《乘法分配律》教学案例

《水利工程施工与管理》课程规范（讲授）

一、课程概况

二、课程知识、能力体系

课程号HBX98302课程名称水利工程施工与管理

课程英文

CourseofWaterConservancyConstructionDesign

名称

总学时数/周讲授实验实习

48/12学分34800

数学时学时周数

开课单位理工学院适用专业水利水电专业

课程类别拓展教育课程修读方式必修

高等数学、结构力学、材料力学、建筑材料、水力学、水文地质与工程

先修课程

地质、水文水利计算、土力学、水利经济、水工建筑物等

考核方式：平时成绩和期末成绩综合测评。期末考试：闭卷。

考核方式成绩构成比例：期末考试占70%；平时成绩占30%

平时成绩：主要依据考勤及平时作业情况综合评分。

教材及主要教材为《水利工程施工与管理》，赵启光主编，，2011。

教学参考书主要参考书为《水利工程施工》，吴安良主编，中国水利水电出版社,1992。

水利工程施工与管理是水利水电专业本科生的一门重要专业课程。该课

程是实践性、综合性很强的学科。本课程在总结国内外水利水电建设的先进

课程简介经验的基础上，系统建立了水利工程施工的完整体系，主要介绍和研究从施

工机械、施工技术和施工组织与管理等多方面，如何多快好省地进行水利水

电建设。

培养学生掌握各类型水利水电工程的施工技术及施工组织的基本知识，

能力培养任务

了解主要工种的施工机械，能初步从事施工组织设计和现场的施工工作。

《水利工程施工与管理》课程知识（能力）体系

序号知识单元描述知识点对应能力学时要求

第一章了解施工

施工组织及总体布置、施工

1水利工程施工总布置的4了解

进度

组织步骤

地基处理、岩基灌浆、基础了解地基

第二章

2与地基的锚固、其它地基处处理的方4了解

基础工程施工理方法法

第三章掌握导流

施工导流、截流施工、施工

3标准的确4掌握

导截流工程施排水、施工度汛

工定方法

第四章料场规划的基本原则、土石掌握压实

4土石坝工程施料压实的标准、坝体施工的方法和参4掌握

X基本流程数的选择

掌握大体

第五章混凝土的生产流程、混凝土

积混凝土

5混凝土坝工程的温控措施、混凝土坝的施4掌握

控制的措

施工工流程

施

掌握渠系

第六章水闸、渠道施工的基本流程

6工程施工4掌握

渠系工程施工、倒虹吸管施工基本流程

的步骤

掌握起爆

第七章爆破的概念及分类、爆破工器材的性

74掌握

爆破工程施工序、爆破的安全控制能和爆破

参数

1、工程造价的基本概念了解工程

第八章

82、基础价格的确定造价的概8了解

水利工程造价

3、概算、估算、预算的编制念

序号知识单元描述知识点对应能力学时要求

工程管理的质量管理、进度

第九章了解施工

9管理、成本管理、安全管理、8了解

施工管理管理标准

合同管理的基本概念

第十章工程估价的基本概念、工程

了解工程

10水利工程招标招投标的基本概念、投标决4了解

招标技巧

投标策与技巧

“要求”指学生对知识、能力掌握的熟练程度，填写：了解、熟悉、掌握。

三、教学内容及基本要求

理论教学部分（按章节顺序填写）学时：4

章第1章工程施工组织

教学目的掌握施工组织设计的格式与内容；掌握水利工程施工组织设计

和要求的编制内容与方法。

重点和难点施工进度计划的编制、双代号网络图的计算及绘制

基本知识：施工组织设计概念，施工进度计划措施，施工总体

布置原则

“三基”分析

基本理论：引导式教学，翻转教学

基本方法：讲授法，案例分析法

教学内容（4学时）

教学内容与1.1施工组织设计（2学时）

