聊城市北大培文学校等三校2022-2023学年七年级上学期期末语文试题【带答案】

2022-2023学年聊城市北大培文学校上学期期末考试试题七年级语文（现时：120分钟）一、基础与运用（24分）1.根据拼音写汉字。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在liáoliàng________________地响。等它克服这种心理障碍，它马上变得活泼而shéncǎiyìyì________________起来。【答案】①.嘹亮②.神采奕奕【解析】【详解】本题考查根据拼音写汉字能力。①liáoliàng——嘹亮：形容声音清脆洪亮。②shéncǎiyìyì——神采奕奕：形容人精神饱满，容光焕发。2.下列句子的表述，不正确的一项是（）A.马致远，大都人，元代戏曲作家、散曲家。“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。B.《狼》选自《聊斋志异》，作者蒲松龄，宋代文学家。《狼》一文结构紧凑，情节曲折，语言简洁生动，主要通过动作、神态描写来刻画屠户和狼的形象，展开双方的矛盾斗争。C.《诫子书》旨在劝勉儿子勤学立志，修身养性要从淡泊宁静中下功夫，最忌荒唐险躁。D.美国女作家海伦·凯勒身残志坚，一生写下了十几部作品，其代表作是《假如给我三天光明》。【答案】B【解析】【详解】B．蒲松龄是清代文学家。故选B。名著阅读（4分）3.________________是鲁迅先生追忆自己青少年时期生活经历与体验的散文集。在鲁迅深情的笔下，我们认识了那位“给哥儿买来‘三哼经’”的保姆________________（人名）【答案】①.《朝花夕拾》②.阿长（长妈妈）【解析】【详解】本题考查名著常识。（1）《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文。此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。（2）《阿长与〈山海经〉》是近代思想家、文学家鲁迅于1926年创作的一篇回忆性叙事散文。此文记述了鲁迅儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格，对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之事，充满了尊敬和感激，表达了对这位劳动妇女的真诚的惦念以及对年幼无知的时光的深切怀念。全文语言平实形象、处处流露着真情，在丝毫不带造作的叙述中，将读者带入到了儿时作者的世界中，令人觉得特别可亲。4.下列对名著《西游记》的表述不正确的一项是（）A.《西游记》的作者是吴承恩，该书被鲁迅先生称之为“神魔小说”，该小说讲述了唐僧师徒四人前往西天取经，遭遇81难终于取回真经的故事。B.孙悟空是《西游记》塑造最为成功的艺术形象之一，他生性桀骜不驯、爱憎分明、勇敢无畏、忠贞不渝。C.猪八戒是唐僧的二徒弟，他本是天蓬元帅，因为醉酒调戏仙子并偷吃了灵芝仙草，被贬下凡，错投猪胎，长成了一副长嘴大耳、呆头呆脑的样子。D.“那罗刹骂道：‘泼猢狲！好没道理，没分晓！夺子之仇，尚未报得；借扇之意，岂得如心！’”中的“罗刹”指的是铁扇公主，“夺子之仇”指的是铁扇公主的孩子红孩儿被孙悟空打死在火云洞。【答案】D【解析】【详解】本题考查名著知识。D.“‘夺子之仇’指的是铁扇公主的孩子红孩儿被孙悟空打死在火云洞”表述有误。红孩儿为牛魔王和铁扇公主之子，外号圣婴大王，住在号山枯松涧火云洞。红孩儿听说吃唐僧肉可以长生不老，假扮成一个受难的孩童，以麻绳自缚手脚吊在树上引唐僧师徒搭救，但被孙悟空识破，便直接用狂风卷走唐僧，后和孙悟空大战，变成观音模样骗擒猪八戒。孙悟空一时难以降伏，请来四海龙王下雨也难灭三昧真火，孙悟空只能去请来观音菩萨降伏红孩儿，用玉净瓶的甘露熄灭了三昧真火，并派徒弟木叉(木吒)去向其父托塔天王借用三十六把天罡刀，藏在莲花台宝座中困住红孩儿。观音菩萨给红孩儿戴上五个金箍儿，最终降伏了红孩儿，他便跟在观音菩萨的身边做了善财童子，最终成了正果。