西安市2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题【带答案】

陕西省西安市2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题一、单项选择题（本大题共15小题，共30.0分）1.青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个时期，我们的身体会发生一定的变化，下面属于青春期生理变化的有（）①身体迅速长高、长壮②性机能成熟③运动系统和神经系统不断成熟④与异性交往时表现得比较害羞、怯懦A.①②③ B.①②④ C.①②③④ D.①③④【答案】A【解析】【详解】本题考查悄悄变化的我。①②③：青春期，我们的身体会发生一定的变化，身体迅速长高、长壮，性机能成熟，运动系统和神经系统不断成熟，都是正常现象，所以①②③正确；④：与异性交往时表现得比较害羞、怯懦，属于心理变化，所以④排除；故本题选A。2.面对青春期身体和心理发生的显著变化，下列同学的表现值得肯定的是（）A.小美脸上长痘痘了，她不愿接受这一生理变化B.小华产生强烈的成人感，想完全摆脱对父母的依赖C.小西希望得到他人的关心和理解，却又把自己的内心封闭起来D.小秦对待问题能接纳他人的合理意见，又能提出自己独到的见解【答案】D【解析】【详解】本题考查青春期的烦恼、学会独立思考。D：处于青春期的我们，身心会发生一些变化，都是正常现象，要合理解决，小秦既有自己独到的见解，又能接纳他人合理、正确的意见，这是值得肯定的，故D符合题意；A：脸上长痘痘了，要接受这一生理变化，这是正常现象，故A说法错误；B：“完全摆脱”的做法太绝对，故B说法错误；C：把自己的内心封闭起来的做法是错误的，是闭锁心理的表现，故C说法错误；故本题选D。3.“青春是天上的一颗流星，虽然美丽却瞬间逝去；青春是幸福留下的阵阵香气，想要珍惜它已离去。”诗句告诉我们()A.青春是热烈奔放的，要我行我素，张扬个性B.青春是充满烦恼的，要自我调节，化解矛盾C.青春是美好短暂的，要不负韶华，努力奋斗D.青春是多姿多彩的，要不留遗憾，尽情享乐【答案】C【解析】【详解】本题考查对青春的认识。C：材料中，青春是瞬间逝去；青春是幸福留下的阵阵香气，这说明青春是美好短暂的，要不负韶华，努力奋斗，故C正确；A：青春不能要我行我素，故排除A；B：材料未涉及化解矛盾，故排除B；D：青春不能尽情享乐，要努力奋斗，故排除D；故本题选C。4.七年级（1）班在大扫除的时候，劳动委员负责分工。他将提水的任务交给了男生，而将擦桌子的任务交给了女生。你对劳动委员这样分工的意见是（）A.赞成，因为所有的男生都是大力士B.反对，因为这是对女生体力的歧视C.赞成，因为这有利于发挥男生女生各自的优势D.反对，因为没有公平地对待男生和女生【答案】C【解析】【详解】本题考查考查男女同学各自的优势。C：男生女生有各自的优势，男生女生共同努力，能够取长补短发挥各自的长处，有利于男女生优势互补，而且女生和男生一样，应该享有运动带来的快乐，让自己的身心从中得到健康发展；题干中的劳动委员这样的安排是正确的，因为有利于发挥男生女生各自的优势，故C符合题意；A：其理由不符合实际，故A说法错误；BD：这两个选项的判断错误，故BD说法错误；故本题选C。5.现实生活中，有些同学受性别刻板印象影响，认为男生就应该有独立精神、粗犷豪放，女生就应该依赖性强、细腻体贴，这种观念会（）A.让自己的发展更全面 B.影响自身潜能的发挥C.让自己的情感更丰富 D.让自己的眼界更开阔【答案】B【解析】【详解】题文中对男生女生优势的认识，这是性别刻板印象，不利于男女生自身潜能的发挥，男生女生有各自的优势，可以通过交往优势互补，启示我们不要受性别刻板印象的影响，故B正确；ACD排除，不合题意。故选：B。6.著名教育家陶行知曾对中学生说：“每个人，无论男女，到了一定年龄，是要谈恋爱的。但是，恋爱如树上的果子，只有熟了才好吃。人也像果子，有了学问，会做工作，就好比果子熟了。那时才有能力得到真正的幸福。”陶行知的话教育我们（）①面对青春期朦胧的情感，要慎重对待，理智处理②爱情不仅需要承担责任，还需要具备能力③欣赏和仰慕就一定会发展为真正的爱情④青春期萌发对异性朦胧的情感是正常的A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【详解】本题考查异性情感与爱情的知识。①②④：教育家陶行知的话语体现了青春期萌发对异性朦胧的情感是正常的，但是爱情不仅需要承担责任还需要具备能力，启示我们面对青春期朦胧情感要慎重理智，故①②④说法正确；③：在与异性交往过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情，其实这并不是真正的爱情，故③说法错误；故本题选B。7.自信是一种优良的品质。自信的孩子，不管做什么事情，脸上总会洋溢着灿烂的笑容，总是相信自己、敢于尝试。这告诉我们（）①有了自信，做任何事情都会获得成功②自信的人能够展现更多优势和才华③自信有助于激发潜能与活力④自信有助于获得更多的实践机会与创造可能A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】D【解析】【详解】本题考查自信。