2025届高考语文一轮总复习第二部分古代诗文阅读板块一文言文阅读复习任务四文意概述

复习任务四文意概述[学问导图]角度一比对人物，看是否张冠李戴、误会形象1．(2024·新高考卷Ⅱ)阅读下面的原文与选项，推断选项概述是否有误并说明理由。[原文]吴汉尝出征，妻子在后买田业。汉还，让之曰：“军师在外，吏士不足，何多买田宅乎！”遂尽以分与昆弟外家。吴汉爵位奉赐最敬重，然但治宅，不起巷第。[选项]D．吴汉处世俭朴敬重谨慎，不置田产，不起巷第，他出征在外时家人曾置买一些田产宅业，他归来后全部都分送给了故旧部属。[推断]【答案】张冠李戴。“分送给了故旧部属”错误。原文为“遂尽以分与昆弟外家”，即“于是把产业都分给了自己的兄弟以及外家”。【参考译文】吴汉曾经出征，妻子、儿女在后方置办田地房屋等产业。吴汉回来，指责他们说：“军队出征在外，官兵们用度不足，为什么多买田地房产呢？”于是把产业都分给了自己的兄弟以及外家。吴汉的爵位和俸禄赏赐最为尊贵显要，但是他只修建住宅，不在巷子里建立府第。命题设误张冠李戴即把甲人物所为说成是乙人物所为，或者把甲事务结果说成是乙事务结果误会形象有意说错人物言行所揭示出来的性格特点，造成对人物形象的错误理解比对方法要围绕“是谁，在何时何地，说过什么话，做过什么事，有什么样的品质”来比对，要着重比对选项在这几个方面的表述与原文是否一样角度二比对时间、地点，看时间、地点是否颠倒2．(2024·全国卷Ⅰ)阅读下面的原文与选项，推断选项概述是否有误并说明理由。[原文]既至杭，大旱，饥疫并作。(苏)轼请于朝，免本路上供米三之一，复得赐度僧牒，易米以救饥者。明年春，又减价粜常平米，多作粥药剂，遣使挟医分坊治病，活者甚众。轼曰：“杭，水陆之会，疫死比他处常多。”乃裒羡缗得二千，复发橐中黄金五十两，以作病坊，稍畜钱粮待之。[选项]C．苏轼直面饥疫，解救受灾百姓。他在任职杭州时遭遇旱灾病疫，减免上供米三分之一纾缓灾情；同时又集贮钱粮、建立治病场所以防备疫病。[推断]【答案】时序错乱。“同时又……以防备疫病”错误。由原文“明年春……乃裒羡缗得二千，复发橐中黄金五十两，以作病坊，稍畜钱粮待之”可知，集贮钱粮、建立治病场所是苏轼到杭州后其次年春天做的事。【参考译文】(苏轼)到杭州后，遇上大旱，饥荒和瘟疫并发。苏轼向朝廷请求，免去本路上供米的三分之一，又得到赐予剃度僧人的牒文，用以换米来救济饥饿的人。其次年春天，又减价出售常平米，制成许多稠粥、药剂，派人带着医生分街道治病，救活的人许多。苏轼说：“杭州是水陆交通的要地，得疫病死的人比别处经常要多些。”于是收集盈余的钱二千缗，又拿出自己的五十两黄金，来建立治病场所，渐渐积聚钱粮来抗拒疫病。命题设误时序错乱概括人物的典型事务时，有意将事情发生的时间写错或依次颠倒空间错位把发生在不同地点的事务糅合起来表述，有意在地点方面颠倒位置关系比对方法分析时特殊留意选项中关于人物行为及事务发生的时间、地点的词语，并与原文比对，厘清人物在何时、何地做了何事角度三比对关键词语，看是否曲解文意、归纳不当3．(2024·全国乙卷)阅读下面的原文与选项，推断选项概述是否有误并说明理由。[原文]群臣皆曰：“善。”公因起卒，革车五百乘，畴骑二千，步卒五万，辅重耳入之于晋，立为晋君。重耳即位三年，举兵而伐曹矣。因令人告曹君曰：“悬叔瞻而出之，我且杀而以为大戮。”