《老人与海》课件+2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册

赞美上帝，但愿创造出、爱与怜悯着海明威的那个力量——不管那是什么——约束住海明威，千万别让他再改动这篇作品了。老人与海海明威目录壹作者简介贰课文情节叁人物形象肆赏析手法作者简介海明威（1899—1961），美国现代作家，1954年获诺贝尔文学奖。18岁起进入报界，曾参加过两次世界大战，出生入死以致伤痕遍体。

1961年，因不堪病痛的折磨，抑郁开枪自杀，走完了他辉煌的一生。

作者简介文风简洁明快，开创“冰山原则”将个人经历带入小说当中去。成名作——《太阳照样升起》（1926年）表现战后青年人幻灭感“迷惘的一代”的代表作其他代表作：《丧钟为谁而鸣》以“精通现代叙事艺术”而获诺贝尔文学奖的《老人与海》（1952年）。瑞典诺贝尔授奖委员会的评价：勇气是海明威的中心主题。《老人与海》写的是一个老人，展现的却是一个世界。海明威：这个世界如此美好，值得人们为它奋斗，我只同意后半句

前情回顾一个名叫圣地亚哥的老渔夫，连续84天没捕着一条鱼。后来，他独自一人出门远航，在海上经过三天两夜的搏斗，终于捕到了一条足有一千五百多磅的大马林鱼。课文节选的是老人与鲨鱼搏斗的情景，是小说临近结尾的部分，也是小说情节的高潮，约占全书的六分之一。重点描写的是老人与鲨鱼搏斗的五个回合。快速浏览课文，注意以下的几个问题：

1.节选部分老人进行了几次搏斗？对象是谁？2.老人各次搏斗的武器分别是什么？武器的使用结果怎样？3.老人是在什么样的身体状况下搏斗的？斗争对象是什么样的？4.老人不顾一切搏斗的目的是什么？有没有达到这个目的？历程攻击者及数量搏击工具间隔时间结果第一次(1)渔叉杀死；大鱼被咬掉约四十磅肉；他的手受伤第二次两条铲鼻鲨（加拉诺鲨）刀(2)一、概览全文（请依据文本内容，填写下表）。

一条灰鲭鲨(尖齿鲨)

杀死/溜走；大鱼被咬掉四分之一；手流血第三次(3)刀杀死；刀刃被折断；他骨子里累了第四次两条铲鼻鲨短棍(4)第五次(5)短棍舵柄被打散；大鱼只剩下残骸；自己被击垮，累一条铲鼻鲨

伤得不轻；大鱼一半身子被毁了；他的手感到活生生的疼痛鲨群

一个小时后

两个钟头

接着

从傍晚到太阳落山

从太阳落山到半夜二、分析形象结合你的阅读体会，尝试概括文中老人的形象特点。要求：从细节入手，以文中具体语句为依据进行说明。在“武器”简陋、孤立无援、鲨鱼轮番来袭的情况下，老人凭着自己的勇气、毅力和智慧进行了奋勇的抗争，在他身上，我们可以看到一种百折不挠、坚强不屈、勇于面对暴力和死亡的永不服输的“硬汉子”性格。保持与命运抗争的姿态

硬汉！

在和鲨鱼的搏斗过程中，老人有很多内心独白。请圈点文中老人的内心独白，分析其心理及形象特点。

小组分工如下：组员1有感情朗读独白组员2记录讨论要点组员3细致分析文本组员4总结发言三、合作探究、赏析手法三、赏析手法，学习应用“我真希望这是一场梦，希望我压根儿没有钓上它来”“我本来就不该出海到这个地方来，感觉嘴里有股怪味。鱼啊，真抱歉。这下子一切都糟透了。”1、这和大家心中老人们的硬汉形象矛盾吗?

老人的硬汉精神不仅体现在他与鲨鱼的搏斗中，更体现在他与内心动摇与退缩、怀疑与畏惧、试图认输妥协的自我搏斗中。这样的矛盾性，增加了老人形象的真实性。三、赏析手法，学习应用2.老人的内心独白主要有哪两种形式？这些内心独白有什么作用？形式：一种是有声的自言自语，一种是无声的多种想法。作用：①对表现人物的性格起一定作用。a.展示人物心理、信念。“不抱希望才愚蠢呢”“我真希望这是一场梦”“人不是为失败而生的”“一个人可以被毁灭，但不能被打败”。——我们可以看到，老人无所畏惧地与命运抗争，这种坚定的信念也是他不被强敌压倒的决胜因素。三、赏析手法，学习应用2.老人的内心独白主要有哪两种形式？这些内心独白有什么作用？形式：一种是有声的自言自语，一种是无声的多种想法。作用：①对表现人物的性格起一定作用。b.展示人物的意志、品质。“跟它们斗”“我要跟它们一直斗到死”——从这两句话可以看出他是一个倔老头儿，誓不服输。老人不断地提醒自己与鲨鱼做斗争，不断地鼓励自己，给自己以信心，镇定从容地一次次击退鲨鱼。三、赏析手法，学习应用2.老人的内心独白主要有哪两种形式？这些内心独白有什么作用？形式：一种是有声的自言自语，一种是无声的多种想法。作用：①对表现人物的性格起一定作用。c.展示人物的心态、心胸。“你出海太远了，你的好运气都给毁了”“别犯傻了”“还是清醒着点儿，掌好舵吧。兴许你还能交上好大的运气呢”——他的消极心态和积极心态总是在斗争，最后总是积极心态占上风，文中这种情况多次出现，足可见其“硬汉”精神。三、赏析手法，学习应用2.老人的内心独白主要有哪两种形式？这些内心独白有什么作用？形式：一种是有声的自言自语，一种是无声的多种想法。作用：②是文章的一条线索，另外对揭示小说主题起一定作用。a.对老人的心理描写贯穿文章始终，这是一条线索，可以把海上所发生的事连接起来。b.揭示小说主题：一个人可以被毁灭，但不能被打败。通过内心独白，可以看出老人与鲨鱼斗争的艰难，更好地表现他的“硬汉”性格。三、赏析手法，学习应用

它们忠实地记录了桑地亚哥的内心活动，写出他在海上漂泊的这几天的心态，通过自由联想的方式，真实地再现了老人的思想与感受。

这些内心独白不仅深刻揭示了主人公那内心的自豪感、坚毅以及寻求援助的孤独感，而且闪烁着深邃丰富的哲理光彩，丰富了小说的思想，构成小说的重要特色。

海明威早期小说中的硬汉子多是“哑巴公牛”，言语不多，缺乏思想，而老渔夫桑地亚哥却具有丰富的内心世界，具有坚强的理性，是用思想支配行动的人，因此成为海明威小说中刻画最为成功的人物形象之一。

三、赏析手法，学习应用总结：这些内心独白有什么作用？

①独白是人物内心活动的外在表现，“言为心声”，因而独白最能展现人物的精神风貌和性格特征。②人物独白也能推动故事情节的发展。③小说中的独白还能突出中心，表达主题。这是一场人与自然搏斗的惊心动魄的悲剧。老人每取得一点胜利都付出了惨重的代价，最后遭到无可挽救的失败。但是，从另外-种意义上来说，他又是一个胜利者。因为，他不屈服于命运，无论在怎么艰苦卓绝的环境里，他都凭着自己的勇气、毅力和智慧进行了奋勇的抗争。因此他是一个胜利的失败者一个失败的英雄，是一个“硬汉子”形象。老人历经艰险最终只拖回一幅巨大的鱼骨架，你认为他失败了吗？1.每一天都