②③④：青春的探索需要自信，自信让我们充满激情，有了自信，我们会有坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业；自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展示优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能，故②③④正确；①：自信只是成功的基石，要想成功还需要自强奋斗，做任何事情都会获得成功的说法夸大了自信的作用，①错误；故本题选D。8.元代大学者许衡一日外出，因为天气炎热，口渴难耐。正好路边有一棵梨树，行人们纷纷去摘梨解渴，只有许衡一个人不为所动。这时候有人就问他：“为什么你不摘梨呢？”许衡说：“梨虽无主，我心有主。”许衡的行为启示我们（）①勿以恶小而为之，勿以善小而不为②要在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样③要通过自省和慎独，端正自己的行为④做人不必太迂腐，要学会灵活变通A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【详解】本难题考查行己有耻、止于至善。①②③：材料说明在生活中我们应做到行己有耻、止于至善。止于至善要求我们从点滴小事做起，勿以恶小而为之，勿以善小而不为，要在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样，同时，我们要通过自省和慎独，端正自己的行为，①②③正确；④：一个人行事，凡是认为可耻的就不去做，④错误；故本题选A。9.下列选项与如图情绪类型相一致的是（）A.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 B.待到山花烂漫时，她在丛中笑C.白发三千丈，缘愁似个长 D.怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇【答案】B【解析】【详解】本题考查情绪的类型与特点。B：图示属于“喜”的情绪类型，“待到山花烂漫时，她在丛中笑”意思是等到了漫山遍野都盛开山花的时候，她在花丛中笑，体现“喜”的情绪，故B符合题意；A：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的意思是横眉怒对那些丧尽天良、千夫所指的人，俯下身子甘愿为老百姓做孺子牛。体现怒的情绪，故A不符合题意；C：“白发三千丈，缘愁似个长”的意思是白发长达三千丈，是因为太过忧愁。此句运用夸张的想象，写离愁之深长，悲痛之深重，表达了诗人壮志难酬、怀才不遇而发出的无限愁思。体现哀的情绪，故C不符合题意；D：“怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇”的意思是我愤怒得头发竖了起来，帽子被顶飞了。独自登高凭栏远眺，骤急的风雨刚刚停歇。体现怒的情绪，故D不符合题意；故本题选B。10.“情绪中暑”又叫夏季情感障碍综合征，指的是当气温超过35℃、日照超过12小时、湿度高于80%时，人容易情绪失控。“情绪中暑”说明人的情绪变化受（）A.自然环境变化影响 B.对某事的预期影响C.周围舆论氛围影响 D.个人生理周期影响【答案】A【解析】【详解】本题考查情绪的类型与特点。A：题干中，“情绪中暑”说明人的情绪变化受自然环境的影响，故A符合题意；BCD：题干没有体现人的情绪变化受对某事的预期影响，周围舆论氛围影响，个人生理周期影响等内容，故BCD不符合题意；故本题选A。11.耶克斯•多德森定律（如图所示）揭示（）A.情绪是决定成败的关键B.情绪受多方面因素影响C.情绪能丰富我们的生活D.情绪影响着我们的行动【答案】D【解析】【详解】本题考查情绪的作用。A：夸大了情绪的作用，故A说法错误；BC：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故排除BC；D：依据题文描述，焦虑程度的高度对行动效率的影响，表明情绪影响着我们的行动，故D说法正确；故本题选D。12.“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯”，马致远的《天净沙•秋思》充溢着旅人凄苦悲凉之情：“一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光，寥廓江天万里霜”，毛泽东的《采桑子•重阳》抒发了伟人气势磅礴的豪迈之情。两首诗同样写秋，表达的意境却不同。这是因为（）A.情感与人们的想象力无关 B.情感是人最基本的精神需求C.人的情绪会经常发生变化 D.情感反映着我们对人和对事的态度【答案】D【解析】【详解】本题考查情感的作用。D：马致远的《天净沙•秋思》充溢着旅人凄苦悲凉之情，毛泽东的《采桑子•重阳》抒发了伟人气势磅礴的豪迈之情。