又令人告釐负羁曰：“军旅薄城，吾知子不违也。其表子之闾，寡人将以为令，令军勿敢犯。”[选项]D．重耳即位三年后，出兵讨伐曹国，派人威逼曹君要他吊死叔瞻并交出尸体，不然就大开杀戒，但对釐负羁则赐予了特殊的关照。[推断]【答案】曲解文意。“派人威逼曹君要他吊死叔瞻并交出尸体，不然就大开杀戒”错误，文中“悬叔瞻而出之，我且杀而以为大戮”意思是“把叔瞻从城墙上吊下来，我将要杀了他把他陈尸示众”，是让曹君把叔瞻从城上吊下来，由重耳自己杀掉示众，且并没有说要“大开杀戒”。【参考译文】大臣们都说：“好。”秦穆公便起兵，动用了兵车五百辆，精锐骑兵两千，步卒五万人，帮助重耳回到晋国，让他登上王位做了晋国的君主。重耳登上王位才几年，便起兵去攻打曹国了。他为此而派人去告知曹君说：“把叔瞻从城墙上吊下来，我将要杀了他把他陈尸示众。”又派人告知釐负羁说：“军队压城，我知道您不会抗拒我。请在您住的里巷门上做好标记，我将依据您的标登记达叮嘱，叮嘱军队不要侵扰。”命题设误曲解文意有意曲解文中某一关键词语的意义，从而制造干扰项迷惑考生，这种设误方式是命题的主要陷阱归纳不全概括主要信息不完整，有意遗漏人物、事务、观点等方面的内容比对方法要细心辨析选项中对人物的分析、事务的转述等有无夸大、歪曲或偷换概念的现象，要留意比对选项转述原文意思时是否漏掉了某个起关键作用的词语角度四比对添加或删减内容，看是否无中生有、以偏概全4．(2024·新高考卷Ⅱ)阅读下面的原文与选项，推断选项概述是否有误并说明理由。[原文]太宗曰：“兵有分聚，各贵适宜。前代事迹，孰为善此者？”靖曰：“苻坚总百万之众而败于淝水，此兵能合不能分之所致也。吴汉讨公孙述，与副将刘尚分屯，相去二十里，述来攻汉，尚出合击，大破之，此兵分而能合之所致也。”太宗曰：“然。得失事迹，足为万代鉴。”[选项]D．李靖认为，吴汉擅长用兵，在讨伐公孙述的战斗中，分兵合击，最终取得了胜利；唐太宗认为，吴汉战例的得失可以作为万代借鉴。[推断]【答案】唐太宗认为“吴汉战例的得失可以作为万代借鉴”，表述片面，以偏概全。李靖列举一正一反、一得一失两个例子：苻坚用兵能合却不能分，大败；吴汉讨伐公孙述，既有分兵也有合击，全胜。吴汉战例是“得”，苻坚战例是“失”。唐太宗认为可以作为万代借鉴的是这两个战例的得失。【参考译文】太宗说：“斗争中有分合的道理，各自重视适宜的方法。古代的事迹中，有谁擅长此道？”李靖说：“苻坚指挥百万大军却在淝水战败，这是用兵能合却不能分导致的。吴汉讨伐公孙述，与副将刘尚分开驻扎，相隔二十里，公孙述前来攻打吴汉，刘尚出兵与吴汉合围，大败敌军，这是兵力能分而又能合导致的。”太宗说：“是这样。这些得与失的事迹，足以作为后世万代的借鉴。”命题设误无中生有有意添加原文中未涉及的人物、事务或观点等内容，致使选项的分析概括无中生有以偏概全通过增加或删减表范围大小或程度轻重的词语，有意扩大或缩小推断对象的范围，经常以部分代整体(或相反)，以一般代个别(或相反)等比对方法辨析时应将选项的内容与原文细致比对，检查是否有意添加原文中未涉及的词语或内容，或者筛查选项中有无漏掉原文关键词(尤其是表范围大小或程度轻重的副词)的状况角度五比对关系，看是否因果失当、事务杂糅5．(2024·江苏卷)阅读下面的原文与选项，推断选项概述是否有误并说明理由。[原文]太夫人姓赵氏，其先江陵人，景泰间徙公安，遂占籍，四传为处士文深。