大班美术教案幸福的猫

编号：__________大班美术教案幸福的猫年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班美术教案幸福的猫目录一、教学内容1.1绘画活动的主题和目的1.2绘画活动的具体内容1.3绘画活动的教学方法二、教学目标2.1认知目标2.2技能目标2.3情感目标三、教学难点与重点3.1教学难点3.2教学重点四、教具与学具准备4.1教具准备4.2学具准备五、教学过程5.1导入环节5.2新课展示环节5.3实践操作环节5.4作品展示环节六、板书设计6.1板书主题6.2板书内容七、作业设计7.1作业内容7.2作业要求7.3作业评价八、课后反思8.1教学效果反思8.2教学改进反思8.3学生反馈反思九、拓展及延伸9.1拓展活动9.2延伸活动9.3活动效果预期教案如下：一、教学内容1.1绘画活动的主题和目的本课的主题是"幸福的猫"，通过观察和描绘幸福的猫的形象，培养幼儿对生活的感知和表达能力。1.2绘画活动的具体内容活动内容包括观察幸福的猫的图片，讨论幸福的猫的特征，以及用画笔描绘幸福的猫的形象。1.3绘画活动的教学方法采用观察、讨论和绘画的方法，引导幼儿观察幸福的猫的特征，培养幼儿的观察力和表达能力。二、教学目标2.1认知目标让幼儿能够认识和描述幸福的猫的特征。2.2技能目标让幼儿能够用画笔描绘幸福的猫的形象。2.3情感目标让幼儿通过绘画活动，感受到幸福的猫的可爱和幸福，培养幼儿的爱心和幸福感。三、教学难点与重点3.1教学难点如何引导幼儿观察和描绘幸福的猫的特征。3.2教学重点让幼儿能够用画笔描绘幸福的猫的形象。四、教具与学具准备4.1教具准备准备幸福的猫的图片，画纸，画笔，颜料等。4.2学具准备准备画纸，画笔，颜料等。五、教学过程5.1导入环节通过展示幸福的猫的图片，引起幼儿的兴趣，引导幼儿观察和描述幸福的猫的特征。5.2新课展示环节讲解幸福的猫的特征，示范如何用画笔描绘幸福的猫的形象。5.3实践操作环节让幼儿自己动手绘画幸福的猫的形象，引导幼儿观察和描绘幸福的猫的特征。5.4作品展示环节让幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿分享自己的感受和体验。六、板书设计6.1板书主题幸福的猫6.2板书内容幸福的猫的特征；绘画方法。七、作业设计7.1作业内容让幼儿回家后，再画一幅幸福的猫的作品，并写下自己的感受。7.2作业要求要求幼儿画出自己心中的幸福的猫，用文字表达自己的感受。7.3作业评价通过观察幼儿的作品和文字表达，评价幼儿对幸福的猫的理解和表达能力。八、课后反思8.1教学效果反思8.2教学改进反思根据教学效果的反思，提出改进教学的方法和策略。8.3学生反馈反思九、拓展及延伸9.1拓展活动组织幼儿参观猫咪展览，让幼儿更加了解猫咪的特征和生活习性。9.2延伸活动让幼儿自己设计一个幸福的猫的故事，通过绘画和文字的形式表现出来。9.3活动效果预期通过拓展和延伸活动，增强幼儿对幸福的猫的理解和表达能力，培养幼儿的创造力和想象力。重点和难点解析一、教学内容1.1绘画活动的主题和目的在选择幸福的猫作为绘画活动的主题时，需要重点关注幼儿对幸福的猫的理解和表达。幸福的猫并不仅仅是指猫的生理特征，更多的是指猫的生活状态和情感表达。