2025届江苏省苏州市6化学九年级第一学期期末监测模拟试题含解析

2025届江苏省苏州市6化学九年级第一学期期末监测模拟试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．对于下列用语，有关说法错误的是①CO2②Mg2+③KMnO4④⑤A．①表示的是两种元素组成的化合物B．②中数字的含义：一个镁离子带2个单位的正电荷C．③中锰（Mn）元素的化合价为+7价D．④⑤表示的元素位于同一周期2．下列性质中，与“二氧化碳可用于灭火”无关的是A．不能燃烧 B．能溶于水C．密度比空气大 D．不支持燃烧3．下列关于化学实验操作先后顺序的叙述错误的是（）A．制取少量气体时，先装药品，后检查装置气密性B．点燃可燃气体时，先检查气体的纯度，后点燃C．给试管中的药品加热时，先预热试管，后集中加热D．用托盘天平称量药品时，先调节天平平衡，后称量4．类推是化学学习中常用的思维方法。现有下列类推：①催化剂能改变化学反应的速率，某反应的速率发生改变，一定使用了催化剂②金刚石是由原了构成的，硫酸铜是由离了构成的③电解水产生的氢气与氧气的质量比是2:1④无论是吸入的空气还是呼出的气体中含最最多的气体都是氮气⑤点燃可燃性气体前需验纯。其中你认为合理的有A．3个 B．4个 C．5个 D．2个5．下列对“质量守恒定律”的理解，正确的是A．5g冰受热熔化成

5g水，说明符合质量守恒定律B．蜡烛燃烧后，越来越短，最终消失，不符合质量守恒定律C．任何化学反应中参加的各物质的质量总和都等于反应后各生成物的质量总和D．镁条在空气中燃烧后，生成物的质量比原来的镁条大，不符合质量守恒定律6．下列化学符号书写正确的是A．氧化铁——Fe3O4B．硫酸根离子——SO4C．镁离子—Mg2+D．两个氢原子—2H27．中国科学家屠呦呦因发现青蒿素（C15H22O5）荣获了诺贝尔奖。下列有关青蒿素说法中错误的是A．青蒿素由C、H、O三种元素组成B．青蒿素的相对分子质量为282gC．一个青蒿素分子中有15个碳原子、22个氢原子、5个氧原子D．青蒿素中碳元素与氧元素的质量比为9:48．化学与生活、生产密切相关。下列有关做法不正确的是（）A．降低水的硬度，生活中可采用煮沸的方法B．为防止自行车链条生锈，可采用涂油的方法C．缺钙可能会导致骨骼畸形，需要经常补充金属钙D．为了提高金属铜的硬度，可加入锌制成黄铜合金9．建立模型是学习化学的重要方法，下列化学模型中正确的是（）A．地壳中元素含量B．镁离子结构C．物质的分类D．氧化反应、化合反应关系模型10．规范的实验操作是实验成功的保证。以下化学实验基本操作中正确的是A．滴加液体 B．读取液体体积C．二氧化碳验满 D．稀释浓硫酸11．下列说法正确的是A．H2O2中氧元素化合价为-2价B．钠离子的结构示意图为C．水属于氧化物D．硫酸的化学式为SO412．下列实验现象与对应结论均正确的是选项现象结论或解释A打开盛有浓盐酸瓶塞观察瓶口有大量白烟浓盐酸具有挥发性B向灼热的Fe2O3中通入CO黑色粉末逐渐变为红色CO具有还原性C将硝酸铵固体加入水中溶液温度降低硝酸铵溶解过程只发生扩散吸热D分别向Cu(NO3)2溶液和CuSO4溶液加人NaOH溶液都有蓝色沉淀产生两种溶液中都含有Cu2+A．A B．B C．C D．D二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．依据下图所示实验，按要求回答：（1）装置A中使用的是________流电源。（2）高锰酸钾制取氧气用装置B，其反应的化学方程式是________。当气体收集满后，以下操作正确的顺序应该是___________（填序号）。①将导气管移出集气瓶口，并在水面下用玻璃片盖住集气瓶口②熄灭酒精灯③将导管移出水槽④将集气瓶和玻璃片一起移出水面将集气瓶正放在桌面上（3）小华同学用浓盐酸与大理石在C装置中反应，制取CO2并检验其有关性质，观察到烧杯中紫色石蕊试液变红，对这一现象的解释合理的是____________。①产生的CO2直接使石蕊变红②挥发出的氯化氢气体溶于水，使石蕊试液变红③产生的CO2与H2O反应生成H2CO3，使石蕊试液变红14．