赠中宪东谷公与处士同里闬，雅相欢也，因悉太夫人勤慎状，曰：“是真我家妇。”遂命方伯公委禽焉。赠中宪公性嗜饮，日偕诸酒人游，顾以生计萧疏，不无阻酣畅也。自有妇卜太夫人，而甘滑盈几，取办咄嗟。诸故酒人惊相语：“前从夫夫饮，且少鲑菜耳，今何突致此衎衎者？”[选项]B．赵太夫人当年待字闺中时，烧得一手好菜，父亲的好友特殊欣赏，命其子前来求亲。[推断]【答案】因果失当。“父亲的好友特殊欣赏，命其子前来求亲”是“因悉太夫人勤慎状”，即因为了解太夫人勤俭谨慎的品德，而非“赵太夫人当年待字闺中时，烧得一手好菜”。【参考译文】太夫人姓赵，她的祖先是江陵人，景泰年间迁居到公安县，于是入籍定居，第四代传人是处士赵文深。赠中宪东谷公与处士同住在一个里巷，平素交情很好，因此了解太夫人勤俭谨慎的品德，说：“这才真应当是我家的儿媳。”于是让方伯公下聘礼提亲。赠中宪公生性宠爱饮酒，每天与酒友交游，只是生活用度匮乏空虚，难免阻碍了畅饮之欢。自从选择太夫人为儿媳后，鲜美柔滑的食物摆满了几案，置办得特殊快速。各位老酒友惊异地对他说：“从前我们跟你饮酒，很少有鱼类菜肴，现在怎么突然这样丰富呢？”命题设误因果失当将缘由说成结果，或将结果说成缘由，或给句子强加因果关系，或将因果关系变成其他关系事务杂糅将文段叙述的几件事情或事情的微小环节进行杂糅混编，或把多个人做的事说成一个人做的，有意制造事实的混乱状态比对方法辨析时厘清人物与事务的关系以及事务产生的缘由、结果及其内在的逻辑关系，将选项与原文细致比对，检查关系是否恰当课时跟踪练一、对点练1．(2024·全国甲卷)阅读下面的原文与选项，细致比对，看选项概述是否有误。[原文]张仪南见楚王，曰：“今齐王之罪其于敝邑之王甚厚，敝邑欲伐之，而大国与之欢。大王苟能闭关绝齐，臣请使秦王献商于之地，方六百里。若此，则是北弱齐，西德于秦，而私商于之地以为利也，则此一计而三利俱至。”[选项]B．张仪见到楚王，提出楚国假如能与齐国断交，秦王就会下令献上商于之地六百里，又可以减弱齐国，还能得到秦国的恩惠，这是一举三得的事情。[推断]【答案】曲解文意。“还能得到秦国的恩惠”说法错误。原文“西德于秦”的意思是“在西面对秦国施有恩惠”，而不是“得到秦国的恩惠”。【参考译文】于是张仪南行去见楚怀王，说：“现在对秦王来说，齐王的罪恶是特殊深重的，秦国打算征讨齐国，然而楚国跟齐国交好。假如大王能关起国门跟齐断绝邦交，我会劝说秦王献上方圆六百里的商于土地。假如这样，楚国就在北面减弱了齐国的势力，又在西面对秦国施有恩惠，且获得了商于六百里的土地，这就是一举三得的上策。”2．(2024·全国乙卷)阅读下面的原文与选项，细致比对，看选项概述是否有误。[原文]上尝与侍臣论狱。魏征曰：“炀帝时尝有盗发，帝令於士澄捕之，少涉疑似，皆拷讯取服，凡二千余人，帝悉令斩之。大理丞张元济怪其多，试寻其状，内五人尝为盗，余皆平民。竟不敢执奏，尽杀之。”上曰：“此岂唯炀帝无道，其臣亦不尽忠。君臣如此，何得不亡？公等宜戒之。”[选项]D．魏征说，隋炀帝滥杀无辜，张元济不敢谏诤；唐太宗认为正是因为臣不尽忠，最终导致了隋朝灭亡，因此告诫群臣确定要吸取教训。[推断]【答案】以偏概全。“正是因为臣不尽忠”错，原文为“此岂唯炀帝无道，其臣亦不尽忠”，即有炀帝无道之错，又有臣不尽忠之错。【参考译文】太宗曾跟近侍大臣探讨诉讼案件。