因此，在活动的目的中，不仅要让幼儿能够认识和描述幸福的猫的特征，还要让幼儿通过绘画活动，感受到幸福的猫的可爱和幸福，培养幼儿的爱心和幸福感。1.2绘画活动的具体内容在绘画活动的具体内容中，需要重点关注幼儿对幸福的猫的特征的观察和描绘。可以通过展示幸福的猫的图片，引导幼儿观察和描述幸福的猫的特征，如温柔的眼神、舒适的姿态等。同时，还可以让幼儿通过观察和讨论，发现幸福的猫的生活环境和习性，从而更加深入地理解幸福的猫的特征。二、教学目标2.1认知目标在制定认知目标时，需要重点关注幼儿对幸福的猫的特征的理解。可以通过观察和讨论，让幼儿了解幸福的猫的特征，如温柔的眼神、舒适的姿态等。同时，还可以让幼儿通过绘画活动，表达自己对幸福的猫的理解。2.2技能目标在制定技能目标时，需要重点关注幼儿的绘画技能的培养。可以通过示范和指导，让幼儿学习如何用画笔描绘幸福的猫的形象。在教学过程中，可以分步骤地进行教学，先让幼儿观察和描述幸福的猫的特征，然后再让幼儿动手绘画。2.3情感目标在制定情感目标时，需要重点关注幼儿的情感体验。可以通过绘画活动，让幼儿感受到幸福的猫的可爱和幸福，培养幼儿的爱心和幸福感。同时，还可以通过作品展示和分享，让幼儿感受到自己的成就和自信。四、教具与学具准备4.1教具准备在准备教具时，需要重点关注教具的选取和搭配。可以选择一些可爱的幸福的猫的图片，让幼儿观察和描述。同时，还可以准备一些绘画工具，如画纸、画笔、颜料等，让幼儿动手绘画。4.2学具准备在准备学具时，需要重点关注学具的适用性和安全性。可以选择一些适合幼儿使用的绘画工具，如儿童画笔、水彩颜料等。同时，还要确保学具的安全性，避免使用有毒或刺激性强的颜料。五、教学过程5.1导入环节在导入环节中，需要重点关注幼儿的兴趣的激发。可以通过展示幸福的猫的图片，引起幼儿的兴趣和好奇心。同时，还可以通过提问和讨论，引导幼儿观察和描述幸福的猫的特征。5.3实践操作环节在实践操作环节中，需要重点关注幼儿的绘画过程的引导和指导。可以通过示范和指导，让幼儿学习如何用画笔描绘幸福的猫的形象。在绘画过程中，可以分步骤地进行教学，先让幼儿观察和描述幸福的猫的特征，然后再让幼儿动手绘画。5.4作品展示环节在作品展示环节中，需要重点关注幼儿的自信心的培养和成就感的体验。可以通过展示和分享幼儿的作品，让幼儿感受到自己的成就和自信。同时，还可以通过评价和鼓励，让幼儿更加积极地参与绘画活动。七、作业设计7.1作业内容在设计作业时，需要重点关注幼儿对幸福的猫的理解和表达。可以让幼儿回家后，再画一幅幸福的猫的作品，并写下自己的感受。这样可以让幼儿进一步巩固对幸福的猫的理解，并通过文字表达自己的感受。7.3作业评价在评价作业时，需要重点关注幼儿的理解和表达能力的培养。可以通过观察幼儿的作品和文字表达，评价幼儿对幸福的猫的理解和表达能力。同时，还可以通过反馈和指导，帮助幼儿进一步提高理解和表达能力。八、课后反思8.1教学效果反思8.2教学改进反思在反思教学改进时，需要重点关注教学方法和策略的改进。可以根据教学效果的反思，提出改进教学的方法和策略，如调整教学步骤、改变教学方式等。九、拓展及延伸9.1拓展活动在拓展活动中，需要重点关注幼儿对幸福的猫的理解和表达的深化。可以组织幼儿参观猫咪展览，让幼儿更加了解猫咪的特征和生活习性。这样可以让幼儿进一步拓宽对幸福的猫的理解，并通过观察和体验，培养幼儿的观察力和表达能力。9.2延伸活动在延伸活动中，需要重点关注幼儿的创造力和想象力的培养。