初中语文第二册期中检测试题及参考答案

初中语文第二册期中检测试题Ⅰ．基础知识选择题（每小题0．5分，共24分）1．为下列加点词选择正确的义项：①纠纷（） A．缠绕B．集合C．纠正D．纠合②聚精会神（）A．会合B．集中C．相会D．会见③就义（）A．为正义而牺牲生命B．奔赴刑场C．被杀害D．英勇的样子④心安理得（）A．安全B．安定C．满足D．怀着2．辨字组词锄（） 概（） 抑（）①②③铡（） 慨（） 仰（）3．形近字填空：①“卷”“券”a.证（）公司 b.（）土重来 c.入场（）d.（）简纸 e.（）心菜 f.国库（）②“孤”“弧”“狐”a.（）苦伶仃b.圆（）c.兔死（）悲d.（）陋寡闻e.（）芳自赏f.（）假虎威ɡ.（）形h.（）家寡人4．选择题，下面加点词的含义相同的一组是：（）A．一年里大半光景是冬季 咱们光景还不如人呢B．刘胡兰英勇牺牲了 他是牺牲不起呀C．他是一个温柔和美丽的人 他的音色美丽D．他把我上下打量 判若两人似的重打量5．选择正确的词语：①我用儿童的狡猾的眼光______，她爱我们，并没有存心要打的意思。A．感觉 B．察觉 C．发觉②她对我的______文学和爱好文学，是多么有益的影响！A．接触B．怀念 C．接受③他们决定立一块碑，来永远______这位人民的好女儿。A．纪念 B．怀念 C．想念④______她写字的时候，我们也默默地看着她，连她握铅笔的姿势都急于模仿。A．即使 B．就是 C．尽管6．对下面各句修辞手法判断正确的一项是：（）①在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大啊。②太阳一出来，地上已经像下了火。③什么时候，我能看见一见我的蔡老师呢？④刘胡兰说：“只要有一口气活着，就要为人民干到底。”A．排比夸张设问引用 B．反复夸张反问引用C．排比比喻设问引用D．反复比喻反问夸张7．找出下列加点词语中，读音不完全正确的一组：（）A．殷勤 yīn恣情zì懊悔àoB．莽撞zhuànɡ陡然 dǒu 摩挲suōC．颓唐 tuí赫然 hé 踌躇chúD．地窖jiào虐待 nüè 脑勺sháo8．找出下列加点词语中解释完全正确的一组：（）A．百感交集交织平易近人靠近B．日理万机机密微乎其微微小C．平易近人接近日理万机国家大事D．百感交集交织微乎其微精深9．下面加点的词，音、形、义完全正确的一组是：（）A．颓唐tuítánɡ精神不振作。踌躇chóuchú犹豫拿不定主意。不能自已yǐ停止。B．百感交集ɡǎn感受。日理万机wànjī万，一万；机，国家大事。微乎其微wēi细小。C．素昧平生mèi不明白，不认识。没有具名jǜ写上。盛shènɡ满，把东西放在器皿里。D．恣情悲痛zì放纵。望风而逃fēnɡ而声，消息。刹车shā止住。10．从修辞的角度看，下列句子中哪一句与例句不同：（）例句：和煦的阳光，绿色的田野，就像一幅优美的风景画似的展现在他们面前。A．胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。B．对着死亡我放声大笑，魔鬼的宫殿在笑声中动摇。C．有时忽然一阵大笑，像孩子一样的天真。D．他用竹枝似的手指递给我。11．选出下列各组短语中全会是并列短语的一项是：（）A．轻松愉快严肃认真温柔美丽调查研究B．音乐舞蹈唱歌跳舞歌舞升平兴高采烈C．小说散文语言文字读书写作上窜下跳D．祖祖辈辈单枪匹马天南地北说东道西12．“一面”这个题目的意思是：（）A．作者由于一个偶然的机会同鲁迅先生见过一面的事。B．作者去书店买书同鲁建军先生见过一面。C．作者特意到书店买《铁流》等书与鲁迅先生见过一面。D．内山先生是日本朋友，我去拜访，巧遇鲁迅先生。13．“同志的信任”指的是：（）A．鲁迅对方志敏同志的信任 B．方志敏同志对鲁迅先生的信任C．革命者对鲁迅先生的信任 D．鲁迅是值得革命者信任的同志14．《一件珍贵的衬衫》运用倒叙是为了：（）A．表达中心思想明确 B．形成今昔对比C．造成悬念吸引读者 D．把事情结果交待清楚。15．《挖荠菜》的重点内容是：（）A．怎样挖荠菜 B．为什么挖荠菜 C．挖荠菜的心情 D．挖荠菜的过程16．识别下列加点词语的含义：（）判若两人自暴自弃A．分开；突然而猛烈 B．评定；急躁C．显然；糟蹋，损害 D．判决；凶狠17．比较下面两组加点的字的意思，正确的意思是：（）故身重耳 卿太重不习渡水故耳 鬼略无重A．两个“故”字相同，两个“重”字不同。B．两个“故”字相同，两个“重”字也相同。C．两个“故”字不同，两个“重”字不同。D．两个“故”字不同，两个“重”字不同。18．指出下列词语中写正确的一组：A．踢滕 从容自若 尾尾动听 忙碌B．圆实大失所忘自爆自弃严峻C．坚毅婷婷玉立纷纷扬扬抱谦D．