魏征说：“隋炀帝时曾发生盗窃案，隋炀帝叮嘱於士澄逮捕窃贼，略微牵涉有可疑之处的，全都拷打审讯迫使服罪，总共两千多人，隋炀帝下令全部处斩。大理寺丞张元济惊异窃贼数量之多，试着查究他们的罪状，(得知)其中五人曾是盗贼，其余都是平民百姓。(张元济)最终没敢坚持(公道)奏报(真相)，把全部人都杀掉了。”皇上说：“这岂止是隋炀帝无道，那些大臣也没有尽忠。君臣全都这样，怎么能够不灭亡！你们应当以此为鉴！”3．阅读下面的原文与选项，细致比对，看选项概述是否有误。[原文]靖郭君将城薛，客多以谏。靖郭君谓谒者：“无为客通。”齐人有请者曰：“臣请三言而已矣！益一言，臣请烹。”靖郭君因见之。客趋而进曰：“海大鱼。”因反走。君曰：“客有于此。”客曰：“鄙臣不敢以死为戏。”君曰：“亡，更言之。”对曰：“君不闻海大鱼乎？网不能止，钩不能牵，荡而失水，则蝼蚁得意焉。今夫齐，亦君之水也。君长有齐阴，奚以薛为？失齐，虽隆薛之城到于天，犹之无益也。”君曰：“善。”乃辍城薛。(选自《战国策·齐策一》)[选项]靖郭君打算在薛地修筑城墙，拒绝接受劝谏。有位齐人提前保证自己只说三句话，才得以见到靖郭君并达到了劝谏目的。[推断]【答案】曲解文意。“只说三句话”错误，文中“三言”指三个字，依据后文的“海大鱼”可推知。【参考译文】靖郭君田婴打算在封地薛修筑城墙，(因为会引起齐王猜疑)不少门客去谏阻他。靖郭君对传达小吏说：“不要为劝谏的门客通报。”有个齐国的门客请求拜见靖郭君说：“我只说三个字就走。要是多一个字，我情愿领受烹煮的刑罚。”靖郭君于是接见他。门客快步走到他跟前说：“海大鱼。”然后转身就走。靖郭君说：“先生还有要说的话吧。”门客说：“我可不敢拿性命当儿戏。”靖郭君说：“我不怪罪你，先生请讲。”门客这才回答道：“您没听说过海里的大鱼吗？渔网、钓钩对它无能为力，但一旦因为得意忘形离开了水，那么蝼蚁也能随意摆布它。如今这齐国就是您的水啊。您始终受到齐国的荫庇，为什么还要在薛修筑城墙呢？假如失去了齐国，即使将薛邑的城墙筑得跟天一样高，也是毫无作用的。”靖郭君说：“对。”于是停止修筑城墙。4．阅读下面的原文与选项，细致比对，看选项概述是否有误。[原文]楚子伐陆浑之戎，遂至于雒，观兵于周疆。定王使王孙满劳楚子。楚子问鼎之大小轻重焉。对曰：“在德不在鼎。昔夏之方有德也，远方图物，贡金九牧，铸鼎象物，百物而为之备，使民知神奸。故民入川泽山林，不逢不若……德之休明，虽小，重也。其奸回昏乱，虽大，轻也。”(选自《左传·宣公三年》)[选项]楚子询问王孙满鼎之大小轻重，王孙满在回答时特意强调了君王之德及给百姓带来的利益。这跟楚王在周朝边疆上炫耀武力没有关系。[推断]【答案】曲解文意。“这跟楚王在周朝边疆上炫耀武力没有关系”理解错误，王孙满反复强调君王之德，不在鼎之大小轻重，是间接告知楚子要积善行德，对百姓有利。【参考译文】楚庄王攻打陆浑的戎族，于是到了雒水，在周朝边疆上炫耀武力。周定王派王孙满慰劳楚庄王。楚庄王问到周王室的九鼎的大小、轻重。王孙满回答说：“(统治天下)在于德行，不在于鼎。从前夏朝正在实行德政的时候，远方各地把各种奇异的东西都画成图像，九州贡献出金属，铸成九鼎，把画下来的各种奇异的东西的图像铸在鼎上，鼎上面有各种东西的图像，教人民知道神物和怪异。所以人民进入川泽山林，不会遇到对自己不利的东西……假如天子德行美善光明，鼎即使小，也是重的。