人教部编版一年级语文下册《春夏秋冬》公开课教学设计

第一单元

、年单元学习目标二

夕教材简析

本单元的专题为“识字”，安排了四篇识字课文：《春夏秋冬》《姓氏歌》《小青蛙》和《猜字谜》，要

求学生知道识字可以通过多种途径来实现。“口语交际”是“听故事，讲故事”，主题是《老鼠嫁女》，目

的是训练学生学会倾听、学会怎样做到说话既连贯又完整。语文园地是对本单元内容的综合考查，要求学

生在主动识字的基础上，学会积累优美词语，逐渐爱上阅读。”语文园地一”主要包括“识字加油站”“字

词句运用”“书写提示”“日积月累”“和大人一起读”五部分内容，“快乐读书吧”使学生感受到读书的快

乐，培养学生的阅读兴趣。

全单元体现了识字、写字、阅读和口语交际的整合，把语文知识、能力、方法、情感态度、价值观融

为一体。

课题内容简说

本课由五幅图片和十六组词串组成。前四幅图选择了春、夏、秋、冬四季中典型事物

春夏秋冬对应下面的词语，让学生了解四季的知识。第五幅图及相关的八个词串描绘了一幅有水、

有鱼、有花、有草、有鸟、有树的美丽画面。

本课为有关中国姓氏的拼音儿歌，以有趣的问答游戏的形式，帮助学生了解中国传统

姓氏歌

的姓氏文化。要求会认12个生字，会写7个生字。

这一篇拼音韵文，文章将汉字''青〃加上不同偏旁组成的五个形声字，巧妙地穿插在韵

小青蛙

文中，读起来生动有趣，朗朗上口，大大激发了学生识字的兴趣。

这一课安排了两则字谜，不仅要让学生学会欣赏谜面优美的语言，还要让学生学会动

猜字谜

脑筋，会观察，抓特征，猜出谜底生字，学会识字。

少学习目标

1.会认51个生字，会写28个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读识字韵文，积累好词好句，并能背诵《春夏秋冬》和《姓氏歌》。

3.通过学习，让学生知道识字可以通过多种途径，激发学生识字的兴趣。

4.培养学生的观察能力和阅读能力，收集有关春天的词语，引导学生用自己喜欢的方式来表达春天。

5.学会倾听、能抓住故事中的关键词句，记住故事发生的顺序。

夕学习重点

1.会认51个生字，会写28个生字。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文，积累词语。

3.培养学生倾听的能力，能够抓住故事的关键词语，理清顺序。

之大^时分配

1.春夏秋冬................................................2〜3课时

2.姓氏歌..................................................2〜3课时

3.小青蛙..................................................2〜3课时

4.猜字谜..................................................1〜2课时

口语交际...................................................1〜2课时

语文园地一.................................................1〜2课时

快乐读书吧1〜2课时

教法与学法

1.通过有趣的活动，让学生在轻松的课堂氛围内学习，更好地掌握知识。

2.鼓励学生利用生字和熟字的联系，采用“加一加”“减一减”“换一换”“改一改”等方法识记生

字，培养学生独立识字的能力。

3.鼓励学生多阅读，增加阅读量。

1.春夏秋冬

课题春夏秋冬课型新授课

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