但也使铁扇公主与红孩儿母子分离，不得相见。所以“夺子之仇”指的是红孩儿被观音菩萨收为善财童子。故选D。5.按要求填空（1）______________________，定然有美丽的街市（郭沫若《天上的街市》）（2）一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，______________________，一个有道德的人……（毛泽东《纪念白求恩》）（3）______________________，可以为师矣。（《〈论语〉十二章》）（4）乡书何处达，______________________。（王湾《次北固山下》）（5）______________________，以观沧海。（曹操《观沧海》）（6）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，______________________。（马致远《天净沙·秋思》）（7）诗词之美，美在诗意，更美在诗心。李商隐借《夜雨寄北》中“君问归期未有期，________________”表达了苦涩与无奈的心境；谭嗣同以“______________________，山入潼关不解平”（《潼关》）抒发了渴望冲决罗网、勇往直前的少年意气；陆游不以衰老自弃，“______________________，______________________”内心燃烧着为国戍边的坚定信念（《十一月四日风雨大作（其二）》）；李白以“______________________，______________________”（《峨眉山月歌》）点明远游路线，抒发了依依惜别之情；刘禹锡运用对比的写法，以“______________________，______________________”（《秋词》其一）表达了“秋日胜春朝”的观点，抒发了乐观豁达的心境。（8）《诫子书》中有两句话常被人们当做“志当存高远的座右铭”，这两句话是：______________________，______________________。【答案】①.我想那缥缈的空中②.一个纯粹的人③.温故而知新④.归雁洛阳边⑤.东临碣石⑥.古道西风瘦马⑦.巴山夜雨涨秋池⑧.河流大野犹嫌束⑨.僵卧孤村不自哀⑩.尚思为国戍轮台⑪.夜发清溪向三峡⑫.思君不见下渝州⑬.自古逢秋悲寂寥⑭.我言秋日胜春朝⑮.非淡泊无以明志⑯.非宁静无以致远【解析】【详解】（1）——（6）小题注意下列字词的写法：缥缈、粹、碣。第（7）小题前两个空，根据上下句即可填写，注意“涨”“嫌”的写法；第三、四个空根据“不以衰老自弃”“为国戍边的坚定信念”可知应填写“僵卧孤村不自哀”“尚思为国戍轮台”，注意“僵”“哀”“戍”的写法；第五、六个空根据“远游路线”“依依惜别之情”可知应填写“夜发清溪向三峡”“思君不见下渝州”，注意“渝州”的写法；第七、八个空根据“秋日胜春朝”“乐观豁达的心境”可知应填写“自古逢秋悲寂寥”“我言秋日胜春朝”，注意“寂寥”的写法。第（8）小题，根据“志当存高远的座右铭”可知应填写“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，注意“淡泊”“致”的写法。二、文言文阅读（12分）阅读下面甲乙两段文字，回答小题【甲】少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。【乙】有富室偶得二小狼，与家犬杂畜①，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。一日，主人昼寝厅事，闻群犬鸣呜作怒声，惊起周视，无一人。再就枕将寐，犬又如前。乃伪睡以俟②，则二狼伺③其未觉，将啮其喉，犬阻之不使前也。乃杀之而取其革。曰：“狼子野心，信不诬哉！”【注释】①杂畜：混在一起喂养。②俟：等待。③伺：观察。6.解释下列句中加点的词在文中的意思。（1）少时，一狼径去__________________（2）一狼洞其中__________________（3）稍长，亦颇驯__________________（4）犬阻之不使前也__________________7.