六年级上册语文部编版（五四制） 第一单元 写作《热爱生活热爱写作》 同步练习

第一单元写作《热爱生活热爱写作》一、散文阅读青青的草子清清地香李晓春①秋天过去。冬天来了。②庄稼早已被人们收进粮囤。田地一片空荡。土地呈现出它肥黑本真的一面。梨树，桃树，苦栋树，杨树裸露着，春夏时节茂盛的绿叶已成了美好的过去，全被无情的寒风吹落。③一场冬雨被寒风从遥远的地方送来了。雨水从高空中落下，敲着土地。雨水叩醒了那些被黑土严严实实包裹着的草子种子。在湿润的雨水里，睡眼惺忪的草子种子本想伸伸懒腰，打个呵欠，不料却被丰盈的雨水呛了一下，也许她在黑暗中睡的太久了，身子骨都痛了，她很想翻个身，睡的舒服点，却突然发现自己已经不能动弹。睡醒了的草子已经不认识面目全非的自己了。光光的身上，一觉之间居然长出了无数细细的根须，这些根须象无数根绳子，把她一团团网住，死劲地把她往土地深处扯。草子想，如果自己被这些根须拉到泥土的深处，就彻底完蛋了，就只能烂在泥里，永陷黑暗之中了。于是，草子种子就奋力和那些根须较起劲来，攒足劲拼着命地往上蹿。④在冬雨的浸润下，在瘦风的吹拂下，草子种子终于艰难地完成了涅槃——她以冲破黑土的一尖嫩绿，宣告了自己的新生。于是，广袤荒芜的田野不再寂寞，不再孤单。草子的萌绿，为肃条寂寞的大地带来了绿意，带来了勃勃的生机。⑤草子是田野最美丽的冬装。她的碧绿，无疑是冬天里最亮丽最青春的色泽。尽管，冬天草子生长的极其缓慢，绿色也没有燎原成浩荡的姿态。但草子无疑是这个季节里最具有生命力的草本植物。⑥有的人瞧不起草子，认为她普通，没有多少价值。可草子在农人的眼里却是个宝贝——她是春天里庄稼最好的肥料，也是初春时牲畜们最喜欢的食物。⑦记得晚稻收割尽，稻谷晒干进仓后，父亲就会挑着草子种子，到只剩下低矮稻茬的稻田里去撒草子种子。父亲在撒草子种子时满脸虔诚。父亲是个地道的庄稼人，深知茂盛的草子对于来年庄稼的重要。记忆中，父亲撒下草子种子后，就不再去管她。我的父亲不是个懒惰之人。他待庄稼，精心而细致。父亲之所以不去管草子，是因为父亲熟悉草子的性格脾气。她知道草子从来不需要别人为她劳心费力，从来不会向人们要求些什么。一场冬雨，她就能茁壮成长。⑧一阵春雷响过，一场春雨淋过，草子们一改冬天里慢吞吞的模样，在春雷和春雨的激发下，把青春和激情全部迸放了出来。满地的草子，争先恐后，迫不及待地拔击上长。一夜之间，田野里的浅浅绿意，就变成了春潮涌动的滚滚绿浪。就连大地，这个大自然的主宰，也抵挡不住草子无穷的魅力，退隐三舍，甘愿做一个隐士，默默地退到了幕后。⑨这个时候，你走进田野，走进绿浪滚滚的草子地，你就能听到草子们喧嚣的嬉闹声。而草子这个时候的笑声，极其煽情，香醇美酒般地醉人。你看，春雨醉了，她雨脚踉跄，甚至忘了自己的工作——向大地播撒甘霖；你看，太阳也醉了，他像个多情的恋人从云层后面手舞足蹈地跑出来，醉态十足频频地向草子飞吻着。在太阳这个多情种子的催动下，草子羞答答地太阳，向大地露出了自己的笑脸——一朵小红花在阳光的照耀下绽放了，接着又是一朵，很快，红红的草子花就开满了整个田野。⊙注：草子又名“红花草”，和“紫云英”。（选自《经典美文》，有删改）1．结合语境，解释下列词语。草子种子终于艰难地完成了涅槃——她以冲破黑土的一尖嫩绿，宣告了自己的新生。2．阅读全文，品析下列句子的妙处。（1）于是，草子种子就奋力和那些根须较起劲来，攒足劲拼着命地往上蹿。（2）一夜之间，田野里的浅浅绿意，就变成了春潮涌动的滚滚绿浪。3.第⑨节运用了什么写作手法？有什么作用？读完这篇散文，谈谈你受到的启示。二、写作实践1.导语:秋天是个多彩的季节，秋高气爽，黄叶翻飞，大自然向我们展示了另一番多彩的景致，如今我们已经走进秋的天地，让我们来感受它给我们带来的美韵。学生交流秋天的特点。(1)可以从色彩、声音、味道等方法描述;(2)可以从视党、听觉、触觉、嗅党等方法描述(3)可以按方位顺序描述3.注意事项(1)要善于发现，把平时我们观察、感受到的点点滴滴先记下来，作为写作素材，用时再做取舍(2)注意“九月份”这个特定的时节，写出由夏入秋的各种变化。要写得具体明确，比如你的感受是“秋高气爽”，就要用特定的景物把这个感觉描绘出来。