聪颖黯然无神屹然不动充溢19．下列各组里加点词语均为同义词，有的可以互换使用，有的不可心互换使用，可以互换使用的是：她的音色美丽，音域宽广，令人赞叹A．专家们不由得互相递了递赞赏的眼色在众目睽睽下……姑娘也不禁有点困惑了B．大家带着询问和疑惑的眼光望着他认为陈伊玲很难造就C．应了解造成她声音前后悬殊的原因一向以要求严格闻名D．在他严峻的眼光里……它将决定一个人终身的事业E也许这个人终生就和音乐分手了20．宋定伯捉鬼的关键是：（）A．逐步了解鬼，步步为营。 B．刺探鬼的致命弱点。C．诳骗鬼，使之任务。 D．定伯胆大，心细，机智。21．《夜走灵官峡》的叙事线索是：（）A．以成渝的语言行动为线索。 B．以“我”进灵官峡所见所感为线索。C．以成渝父母的行动为线索。 D．以成渝和“我”的对话为线索。22．作者在《夜走灵官峡》中反复写“雪”大的目的是：（）A．说明我为什么不继续赶路的原因。 B．说明成渝勇敢，风雪之中敢独自在家。C．反衬出工人们劳动条件艰苦。 D．表现工人们不畏艰苦，忘我工作的精神。23．和《夜走灵官峡》记叙顺序一样的文章是：（）A．《挺进报》 B．《同志的信任》 C．《一件珍贵的衬衫》 D．《小桔灯》24．下面的两个句子分别用了什么修辞：（）①顺着光带，隐隐约约可以看见几十名工人像贴在万丈绝壁上似的，打着炮眼，仿佛在开凿着登天的梯子。②只见一个人站在便道旁边的电线杆子下，已经变成一个雪人，像一尊石像。A．①②两句均是用的比喻 B．①②两句均是用的夸张C．①句用的比喻，夸张，②句用的比喻，拟人 D．①句用的夸张，②句用的拟人25．《傻二哥》中作者想表现的是：（）A．穷人间互相帮助 B．新旧社会的对比C．傻二哥的可爱品质 D．“我”对傻二哥的怀念26．下列句子中“叫”“用”两个词的含义，依次理解正确的一项是：（）①栽花先生提着石板，叫第一号。 ②我才挑上它，叫它摔一交。③就这么的吧，不用换了。 ④用手摸摸那油光闪闪的栗色的脊梁。A．呼唤 使 使用 用处 B．呼唤 被 需要 使用C．叫声 容许 用处 使用D．命令 使 需要 用处27．“那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。”这句话中的“他”指的是：（）A．横笛 B．我的心 C．横笛宛转悠扬的声音 D．自失起来28．选择下面对加点字解释错误的一项：（）A．其一犬坐于前 其中 B．一狼洞其中代草堆C．以攻其后 代屠户 D．屠自后断其股 代狼29．比较下面两组句中加点字意思，正确一项是：（）以刀劈其首 又数刀毙之 意将隧入以攻其后 毙之A．两个“以”字相同，两个“毙”字不同。B．两个“以”字相同，两个“毙”字也相同。C．两个“以”字不同，两个“毙”字相同。D．两个“以”字不同，两个“毙”字也不同。30．选出全是偏正短语的一组：（）A．报纸杂志 多么自豪 他们的朋友B．我的祖国 非常疲乏 皎洁的月光C．雄伟壮丽 果子成熟 美丽的风景D．打量一番 紧张不安 悠扬的笛声31．对《社戏》中的“我”理解正确的是：（）A．“我”是少年时的鲁迅。 B．“我”是小说虚构的人物不是少年鲁迅。C．“我”和《从百草园到三味书屋》中的“我”是同一个人。D．“我”和《从百草园到三味书屋》中的“我”不是同一个人。32．选择对加点的字解释全对的一组：（）A．愠怒：怒，怨恨抠：除掉 B．不惮：不怕大窘：困窘急迫C．两股战战：大腿 凫水：一种水鸟D．积薪：柴 挠头：放过33．下列几组词语中感情色彩不全同的一项是：（）A．快活 潮流 感激 坚贞B．生动 简洁 高尚 赞扬C．慷慨 乐意 欢腾 宽厚D．头绪 安排 行动 作用34．指出分析不当的一项：（）A．《社戏》的作者是鲁迅，但他不是文中的迅哥儿。B．《鞋》的最后一段是重点，通过侧面描写完成了对大个子军人形象的刻画。C．《聊斋志异》是用谈狐说鬼的手法，隐晦地对当时黑暗腐败的社会进行批判的小说。D．“聊斋”是作者书房的名称，“志”表明作者的志向，“异”是与众不同的意思。35．下面都是关于虚词作用的表述，指出说法不当的一项：（）A．副词一般用在动词，形容词前头起修饰作用，表示范围，时间，程度，语气等，但有的副词还可以用在形容词后头起补充说明作用。如“好极了”，“意暇甚”中的“极”和“甚”分别补充说明“好”和“暇”的程度。B．连词的作用有三种情况：①一个连词单用，如“热烈而镇定”中的“而”；②两个连词互相呼应着用，如：“因为……所以……”；③连词和副词互相呼应着用，如“如果……就……”。C．“和、跟、同、与”经常对词，词组，句子起连接作用。如“我和他谈过一次话”的“和”就是这样。36．下列加点字注音正确的一组是：（）A．磕头（kè）韵味（yùn）屹立（yì）蔷薇（qiánɡ）B．