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文档简介

河北省安平县马店乡北郭村农业中学等三校2025届化学九年级第一学期期中质量跟踪监视模拟试题学九年级第一学期期中质量跟踪监视模拟试题注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题(本大题共15小题,共30分)1.下列实验装置或操作能达到实验目的的是:A.测定空气中氧气的体积分数 B.检查装置气密性C.利用排空气法收集二氧化碳 D.称量10.05克食盐2.含碳量为36%CO2,与CO混合气体10g,与足量灼热CuO反应后,将混合气体通入到足量澄清石灰水中,过滤,干燥得到固体的质量为()A.30gB.40gC.60gD.50g3.下列关于二氧化碳的叙述不正确的是()A.实验室不用稀硫酸与大理石反应制取二氧化碳是因为两者不反应B.干冰能作制冷剂是因为干冰升华吸收大量的热C.二氧化碳能作温室肥料是因为二氧化碳是光合作用的原料D.二氧化碳水溶液显酸性是因为二氧化碳能与水反应生成碳酸4.用托盘天平称量8.5g药品时,称量过程中,发现指针向右偏移,这时则应()A.增加砝码 B.添加药品 C.减少药品 D.减少砝码5.下列化学用语与含义相符的是()A.MgCl2——氯化镁 B.Ca+2——钙离子C.2H——2个氢元素 D.O2——2个氧原子6.保持氢气化学性质的最小粒子是A.氢气分子B.氢气C.氢原子D.氢离子7.下列实验指定容器中的水,其解释没有体现水的主要作用的是()A.集气瓶中的水:吸收反应放出的热量B.量筒中水:通过量筒中水的体积的变化得出发生反应的O2的体积C.集气瓶中的水:防止集气瓶底炸裂D.集气瓶中的水:水先将集气瓶内的空气排净,便于观察O2何时收集满8.下列客现事实对应的微观解释正确的是A.把液化气压缩进钢瓶——分子体积变小B.公园里闻到花的香味——分子不断运动C.气体比固体易压缩——微粒大小不同D.金刚石和石墨的物理性质差异大——碳原子结构不同9.碳酸乙烯酯(C3H4O3)可用作锂电池电解液。下列有关碳酸乙烯酯的说法正确的是()A.相对分子质量为88gB.其中C、H、O三种元素的质量比为12:1:16C.其中碳元素的质量分数最大D.其分子中C、H、O三种原子的个数比为3:4:310.甲、乙、丙三个集气瓶中分别盛有氧气、二氧化碳、空气中的一种,用一燃烧的木条分别插入瓶中,依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、火焰更旺,则可推断所盛气体依次是()A.氧气、二氧化碳、空气 B.二氧化碳、空气、氧气C.空气、氧气、二氧化碳 D.二氧化碳、氧气、空气11.物质在空气里发生的燃烧、自燃、缓慢氧化,有人叙述有如下的共同点:(1)都产生热量;(2)都有发光现象;(3)都属于氧化反应;(4)反应都很缓慢;(5)都要与氧接触;(6)都需要温度达到着火点。下列正确的一组是()A.(1)(2)(3) B.(1)(3)(5) C.(2)(4)(6) D.(4)(5)(6)12.下列对化学知识的归纳不正确的是A.由同种元素组成的物质,一定是纯净物B.不同种分子构成的物质一定是混合物C.地壳中含量最多的金属元素是铝D.分子和原子的主要区别是:在化学变化中,分子可分,原子不可分13.日常生活中高钙奶、加铁酱油中的“钙”和“铁”指的是A.元素 B.分子 C.原子 D.单质14.处于青春期的中学生只有每天摄入足量的蛋白质才能健康成长,丙氨酸是形成蛋白质的一种氨基酸。下列有关丙氨酸(C3H7O2N)的叙述正确的是()A.每个分子有四种元素组成