学时分配1.2施工进度计划（1学时）

1.3施工总体布置（1学时）

教学方法：1.采用“以多媒体教学为主、板书为辅、实例计算演

示”的方式，多种教学手段相互补充，使课堂教学与实验教学相结

合。

2.启发引导为主，从重知识目标转向重智能目标上转变。

教学方法与

.线上教学与线下教学相结合，借助网络等方式搭建师生交流和

教学手段3

互动的平台。

教学手段：1.理论讲授和实例讲解相结合。

2.通过课堂现场翻转互动，达到“以学生为本、师生互动”的目

的，充分调动学生的学习积极性和主动性。

本章思考题双代号网络图计算及绘制

水利工程施工与管理，赵启光主编，

主要

参考资料水利工程施工，吴安良主编，中国水利水电出版社

水利工程施工，付克斌主编，中国水利水电出版社

备注

理论教学部分（按章节顺序填写）学时：4

章第2章基础工程施工

教学目的

和要求通过学习后，要求学生能够：了解地基处理的方法。

重点和难点基础与地基的锚固

基本知识：了解地基处理的方法

“三基”分析基本理论：引导式教学，翻转教学

基本方法：讲授法，案例分析法

教学内容（4学时）

2.1地基处理（1学时）

教学内容与

学时分配2.2岩基灌浆（1学时）

2.3基础与地基的锚固（1学时）

2.4其他地基处理方法（1学时）

教学方法：1.采用“以多媒体教学为主、板书为辅、实例计算演

示”的方式，多种教学手段相互补充，使课堂教学与实验教学相结

合。

2.启发引导为主，从重知识目标转向重智能目标上转变。

教学方法与

.线上教学与线下教学相结合，借助网络等方式搭建师生交流和

教学手段3

互动的平台。

教学手段：1.理论讲授和实例讲解相结合。

2.通过课堂现场翻转互动，达到“以学生为本、师生互动”的目

的，充分调动学生的学习积极性和主动性。

本章思考题

水利工程施工与管理，赵启光主编，

主要

参考资料水利工程施工，吴安良主编，中国水利水电出版社

水利工程施工，付克斌主编，中国水利水电出版社

备注

理论教学部分（按章节顺序填写）学时：4

章第3章导截流工程施工

教学目的通过学习后，要求学生能够：掌握施工导流的方式掌握截流的

和要求基本方式及流程了解施工排水及度汛的基本措施

重点和难点施工导流方式的选定。

基本知识：施工导流的方式掌握截流的基本方式

“三基”分析基本理论：引导式教学，翻转教学

基本方法：讲授法，案例分析法

教学内容（4学时）

3.1施工导流（2学时）

教学内容与

学时分配3.2截流施工（0.5学时）

3.3施工排水（0.5学时）

3.4施工度汛（1学时）

教学方法：1.采用“以多媒体教学为主、板书为辅、实例计算演

示”的方式，多种教学手段相互补充，使课堂教学与实验教学相结

合。

2.启发引导为主，从重知识目标转向重智能目标上转变。

教学方法与

.线上教学与线下教学相结合，借助网络等方式搭建师生交流和

教学手段3

互动的平台。

教学手段：1.理论讲授和实例讲解相结合。

2.通过课堂现场翻转互动，达到“以学生为本、师生互动”的目

的，充分调动学生的学习积极性和主动性。

本章思考题

水利工程施工与管理，赵启光主编，

主要

参考资料水利工程施工，吴安良主编，中国水利水电出版社

水利工程施工，付克斌主编，中国水利水电出版社

备注

理论教学部分（按章节顺序填写）学时：4

第4章土石坝工程施工

章

教学目的通过学习后，要求学生能够：掌握料场规划的基本原则；掌握

和要求土石料压实的标准；掌握坝体施工的基本流程

重点和难点料场规划的基本原则；面板堆石坝及砌石坝的施工流程