撺掇（cuàn）诳人（kuānɡ）柴垛（kuǒ）恣情（zì）C．假寐（mèi）揩油（jiē）行头（hánɡ）挑剔（tì）D．剐破（ɡuǎ）和煦（xù）掰手（bāi）挠头（náo）37．下列汉字没有错别字的一组是：（）A．抚摩 署名 踌躇 暗然失色B．慷慨 鉴别 屹然 寥寥无几C．童稚 莽撞 殷勤 摸摸糊糊D．不惮 瓦铄 怠慢 平易近人38．下列加点字解释正确的一组是：（）A．署名（布置，安排） 意暇甚（空闲）B．不能自已（已经） 具名（具备）C．平易近人（轻易） 窘相（穷困）D．恣情（放纵，不受拘束） 晌午（将近）39．下列加点字注音或组词有误的一组是：（）A．骨：ɡū骨碌ɡú骨干ɡǔ骨头B．漂：piào漂亮piāo漂浮piǎo漂白C．涨：zhǎnɡ暴涨zhànɡ头昏脑涨D．趟：tānɡ趟地tànɡ一趟40．下列形似字组词注音正确的是：（）耷dā耷拉 箸shǔ竹箸A． B．耸shǒnɡ耸立 署shǔ署名券quàn证券 即jì立即C． D．卷juǎn卷起 既jì既然41．选出短语类型和例子相同的一组：（）例：十分壮观A．慷慨激昂 B．4个苹果 C．房间简陋42．下列句中没有语病的句子是：（）A．你应该改变学习态度不认真。 B．一个学生的进步快慢，与老师有很大关系。C．这个任务我们基本上全部完成了，。D．这个发明，带来了经济效益，而且带来了社会效益。43．加点字的感情色彩判断正确的是：（）①我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。②公司为防止我们“揩油”，衣衫上一只袋都没有缝。③鲁迅先生在预先约定的地点，会见了一个陌生的女青年。④……外祖母也终于觉察了，并且说我应当不高兴，他们太怠慢……A．①贬义 ②褒义 ③贬义 ④褒义B．①褒义 ②贬义 ③中性 ④贬义C．①贬义 ②贬义 ③中性 ④贬义D．①褒义 ②贬义 ③贬义 ④褒义44．修辞方法判断正确的一组是：（）①像这样的教师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢？②门外，细雨烟似地被秋风扭着，卷着，不分方向地乱飞。③会场上响起了雷鸣般的掌声。④我不睡！我不睡！A．①设问 ②夸张 ③比喻 ④反复B．①反问 ②比喻 ③比喻 ④排比C．①反问 ②比喻 ③夸张 ④反复D．①设问 ②比喻 ③夸张 ④排比45．下列各项说法正确的是：（）A．《一面》的作者是唐弢。 B．蒲松龄号柳泉居士。C．《分马》选自周立波的《山乡巨变》。D．记叙文的六要素最主要的是事件发生的原因，经过，结果。46．下列文章中的“我”是虚构的是：（）A．《傻二哥》 B．《一面》 C．《社戏》D．《一件珍贵的衬衫》 E．《我的老师》47．对课文题目理解有误的一项是：（）A．《一件珍贵的衬衫》中因为这衬衫凝聚着周总理对工人的深情，所以才珍贵。B．《一面》是作者由于一个偶然的机会同鲁迅先生见过一面的事。C．《挺进报》中的“挺进报”是革命者在国民党集中营——白公馆出版的油印报纸。D．《社戏》中的“社”原指土地神或土地庙。在绍兴，社是一种区域名称，社戏就是社中每年所演的“年规戏”。48．下面所列的课文中的主人公正确的是：（）A．《分马》中是郭全海和老孙头。 B．《夜走灵官峡》中是成渝C．《第二次考试》中是陈伊玲和苏林。 D．《一面》中是阿累。Ⅱ．填空题（共11分）1．从括号中选出正确的动词填空(每个0．5分)①她的教鞭好像要______（落、掉、甩）下来，我用石板—______（挡、迎），教鞭轻轻地______（打、敲、抽）在石板边上。②听到叫他的名字，他大步流星地______（跑、走、迈）过去牵上。③他站起来背着手，______（抬、挺、昂）着胸脯站在我跟前。2．在下列词语的空白处填上恰当的字（每个0．5分）①精神抖____ ②微____其微 ③辗转____复 ④众目______⑤自____自弃 ⑥残叶狼____⑦大失所____ ⑧面面相____ ⑨____首赞许3．文学常识填空（每个1分，共5分）①《宋定伯捉鬼》的作者是______，字______。本文选自《______》，这是记录____________故事的书。②《狼》选自《______》，作者______，______朝人。③《分马》的作者是______，他是我国______代作家，他的主要著作有《______》、《______》。④《我的老师》是著名作家______应《老师报》之约写的，他最有名的作品是反映抗美援朝斗争的散文____________。⑤《社戏》的作者是______，他是浙江______人，我们在初中语文第一册学过他的一篇散文______。Ⅲ．判断题（每个0．5分，共5分）1．《我的老师》一共写了七件事，前五件是略写，后两件是详写。（）2．