B.碳、氢两种元素的质量比为3:7C.氢元素的质量分数最小

D.由碳原子、氢原子、氧原子和氮原子构成15.区分下列各组物质所用的两种方法都正确的是选项需区分的物质方法一方法二A硝酸铵与氯化钠观察颜色加水溶解并触摸容器外壁B碳酸钾溶液与氢氧化钾溶液滴加稀盐酸滴加氢氧化钙溶液C食盐水和稀盐酸滴加酚酞溶液滴加硝酸银溶液D浓硫酸和稀硫酸将木条分别伸入闻气味A.A B.B C.C D.D二、填空题(本大题共1小题,共6分)16.化学兴趣小组的同学利用如图所示的装置对空气中氧气的含量进行了实验。实验结束后打开止水夹,发现进入集气瓶中的水的体积小于集气瓶内空气体积的,写出可能的原因_____。(答出两条即可)三、简答题(本大题共2小题,共25分)17.(8分)现有溶质质量分数为8%的食盐水40g,要使溶质质量分数达到20%,则可以通过下列途径实现,请填空A加入食盐______g;B加入质量分数为40%的食盐水_____g18.(8分)茶氨酸(化学式为C7H14O3N2)可以降低血压、提高记忆力、保护神经细胞等。根据以上信息,请回答下列问题:(1)茶氨酸由种元素组成。(2)茶氨酸中C、H两种元素的质量比为。(3)茶氨酸中氧元素的质量分数为(结果精确到0.1%)。(4)58g茶氨酸中含氧元素的质量为多少克?(写出计算过程)四、探究题(本大题共1小题,共9.0分)19.(8分)碳与碳的化合物在工农业生产及日常生活中有广泛的用途。(1)图1是碳原子结构示意图,碳原子的最外层电子数为_________________(2)图2.3.4对应三种碳单质,图2单质的名称是_________________________它们的化学性质相似,但物理性质相差很大,其原因是_________________________;(3)普通千电池采用石墨作为电极材料,是利用石墨优良的_________________________.性;(4)在冰箱、汽车内放入活性炭可以除去异味,这是利用活性炭的_________________________性:(5)古代用墨书写或绘制的字画能够保存很长时间而不变色,原因是_________________(6)如图5是木炭还原氧化铜的实验:①木炭与氧化铜反应现象是_________________________、_________________________。②木炭呈块状,实验时要先将木炭研细,再与CuO粉末混合均匀后使用。这样处理的目的是_________________③酒精灯火焰处加有铁丝网罩,其作用是_________________________。④涉及到的化学方程式是_______________________、_________________________。

参考答案一、单选题(本大题共15小题,共30分)1、B【解析】

A.测定空气中氧气的体积分数所选用的物质必须具备两个条件,一是该物质只与氧气反应,不与其它气体反应,二是反应后无气体生成,木炭燃烧生成二氧化碳气体,此选项不能达到实验目的;B.通过长颈漏斗加入水至漏斗的末端在水面以下,关闭止水夹,继续加水,如果有水进入长颈漏斗中并形成一段水柱,说明装置气密性良好,此选项能达到实验目的;C.利用此装置用排空气法收集二氧化碳,二氧化碳气体从左端进入,若从右侧进入会导致收集到的气体不纯净,此选项不能达到实验目的;D.托盘天平只能准确称量到0.1g,不能称量10.05克食盐,此选项不能达到实验目的。故选B。2、A【解析】根据质量守恒混合气体中碳元素的质量即为碳酸钙中碳元素的质量,则生成碳酸钙的质量为:10g×36%÷=30g;故选C。点睛:根据混合气体的质量与碳元素的质量分数可计算碳元素的质量,然后利用碳元素的质量守恒来计算生成碳酸钙的质量。3、A【解析】

A.实验室不用稀硫酸和石灰石制取二氧化碳,是因为碳酸钙和稀硫酸反应生成的硫酸钙微溶于水,包裹在石灰石表面,阻止反应的进行,故符合题意;B.干冰升华能吸收大量的热,使周围空气的温度迅速降低,能作致冷剂,故不符合题意;C.二氧化碳能做温室肥料,是因为二氧化碳是光合作用的原料,能促进植物的光合作用,故不符合题意;D.二氧化碳能溶于水,与水反应生成碳酸,故不符合题意。4、B【解析】

用托盘天平称量8.5g药品,步骤应该是:先调好砝码和游码,再向左盘增减药品至天平平衡,然后向左边托盘添加药品;称量时发现指针向右偏移,说明药品的质量小于砝码的质量,故应继续向左盘添加药品,直至天平平衡。

故选:B。5、A【解析】

A、氯化镁中镁元素显+2价,氯元素显-1价,根据化合物中各元素的化合价为零,其化学式为MgCl2,故A正确;B、离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略。钙离子可表示为Ca2+,故B错误;C、原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字;2H可表示2个氢原子,元素只讲种类、不讲个数,故C错误;D、由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则O2可表示1个氧分子,2个氧原子可表示为2O,故D错误。故选A。6、A【解析】试题分析:氢气是由氢分子构成的,氢分子是保持氢气化学性质的最小粒子;A.是氢分子,符合题意;B.是氢气,是宏观物质不是微粒,不合题意;C.是氢原子,不合题意;D.是氢离子,不合题意;考点:分子概念的理解;点评:保持物质化学性质的微粒有分子、原子和离子,做题时要看构成物质的微粒是哪一种,然后作出正确的选择.7、A【解析】

A、主要是吸收硫燃烧生成的二氧化硫,防止逸出后污染空气,解释没有体现水的主要作用,符合题意。B、通过水体积的变化得出氧气体积,体现了水的主要作用,不符合题意。C、冷却溅落的融熔物四氧化三铁,防止集气瓶炸裂,体现了水的主要作用,不符合题意。D、用排水法收集氧气时集气瓶中加入水主要是为了是为了排出集气瓶中的空气,便于观察氧气何时收集满,因此该选项体现了水的主要作用,不符合题意。故选A。8、B【解析】

A、把液化气压缩进钢瓶,分子间有间隔,气体受压后,分子间隔变小,故A错误;B、公园里闻到花的香味,是因为花香中含有的分子是在不断运动的,向四周扩散,使人们闻到花香,故B正确;C、气体比固体易压缩,是因为微粒间间隔的大小不同,故C错误;D、金刚石和石墨的物理性质差异大,是因为碳原子的排列方式不同,故D错误。故选B。【点睛】本题难度不大,掌握分子的基本性质(可以简记为:“两小运间,同同不不”)及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。9、D【解析】