可以让幼儿自己设计一个幸福的猫的故事，通过绘画和本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在授课过程中，教师应保持温和、亲切的语言语调，以吸引幼儿的注意力。在讲解幸福的猫的特征时，可以使用生动形象的语言，如“幸福的猫总是微笑着，它的眼睛像星星一样闪闪发光”，以激发幼儿的想象力和兴趣。二、时间分配三、课堂提问在教学过程中，教师可以通过提问的方式引导幼儿思考和表达。例如，在讨论幸福的猫的特征时，可以提问：“你们认为幸福的猫有哪些特征？”“你们觉得幸福的猫的生活是怎样的？”等。通过提问，激发幼儿的思维和表达能力。四、情景导入在导入环节，教师可以创设一个有趣的情景，如讲述一个关于幸福的猫的故事，或者播放一个幸福的猫的视频，以此吸引幼儿的注意力，并引发他们对幸福的猫的兴趣。教案反思在本节课中，教学内容、教学目标和教学难点与重点的设定都是恰当的，能够满足幼儿的学习需求。在教学过程中，通过观察、讨论和绘画的方式，幼儿能够更好地理解和表达幸福的猫的特征。同时，通过作品展示和分享，幼儿也能够提高自己的表达能力和自信心。然而，在时间分配方面，稍显紧张，尤其是在实践操作环节，幼儿可能需要更多的时间来完成自己的作品。在今后的教学中，可以适当调整时间分配，确保每个环节都有足够的时间让幼儿充分发挥。在课堂提问环节，可以更加引导幼儿深入思考和表达。可以通过提问的方式，让幼儿分享自己对幸福的猫的理解和感受，以此提高幼儿的表达能力和思维能力。本节课的教学效果是积极的，但仍有改进的空间。在今后的教学中，将继续优化教学方法，提高教学效果，让幼儿在愉快的氛围中学习和成长。附件及其他补充说明一、附件列表：1.幸福的猫的图片2.绘画工具和材料清单3.教学过程详细步骤说明4.课堂提问和讨论的话题列表5.作品展示和分享的评价标准6.教学时间的分配方案7.教学方法的详细说明8.幼儿作品的评价和反馈表格9.教学效果的调查问卷二、违约行为及认定：1.未能按照约定时间完成教学活动2.教学内容和目标不符合合同规定3.教学方法和材料的质量不达标4.教师未能履行合同中规定的职责5.幼儿作品的版权和使用权争议6.教学时间和地点的变动未通知对方7.未能提供完整的教学资源和材料9.未能按照约定提供教师资质和背景信息三、法律名词及解释：1.违约行为：违反合同约定的行为2.合同解除：双方或单方依法终止合同关系3.赔偿责任：因违约行为造成的损失需进行赔偿4.合同履行：按照合同约定完成各自的权利和义务5.合同变更：双方协商一致对合同内容进行修改6.违约金：违约方按照约定支付给对方的一定金额7.合同期限：合同的有效时间和范围8.权利和义务：合同双方应承担的责任和享有的权益9.不可抗力：无法预见和克服的客观情况导致无法履行合同四、执行中遇到的问题及解决办法：1.问题：幼儿对幸福的猫的特征理解困难解决办法：通过举例和实物展示帮助幼儿理解2.问题：绘画工具和材料准备不足解决办法：提前检查和补充所需材料3.问题：课堂提问和讨论不积极解决办法：设计有趣的互动游戏和奖励机制4.问题：作品展示和分享评价不公正解决办法：制定明确的评价标准和流程5.问题：教学时间分配不合理解决办法：根据幼儿的注意力和兴趣调整时间6.问题：教学方法不符合幼儿的学习特点解决办法：根据幼儿的年龄和发展水平调整教学方法7.问题：幼儿作品的版权和使用