《分马》以“分马”和“换马”贯穿全篇，通过对人物语言、动作的描写，塑造了郭全海这个农村基层干部的形象。（）3．小说是一种文学体裁，它可算作记叙文，小说中的故事情节必须真实不可虚构。（）4．鲁迅先生是伟大的文学家，思想家和民主战士。（）5．新闻多采用记叙手法，因此新闻写作必须注意记叙的要素。（）6．因为与敌人斗争的方式和时间不同，所以《挺进报》分为两部分。（）7．《一面》这课赞扬了鲁迅先生平易近人，热爱劳动人民的崇高品质。（）8．“我不好意思地笑一下，鞠了一个‘半躬’，摸摸里衫上的袋——袋里只剩一块多钱。”这句话中的“半躬”的引号表示特殊意义。（）9．《刘胡兰慷慨就义》是一篇新闻，写刘胡兰英勇不屈，慷慨就义的英雄气概。题目平实简明，展示了主要事实和中心思想。（）10．苏林教授和陈伊玲都是《第二次考试》中的主要人物，因为在他们的身上体现文章的中心意思。（）Ⅳ.先阅读的各段文字，然后回答问题（每个0．5分，共40分）（一）有一件小事，我不知道还值得不值得提它，但回想起来，在那时却占据过我的心灵。我父亲那时候在军阀部队里，好几年没有回来，我跟母亲非常牵挂他，不知道他的死活。我的母亲常常站在一张褪了色的神像面前焚起香来，把两个有象征记号的字条卷着埋在香炉里，然后磕了头，抽出一个来卜问吉凶。我虽不像母亲那样，也略懂了些事。可是在孩子群中，我的那些小“反对派”们，常常在我的耳边猛喊：“哎哟哟，你爹回不来了哟，他吃了炮子儿罗!”那时的我，真好像死了父亲似的那么悲伤。这时候蔡老师授助了我，批评了我的“反对派”们，还写了一封信劝慰我，说我是“心清如水的学生”。一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么平常；可是回想起来，那时候我却觉得给了我莫大的支持!在一个孩子的眼里，他的老师是多么慈爱、多么公平、多么伟大的人啊。1.填空本文节选自《》作者_________，他是_______代作家，其主要作品有散文集《》，长篇小说《》等。2.给这段文字拟个小标题。_______________________________________3.给这段文字划分层次，并概括层意。_______________________________________4.“那时的我，真好像死了父亲似的那么悲伤。”这句话表“我”怎样的心情?在文中的作用?_______________________________________5.根据内容，找出这段文字记叙的要素，并说明每个要素体内容。______________________________________________________________________________6.文中最后一句用的什么修辞方法?什么表达方式?其是什么?_______________________________________（二）什么?我很惊异地望着他：黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；左手里捏着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。这时，忽然记起哪本杂志上的一段访问记——“哦!您，您就是——”我结结巴巴的，欢喜得快要跳起来了。一定是他!不会错，一定是他!那个句字在我的心里乱蹦，我向四周望了一望，可没有蹦出来。他微笑，默认地点了点头，好像我心里想要说的，他已经统统知道了一样。这一来不会错了，正是他!站在前进行列最前面的我们的同志，朋友，父亲和师傅!僧恶黑暗有如憎恶魔鬼，把一生的时光完全交给了我们，越老越顽强的战士!我又仔细地看他的脸——瘦!我们这位战士的健康，差不多已完全给没有休息的艰苦工作毁坏了。他带着奖励似的微笑，指着《铁流》对我说明：“这书本来可以不要钱的，但是是曹先生的书，现在只收你一块钱本钱；我那一本，是送你的。”7.上文节选自《》，文中的“我”是指_______，“他”是指_______。8.“结结巴巴”在这里的含义是()。A.因激动而说话口吃起来B.本来语言迟钝，此时说话更笨拙起来。C.突然发现面前就是鲁迅先生，因激动而难于用语言表达9.“向四周望了一望”的意思是A.当时环境险恶，怕有密探在旁边，为自己惹出麻烦来B.当时环境险恶，怕有密控在旁边，高度警觉的习惯性的反应C.当时环境险恶，自己处事小心，心里慌张10.引文从_____________五个方面描写人物外貌。外貌描写的作用是_______________。11.上文写鲁迅时，除了运用外貌描写外，还运用了________的方法，在写“我”时主要运用了_________方法。12.理解课文《一面》我段文章的内容，用连线法分别指出“同志”、“朋友”、“父亲”、“师傅”、“战士”各含有什么样的感情。