CO是一种无色、无味、有毒的可燃气体污染物，具有还原性，可用千冶金工业。某化学兴趣小组为探究其具有还原性，设计了如下实验装置。请回答以下有关问题：（1）CO气体能使人中毒，其原因是_____。（2）实验开始时，先通入CO一段时间后，再加热，其原因是_____。（3）实验中图A处玻璃管中发生的现象是_____，其化学反应方程式为_____。（4）实验中图B处发生的现象是_____，其化学方程式为_____。15．同学们用如图所示仪器和装置探究制取气体的方法。请回答下列问题：（1）图中仪器B的名称为_____。（2）组装高锰酸钾制备O2的发生装置，图中还缺少的玻璃仪器是_____（填仪器名称）。（3）实验室要制取较多量的二氧化碳时，其发生装置的仪器组合为_____（填序号）。（4）小明利用T形三通管（如图F）设计了探究二氧化碳性质的实验。在通入二氧化碳气体后，观察到的实验现象是_____。16．下图是实验室制取和验证CO2化学性质的装置图图中产生CO2是足量的，请回答：

（1）仪器名称：a_________，b_________，c_________（2）装置A是制取CO2的装置，内装药品是大理石或石灰石和稀盐酸，装置B中盛有澄清石灰水，反应现象是______。（3）装置C中盛有紫色石蕊试液，反应现象是_________。（4）装置D内放有两支高低不同的蜡烛，现象是____，这种现象说明CO2①____，②____。（5）写出A中反应的化学方程式：________三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．已知硝酸铵的化学式为NH4NO3，则（1）硝酸铵的相对分子质量为_________。（2）硝酸铵中各元素的质量比为N：H：O=_________（填最简整数比）。18．在进行“实验活动1氧气的实验室制取与性质”前，化学老师预计本次实验共需要收集45瓶氧气,通过计算得知:这些氧气的总质量约是16g。请计算要想制取足够的氧气，至少需要准备多少克高锰酸钾?_________。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）甲醇（CH3OH）可用于制造燃料电池。科学家利用CO2与水分解产生的H2在一定条件下合成甲醇。探究氢气的制取：科学家在常温下利用Pt等催化剂在光照下使水分解产生氢气，三种催化剂的催化效果如图所示。（1）判断该实验催化剂效果好坏的依据是_____。（2）写出曲线①水分解的化学方程式：_____。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、D【详解】A、①表示的是二氧化碳由碳、氧两种元素组成的化合物，A正确。B、②中数字的含义：一个镁离子带2个单位的正电荷,B正确。C、钾元素通常显+1价，氧元素通常显-2价，设锰元素化合价为x，根据化合物中，正、负化合价的代数和为零，可得：（+1）+x+（-2）×4=0，x=+7，C正确。D、④表示镁元素，位于第三周期，⑤表示氖元素位于第二周期，不位于同一周期，D错误。故选D。2、B【解析】试题分析：根据二氧化碳的性质与用途进行分析，由于二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧，且密度比空气大，故可用于灭火，而溶解性与灭火无关。故选B考点：二氧化碳的用途点评：本题难度不大，熟练掌握二氧化碳的性质与用途是正确解答本题的关键。3、A【详解】A、制取少量气体时，先检查装置气密性，然后装药品；故选项错误，但符合题意。B、点燃可燃气体时，先检查气体的纯度，防止发生危险，后点燃；故选项正确，但不符合题意。C、给试管中的药品加热时，先预热试管，防止试管炸裂，后集中加热；故选项正确，但不符合题意。D、用托盘天平称量药品时，先调节天平平衡，后称量；故选项正确，但不符合题意。故选A。4、A【详解】①反应物的浓度、接触面积、温度和催化剂等都会影响到反应的速率，某反应的速率发生改变，不一定使用了催化剂，故错误；②金刚石是由碳原直接子构成的，硫酸铜是由铜离子和硫酸根离子构成的，故正确；③电解水产生的氢气与氧气的体积比是2：1，质量比为1：8，故错误；④空气中氮气约占空气体积的78%，无论是吸入的空气还是呼出的气体中含量最多的气体都是氮气，故正确；⑤可燃性气体点燃时可能发生爆炸，点燃可燃性气体前需验纯，故正确。故选A。5、C【详解】A、5g冰受热熔化成