基本知识：

“三基”分析基本理论：引导式教学，翻转教学

基本方法：讲授法，案例分析法

教学内容（4学时）

4.1坝料规划（1学时）

4.2土石料采运（1学时）

教学内容与

土石料压实（学时）

学时分配4.30.5

4.4土料防渗体坝（0.5学时）

4.5面板堆石坝（0.5学时）

4.6砌石坝施工（0.5学时）

教学方法：1.采用“以多媒体教学为主、板书为辅、实例计算演

示”的方式，多种教学手段相互补充，使课堂教学与实验教学相结

合。

2.启发引导为主，从重知识目标转向重智能目标上转变。

教学方法与

教学手段3.线上教学与线下教学相结合，借助网络等方式搭建师生交流和

互动的平台。

教学手段：1.理论讲授和实例讲解相结合。

2.通过课堂现场翻转互动，达到“以学生为本、师生互动”的目

的，充分调动学生的学习积极性和主动性。

本章思考题

水利工程施工与管理，赵启光主编，

主要

参考资料水利工程施工，吴安良主编，中国水利水电出版社

水利工程施工，付克斌主编，中国水利水电出版社

备注

理论教学部分（按章节顺序填写）学时：4

章第5章混凝土坝工程施工

教学目的通过学习后，要求学生能够：掌握混凝土的生产流程；掌握混

和要求凝土的温控措施；掌握混凝土坝的施工流程

重点和难点混凝土的温控措施

基本知识：混凝土的生产及施工技术要求

“三基”分析基本理论：引导式教学，翻转教学

基本方法：讲授法，案例分析法

教学内容（4学时）

5.1混凝土生产（1学时）

教学内容与5.2混凝土的温度控制和分缝分块（1学时）

学时分配5.3常态混凝土筑坝（1学时）

5.4碾压混凝土筑坝（1学时）

教学方法：1.采用“以多媒体教学为主、板书为辅、实例计算演

示”的方式，多种教学手段相互补充，使课堂教学与实验教学相结

合。

2.启发引导为主，从重知识目标转向重智能目标上转变。

教学方法与

教学手段3.线上教学与线下教学相结合，借助网络等方式搭建师生交流和

互动的平台。

教学手段：1.理论讲授和实例讲解相结合。

2.通过课堂现场翻转互动，达到“以学生为本、师生互动”的目

的，充分调动学生的学习积极性和主动性。

本章思考题

水利工程施工与管理，赵启光主编，

主要

参考资料水利工程施工，吴安良主编，中国水利水电出版社

水利工程施工，付克斌主编，中国水利水电出版社

备注

理论教学部分（按章节顺序填写）学时：4

章第6章渠系工程施工

教学目的通过学习后，要求学生能够：掌握水闸、渠道施工的基本流程；

和要求掌握倒虹吸管施工基本流程

重点和难点装配式渡槽施工；涵洞施工倒虹吸管施工

基本知识：水闸、渠道、渡槽、涵洞、倒虹吸管的施工的内容

及注意事项

“三基”分析

基本理论：引导式教学，翻转教学

基本方法：讲授法，案例分析法

教学内容（4学时）

6.1水闸施工（1学时）

教学内容与6.2渠道施工（1学时）

学时分配6.3装配式渡槽施工（0.5学时）

6.4涵洞施工（0.5学时）

6.5倒虹吸管施工（1学时）

教学方法：1.采用“以多媒体教学为主、板书为辅、实例计算演

示”的方式，多种教学手段相互补充，使课堂教学与实验教学相结

合。

2.启发引导为主，从重知识目标转向重智能目标上转变。

教学方法与

教学手段3.线上教学与线下教学相结合，借助网络等方式搭建师生交流和

互动的平台。

教学手段：1.理论讲授和实例讲解相结合。

2.通过课堂现场翻转互动，达到“以学生为本、师生互动”的目

的，充分调动学生的学习积极性和主动性。

本章思考题

水利工程施工与管理，赵启光主编，

主要

水利工程施工，吴安良主编，中国水利水电出版社