①同志A.仿效学习的楷模②朋友B.奋战不息的精神③父亲C.志同道合的关系④师傅D.亲密无间的友谊⑤战士E.崇敬热爱的情怀13.下面是对上文中心思想的归纳，挑出最准确的一个。()A.表现鲁迅先生对进步青年大方，慷慨B.表现了鲁迅先生为革命鞠躬尽瘁的献身精神C.表现了作者对鲁迅先生的无比敬仰、爱戴之情D.表现了鲁迅先生对进步青年的关怀、帮助，以及“我”对鲁迅先生的热爱、崇敬之情。（三）这事到现在已经隔了四年。在这四年里我历尽艰苦，受尽非人的ｎüè()待，我咬紧了牙，哼都不哼一声。就是在我被人随意ｒǔ()骂、踢打……的时候，我总是昂着头。我对自己说：“鲁迅先生是同我们一起的!”这样我就更加坚强起来。14.按拼音在文中写出相应的汉字。15.解释文中加点的词语。历尽：____________________________非人：____________________________16.“我咬紧了牙，哼都不哼一声”，这句话说明了()。A.“我”很坚强，不低头。B.“我”很懦弱，忍气吞声。C.“我”很胆怯，不反抗17.文中省略号的作用是()A.引文的省略B.列举的省略C.表示说话断断续续18.为什么“鲁迅先生是同我们一起的”，“我就更加坚强起来”了?是因为()A.鲁迅先生使敌人害怕，一想到这，“我”就更加坚强。B.鲁迅先生同我们站在一起，与敌人斗争，一定能胜利，所以“我”更加坚强。C.鲁迅先生同“我”见过一面，并且帮助、激励过“我”，所以“我”更加坚强。（四）一股悲愤的感情涌上鲁迅先生的心头，他目不转眼看完这封信，苍白的脸色越来越严肃了。他从报上知道，这个写信的人几个月之前，已经在南昌英勇就义了，现在却接到了他的亲笔信。事情是千真万确的，这封信就在眼前。鲁迅先生又从头读了一遍。盆里的水逐渐浸渍了字迹，字慢慢地模糊起来，模糊起来，终于什么也没有了。鲁迅先生团起浸湿的纸，揉烂了，把它放进炉子里，他擦干两手，将另外三张空白毛边纸收起，小心地翻阅着墨笔写成的文稿：一篇《清贫》，一篇《可爱的中国》。问题：19.文中第4句“鲁迅先生又从头读了一遍”与上文哪句呼应：______________。20.第一段中形容鲁迅悲愤感情强烈的词语是_______；注意力高度集中的词语是_______，表现鲁迅先生心情极度愤懑的句子是___________________。21.第一句话中“悲愤”一词的含义是指下边的哪一项()A.鲁迅先生为方志敏不能直接把信交给他而悲愤。B.鲁迅对敌人凶残地杀害方志敏同志而悲愤。C.鲁迅为自己不能救出方志敏同志而悲愤。D.鲁迅先生为烈士牺牲而悲，为敌人凶残而愤。22.第二段中，写鲁迅“毁信彻底”的动作的词语是______；写鲁迅藏信谨慎的词语是_______；表现鲁迅珍视文稿，敬仰烈士的心情的词语是_______。23.这两段文字记叙的顺序是______。24.从文中可以看出鲁迅先生怎样的思想感情?选择准确的一句。A.鲁迅先生担心文稿和信件落入敌人手中，表现了认真负责的精神。B.鲁迅先生十分小心又有些害怕，因而认真对待，仔细翻阅文稿。C.鲁迅先生十分小心翻阅文稿，表现他谨慎、虚心的态度。D.鲁迅先生对方志敏的遗稿非常审慎，非常珍惜，表现了他对烈士的嘱托一丝不苟、认真负责的精神。（五）国民党反动派把方志敏同志从上饶解到南昌，绑着他“游街”，想借此打击中国共产党在江西人民中的威信。方志敏同志一路向群众宣传抗日救国的道理，引来许多听众。敌人又在公园里搭了台，开“庆祝大会”，将他锁起来“示众”。方志敏同志在台上大声演讲，说明只有共产党才能救中国。反动派慌了手脚，把它关进监牢，用金钱、地位引诱他，派遣国民党党棍和劣绅来劝降，一个个都被方志敏同志骂回去。25.为加点字“饶”“劣”选出读音正确的项()。A.ｙáｏｌｉèB.ｙáｏｌüèC.ｒáｏｌｉèD.ｒáｏｌüè26.“解到南昌”中“解”的意思是()A.劝B.释放C.解决D.押送27.文中有三处用引号，对比分析正确的是()A.三处引号的用法相同B.“游街”处与其他两处用法不同C.“庆祝会”处与其他两处用法不同D.“示众”处与其他两处用法不同28.这段文字共写几件事，各表现方志敏同志什么高贵品格?（六）等到我把一盘用精盐、麻油、味精、白糖精心调配好的荠菜放到餐桌上去的时候(小的时候，我可是做梦也没有想到我那可爱的荠菜会享受到今天这们的“荣华富贵”)，他们也还是带着那种迁就的微笑，漫不经心地用筷子挑上几根荠菜……看着他们那双懒洋洋的筷子，我的心里就像翻倒了五味瓶，什么滋味都有。因为我知道，这种赏光似的迁就，并不只是表现在对挖齐菜这一桩事情上。它还表现在对我们这一代人的一些见解和行为上。在他们看来，我们的有些见解和行为，都像陈列在博物馆里的出土文物—离他们的现实生活太远了，不顶用了。