5g水，这变化过程是属于物理变化，而质量守恒定律只适用于化学变化，A不正确；B、蜡烛燃烧后，越来越短，最终消失，是因为生成了二氧化碳和水跑到空气中了，符合质量守恒定律，B不正确；C、任何化学反应中参加的各物质的质量总和都等于反应后各生成物的质量总和，C正确；D、镁条在空气中燃烧后，生成物的质量比原来的镁条大，因为生成物的质量等于原来镁条的质量和参加反应氧气的质量之和，所以生成物的质量比原来的镁条大，符合质量守恒定律，D不正确。故选C。【点睛】质量守恒定律是参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。6、C【详解】A、氧化铁是指三氧化二铁，化学式为：Fe2O3，不符合题意；B、离子的表示方法：在该离子元素符号的右上角标上该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负号在后，带一个电荷时，1通常省略，故硫酸根离子表示为：SO42-，不符合题意；C、离子的表示方法：在该离子元素符号的右上角标上该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负号在后，带一个电荷时，1通常省略，故镁离子表示为：Mg2+，符合题意；D、原子用元素符号表示，多个原子就是在元素符号前面加上相应的数字，故两个氢原子表示为：2H，不符合题意。故选C。【点睛】原子用元素符号表示，多个原子，就是在元素符号前面加上相应的数字；分子是用物质的化学式来表示，多个分子，就在化学式前面加上相应的数字；离子的表示方法：在该离子元素符号的右上角标上该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负号在后，带一个电荷时，1通常省略，多个离子，就是在元素符号前面加上相应的数字；元素化合价的表示方法是在化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号标在数字前面。7、B【详解】A、青蒿素（C15H22O5）由碳元素、氢元素、氧元素组成，不符合题意；B、相对分子质量的单位不是“g”而是“1”，通常省略不写，符合题意；C、青蒿素是由分子构成的，每个青蒿素分子中含有15个碳原子、22个氢原子、5个氧原子，不符合题意；D、由化学式可知，青蒿素分子中碳原子和氧原子的质量比为（12×15）：（5×16）=9：4，不符合题意。故选B。8、C【详解】A、降低水的硬度，生活中可采用煮沸的方法，不符合题意；B、为防止自行车链条生锈，用可采用涂油的方法，以隔绝氧气和水，不符合题意；C、缺钙可通过服用含钙元素的化合物补充，而不是补充金属钙，符合题意；D、合金的硬度比组成金属的硬度大，加入锌制成黄铜合金可提高铜的硬度，不符合题意。故选C。9、D【解析】A．地壳中含量居前五位元素是氧、硅、铝、铁、钙，此选项错误；B．质子数=核外电子数的粒子是原子，该粒子核内有12个质子，核外有12个电子，是镁原子结构示意图，此选项错误；C．混合物与纯净物是并列关系，纯净物与化合物是包含和被包含的关系，此选项错误；D．氧化反应中有的属于化合反应，有的不属于化合反应；化合反应中有的属于氧化反应，有的不属于氧化反应，所以氧化反应和化合反应属于交叉关系，此选项正确。故选D。10、C【详解】A、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，故A不正确；B、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，故B不正确；C、二氧化碳验满方法是将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，说明二氧化碳已收集满，故C正确；D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中，故D不正确。