盖玻片一侧滴1～2滴碘液；⑥吸水——在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液。【详解】在制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的过程中，在载玻片上滴加的是清水，以维持细胞的正常形态，若滴加生理盐水，细胞会失水皱缩，A错误。10.用低倍镜观察洋葱表皮细胞时，所使用的目镜是“8×”，物镜是“15×”，则物像的放（）大倍数是A.15倍 B.23倍 C.100倍 D.120倍【答案】D【解析】【分析】显微镜成像的特点是倒立放大的像。放大倍数═目镜放大倍数×物镜放大倍数。【详解】显微镜成像的特点是倒立放大的像．放大倍数═目镜放大倍数×物镜放大倍数，该显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数═8×15═120（倍）。故选D。【点睛】解答此题的关键是知道使用显微镜和制作临时装片。11.如图是用低倍镜下观察到的影像，要把字母d移到视野中央，应将玻片往哪个方向移？（）A.右上方 B.右下方 C.左上方 D.左下方【答案】D【解析】【分析】本题考查标本与像的移动关系。光学显微镜下观察到的像是倒立（上下左右均颠倒）放大的，因此，像的移动方向和物的移动定向相反。【详解】根据图示，像在视野的左下方，要把字母d移到视野中央，则像的移动方向是向右上方移动，故标本的移动方向是左下方，D正确。故选D。【点睛】熟练掌握标本与像的移动关系是解答本题的关键。12.细胞内不同的结构具有不同的功能，下列结构与功能连接不正确的是（）A.细胞膜——控制物质进出细胞 B.叶绿体——使光能转变成化学能C.线粒体——分解有机物，释放能量 D.细胞核——保护细胞内部【答案】D【解析】【分析】植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体。动物细胞基本结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。【详解】A．细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择性透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外，A正确。B．叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器，B正确。C．线粒体是呼吸作用的场所，分解有机物，把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为动力车间，是动植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机，C正确。D．细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传，D错误。故选D。13.人需要吃东西，这是因为食物能给我们提供所需要的（）A.营养物质 B.能量 C.物质和能量 D.氧气和能量【答案】C【解析】【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的。【详解】蛋白质是构成人体细胞的基本物质，人体的生长发育、组织的更新等都离不开蛋白质；糖类是人体最重要的供能物质，人体的一切活动，包括学习、走路、消化和呼吸等所消耗的能量主要来自糖类；脂肪是人体内备用的能源物质；无机盐是构成人体组织的重要原料；维生素对人体的各项生命活动有重要的作用；水是细胞的主要组成成分，人体的各项生命活动都离不开水；人体内的营养物质和废物都必须溶解在水里才能进行运输。因此，食物为人体的生长发育提供了物质和能量，C正确。【点睛】食物中的营养物质既是人体结构的物质基础，又能氧化分解为人体的生命活动提供能量。14.“克隆羊”是取出A羊的体细胞核，放入除去细胞核的B羊卵细胞中，形成的融合细胞，经早期胚胎发育后植入C羊体内发育成小羊，则该小羊的长相与（）羊相似A.A羊 B.B羊 C.C羊 D.不能确定【答案】A【解析】【分析】细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。【详解】细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心，对生物的遗传具有重要意义。因此在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁。小羊多莉虽然是由C羊分娩出生的，但长相却一点也不像C羊，原因就是因为小羊的细胞核不是由C羊提供，而是来自于A羊。故该克隆羊表现出的性状应与A羊的性状相似。