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文档简介

ArtistsSeePlaces艺术家眼中的场地

二年级U4-L5

Lesson5艺术家眼中的场地目标：识别和描述风景画描述，分析，解释及评价作品。

材料美术幻灯片风景画样例研究日志旅游广告

词汇风景画，表现派，抽象

课标NVAS（K-4）#2使用基础知识课标NVAS（K-4）#5评估其他作者作品的艺术特点和价值课标NVAS（K-4）#6将视觉艺术与其他学科相联系

目标：通过画一幅风景画进行自我表达对同伴和自己的原创作品进行评价

材料11*17英寸大小的图画纸彩色铅笔研究日志题目四（单元素材库）

课标NVAS（K-4）#1了解，分析媒介，技术和步骤课标NVAS（K-4）#3选择，评价一组作品，符号或概念。课标NVAS（K-4）#5评估其他作者作品的艺术特点和价值

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电影第一阶段引导环节什么是风景画？风景画通常会描绘室外的树，山，湖或是田野等什么是风景画？风景画通常会描绘室外的树，山，湖或是田野等第二阶段授新环节1、前景和中景采用了什么颜色？

2、高更用的最多的颜色是什么颜色？

3、这幅作品的色彩传达出什么情感基调？

4、如果真的身处这幅风景画之中，你会感到什么？

艺术家保罗高更离开欧洲后住在南太平洋的一个岛上。他的许多作品都展现塔希提岛上的风景和户外风光。关于艺术家：法国画家，版画家和雕塑家保罗•高更在将艺术创作作为职业之前，跟过商船队，也做过股票经纪人。他厌倦了在巴黎所看到的文化堕落，在19世纪80年代搬到了大溪地，追其一种浪漫的“本真”。弗兰肯塔勒的画也是表现主义风格的作品。她的作品是抽象的。通常抽象作品的标题能够帮助你理解作者的思想。你觉得这些作品在表达什么思想感受呢？这些色彩和风格在表达思想感受方面有何作用？

第三阶段创作环节作业设计画一幅风景画回忆一个让你印象深刻的风景，也可以想一个你想去参观的真实或者想象的场景。头脑风暴

到目前为止，有没有对你产生影响的风景？它有什么自然或是人工细节？你会用写实还是抽象的方式来描绘它？

参考图参考图作品参考作品参考作品参考作品参考作品参考第四阶段

评价环节作品评述与自我评价学科链接社会学：请学生分为几个小组，调查某一地区的地理信息，包括气候信息，自然构造，以及人们对此区

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