自贡市荣县长山片区2022-2023学年七年级3月月考语文试题【带答案】

长山片区1+3集团办学初一年级第一次检测语文试题学校班级姓名学号得分（测试时间120分钟，满分100分）一、语言积累与应用（15分）1.下列词语中加点字的读音，全部正确的一项是（）A.深宵（xiǎo）什（shí）物截（qié）然不同B.缠（chán）绕咳嗽（sou）鲜（xiǎn）为人知C.硕（shuò）果薪（xIn）金目不窥（guī）园D.豁（huò）亮污秽（suì）迥（jǒng）乎不同【答案】B【解析】【详解】本题考查汉字字音的辨析。A深宵（xiǎo）——xiāo，截（qié）然不同——jié；C.目不窥（guī）园——kuī；D.污秽（suì）——huì，迥（jǒng）乎不同——jiǒng；故选B。2.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.秩序屏障默契马革裹尸B.斑斓选聘卓越酣然如梦C.谦逊叠起峭壁沥尽心血D.风饶抹杀犁粑望闻问切【答案】A【解析】【详解】本题考查字形。B.酣然如梦——酣然入梦；C.叠起——迭起；D.风饶——丰饶，犁粑——犁耙；故选A。3.下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.做一个人，我们要行使自己的权利；做一个公民，我们要恪尽职守。B.梯田上面，有漫漫云海的覆盖；梯田旁边，是茫茫森林的掩映。此景真是神奇瑰丽、莫可名状，让人惊叹。C.十四年未曾谋面的老同学在长城上萍水相逢，共叙别后之情。D.每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。【答案】C【解析】【详解】本题考查成语的理解与运用。A.恪尽职守：谨慎认真地做好本职工作，严守自己的工作岗位。使用正确；B.莫可名状：不能用言语来形容。指事物极复杂微妙，无法描述。使用正确；C.萍水相逢：指浮萍随水漂泊，聚散不定。比喻向来不认识的人偶然相遇。“萍水相逢”为陌生人相见，句中形容与老同学相见，用错对象；D.叹为观止：用来赞叹所见的事物尽善尽美，好到了极点。使用正确；故选C。4.下列句子中，没有病句的一项是（）A.随着粤剧表演及广彩制作等活动引入课堂，让更多学生受到了广府传统文化的熏陶。B.中国体育健儿正在积极备战2016年奥运会，他们将在赛场上努力拼搏，争创佳绩。C.读者深受喜爱的杨绛先生，不凡的一生中，留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。D.“中国成语大会”节目受到中小学生喜爱，是因为其形式新颖，有文化内涵的原因。【答案】B【解析】【详解】A．“随着……”使句子缺主语。C．语序错误。改为“深受读者喜爱”。D“是因为……的原因”句式杂糅。故选B。5.下列有关作家作品的表述，不正确的一项是（）A.《回忆鲁迅先生》节选自中国女小说家萧红在鲁迅先生去世三年后的回忆文章。作者的代表作有小说《生死场》《呼兰河传》等。B.《老山界》选自《中国工农红军第一方面军长征记》，是一篇革命回忆录，作者陆定一，无产阶级革命家。C.《竹里馆》是唐朝诗人王维在晚年隐居时创作的一首五言绝句。D.《资治通鉴》是北宋司马光编写的一部编年体通史，与司马迁的《史记》并称“史学双璧”。【答案】D【解析】【详解】本题考查作家作品。D.《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的，并非“司马光编写”；故选D。6.补写出下列名篇名句的空缺部分。（1）______,寒光照铁衣。