这两首诗同样写秋，表达的意境却不同，是因为情感反映着我们对人和对事的态度，故D说法符合题意；A：情感与人们的想象力有关，故A说法错误；BC：这两上选项表述的内容与在题干中没有体现，故BC不符合题意；故本题选D。13.美好事物促进精神发展，丰富情感体验。下列行为能获得美好情感体验的是（）①欣赏高雅的艺术作品②遇到困难后就一蹶不振③走进博物馆与历史对话④亲近自然游览大好河山A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【详解】该题考查美好情感。①③④：结合所学知识可知，欣赏高雅的艺术作品、走进博物馆与历史对话、亲近自然游览大好河山都是属于获得美好情感体验的途径；①③④符合题意；②：错误，遇到困难后就一蹶不振属于消极的表现，是负面情感；故本题选C。14.不知从何时开始，针对突发事件、公共议题，互联网上会不时地出现一些不和谐现象——“一言不合就抬杠，三句不到就发火”，一些发言者锋芒毕露、理性缺失，彼此间针锋相对、共识难得。对这种现象看法正确的是（）A.人生路漫漫，该喜则喜，该怒则怒 B.保持负面情绪能够在争论时占上风C.转移注意、宣泄愤怒有利于回避矛盾 D.情绪需调节，网络沟通的前提是尊重【答案】D【解析】【详解】本题考查情绪、合理利用网络的相关知识。D：我们在网络的发言需要理智。一些发言者锋芒毕露、理性缺失，彼此间针锋相对、共识难得，这是不能合理调节情绪的表现。情绪需调节，网络沟通的前提是尊重，故D正确；A：我们要学会激发正面情绪，合理调节情绪，不是该喜则喜，该怒则怒，故排除A；B：保持负面情绪不能够在争论时占上风，故排除B；C：宣泄愤怒不利于回避矛盾，故排除C；故本题选D。15.“感动中国”2022年度获奖人物揭晓，他们分别是钱七虎、邓小岚、杨宁、沈忠芳、徐淙祥、“银发知播”群体、徐梦桃、陈清泉、陆鸿、林占熺。极不平凡的2022年，他们或在危难中逆行，或在逆境中坚守，以凡人之力，书写中国人的年度精神史诗。评选“感动中国”人物的意义在于（）A.让我们了解更多的事 B.让我们认识更多的人C.向我们传递情感的正能量 D.改变我们周围的生活环境【答案】C【解析】【详解】本题考查传递情感正能量。C：评选“感动中国”人物有利于我们获得美好情感，向我们传递情感的正能量，故C符合题意；AB：这两个选项表述的内容均不是评选感动中国人物的意义，故AB不符合题意；D：评选“感动中国”人物并不能改变我们周围的生活环境，故D说法错误；故本题选C。

二、分析说明题（本大题共4小题，共50.0分）16.遇见青春见证美好青春，用汗水书写难忘的故事。以下是七年级学生小秦的几篇日记，请你和他一起见证青春的成长吧……日记一上了初中之后，我越来越胖了；照镜子看到脸上的“青春痘”，感觉很难看；我的声音也变得越来越粗了，好难听……唉，真烦人！（1）如果你是小秦的朋友，你打算怎样劝说他呢？日记二有时希望父母能给我更多的自由，有时希望父母能够支持理解我。最近，我不知怎么了，悄悄话只愿意写在日记本上，不想告诉别人我的“秘密”。我为什么这么矛盾、这么纠结……（2）面对青春期的这些矛盾和困惑，小秦可以怎么解决呢？日记三我爸妈可真逗！我一接到异性同学的电话，他们就紧张，其实我和异性同学就是聊聊天讨论一下学习方面的问题。更何况，我的成绩也没下降呀，他们就是不放心。（3）如果你是小秦，在异性同学交往问题上，你打算如何与父母交流？【答案】（1）①欣然接受青春花蕾的绽放；②不因自己的生理变化而自卑，使我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重；③我们在追求外在美得同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。（2）①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；②求助他人，学习化解烦恼的方法；③培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；④学习自我调节。（3）告诉父母这是正常的异性交往，要求自己做到内心坦荡、言谈得当、举止得体。【解析】【分析】考点考查：青春期的烦恼、学会与异性交往的有关知识能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题核心素养：道德修养、健全人格、责任意识【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用正确对待青春期的身体变化的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：有青春痘、声音变粗了，难听→可链接正确对待青春期的身体变化。第三步：整合信息，组织答案【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题设问主体为学生，需要运用调节青春期心里矛盾的方法的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：我为什么这么矛盾、这么纠结→可链接调节青春期心里矛盾的方法。