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文档简介
神奇磁力湘教版小学科学三年级(下册)第四单元第1页形形色色磁铁第2页蹄形磁铁条形磁铁环形磁铁第3页回形针铁钉铜丝铝丝玻璃球木块橡皮筋订书钉筷子小刀第4页“探物游戏”试验统计单物体名称我们猜测验证后结果回形针铜丝铝丝玻璃球铁钉木块橡皮筋钉书钉小刀筷子注:认为能被吸引物体打“√”;不能被吸引物体打“x”;我发觉:√×××√××√√×第5页
探物游戏规则◆
1、要注意安全,不要吞食或将尖锐物体刺向他人。◆
2、用磁铁一端慢慢靠近物体,小组内每一个人都动手试试。最终一位操作员把能被吸引物体挪到桌面上。◆
3、认真观察能被磁铁吸引物体,讨论有什么发觉,完成探物游戏活动统计表。◆
4、游戏结束后,小老师组织收拾好材料。第6页
磁铁能吸引铁一类材料做各种物体。我们发觉磁铁这种吸引力就是磁力。第7页
不要让磁铁长时间靠近电脑、手表以及电视机等家用电器。安全小常识第8页猜一猜磁铁哪部分磁力大?
SN第9页活动2:哪部分磁力大试验汇报单我猜测:磁铁不一样部位吸铁本事(1、一样大;2、红色一端大;3、蓝色一端大;4、中间大;5、两端大)圈出对应序号。试验器材:条形磁铁回形针订书钉铁钉等。试验方法及现象(能够用文字描述,也能够画图表示):我们发觉:磁铁不一样部位吸铁本事(),()大,()小。第10页试验关键点◆1、小组合作,选择材料盒中材料设计一个试验方案。◆
2、条形磁铁要尽可能平衡,回形针(大头针、订书钉)要轻拿轻放,依次悬挂,不能一个一个串起来,直到不能吸为止。◆
3、试验时要屡次操作以提升试验结果准确性。◆
4、小老师组织组员填写好试验汇报单并收拾好材料。第11页2、在磁铁已经选择5个点上放回形针,要注意每个点放第一个回形针时要放在同一水平线上。试验要求及步骤:我会做试验3、回形针要一个接一个有次序放,放到不能再吸住为止。1、让磁铁基本处于平衡状态。第12页试验统计个第13页我会做试验试验要求及步骤:1、把大头针均匀地铺在桌子上。2、把条形磁铁轻轻地放在上面。把磁铁提起来,观察哪个地方吸多,哪个地方吸少。3、第14页你有什么发觉?
磁铁两端部位磁力最大,越往中间磁力就越小。
磁铁磁力最大部分称为磁极。第15页
假如潘老师不小心把缝衣针和牙签混在一起了,你用什么方法能很快把它们分开?第16页图钉跳舞游戏
将图钉放在卡纸上面,磁铁放在卡纸下面,移动磁铁,图钉在纸上跳起了“芭蕾舞”。让我们一起跳起来吧!游戏步骤:第17页你有什么收获呢?第18页《神奇磁力》学习评价表姓名自我评价同伴评价小组评价评价注:采取星级评价,在对应栏目中画星星,五星为满分,说说评价理由。第19页小小科学家
聪明小科学家们,老师有一个条形磁铁,不小心把它摔
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