（《木兰诗》）（2）深林人不知，______。（王维《竹里馆》）（3）草树知春不久归，_____。（4）_____，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》）（5）_____，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）【答案】①.朔气传金柝②.明月来相照③.百般红紫斗芳菲④.杨花榆荚无才思⑤.此夜曲中闻折柳【解析】【详解】本题考查名篇名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子﹔三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“朔气、金柝、百般、榆荚、折柳”等字词注意不要写错。二、综合性学习（8分）建国七十三来临之际，学校准备举办以“天下家国”为主题的系列活动，请完成以下任务。7.“爱国人物”故事会请你从下面给出的两个爱国人物中任选一个，按照例句仿写一句话。闻一多邓稼先例句：“现实主义诗人”杜甫，在破败的茅屋前为天下寒士疾呼。8.“为国奋斗”演讲会假如你是主持人，请为以下两个演讲撰写串场词。演讲顺序演讲题目演讲者1《我的中国梦》七（1）班肖非2《奋斗的青春》七（4）班李强9.根据活动安排，请用楷书书写下面的爱国名言。英勇非无泪，不洒敌人前。男儿七尺躯，愿为祖国捐。——陈辉【答案】7.示例一：“大勇的革命者”闻一多，在特务的枪口下为民族命运呐喊。示例二：“两弹元勋”邓稼先，在荒凉的戈壁里为核武器研究坚守。8.示例：感谢肖非为大家带来的《我的中国梦》，我们有一个共同的中国梦，这个梦想需要我们以青春的名义去奋斗，奋斗的青春是美好的，奋斗的青春是幸福的，下面请听七（4）班李强的演讲《奋斗的青春》。9.英勇非无泪，不洒敌人前。男儿七尺躯，愿为祖国捐。——陈辉【解析】【7题详解】本题考查仿写。首先从两位人物中任选一个，结合对该人物的英雄事迹的了解，用精炼的语言仿写即可。首先要有对人物的评价，然后写出人物事迹。示例：“两弹”元勋邓稼先，在荒凉的戈壁里为核武器研究坚守。【8题详解】本题考查串场词的拟写。串场词是贯穿在晚会整体的语言脉络，穿插在节目之间，可以承上启下，调节气氛，增加氛围，在无形中映射主题和中心思想。结合主题“天下国家”，写出两个节目之间的串场词即可。注意说清人物、节目名称。示例：感谢肖非同学的《我的中国梦》精彩演讲。中国梦，是大家共同的梦想，这个梦想需要我们用去奋斗，去实现。奋斗的青春是美好的，奋斗的青春是幸福的，接下来，掌声有请七（4）班的李强为我们讲述《奋斗的青春》。【9题详解】本题考查汉字临摹。用楷书把“英勇非无泪，不洒敌人前。男儿七尺躯，愿祖国捐”这句话工整规范地抄写下来即可，注意易错字：洒、躯、祖、捐。三、阅读（29分）（一）现代文阅读（12分）阅读下面的文字，完成下面小题。时光不旧，只是落满灰尘朱成玉①那时我20岁，却在经历人生的秋天，满目落红，遍地枯草，大有“晚景凄凉”的味道。在我自己看来，当时的窘境甚至不如隔壁的那个孤寡老人。②他没有退休金，每日里靠捡拾垃圾艰难度日。喝酒算是他一天中唯一的一点乐趣吧。只有在喝点小酒的时候，那院子里才有了点儿活人的气息。那样的时候，我甚至能听到他哼着一些古老而神秘的曲调。③他的院子里堆着的都是捡来的没来得及去卖的破烂，就是这廉价的破烂，竟然也遭遇了盗贼。那盗贼就是我。④高考落榜后，父母让我去工厂做学徒工，我不去，关起门来坚持写作，梦想有一天可以写出名堂来。苍白无力的青春，空洞的辞藻，自然无法让我写出多么出彩的文章来。