参考资料

水利工程施工，付克斌主编，中国水利水电出版社

备注

理论教学部分（按章节顺序填写）学时：4

章第7章爆破工程施工

教学目的通过学习后，要求学生能够：爆破的概念及分类；爆破工序；

和要求爆破的安全控制

重点和难点爆破的工序；爆破的安全控制

基本知识：爆破的基本原理，爆破程序与安全控制

“三基”分析基本理论：引导式教学，翻转教学

基本方法：讲授法，案例分析法

教学内容（4学时）

7.1爆破的概念及分类（0.5学时）

教学内容与

学时分配7.2爆破材料与起爆方法（1学时）

7.3爆破工序（1.5学时）

7.4爆破安全控制（1学时）

教学方法：1.采用“以多媒体教学为主、板书为辅、实例计算演

示”的方式，多种教学手段相互补充，使课堂教学与实验教学相结

合。

2.启发引导为主，从重知识目标转向重智能目标上转变。

教学方法与

.线上教学与线下教学相结合，借助网络等方式搭建师生交流和

教学手段3

互动的平台。

教学手段：1.理论讲授和实例讲解相结合。

2.通过课堂现场翻转互动，达到“以学生为本、师生互动”的目

的，充分调动学生的学习积极性和主动性。

本章思考题

水利工程施工与管理，赵启光主编，

主要

参考资料水利工程施工，吴安良主编，中国水利水电出版社

水利工程施工，付克斌主编，中国水利水电出版社

备注

理论教学部分（按章节顺序填写）学时：8

章第8章水利工程造价

教学目的通过学习后，要求学生能够：了解工程造价的基本概念；了解

和要求基础价格的确定；了解概算、估算、预算的编制。

重点和难点基础价格的确定

基本知识：基础价格的计算，工程单价编制

“三基”分析基本理论：引导式教学，翻转教学

基本方法：讲授法，案例分析法

教学内容（8学时）

8.1工程造价概述（2学时）

教学内容与

基础价格确定（学时）

学时分配8.22

8.3工程单价编制（2学时）

8.4工程概算、估算和预算（2学时）

教学方法：1.采用“以多媒体教学为主、板书为辅、实例计算演

示”的方式，多种教学手段相互补充，使课堂教学与实验教学相结

合。

2.启发引导为主，从重知识目标转向重智能目标上转变。

教学方法与

.线上教学与线下教学相结合，借助网络等方式搭建师生交流和

教学手段3

互动的平台。

教学手段：1.理论讲授和实例讲解相结合。

2.通过课堂现场翻转互动，达到“以学生为本、师生互动”的目

的，充分调动学生的学习积极性和主动性。

本章思考题

水利工程施工与管理，赵启光主编，

主要

参考资料水利工程施工，吴安良主编，中国水利水电出版社

水利工程施工，付克斌主编，中国水利水电出版社

备注

理论教学部分（按章节顺序填写）学时：8

章第9章施工管理

教学目的通过学习后，要求学生能够：了解工程管理的质量管理；进度

和要求管理、成本管理、安全管理、合同管理的基本观念

重点和难点成本管理、进度管理、成本管理

基本知识：工程管理的质量管理、进度管理、成本管理

“三基”分析基本理论：引导式教学，翻转教学

基本方法：讲授法，案例分析法

教学内容（8学时）

9.1质量管理（1学时）

教学内容与9.2进度管理（1学时）

学时分配9.3成本管理（2学时）

9.4安全管理（2学时）

9.5合同管理（2学时）

教学方法：1.采用“以多媒体教学为主、板书为辅、实例计算演

示”的方式，多种教学手段相互补充，使课堂教学与实验教学相结

合。

2.启发引导为主，从重知识目标转向重智能目标上转变。

教学方法与

教学手段3.线上教学与线下教学相结合，借助网络等方式搭建师生交流和

互动的平台。