自然，我也并不认为我们的见解和行为就完全正确。只要他们不觉得厌烦，我们甚至愿意跟他们谈谈我们在探索人生方面曾经走过的弯路，以便他们少付出一些不必要代价。我真希望我们之间不要成为隔膜很深的两代人，而是心心相通的朋友。29.这段文字所用的表达方式是()A.抒情议论B.记叙议论C.说明记叙D.描写记叙30.文中加点的两个“他们”是指_______。“迁就”是指________。“赏光”是指____________。31.请用一句话概括本段文字的中心。_______________________________________________32.“漫不经心”表明“他们”对荠菜__________。33.“挑”的读音是_______，它反映了____________的情绪。34.“出土文物”表明了___________________。（七）我独自一人流荡在田野里。太阳落山了，琥珀色的晚霞渐渐地从天边退去。远处，庙里的钟声在薄暮中_______起来。羊儿咩咩地叫着，由放羊的孩子赶羊_______了；乌鸦地呱呱地叫着_______去了。夜色越来越浓了，村落啦，树林子啦，坑洼啦，沟渠啦，好像一下子全都掉进了神秘的沉寂里。我听见妈妈在村口______地呼唤着我的名字，只是不敢答应。一种比饥饿更可怕的东西平生头一次潜入了我那童稚的心……35.在横线上填上所缺的词语，依次是：①________②_______③______④_______36.解释下列词语。①潜入②童稚37.这段以__________描写为主，这段描写___________我当时处境的艰难。38.“比饥饿更可怕的东西”指的是什么?（八）纷纷扬扬的大雪下了半尺多厚。天地间雾蒙蒙的一片。我顺着铁路工地走了四十多公里，只听见各种机器的吼声，可是看不见人影，也看不见工点。一进灵官峡，我就心里发慌。这山峡，晴天的日子，也成天不见太阳；顺着弯曲的运输便道走去，随便你什么时候仰面看，①只能看见巴掌大的一块天。眼下，这里，卷着雪片的狂风，把人团团围住，②真是寸步难行!但是，最近这里工作很紧张，到处都是冒着风雪劳动的人。③发电机、卷扬机、混凝土搅拌机和空气压缩机的吼声，震荡山谷。点点黄昏的火球，就是那无数的电灯。④看不清天空的蛛网似的电线；只见运材料的铁斗子，顺着架在山腰里的高架索道，来回运转。问题：39.用“‖”线在文中划出层次。40.用文中的词语回答：①写雪大：_______________________________________________________________②写山高：_______________________________________________________________③写谷深：_______________________________________________________________④写风狂：_______________________________________________________________⑤写人：_______________________________________________________________⑥写机器：_______________________________________________________________41.这是一段工地的描写，从内容上看，描写了______和______。描写对象有______、_______、_______、_______以及_______和________。42.从表达方式上看，用了_______和_______。43.这段文字主要是突出(可用自己语言概括)_______________________________44.指出画线句子用的修辞方法。（九）我这个人古板，讨厌歌星在舞台上忸怩作态的样子，也不爱看迪斯科和霹雳舞。然而，我爱看______交通纠察员的手舞足蹈，那才真美。他常穿一身雪白的运动服，头戴红黄相间的工作帽，胸前挂着哨子，臂上佩着袖章，手执一面小红旗，打着一套既不像乐队指挥，又不像运动员裁判，既不像军队旗语，也不像舞蹈的那种四不像的手势，前后左右不停地挥手举臂，吹哨打旗，配合交警指挥着人流车潮。交通井然有序。我每次骑车经过这里，当红灯亮时的那片刻，我便用欣赏艺术表演一样的眼光欣赏着他的动作和表情，他那笑盈盈的样子轻松自如，用演员们的行话说，一点也不“怯场”，好像马路就是他的舞台，汽车鸣笛为他伴奏，烈日当作追光，动作笨拙而轻盈，滑稽而严肃，诙谐而认真，煞是有趣，叫人真想笑出声来。这种感受岂止是我一人，我发现身边摩肩接踵的人们都对眼前这位老人投以亲切的目光，报以会心的微笑，如果不是手握车把，几乎都要向他喝彩、致敬。