故选A。15.动物细胞中的能量转换器是（）A.线粒体 B.染色体 C.叶绿体 D.液泡【答案】A【解析】【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。【详解】线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所。叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所。即动物细胞中没有叶绿体。故选A。16.有关细胞分裂过程，下列说法正确的是。（）A.细胞核先分裂，然后才是细胞质一分为二 B.细胞质最先开始分裂C.细胞质和细胞核同时开始分裂 D.细胞膜最先分裂【答案】A【解析】【分析】细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞过程。细胞分裂时，细胞核先由一个分成相同的两个；随后，细胞质分成完全相等的两份，每份各含有一个细胞核。最后在原来的细胞中央形成新的细胞膜和新细胞壁。据此解答。【详解】细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞的过程。植物细胞分裂时，细胞核先由一个分成相同的两个；随后，细胞质分成完全相等的两份，每份各含有一个细胞核。最后在原来的细胞中央形成新的细胞膜和新细胞壁。于是，一个植物细胞就分裂成为了两个植物细胞。．而动物细胞分裂时，最后细胞膜从细胞的中央向内凹陷，使细胞质一分为二，缢裂为两个动物细胞。故A正确。【点睛】解此题的关键是理解掌握植物细胞分裂的过程。17.在人体的四种基本组织中，具有分泌作用的是（）A.上皮组织 B.肌肉组织 C.神经组织 D.结缔组织【答案】A【解析】【分析】人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织，各具有一定的生理功能。【详解】A．上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能。如皮肤的上皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等，A符合题意。B．肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，能牵动骨完成某一个动作。如心肌、平滑肌等，B不符合题意。C．神经组织主要有神经细胞构成，能够产生和传导兴奋，C不符合题意。D．结缔组织种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织。具有连接、支持、保护、营养的作用，D不符合题意。故选A。18.下列属于人体结构层次是（）A.细胞→组织→器官→系统→人体 B.细胞→器官→人体C.细胞→器官→组织→人体 D.细胞→组织→器官→人体【答案】A【解析】【分析】人体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→人体。【详解】细胞是人体结构和功能的基本单位，是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有：上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。最后由八大系统构成完整的人体。因此人体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→人体。故选A【点睛】解答此题的关键是知道人体的结构层次和植物的结构层次的区别。19.下列植物的食用部分，属于根的是A.萝卜 B.莲藕 C.土豆 D.荸荠【答案】A【解析】【分析】此题考查的是对植物的器官的认识．绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。【详解】A.萝卜的食用部分是它的根，根内储存着丰富的营养物质。B.莲藕的食用部分是它的茎，不符合题意。C.土豆的食用部分是块状茎，不符合题意。D.荸荠的食用部分是它的球茎，不符合题意。故选A。【点睛】绿色开花植物的六大器官是考查的重点20.在细胞里含有叶绿体，能进行光合作用的单细胞生物是（）。A.酵母菌 B.衣藻 C.草履虫 D.变形虫【答案】B【解析】【分析】绿色植物能通过光合作用制造有机物，结合单细胞生物的特点进行分析解答。【详解】A．酵母菌属于单细胞真菌，无叶绿体，不能进行光合作用，A错误。B．衣藻属于单细胞藻类植物，内有一个杯状的叶绿体，因此能进行光合作用，B正确。C．草履虫单细胞的动物，无叶绿体，因此不能进行光合作用，C错误。D．变形虫也是单细胞的动物，无叶绿体，因此不能进行光合作用，D错误。故选B。