第三步：整合信息，组织答案。【小问3详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用正确对待异性交往的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：我一接到异性同学的电话，父母就紧张→可链接告诉父母是正常的异性交往。关键词②：父母不放心我和异性交往→可链接与异性交往的正确做法。第三步：整合信息，组织答案。17.点亮青春助力成长材料一青春是一团火，笑容与彩霞辉映，汗水伴露珠潇洒。青春是一条河，平静时泉水叮咚，激动时汹涌澎湃。青春需要激情，需要挑战，更需要自强和自信。（1）你对青春有何渴望？（2）“奋斗所到处，青春恰自来。”书写青春辉煌，我们应如何培养自强品质？材料二儒家把“礼、义、廉、耻”称之为“四德”，将其当作为人处世的根本，并强调，“耻”意识是道德的基础。孔子说：“行己有耻。”孟子云：“羞恶之心，人皆有之。”（3）作为新时代的青少年，我们应怎样做到“行己有耻”？【答案】（1）我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔。面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。青春的探索不会停止。（2）①要靠坚强的意志。②进取的精神。③不懈的坚持。（3）①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。需要我们有知耻之心，不断提高鉴别“耻”的能力。②要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。③需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。【解析】【小问1详解】本题考查青春的渴望的知识，属于开放性试题，言之有理即可。【小问2详解】本题考查培养自强品质的知识，可结合教材知识作答。【小问3详解】本题考查怎样做到“行己有耻”的知识，可结合教材知识作答。18.认识情绪传递力量材料一观察如图漫画。（1）面对同样的半杯水，不同的人会产生不同的情绪体验。左边的人产生了______情绪，右边的人产生了正面情绪。（2）结合所学知识和自己生活体验，谈谈右边漫画给你带来什么启示。材料二某研究小组开展过一个名为“快乐传染”的实验：小组成员在地铁里施展“笑功”。不到30秒，整个车厢的人都难忍笑意，甚至有人笑得直不起腰，快乐、温馨弥漫整个车厢。（3）“快乐传染”实验说明了什么？材料三小南报名参加了学校乒乓球兴趣小组，他的球技突飞猛进，受到了老师的表扬。转眼间，学校乒乓球比赛开始了。小南由于一开始就产生了想赢怕输的思想，比赛时紧张、害怕，结果没有发挥出正常的水平，在预赛中就惨遭淘汰。他沮丧极了。（4）为帮助小南走出情绪低谷，请你推荐几种调节情绪的方法。【答案】（1）负面。（2）我们要学会正确对待自己的各种情绪感受，保持积极的心态，享受喜悦和快乐，让我们的青春生活更加美好。（3）人与人之间的情绪会相互感染，我们要以恰当的方式表达情绪。（4）改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练等。【解析】【分析】考点考查：情绪表达的影响、调节情绪的方法的有关知识能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题核心素养：道德修养、健全人格【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用情绪的种类的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：唉，只剩下半杯水了→可链接负面情绪。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用正确对待情绪感受的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：哈哈，还有半杯水呢→可链接正确对待情绪感受+享受喜悦和快乐。第三步：整合信息，组织答案。【小问3详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用情绪的感染性的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：小组成员在地铁里施展“笑功”。不到30秒，整个车厢的人都难忍笑意→可链接情绪的感染性+以恰当的方式表达情绪。第三步：整合信息，组织答案。【小问4详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用调节情绪的方法的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：小南在预赛中就惨遭淘汰。他沮丧极了→可链接调节情绪的方法。第三步：整合信息，组织答案。19.明辨情感激发能量2022年11月