这位平凡又平凡的老人的姓名，近来经常见诸报端，摄入荧屏，走进千家万户，成了南京的新闻人物，市民们的热点话题。站马路的居然当了大明星。说到明星，据我所知，人们对于影星歌星背地里爱说三道四，品头评足，而对于我们这位老百姓心目中的“马路明星”，却是发自肺腑的尊敬，出自内心的热爱。45.选出填在第1段横线上的最恰当的词语：()A.南京珠江路口的年过花甲的一位B.南京珠江路口的一位年过花甲的C.一位南京珠江路口的年过花甲的D.一位年过花甲的南京珠江路口的46.第一段中写“我”讨厌歌星的忸怩作态，也不爱看现代舞，其目的是：()A.表现自己的古板。B.表明自己的审美情趣高尚。C.讨厌是假，实际上并不厌恶。D.衬托下文的交通纠察员。47.第1段中对交通纠察员的描写主要有：()A.外貌描写，语言行动描写。B.细节描写，语言行动描写。C.外貌描写，行为动作描写。D.动作描写，心理活动描写。48.第2段中加点词“欣赏”在文中的作用是：()A.表明老人动作的艺术性很强。B.表明对老人严肃认真精神的崇敬。C.表明老人的动作笨拙，滑稽，令人发笑。D.表明作者对老人行为的充分理解。49.第4段中写人们对这位老人尊重、热爱，其原因是：()A.老人成了常上电视的明星。B.老人身上体现了“心灵美”。C.老人虽年过花甲，但不服老。D.老人使得交通井然有序。50.下列句子中，属于正面描写的有()属于侧面描写的有()A.穿一身雪白的运动服，头戴红黄相间的工作帽，胸前挂着哨子，臂上佩着袖章……B.身边摩肩接踵的人们都对这位老人投以亲切的目光，报以会心的微笑……C.这位平凡而又平凡的老人的姓名，近来常见诸报端，摄入荧屏，走进千家万户，成了南京的新闻人物，市民们的热点话题。D.……前后左右不停地挥手举臂，吹哨打旗，配合交警指挥着人流车潮。51.下列题目中，最适合作本文标题的是()A.一个平凡而又伟大的老人B.马路明星。C.珠江路口D.雷锋精神永放光芒。（十）这个卖药糖的，当时不过十五六岁。他顶聪明，会做木工活，会修锁、修鞋、修车、修电灯，差不多什么都会修。东西坏了，交到他手里，摆弄几下子就好了。他还有一个特点：爱帮人忙，一帮就帮到底，有股子热心的傻劲儿。从来没听说他有学名，冲他这股傻劲，人家忘了他的聪明，给他起了个雅号，叫傻二哥!说他“傻灵傻灵”的。52.这一段从哪几个方面介绍了傻二哥?答：_________________________________________________53.在原文中，用横线画出能表现傻二哥“聪明”的句子。54.这一段表现傻二哥有怎样的好品质?答：_________________________________________________55.短文中有二对反义词，它们是：________与_______；_______与_______。56.说他“傻灵傻灵”的一句中，“傻”与“灵”放在一起，是不是矛盾?为什么?答：_________________________________________________（十一）至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长！记得在一个夏季的夜里，席子（）在堂屋，旁边（）着蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走。母亲喊住我：“你要去干什么？”“找蔡老师……”我模模糊糊地回答。“不是放暑假了么？”哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝说了一会，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊！至今回想起来，我还觉得是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊！什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？里填上恰当的答案（填字母）A．摆 B．铺 C．放 D．烯 E．点 F．烧58．给这段文字拟个小标题____________59．“看看那块席子，我已经走出六七尺远”这句话在文中的作用是：___________________________________________________________。60．文中加点字“漫长”说明了什么？_________________________。61．文中直抒对老师思念的句子是（）A．我是多么相信我的蔡老师啊！B．至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长！C．