【点睛】解题的关键是知道只有体内含有叶绿体的植物能进行光合作用。21.苹果带有甜味的物质存在于细胞中的：（）A.液泡 B.细胞质 C.细胞膜 D.细胞核【答案】A【解析】【分析】液泡是指细胞质中的泡状结构，液泡中有细胞液，细胞液中溶有多种物质，不同物质可能味道不同，有的细胞液中还含有色素，如苹果带甜味物质是细胞液，存在于液泡中。【详解】植物细胞，由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核组成。细胞壁位于细胞的最外层，有保护和支持的作用。细胞膜位于细胞壁内，细胞质外之间的一层结构，作用是具有保护、控制物质的进出。细胞质能流动，加速物质的交换，细胞质内有线粒体，呼吸作用的场场所；叶绿体是光合作用进行的场所；液泡是指细胞质中的泡状结构，液泡中有细胞液，细胞液中溶有多种物质，不同物质可能味道不同，有的细胞液中还含有色素，如苹果带甜味物质是细胞液，存在于液泡中。细胞核内含遗传物质，是生命活动的控制中心。所以，苹果带有甜味的物质存在于细胞中的液泡中，故选A。【点睛】考点：本题考查植物细胞的结构和功能。22.下列属于幼小生命体的结构是。（）A.胚根 B.胚乳 C.胚 D.胚芽【答案】C【解析】【分析】种子由胚珠经过传粉受精形成，种子一般由种皮、胚和胚乳三部分组成，有的植物成熟的种子只有种皮和胚两部分；种皮有保护种子内部结构的作用，胚乳是种子储存营养物质的结构。【详解】种子的结构包括种皮和胚，胚包括胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分构成。在种子萌发的过程中，胚根发育成植物的根，胚芽发育成植物的茎和叶，胚轴伸长发育成连接茎和叶的部分，所以胚是新植物的幼体。【点睛】胚是新植物的幼体，是种子的主要结构。23.种子萌发时首先要（）A.胚根突破种皮 B.胚开始发育 C.吸水膨胀 D.胚芽开始发育【答案】C【解析】【分析】种子萌发的过程：种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮涨破。同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶或胚乳得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根伸长首先突出种皮，发育成根，不久这条根的周围又生出一些细根；此后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分。【详解】根据分析可知，种子萌发时首先要吸水膨胀，体积膨大，种皮涨破，同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶或胚乳得到营养物质和能量后开始分裂和生长，随后胚开始发育。故选C。24.绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过的两个必要生理过程是A.开花和传粉B.开花和受精C.传粉和受精D.自花传粉和异花传粉【答案】C【解析】【详解】试题分析：：绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精．花粉成熟后散落出来落到雌蕊柱头上，在柱头黏液的刺激下萌发长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，同时，花粉管中的两个精子随花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，花粉管顶端破裂，两个精子释放出来，一个精子与胚珠中的卵细胞相融合形成受精卵，另一个精子与胚珠中的两个极核相融合，形成受精极核，受精作用完成后，子房继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成种子的胚，受精极核发育成胚乳．考点：传粉和受精25.水分进入植物体以后的运输途径是（）A.在导管中，沿着“叶→茎→根”的方向运输B.在导管中，沿着“根→茎→叶”的方向运输C.在筛管中，沿着“叶→茎→根”的方向运输D.在筛管中，沿着“根→茎→叶”的方向运输【答案】B【解析】【分析】根据植物体内水分和无机盐的运输过程解答。【详解】水分进入植物体并在植物体内输导的途径是：土壤中的水→根毛细胞→根的表皮以内的层层细胞→根毛区导管→根的导管→茎的导管→叶的导管，故A错误，B正确。而筛管中运输的是有机物，故C、D错误。故选：B。26.生物圈中氧气的制造者为。（）A.绿色植物 B.低等动物 C.细菌和真菌 D.高等动物【答案】A【解析】【分析】绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。