假如奸邪昏乱，鼎即使大，也是轻的。”5．阅读下面的原文与选项，细致比对，看选项概述是否有误。[原文](商鞅)令民为什伍而相牧司、连坐。告奸者与斩敌首同赏，不告奸者与降敌同罚。有军功者，各以率受上爵；为私斗者，各以轻重被刑大小。僇力本业、耕织致粟帛多者，复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥。宗室非有军功论，不得为属籍。(选自《通鉴纪事本末·秦并六国》)[选项]新法有百姓什伍连坐、奖赏检举揭发罪犯、嘉奖军功、惩处私下斗殴、激励耕织等规定，即使是王室成员，没有军功也不能入籍做官。[推断]【答案】曲解文意。“没有军功也不能入籍做官”错误。依据原文“宗室非有军功论，不得为属籍”可知，即使是帝王宗室成员，没有军功也不能被载入宗室名册。“入籍”是“载入某种名册”的意思，而不是“入籍做官”的意思。【参考译文】(商鞅)下令将民众五家编为一“伍”，十家编为一“什”，“什”“伍”中各家之间相互监督，一家犯法，其他家必需检举，否则都要被牵连受罚。告发奸罪的人与战场上斩敌立功的人享受同样的奖赏，不告发奸罪的人与战场上向敌人倒戈的人受同样的刑罚。有军功的人，各按标准赏赐上等爵位；为私事斗殴的，各按情节轻重分别处以大小不同的刑罚。致力于农业生产、耕作织布让粮食丰收、布帛增产的，可免除自身的劳役或赋税。从事工商业(不务正业)及因懒散而贫困的，把他们的全家都收为官奴。宗室贵族里没有军功的，不能列入宗室的名册。二、综合练阅读下面的文言文，完成后面的题目。材料一：甲寅，魏人百道攻城。帝①入东阁竹殿，命人焚古今图书十四万卷，将自赴火，宫人左右共止之。又以宝剑斫柱令折。叹曰：“文武之道，今夜尽矣！”乃使御史中丞王孝祀作降文。谢答仁、朱买臣谏曰：“城中兵众犹强乘暗突围而出贼必惊因而薄之，可渡江就任约。”于谨②征太子为质，帝使王褒送之。谨子以褒善书，给之纸笔，褒乃书曰：柱国常山公家奴王褒。有顷，黄门郎裴政犯门而出。帝遂去羽仪文物，白马素衣出东门。魏军士度堑牵其辔，至白马寺北，夺其所乘骏马，以驽马代之，遣长壮胡人手扼其背以行，逢于谨，胡人牵帝使拜。梁王萧詧使铁骑拥帝入营，囚于乌幔之下，甚为所诘辱。乙卯，于谨令长孙俭入据金城。帝绐俭云：“城中埋金千斤，欲以相赠。”俭乃将帝入城。帝性残忍，且惩高祖宽纵之弊，故为政尚严。及魏师围城，狱中死囚且数千人，有司请释之以充战士；帝不许，悉令棓杀之，事未成而城陷。十二月，丙辰，徐世谱、任约退戍巴陵。于谨逼帝使为书召王僧辩，帝不行。使者曰：“王今岂得自由？”帝曰：“我既不自由，僧辩亦不由我。”或问：“何意焚书？”帝曰：“读书万卷，犹有今日，故焚之！”世祖性好书，常令左右读书，昼夜不绝，虽熟睡，卷犹不释，或差误及欺之，帝辄惊寤。作文章，援笔立就。常言：“我韬于文士，愧于武夫。”论者以为得言。(选自司马光《资治通鉴》，有删改)材料二：元帝之自取灭亡，非读书之故，而抑未尝非读书之故也。取帝之所撰著而观之，搜寻骈丽，攒集影迹，以夸博记者，非破万卷而不能。于其时也，君父悬命于逆贼，宗社垂丝于割裂，而晨览夕披，疲役于此，义不能振，机不能乘，则与耽酒渔色，又何以异哉？夫人心一有所倚，则圣贤之训典，足以锢志气于寻行数墨之中，得纤曲而忘大义，迷影迹而失微言。夫读书将以何为哉？辨其大义，以立修己治人之体也；察其微言，以善精义入神之用也。