一个孩子纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊！62．“这是我记忆中的珍宝”中的“这”指（）A．指能与蔡老师结识。 B．指这次夜晚做梦的事永记在心。C．指和蔡老师在一起的往事永记在心。63．说明这段文字记叙的往事永记在心。时间___________地点__________起因_____________________经过____________________________结果_____________________（十二）我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白莲的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出门吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地河流中，飞一般径向赵庄前进了。64．这段文字是写孩子们（）A．在平桥村 B．去赵庄路上 C．驶向赵庄65．这段文字侧重写（）A．“我”的感受 B．景物 C．划船的动作66．文中画“”句子用什么修辞手法，其作用是什么？答：67．文中画“——”句子表达了孩子们什么心情？句中描写开船动作的词是哪些？答：68．“年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾”这座次的安排表现了什么？答：69．“飞一般径向赵庄前进了”。这句话在文中的作用是什么。答：（十三）山的那一边，其实还是山，山与山之间是条沟，沟里是几个小村子，村民们自己也说不清，他们的祖先是什么时候来到这里，说不清他们为什么看中了这块地方。这里明明是很穷的，没有地，没有树，一年里大半光景是冬季。山坡上收几颗粮食，也就这么心安理得地住下去。有一天，沟里进来了一支队伍，住下就不再走了。于是彼此看着都好奇。这些当兵的，竟然每天都洗脸，每天都扫院子，还扛个铁锹修路。祖祖辈辈都在这牛屎、猪屎、烂泥上走来走去，他们却说这不是路。于是村民们看着他们挖排水沟，栽树，给牲畜垒圈，给人盖厕所。80年代了，村里总算起了这么一批厕所。路确实好走了。当兵的果然见过世面。大家一起聊天，当兵的说，这衣服也该洗洗了。真个脱下来就洗。70．下面是对“山的那一边，其实还是山”一句的评点，请选出最恰当的一句。A．废话，等于什么也没说。 B．恰当，开篇交代了时间、地点。C．精彩，既点题，又表明了那山村的偏远。71．如果把选文分为两部分，文中“有一天……”是往上划还是往下划？为什么？答：72．下面句子是对选文后一部分的内容概括。请选出最恰当的一句。（）A．部队无私地支援山区建设。 B．军爱民，民拥军C．部队给山村带来了精神文明。73．文中的“心安理得”一语表明山里人：（）A．古朴淳厚的民风 B．与世无争的心态 C．落后保守的心理74．文中有一句“一年里大半光景是冬季”，下面三句也都有“光景”一词，但只有一句与文中的“光景”意义相同，请选出（）A．这光景是要下雨了。 B．这个班上的学生大都只有五、六岁光景。C．一路上青山绿树，白云黄花，已是秋日的光景了。75．文中的“彼此看着都好奇”的“彼此”是指：（）A．这方 B．那方 C．这方和那方 D．那方和这方76．文中“他们却说这不是路”一句中的“他们”指的是：（）A．当兵的 B．村民们 C．村民们与当兵的77．文中说“这些当兵的，竟然每天都洗脸，每天都扫院子”一句，作者意在表明：（）A．当兵的太讲卫生 B．山村几乎与世隔绝，愚昧落后C．村民们还过着原始生活。78．给下列加点的字注音。A．好奇_______ B．牲畜_______ C．看中_______79．文中“垒圈”一词读作lěijuàn，因此在“每户都垒了一个猪圈，把猪都给圈起来”一句中的两个“圈”也都读作“juàn”。（请判断这一说法的正误）（）80．“当兵的说，这衣服也该洗洗了。真个脱下来就洗。”村民们为什么是这么听当兵的？答：Ⅴ．作文（20分）题目：______老师，我何时才能再见到您要求：1．先将题目填写完整。2．写一篇记叙文，记一位你认为值得思念的老师3．可以仿照课文中已经学习过的某些写法，如精选材料，从课内到课外，校内到校外，多方面展示老师的美好心灵。4．尽量以事传情，避免就事论事。5．字数600字左右。初二册语文期中检测试题答案Ⅰ．1．①—④ABAB 2．①锄头铡刀②概括愤慨③抑制仰望3．①a—f券，卷，券，卷，卷，券②a—f孤，弧，狐，孤，狐，弧，孤4．D5．①—④BBAA6—10ACCAB11—15CABCB16—20CCDDB21—25DAABE26—30CCDDB31—35DAABE36—40DBCAC41—45BBBC