【详解】绿色植物在生物圈中的作用是：绿色的“能量转化器”、自动的“空气净化器”、天然的“蓄水池”。绿色植物不断地进行着光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体的形式进入大气，这样就使的生物圈中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳-氧平衡。所以说，是绿色植物光合作用维持了大气中的氧气和二氧化碳的平衡，简称碳-氧平衡。【点睛】对于绿色植物的光合作用维持碳氧平衡的知识，应结合者光合作用的原料和产物来理解。27.阳光下，一株绿色植物所能进行的生理活动有（）A.吸收作用、光合作用和呼吸作用 B.吸收作用、光合作用和蒸腾作用C.吸收作用、呼吸作用和蒸腾作用 D.吸收作用、光合作用、呼吸作用和蒸腾作用【答案】D【解析】【分析】此题考查影响植物三大生理作用的因素，其中光照是光合作用必要条件，而不是呼吸作用和蒸腾作用的必要条件。【详解】绿色植物的光合作用是指绿色植物利用光能在叶绿体里把二氧化碳和水等无机物合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。可见光合作用的场所是叶绿体，条件是光；呼吸作用是指在线粒体里把有机物分解出二氧化碳和水，释放出能量的过程，可见只要是活细胞就要进行呼吸作用；蒸腾作用是指绿色植物把体内的水分以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去的过程；吸收作用，植物的生活需要水和无机盐。植物主要是通过根的吸收作用从土壤中吸收水分和无机盐的。由上可知，植物的光合作用受光的影响，因此在白天或光下植物能进行的生理活动有：吸收作用、光合作用、呼吸作用和蒸腾作用。故选D。【点睛】此题的关键是知道植物进行光合作用必须在光下进行，而植物的吸收作用、呼吸作用和蒸腾作用在有光和无光的条件下都能进行。28.植物气体交换的“窗口”是（）A.表皮 B.叶肉 C.叶脉 D.气孔【答案】D【解析】【分析】本题考查气孔的功能结构及开闭原理。可结合气孔及保卫细胞的图示进行分析记忆。【详解】我们把保卫细胞之间形成的凸透镜状的小孔称为气孔。保卫细胞因腹侧较薄而背侧较厚，当吸水时，保卫细胞膨胀，两细胞分离，而气孔张开，保卫细胞失水时，气孔闭合。气孔在呼吸、蒸腾作用等气体代谢中，成为空气和水蒸气的通路，其通过量是由保卫细胞的开闭作用来调节，在生理上具有重要的意义，被称为植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。故选D。29.动物和植物在下列生理活动方面相似的是。（）A.能在制造有机物时释放出氧气 B.都能吸收二氧化碳制造有机物C.都能通过光合作用促进水的吸收 D.都能通过呼吸作用产生能量【答案】D【解析】【分析】细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用，这一生理活动是所有活细胞都要进行的，具体部位是在所有的活细胞的线粒体内进行。生物呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。据此可以解答本题。【详解】呼吸作用的公式：有机物+氧气二氧化碳+水+能量，光合作用的公式是：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气，依据公式可知：光合作用的条件是光能和叶绿体，呼吸作用的条件是所有的活细胞，有光无光都能够进行。所以呼吸作用为生物的基本特征，不管白天和黑夜都能进行。释放出的能量满足生物进行生理活动的需要。植物和动物的细胞内都含有线粒体，而动物细胞没有叶绿体，植物细胞有叶绿体，因此动物植物都能进行呼吸作用，动物不能进行光合作用，而植物能进行光合作用。可见D符合题意【点睛】要熟练掌握动物植物细胞的区别以及光合作用和呼吸作用的概念是解答此类题目的关键，此内容考查的较多，应熟练掌握。30.移栽植物时，人们常常去掉几片叶子，这样做是为了（）A操作方便 B.降低光合作用C.降低呼吸作用 D.降低蒸腾作用【答案】D【解析】【分析】（1）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气，叫光合作用。（2）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。（3）植物的蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。