故选C。11、C【详解】A、过氧化氢中氧元素的化合价为-1价，错误；B、钠原子的最外层电子数为1，容易失去电子，故钠离子的结构示意图为，错误；C、水只含有两种元素，且其中一种元素是氧元素，故水属于氧化物，正确；D、硫酸的化学式为H2SO4，错误。故选C。12、D【详解】A、浓盐酸具有挥发性，会发出的氯化氢气体和空气中的水蒸气结合生成盐酸液滴，打开盛有浓盐酸瓶塞，瓶口有大量白雾，选项错误；B、一氧化碳有还原性，向灼热的Fe2O3中通入CO，氧化铁和一氧化碳在高温条件下生成铁和二氧化碳，红色粉末逐渐变为黑色，选项错误；C、任何物质溶解都有放热和吸热两个过程，将硝酸铵固体加入水中，硝酸铵溶解吸热多于放热，溶液温度降低，选项错误；D、分别向Cu(NO3)2溶液和CuSO4溶液加人NaOH溶液，都会生成氢氧化铜沉淀，即都有蓝色沉淀产生，选项正确。故选D。【点睛】观察不能确定物质的种类，所以描述现象不能说出生成物的名称，“烟”是指固体颗粒弥漫，“雾”是指液滴弥漫。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、直①④③②②③【详解】（1）装置A中使用的是直流电源；（2）高锰酸钾制取氧气的化学反应方程式是：；当气体收集满后，应先把导管口从集气瓶中移出，并在水面下用玻璃片盖住集气瓶口，将集气瓶和玻璃片一起移出水面将集气瓶正放在桌面上，再将导管移出水槽，最后熄灭酒精灯，故正确的顺序是：①④③②；（3）浓盐酸挥发出的氯化氢气体溶于水，生成盐酸，盐酸呈酸性可使紫色石蕊试液变红，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸呈酸性，可使紫色石蕊试液变红，故应选②③。14、一氧化碳易与血红蛋白结合，造成缺氧排尽装置中的空气，防止加热时发生爆炸黑色固体转变成红色CO+CuOCu+CO2澄清石灰水变浑浊CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O【详解】（1）一氧化碳气体能使人中毒是因为一氧化碳易与血红蛋白结合，造成人体缺氧窒息，甚至死亡，故填一氧化碳易与血红蛋白结合，造成缺氧。（2）用一氧化碳还原氧化铜实验中，实验开始时，先通入一氧化碳气体一段时间后，再加热，可以排尽装置中的空气，防止加热时发生爆炸，故填排尽装置中的空气，防止加热时发生爆炸。（3）装置A中的氧化铜被一氧化碳还原为铜，观察到的现象是黑色固体转变成红色，故填黑色固体转变成红色；装置A中的反应是一氧化碳与氧化铜在加热的条件下反应生成铜和二氧化碳，故反应的化学方程式写为：CO+CuOCu+CO2。（4）装置B中的反应是装置A中反应生成的二氧化碳与石灰水反应生成碳酸钙沉淀，观察到澄清石灰水变浑浊，故填澄清石灰水变浑浊；装置B中的反应是二氧化碳与澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，故反应的化学方程式写为：Ca(OH)2+CO2＝CaCO3↓+H2O。15、长颈漏斗酒精灯BCE湿润的石蕊纱布条变红，干燥的石蕊纱布条不变红【详解】（1）图中仪器B的名称为长颈漏斗。（2）组装高锰酸钾制备O2的发生装置，是固体加热型反应，故图中还缺少的玻璃仪器是酒精灯。（3）实验室要制取较多量的二氧化碳时，需使用较大容器锥形瓶且借助长颈漏斗，故其发生装置的仪器组合为BCE。（4）利用T形三通管设计探究二氧化碳性质的实验，在通入二氧化碳气体后，由于二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊变红，故观察到的实验现象是湿润的石蕊纱布条变红，干燥的石蕊纱布条不变红。【点睛】本题主要考查了仪器的名称、气体的发生装置的选择以及探究型实验的设计等，综合性比较强。气体的发生装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关。本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中。16、长颈漏斗集气瓶烧杯澄清石灰水变浑浊石蕊变红下层先熄灭