A、相对分子质量的单位不是“g”而是“1”,通常省略不写,故A错误;B、碳酸乙烯酯中C、H、O三种元素的质量比为(12×3):(1×4):(16×3)=9:1:12,故错误;C、碳酸乙烯酯中C、H、O三种元素的质量比为(12×3):(1×4):(16×3)=9:1:12,其中氧元素的质量分数最大,故C错误;D、碳酸乙烯酯中其分子中C、H、O三种原子的个数比为3:4:3,故D正确。故选D。【点睛】在比较物质中元素质量分数大小时,不一定需要将物质每种元素质量分数完全算出,可利用元素质量比进行比较。10、B【解析】

燃着的木条在二氧化碳中会熄灭,因为二氧化碳不支持燃烧;燃着的木条在空气中会继续燃烧,没有明显变化,因为空气中含有一定量氧气;燃着的木条在氧气中会剧烈燃烧,因为氧气有助燃性。根据现象,可判断气体依次是二氧化碳、空气、氧气;故选:B。【点睛】根据各种气体的性质不同判断:氧气具有助燃性,空气中有一定量的氧气,空气和氧气都能支持燃烧;二氧化碳不燃烧也不支持燃烧。11、B【解析】

解:根据燃烧、自燃和缓慢氧化的定义进行分析:这三者都产生热量,都属于氧化反应,都要与氧接触;但缓慢氧化不发光,燃烧进行的很快,缓慢氧化不需要温度达到着火点。故选B。12、A【解析】

A.由同种物质组成的,一定是纯净物,由同种元素组成的物质,不一定是纯净物,如:金刚石与石墨组成的物质中只含有一种元素,不属于纯净物,属于混合物,此选项错误;B.不同种分子构成的物质由不同种物质组成,一定是混合物,此选项正确;C.地壳中含量最多的金属元素是铝,此选项正确;D.分子和原子的主要区别是:在化学变化中,分子可分,原子不可分,此选项正确。故选A。13、A【解析】

高钙牛奶、加铁酱油中的“钙”和“铁”不是以单质、分子、原子等形式存在,这里所指的“钙、铁”是强调存在的元素,与具体形态无关。故选A。14、C【解析】

A、根据氨基酸化学式可知,氨基酸是由四种元素组成,每个分子是由3个碳原子、7个氢原子、2个氧原子和1个氮原子构成的,故A错误;B、根据氨基酸化学式可知,碳、氢两种元素的质量比=(12×3):(1×7)=36:7,原子个数比为3:7,故B错误;C、丙氨酸中碳、氢、氧、氮四种元素的质量比为:(12×3):(1×7):(16×2):14=36:7:32:14;可见其中氢元素的质量分数最小,故C正确;D、根据氨基酸化学式可知,氨基酸分子是由碳原子、氢原子、氧原子和氮原子构成,故D错误。故选C。【点睛】在比较同一物质中各元素质量分数大小时,不一定将每种元素的质量分数完全计算出来,可利用各元素的质量比进行比较,既快捷又准确。15、B【解析】

A、硝酸铵与氯化钠均为白色固体,故方法一无法进行区分,硝酸铵溶于水吸热温度降低,氯化钠溶于水温度几乎不变,方法二可进行区分,选项错误;B、碳酸钾溶液和稀盐酸反应生成二氧化碳,有气泡产生,稀盐酸和氢氧化钾反应无明显现象,方法一可进行区分,碳酸钾溶液可与氢氧氧化钙溶液反应生成碳酸钙白色沉淀,氢氧化钾溶液和氢氧化钙溶液不反应,方法二也可进行区分,选项正确;C、食盐水呈中性,稀盐酸呈酸性,碱性溶液能使酚酞溶液变色,故无法用酚酞进行鉴别,食盐水和稀盐酸均含有氯离子,故滴加硝酸银溶液均可出现白色沉淀,方法二无法进行区分,选项错误;D、浓硫酸和稀硫酸加入木条后,浓硫酸可将木条碳化,方法一可区分,浓硫酸和稀硫酸均是无色无味的液体,方法二无法区分,选项错误。故选B。二、填空题(本大题共1小题,共6分)16、红磷不足、装置漏气、没有冷却至室温就打开弹簧夹(任两条)【解析】

发现进入集气瓶中的水的体积小于集气瓶内空气体积的五分之一,可能的原因:红磷不足,氧气消耗不完,进入瓶中水少,得出氧气偏少的结论;装置漏气,氧气被消耗后,瓶内压强变小,但漏气,此时空气进入瓶中,导致进入水偏少,得出氧气偏少结论;没有冷却至室温就打开弹簧夹,瓶中压强还较大,进入水偏少,得出氧气偏少结论。故填:红磷不足、装置漏气、没有冷却至室温就打开弹簧夹(任两条)。三、简答题(本大题共2小题,共25分)17、624【解析】

A、解:设加入食盐的质量为x40g×8%+x=(40g+x)×20%x=6g答:加入食盐的质量为6g。B、

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