消极的我开始变得颓废，抽烟酗酒打架“无恶不作”，邻家隔几天就上门来和父母讨说法，父母气急败坏，不再给我零花钱，任凭我“自生自灭”。我要写稿投稿，没钱买稿纸和邮票，只好打了他的主意，因为我注意到，他那些垃圾里，有一些本子，是可以拿来用的。⑤他并没有太严厉地呵斥，只是对我说：“你不好好读书，来这破烂堆里翻个啥？破烂就是破烂，还能翻出什么稀罕玩意来？”说完他就往那对破烂里一躺，和那堆破烂融为一体，好像要告诉我，那破烂是他的，也就他把那破烂当有用的东西吧。“嘿嘿，我也是个破烂。你来翻翻，看我口袋里有没有点儿值钱的东西。”⑥我的脸羞臊得通红，只好和他坦白，说自己看中了他捡来的那些本子。⑦“不过话说回来，破烂也分两种，一种是完全没有用的，一种是还有一点利用价值的，比如我捡的这种，还是可以换回一点钱的。”那天他喝了酒，心情不错，没有和我发火。借着酒劲儿，还对我进行了一番教诲，“人啊，不管多糟糕，哪怕你狼狈得像个垃圾一样，只要用心，你也会是那可以回收利用的垃圾。相反，你若自暴自弃，沉沦堕落，那么你就是把自己扔进了不可回收的垃圾箱。”⑧听着这话，一点不像一个捡破烂的老人说的，反倒像我的语文老师在课堂上给我讲的。⑨为了“惩罚”我，他说，“去给我把窗玻璃给擦了吧，很久没擦了，都看不到外面的东西了。”⑩我只好乖乖地就去擦玻璃。玻璃擦干净了，晦暗的屋子一下子亮堂了起来。他心情很好，招呼我喝一口。我捏着鼻子喝了一口，辣得不行，直吐舌头，他倒是乐得前仰后合。⑫最后，他在自己的垃圾里仔细挑拣，把那些我能用到的本子都给了我。⑬“该惩罚也惩罚了，不过你既然帮我把玻璃擦得那么干净，也得奖励奖励，这些就奖励给你吧。”⑭我流着泪接过那一摞本子，脏兮兮、皱巴巴已近迟暮的本子，我却坚信自己，可以在那上面写出于干净净，青春靓丽的文字来。⑮一度以为，自己荒废了光阴，不可救药。但这个可敬的老人让我知道，时光还没有被我用旧，只是蒙上了一层灰垢而已。只要用心去擦一擦，那隐匿起来的时光随时都可以亮洁如新。（选自《当代青年》10.请用简洁的语言补全文章情节。发现“破烂”→___被“教悔”→___获“奖励”→坚定“梦想”11.结合语境，体会第⑦段画线句中加点词语的含义。你若自暴自弃，沉沦堕落，那么你就是把自己扔进了不可回收的垃圾箱。12.通读全文，谈谈你对文章标题“时光不旧，只是落满尘灰”的理解。13.那个“每日里靠捡拾垃圾艰难度日，喝点小酒作乐的孤寡老人”，最后在“我”的眼里成为了“可敬的老人”，是什么促使作者内心发生这样的变化？请结合文本谈谈。【答案】10.①.偷“破烂”②.受“惩罚”11.本义是指物品（多指废品或旧货）不可收回利用，用在这里是一种比喻说法，指“我”如果自暴自弃，沉沦堕落就会一事无成毫无价值。12.时光还没有被“我”用旧，只是蒙上了一层灰垢而已。只要用心去擦一擦，那隐匿起来的时光随时都可以亮洁如新。文章通过拾荒老人对“我”的“教育”使“我”明白人生处于困顿时，要乐观面对，坚定信心，就会像“被拭去灰尘的玻璃”那样“光洁如新”。13.因为“我”偷“垃圾”受到了老人的一番“教诲”，使“我”顿悟，那些意味深长的话出自一个拾荒者老人之口，让“我”用新的眼光来审视他，从心底深处对他产生了敬意。【解析】【10题详解】本题考查对文章情节的梳理概括。答题时，先根据题干所给的情节，确定文中它们的位置，再仿照示例概括所缺的情节。第③④段写“我”发现在老人“破烂”中还有能用的本子，为了写稿投稿，“我”去偷“破烂”；根据第⑤段“他并没有太严厉地呵斥，只是对我说：‘你不好好读书，来这破烂堆里翻个啥？破烂就是破烂，还能翻出什么稀罕玩意来？”说完他就往那对破烂里一躺，和那堆破烂融为一体，好像要告诉我，那破烂是他的，也就他把那破烂当有用的东西吧。