(选自王夫之《读通鉴论·梁元帝》，有删改)【注】①帝：梁元帝萧绎，南朝梁第四位皇帝(552年—555年在位)，死后追尊为元帝，庙号世祖。②于谨：时为西魏柱国大将军，封常山公。6．文中画波浪线的部分有三处需加句读，请将相应的字母标记出来。城eq\x(A)中eq\x(B)兵eq\x(C)众eq\x(D)犹eq\x(E)强eq\x(F)乘eq\x(G)暗eq\x(H)突eq\x(I)围eq\x(J)而eq\x(K)出eq\x(L)贼eq\x(M)必eq\x(N)惊eq\x(O)因eq\x(P)而eq\x(Q)薄eq\x(R)之答：【解析】“城中兵众”作主语，“犹强”作谓语，主谓结构单独成句，其后断句；“贼”作主语，“必惊”作谓语，主谓结构单独成句，其前后分别断句。【答案】FLO7．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是()A．堑，文中指“护城河，壕沟”，与俗语“吃一堑，长一智”的“堑”意思不同。B．有司，古代设官分职，各有专司，因称官吏为“有司”，如“以授之于有司”(《答司马谏议书》)的“有司”。C．丙辰，文中指丙辰年，我国古代以天干与地支协作记录时间，包括年月日时。D．披，文中指“翻阅”，与《促织》中“蹑迹披求，见有虫伏棘根”的“披”意思不同。【解析】选C。“丙辰，文中指丙辰年”错误。前面有“十二月”，“丙辰”在这里是记日，指丙辰日。8．(对点练)下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是()A．魏军围城时，元帝焚烧藏书，将赴火自杀，遭到侍从阻挡；当他打算倒戈时，受到大臣们的劝阻。B．元帝派王褒去送太子当人质，于谨的儿子要求王褒当面展示书法，王褒自称“家奴”，以表忠心。C．元帝崇尚严酷，不但惩处高祖时放纵舞弊的官员，甚至在魏军围城时，下令处死狱中数千名死囚。D．王夫之认为沉溺读书不理家国事，使正义不能伸张，时机不能把握，那和沉溺于饮酒美色是一样的。【解析】选C。“不但惩处高祖时放纵舞弊的官员”错误。“惩高祖宽纵之弊”是“苦于高祖(梁武帝)为政宽厚放纵的弊病”之意。选项曲解文意。9．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)帝绐俭云：“城中埋金千斤，欲以相赠。”译文：(2)虽熟睡，卷犹不释，或差误及欺之，帝辄惊寤。译文：【答案】(1)元帝骗长孙俭说：“城里埋着一千斤黄金，我想把它送给你。”(2)(元帝)即使睡着了，书卷仍不放下，(假如)有人读错了或有意漏读欺瞒他，他就惊醒过来。10．针对元帝读书误国一事，王夫之认为应当怎样读书？请依据材料简要概括。答：【答案】①要明白其中的大道理，用来修养自身治理百姓；②要精通事理，并付之好用；③不能沉迷其中，不顾家国事；④不要过分关注枝节，而失大义；⑤不要追求形式，自我夸耀。【参考译文】材料一：甲寅，西魏军队从四面八方一齐攻城，元帝躲进东阁竹殿，叮嘱人把自己保藏的古今图书十四万卷全部烧毁。他正打算跳到火里去自杀，宫中左、右侍从一起阻挡了他。元帝又用宝剑砍柱子，宝剑折断。他长叹说：“(书烧了，剑折了)文武之道，今日晚上全完了。”于是让御史中丞王孝祀写倒戈文告。谢答仁、朱买臣进谏说：“城里兵力还算强大，假如乘着黑夜突围而出，贼兵必定惊