三、赏美丽的景九月份，由夏入秋，天气转凉，昼夜温差增大，我们周围的自然景物也相应发生了许多美丽的变化，呈现出秋季独有的特征。请你选取一个自然景物，细心观察，将它的美丽记录下来。参考答案一、1．超脱生死的束缚，进入自由无碍的境界。2．（1）奋力、较起劲儿来用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了草子再冬雨后的烂泥里生长的艰难。蹿字也贴切地写出了草子生命力的强盛。（2）此句运用了比喻的修辞手法，形象地写出了草子经过春雨的洗礼，迫不及待地成长后，显示出的勃勃生机的景象。3．运用侧面烘托的手法，通过雨的忘情、太阳的飞吻，突出草子醉人的媚态，表达了作者对草子的所显示出的无穷魅力和美丽的由衷喜爱之情。4．严寒的冬季，草子能表现出顽强的生命力，她又不需要人们劳心费力，便能茁壮成长，给大地和人们带来春天的，这种充满活力和无私奉献的精神值得称颂。我们应该学习她不畏严寒，勇于战胜前进道路上的任何困难，让生命焕发出灿烂的光辉。解析1．试题分析：首先理解“涅槃”，此词基本意思是度过一切灾难重生，即“草子种子终于艰难地完成了涅槃——她以冲破黑土的一尖嫩绿，宣告了自己的新生”句中“新生”的意思。考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。2．试题分析：赏析句子，要根据句子的内容和语言表达从写作手法、表现的情境（景物特点）、表达的情感（作品中人物或作者）几个方面来分析，点评生动的字词，指出其精彩巧妙之处。要用评价语“形象生动”“突出”等。根据句子内容点明修辞手法，说明句子表现了“草子”什么特点。考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。3．试题分析：阅读第九段内容，从侧面烘托这点来理解作者所写的“草子”的特点，并说明作者对“草子”的情感。考点：分析景物描写的作用。能力层级为分析综合C。4．试题分析：阅读全文，根据作者对“草子”描写的内容，理解作者所表现的“草生”的生命力，从这方面来谈感想。考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。二、范文：秋天来了秋天到了，秋天来啦，枫树戴上红色的手套，菊花姑娘穿上五彩的裙子，银杏扇着风，正等着迎接丰收的到来。秋天来啦，大雁排成“人”字往南飞，它扇动翅膀，好像在和大家告别。秋天来啦，大树写了秋天的信找秋风姐姐帮忙寄信，寄给松鼠，松鼠看了，赶快准备好松果过冬;寄给小燕子，燕子看了，赶快把窝用草盖得严严实实的，准备过冬;寄给小蛇，小蛇看了，赶快回洞冬眠;寄给小鱼，小鱼看了，马上游向深海取暖:寄给小朋友，小朋友看了，马上跑回家，穿上毛衣，跑到花园里面玩要。秋天来啦，葡萄挂满了枝藤，红的、紫的、白的、淡绿的、紫红的，五颜六色，美丽极了;苹果一个个啊开嘴笑，正等着让人去采摘呢;玉米戴上金灿灿的帽子，告诉大家收获的季节到了。三、那片紫色的美在校园的小花园里，有高大的银杏，挺拔的松柏，茂密的鹅掌楸……而我却偏偏把目光停留在了那紫红色的簇生状植物上……在我的记忆里，它很常见，但很少有人关注它。它有个甜美的名字——紫叶小檗。我喜欢那些不易被人们注意的、细小的东西，比如紫叶小檗。它的嫩叶还绿里透着淡红，当秋的冷气吹过后，有些叶子已染上了紫色。外面一圈的紫，包裹着簇中的幼枝，紧紧的，簇拥着，相互支持着，如同一个温暖的大集体。轻轻地用指尖触摸每一片叶子，菱形或倒卵形的，感觉十分柔软；再仔细看，每一枝干上都有许多小刺。小心触碰，竟惊奇地发现，这些刺其实是软的……我记得小时候妈妈曾指着那紫叶小檗警告我：“小心！有刺！别扎到！”而今才发现，那看似带刺的外表下其实竟藏着柔软……看似冷酷，其实内心十分温暖，这不正像我们生活中的一类人，他们是否也常常被误解？瞬间，我对紫叶小檗更加爱怜，而且对它默默掩藏的温柔，燃起一抹敬意。紫叶小檗每天都在变，从红，到暗紫；从稚嫩，到成熟；可它们依然紧紧簇拥。当瑟瑟风雨来临时，它们舞动起来，发出“沙沙——沙沙”的声响，每一片小叶子都高昂着自己的小脑袋，似乎正在舞台上高歌的合唱团，齐力展示它们的曼妙。