“嘿嘿，我也是个破烂。你来翻翻，看我口袋里有没有点儿值钱的东西。’”，第⑦段“不过话说回来，破烂也分两种，一种是完全没有用的，一种是还有一点利用价值的，比如我捡的这种，还是可以换回一点钱的。”那天他喝了酒，心情不错，没有和我发火。借着酒劲儿，还对我进行了一番教诲，“人啊，不管多糟糕，哪怕你狼狈得像个垃圾一样，只要用心，你也会是那可以回收利用的垃圾。相反，你若自暴自弃，沉沦堕落，那么你就是把自己扔进了不可回收的垃圾箱”可知，“我”偷“破烂”被“教悔”；根据第⑨段“为了‘惩罚’我，他说，‘去给我把窗玻璃给擦了吧，很久没擦了，都看不到外面的东西了。’”，第⑩段“我只好乖乖地就去擦玻璃。玻璃擦干净了，晦暗的屋子一下子亮堂了起来”，第⑬段“该惩罚也惩罚了，不过你既然帮我把玻璃擦得那么干净，也得奖励奖励，这些就奖励给你吧”可知，受“惩罚”（擦玻璃）获“奖励”；根据第⑭段“我流着泪接过那一摞本子，脏兮兮、皱巴巴已近迟暮的本子，我却坚信自己，可以在那上面写出于干净净，青春靓丽的文字来”可知，“我”坚定“梦想”。

【11题详解】本题考查理解重点词语的含义。答题时，要注意写出其本义，然后联系上下文语境，同时结合人物的性格和心理分析。答题模式一般为：这个词原意指……，在这里指（一般从词性、感情色彩、修辞、是景物还是人物描写几个方面考虑），生动形象地写出了……（动作或形态，具体结合文章）。“不可回收”这个词原意是指一次性的物品，不可进行重复利用的东西，多指废品或旧货。结合“你若自暴自弃，沉沦堕落”，联系前文“人啊，不管多糟糕，哪怕你狼狈得像个垃圾一样，只要用心，你也会是那可以回收利用的垃圾。相反”可知，这里运用了比喻的修辞手法。“不可回收”在这里的意思是指如果“我”自暴自弃，沉沦堕落就会把自己变得一事无成，没有价值。【12题详解】本题考查文章标题的理解。要注意结合文章相关内容进行分析。文中跟“时光”“灰尘”相关的句子如第⑮段的“时光还没有被我用旧，只是蒙上了一层灰垢而已。只要用心去擦一擦,那隐匿起来的时光随时都可以亮洁如新”。“我”因没钱买稿纸和邮票去偷“破烂”，被拾荒老人发现后，拾荒老人对“我”进行教育；联系第⑦段“人啊，不管多糟糕，哪怕你狼狈得像个垃圾一样，只要用心，你也会是那可以回收利用的垃圾。相反，你若自暴自弃，沉沦堕落，那么你就是把自己扔进了不可回收的垃圾箱”，第⑭段“我流着泪接过那一摞本子，脏兮兮、皱巴巴已近迟暮的本子，我却坚信自己，可以在那上面写出于干净净，青春靓丽的文字来”可知，拾荒老人对“我”的“教育”，让“我”明白遇到困难时，要乐观积极地面对；“时光不旧，只是落满尘灰”，只要擦拭一下，自然或“光洁如新”。【13题详解】本题考查对作者心里变化的原因分析。由文章最后一段“一度以为，自己荒废了光阴，不可救药。但这个可敬的老人让我知道，时光还没有被我用旧，只是蒙上了一层灰垢而已。只要用心去擦一擦，那隐匿起来的时光随时都可以亮洁如新”可知，之所以“我”觉得老人可敬，是因为他让我明白了人生的道理，时光不旧，只是落满灰尘，只要能够用心擦一擦，就能光洁如新，人生也是这样，摆脱颓废堕落，就能收获崭新的明天；从文章第⑦段老人对“我”的一番教诲所说的话，结合第⑧段“听着这话，一点不像一个捡破烂的老人说的，反倒像我的语文老师在课堂上给我讲的”也可知，“我”对老人产生敬意，是因为老人那些意味深长、富有哲理的话，这并不像一个拾荒老人能说出的话，这让“我”感到意外，也让“我”用新的眼光重新看待他了。示例：“我”在文中的转变，得益于老人，是因为老人对“我”的“惩罚”和“教诲”让“我”懂得了一个人生道理，让我从消极颓废中摆脱出来，让“我”用新的眼光来审视他，从心底深处对他产生了敬意。