【详解】植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片，刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力较弱，而蒸腾作用散失大量的水分，为了减少水分的散失，降低蒸腾作用，常常去掉几片叶。故选D。二、识图题31.下图是植物细胞与动物细胞示意图，据图回答：（1）表示植物细胞的是_________图，你的判断依据是该细胞有。（任写一项）（2）两细胞相对应的结构名称是B——（）[_______]D——（）[________]F——（）[________]（3）李悦同学的很多特征像他爸爸，这是因为___________（填序号）中存在___________信息。【答案】①.乙②.细胞壁（或液泡或叶绿体）③.①细胞膜④.②细胞核⑤.③细胞质⑥.②⑦.遗传信息【解析】【分析】观图可知：A细胞壁，B细胞膜，C叶绿体，D细胞核，E液泡，F细胞质；①是细胞膜，②是细胞核，③是细胞质，据此解答。【详解】（1）动植物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核，此外植物细胞还具有细胞壁、液泡、叶绿体等结构。上述甲图中细胞具有细胞壁、液泡、叶绿体，所以应属于植物细胞，乙图中只有细膜、细胞核、细胞质，应为动物细胞。

（2）由分析可知：B和①都代表细胞膜，D和②都代表细胞核，F和③都代表细胞质。

（3）细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息，是细胞的控制中心，故李悦同学的很多特征像他爸爸，遗传他爸爸的特征，这些遗传信息存在于细胞核中。【点睛】对于动植物细胞的结构，可结合着结构示意图掌握。32.如图是菜豆种子和玉米种子，据图填写结构名称回答问题：（1）图中6是_____，起保护内部结构的作用。（2）图中5是_____，它们里面含有丰富的_____等营养物质。（3）图中1、2、3、4构成种子的_____，它是新植物体的幼体，因此是种子最重要的结构。（4）图中的2将来发育成_____和_____。（5）菜豆是被子植物，它与裸子植物的根本区别在于种子外面有_____包被。【答案】（1）种皮（2）①.胚乳②.淀粉（3）胚（4）①.茎②.叶（5）果皮【解析】【分析】（1）菜豆种子和玉米种子结构的异同点：（2）甲图中，1胚轴、2胚芽、3胚根、4子叶、5胚乳、6果皮和种皮，乙图中，1胚轴、2胚芽、3胚根、4子叶、5种皮。【小问1详解】甲的6果皮和种皮、乙的6种皮，都具有保护作用。【小问2详解】玉米种子是单子叶植物，胚乳里储存大量的营养物质，因此，5胚乳内含有丰富的淀粉等营养物质。【小问3详解】胚包括胚根、胚芽、胚轴和子叶，是新植物的幼体，是种子的主要部分。【小问4详解】图中的2是胚芽，将来发育成茎和叶。【小问5详解】菜豆是被子植物，种子外面有果皮包被。裸子植物的种子是裸露的，种子外面无果皮包被，因皮它与裸子植物的根本区别在于种子外面有果皮包被。33.如图是花的结构模式图，据图回答：（[]中括号填序号，横线填结构名称）（1）雌蕊由[_____]、[_____]和[_____]组成。[填序号]（2）花粉在[]_____中产生，成熟后落在[_____]的过程叫做_____。（3）受精后[]_____发育成果实，[]_____发育成种子。【答案】（1）①.①②.②③.③（2）①.⑤花药②.①③.传粉（3）①.③子房②.④胚珠【解析】【分析】图中：①柱头、②花柱、③子房、④胚珠、⑤花药、⑥花丝、⑦果实、⑧种子。【小问1详解】一朵完全花包括花柄、花托、花萼、花冠和花蕊等结构。桃的花蕊分为雄蕊和雌蕊。雄蕊包括⑤花药和⑥花丝，花药里有许多花粉，花粉能产生精子。雌蕊包括①柱头、②花柱和③子房，子房内有一个或多个胚珠，胚珠里面有卵细胞。花蕊（雌蕊和雄蕊）与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构。【小问2详解】桃树开花后，成熟的⑤花药自动裂开，花粉从花药里散发出来，通过一定的方式落到雌蕊的①柱头上，这个过程叫传粉。【小问3详解】在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，桃花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终③子房发育成果实，子房壁发育成果皮，④胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳。34.根据下列植物体某些生理过程概念图，完成填空。（1）请写出序号的名称：①_____；②_____；③_____；④_____；⑤_____。（2）请写出光合作用过程的文字表达式：_____。（3）请写出呼吸作用过程的文字表达式：_____。【答案】（1）①.呼吸②.二氧化碳③.叶绿体