（二）文言文阅读（12分）阅读下面的文言文，完成下面小题。①唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。②问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。③东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。④万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。⑤归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。⑥爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。14.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A.问女何所忆忆：思念。 B.昨夜见军帖军帖：军中的文告。C.朔气传金柝朔：北风。 D.出郭相扶将郭：外城。15.下列各组中加横线词语用法或意思相同的一组是（）A.不闻机杼声万里赴戎机B.孤岂欲卿治经为博士邪愿为市鞍马C.愿为市鞍马东市买骏马D.但闻燕山胡骑鸣啾啾但当涉猎16.下列对原文内容理解和分析不正确的一项是（）A.《木兰诗》记述了木兰从军的经历，热情赞扬了木兰勤劳善良、坚毅勇敢的精神品质，它与南朝的《孔雀东南飞》被合称为“乐府双璧”。B.“将军百战死，壮士十年归”采用互文手法，字约而意丰，既写出战争的旷日持久，战斗的惨烈悲壮，又烘托出木兰参军的艰辛。C.“策勋十二转”中的“十二”不是确数，为赏赐中的最高等级，说明木兰在战场上立了极大的战功，侧面体现出木兰的英勇无畏。D.全诗以“木兰是女郎”来构思木兰传奇故事，繁简安排极具匠心，在诗中着重刻画木兰从军的战斗场景，突显国家危难的紧张气氛。17.把下面的文言句子翻译成现代汉语。（1）旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。（2）可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。【答案】14.C15.D16.D17.（1）早晨告别父母离开，晚上住宿在黄河边，听不见父母呼唤女儿的声音，只听见黄河水流的声响。（2）可汗问（木兰）想要什么，木兰说不愿做尚书郎，希望骑上千里马，送我回到故乡。【解析】【14题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。C.有误，“朔气传金柝”的意思是“北方的寒气传送着打更的声音”，“朔”的意思是“北方”；故选C。【15题详解】此题考查一词多义。A.名词，织布机／名词，重要的事务；B.动词，成为／介词，为了；C.动词，买／名词，集市；D.副词，只，只是／副词，只，只是；故选D。【16题详解】本题考查的是学生对文本内容的理解与分析能力。解答此题的关键是在理解文章内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，得出答案。D.有误，诗中并没有“着重刻画木兰从军的战斗场景”，战争场景写得比较简略；故选D。【17题详解】文言文翻译有直译和意译两种方法，一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实，译出原文用词的特点和句式的特点。（1）“旦（早晨）”“去（离开）”“暮（晚上）”“但（只）”“溅溅（水流声）”是此句中关键词语，一定要解释准确；（2）“所欲（想要什么）”“不用（不愿做）”“愿（希望）”“驰（赶马快跑）”是此句中的关键词语，一定要解释准确。【点睛】参考译文：叹息声一声接着一声，木兰对着房门织布。听不见织布机发出的声音，只听见木兰在叹息。问木兰在想什么，在思念什么。木兰答道：我也没在想什么，也没在思念什么。昨天晚上看见了征兵的文书，君主在大规模征兵，征兵的名册有很多卷，每一卷上都有我父亲的名字。父亲没有大儿子，我没有兄长，木兰愿意为此到集市上去买马鞍和马匹，从此开始替代父亲去征战。在集市各处购买骏马、马鞍、鞍下的垫子、马嚼子、缰绳和马鞭。早晨告别父母离开，晚上住宿在黄河边，听不见父母呼唤女儿的声音，只听见黄河水流的声响。早晨离开黄河上路，晚上到达黑山头，听不见父母呼叫女儿的声音，只听见胡人战马啾啾的鸣叫声。不远万里奔赴战场，飞一样跨过一道道的关隘，越过一座座的山峰。北方的寒气传送着打更的声音，寒冷的月光照在将士们的铠甲上。将士们身经百战有的为国捐躯，有的转战多年得胜归来。胜利归来朝见天子，天子坐在殿堂论功行赏。给木兰记了很大的功勋，赏赐了很多的财物。可汗问（木兰）想要什么，木兰说不愿做尚书郎，希望骑上千里马，送我回到故乡。父母听说女儿回来了，互相搀扶着到城外迎接她；姐姐听说妹妹回来了，对着门户梳妆打扮起来；弟弟听说姐姐回来了，忙着霍霍地磨刀杀猪宰羊。开我东阁、西阁的门，坐在我的床上。脱去打仗时穿的战袍，穿上以前的女儿装，面对窗户和镜子梳理像云一样柔美的头发，额上贴上花黄。出门去见一起打仗的伙伴，伙伴们都很吃惊，征战同行这么多年，竟然不知木兰是个女子。（三）古代诗歌阅读（5分）阅读下面古诗，完成下面小题。逢入京使岑参[唐代]故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。18.对诗歌《逢入京使》的理解，不正确的是（）A.这首诗表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。B.“凭君传语报平安”表达了诗人挂念亲人而又无可寄托，担心亲人挂念自己的复杂心理。C.展开联想与想象，诗歌描绘了离开长安日久，回头一望，只觉长路漫漫，尘烟蔽天，诗人又思念起家乡和亲人，不禁掩面抽泣，泪水很快就沾湿了双袖的情景。D.这首诗语言朴素自然，仅仅运用了比喻的修辞手法，就将生活中充满的浓郁边塞生活气息，用朴素的语言真挚的表现出来。19.“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”两句好在哪里?【答案】18.D19.好在诗人提炼出特定环境下的典型情节别出心裁,体现了浓厚的边塞生活气息。“马上相逢”的情节,很有军旅生活的特色，描绘出彼此行色匆匆的情景，因无纸笔而用口信代家书,既合情合理,又给人以新鲜之感。【解析】【18题详解】本题考查对诗歌内容的理解分析。D.“仅仅运用了比喻的修辞手法”有错；“双袖龙钟泪不干”，揩眼泪已经揩湿了双袖，可是脸上的泪水仍旧不干。这种写法虽有夸张，却极朴素，真切地再现了一个普通人想家想到极点的情态，没有丝毫的矫揉造作；故选D。【19题详解】本题考查对诗句的赏析。“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”意思是：骑马赶路时正碰上进京的使者，因为没有纸笔，也只好托你把平安的口信稍给家乡的亲人，以减少他们对我的挂念。这两句是写遇到入京使者时欲捎书家报平安又苦于没有纸笔的情形，很有军旅生活的特色，描绘出彼此行色匆匆的情景，写得十分传神。走马相逢，没有纸笔，也顾不上写信了，就请你给我捎个平安的口信到家里吧！因无纸笔而用口信代家书，合情合理，又给人以新鲜之感！岑参此行是抱着“功名只向马上取”的雄心，此时，心情是杂的。他一方面有对帝京、故园相思眷恋的柔情，一方面也表现了诗人开阔豪迈的胸襟。四、名著导读（8分）20.下列关于名著《骆驼祥子》的表述错误的一项是（）A.作者老舍是位语言大师，在《骆驼样子》中他创造性的运用北京市民的口语，让我们感受到老北京的风情。B.虎妞欺骗祥子与她结婚，拿钱给祥子买车，一方面对祥子有真诚的付出，另一方面剥削者的意识已渗透她的思想，她是家中的占有者、支配者。C.祥子一次又一次为希望而奋斗，一次又一次陷入失望，最终因小福子的死，连生活的希望也破灭了。最终沦落为靠做小买卖的生意为生。D.小说刻画了各色人物，为我们展现了一幅幅人物画与世态图，同时也无情的批判了这个社会--它不让好人有出路。【答案】C【解析】【详解】本题考查名著常识。C.祥子最后变成了一个懒惰、麻木的行尸走肉的人。并非“最终沦落为靠做小买卖的生意为生”；故选C。21.作者在小说一开头就说“骆驼”是祥子的外号，那么，骆驼在小说中起什么作用？和祥子有什么外在的和内在的关系？【答案】小说开头祥子被兵抓去，士兵们牵来几匹骆驼，使祥子动了逃跑的念头，骆驼的出现救了祥子的命，此后骆驼成为祥子的精神安慰和寄托，卖骆驼买车，使祥子的最高理想和追求得以实现，后来骆驼又救了祥子的命，使祥子得到“骆驼祥子”的外号。可见骆驼与祥子千丝万缕的紧密联系贯穿全篇。而“骆驼祥子”的外号其实反映出祥子了性格特征：吃苦耐劳，沉默寡言，有股“干倔的劲儿”。从而使祥子成为一个有理想，有抱负，有干劲，有忍耐，并且怀着失败后再从头来过的强大精神力量。【解析】【详解】本题考查对名著内容的理解。祥子十八岁带着乡下的足壮与诚实来到北平，成了当时一流的人力车夫。他立志要买一辆属于自己的车。经过三年努力，祥子终于凑足了100块钱。他马上用其中的96块钱买上了自己的新车。不到半年，军阀乱兵就抢走了祥子的车并让他做苦力。被兵捉去的那些日子里，祥子的心都空了，直到有一天有几个兵牵来了几匹骆驼，祥子的心似乎活了起来。士兵们牵来的几匹骆驼，使祥子动了逃跑的念头，后来祥子逃出来并顺手牵走了逃兵丢下的三匹骆驼，用它们换了三十五块钱回到了北平。祥子病倒在海甸一家小店里，迷迷糊糊地过了三天。这三天里，他与三匹骆驼的关系由梦话或胡话中被人家听了去，从此他便有了“骆驼祥子”的绰号。祥子将卖骆驼所得除掉路上花费剩余的三十元寄存在刘四爷那里，希望继续积攒，再买一辆属于自己的车。可见骆驼与祥子有着紧密的联系。“骆驼祥子”的外号其实反映出祥子的性格特征，祥子出身于旧社会中国的下层劳动人民家庭，有着如骆驼一样的吃苦耐劳、沉默寡言，有股“干倔的劲儿”。这样的一个性格特点从而使祥子成为一个有理想、有抱负、有干劲、有忍耐，而且怀着失败后再从头来过的强大精神力量。五、作文（40分）22.请根据要求作文。“阅读”是人生中一种必不可少的生活姿态。“阅读”父母的点滴细节，体会劳作的艰辛；“阅读”自然的呻吟，明白要善待自然；“阅读”社会的美丑，懂得要守住道德的底线；阅读经典佳作，获得心灵的轻盈和洁净……请以“阅读，真好”为题，写一篇文章。要求：①文体自选（诗歌除外），立意自定；②突出自己的体验和感悟，不得套作，不得抄袭；③文中的人名、地名、单位名一律用“xx”代替；④卷面整洁，字迹清楚；⑤全文不少于500字，最多写满格。【答案】例文：阅读，真好阅读真好，她让我学到很多知识。在这里，我可以看到古罗马的兴衰血泪史；在这里，我可以感知中华民族五千年的灿烂文化；在这里，我