翻译句子。（1）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（2）乃伪睡以俟，则二狼伺其未觉，将啮其喉。8.甲乙两文中的狼有什么共同特征？9.在甲乙两文中作者对狼分别持不同态度，甲文讽刺狼再狡猾也不是人的对手。乙文揭露____________________。【答案】6.①.径直②.挖洞③.顺从（驯服）④.上前7.①禽兽的诡诈手段能有多少啊？只是增加笑料罢了。②（他）便假睡来等着（观察情况）。便（发现）两只狼观察到他没有睡醒（没有发现），要咬他的喉咙。8.狡诈、凶残。9.乙文揭露狼的凶残不会改变。（意思对即可）【解析】【6题详解】本题考查理解重点文言词语的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。（1）句意：一会儿，一只狼径直走开。径：径直。（2）句意：一只狼在其中打洞。洞：挖洞。（3）句意：两只狼渐渐地长大了，还是很驯服。驯：顺从（驯服）。（4）句意：狗阻止它们，不让它们上前。前：上前。【7题详解】本题考查文言翻译能力。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。重点词语有：（1）变诈：巧变诡诈；几何，多少，意思是能有多少。止：只是；耳：罢了。（2）乃：于是，就；伪：假装；则：原来；伺：偷看；啮：咬。【8题详解】本题考查提炼概括能力。依据【甲】文“久之，目似瞑，意暇甚”“一狼洞其中，意将隧入以攻其后也”“乃悟前狼假寐，盖以诱敌”；【乙】文“则二狼伺其未觉，将啮其喉”可知，这表现了狼狡诈的特点；依据【甲】文“身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之”；【乙】文“则二狼伺其未觉，将啮其喉”可知，这表现了狼凶残的特点。【9题详解】本题考查分析概括能力。依据【乙】文“曰：‘狼子野心，信不诬哉！’”可知，乙文揭露了狼的凶残的个性不会改变的道理。【点睛】参考译文：【甲】一会儿，一只狼径直走开，其中一只狼像狗一样蹲坐在前面。过了一会儿，狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠户突然起身，用刀劈砍狼的头，又劈砍几刀杀死了狼。屠户正想要走，转身看柴草堆后面，一只狼在其中打洞，意图想要钻洞进入柴草堆来攻击屠户的后面。狼的身体已经钻进入一半了，只露出屁股和尾巴。屠户从后面砍断狼的大腿，也杀死了这只狼。屠户才明白之前的狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌人。狼也是狡猾的动物，但是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少啊？只给人增加笑料罢了。【乙】有个有钱人家偶然得到两只小狼将它们和家狗混在一起圈养也和狗相安无事。两只狼渐渐地长大了，还是很驯服。一天，主人躺在客厅里听到群狗鸣呜地发出发怒的叫声，惊醒起来四周看看，没有个人。再次就枕准备睡觉，狗又像前面那样(叫他)。于是假睡来等着(观察情况)。就发现两只狼等到他没有醒来的时候，将要咬他的喉咙，狗阻止它们，不让它们上前。（那个人}就杀狼取它们的皮。(他)就说：“狼子野心，确实没有诬蔑它们啊！”三、现代文阅读（34分）那年花开①夏季，是栀子花盛开的季节。那纯洁的花瓣，幻化成一张张灿烂的笑脸，那弥散在空气中的花香，凝聚成记忆中的欢声笑语。那些深藏在记忆深处的想念，便随着这清新的栀子花香弥漫开来。②初三那年，我对写小说特别感兴趣，经常把自己写的小说拿给班里的好朋友看，他们都夸我写得好。我高兴极了，写得更起劲。有次上课的时候，一位同学偷偷看我写的小说，被老师抓个正着，于是我被请进了老师的办公室。③“这么闲啊？”班主任徐老师拿着我写的小说，摇晃着举到我面前。④“老师，我写小说没有占用课堂时间，都是在作业做完了以后再写的？？”我吞吞吐吐地说。⑤“作业做完了，再做其它的练习题巩固啊！要知道，你现在上初三，正是关键的时候，怎么还有空写这些东西！”徐老师显得非常失望。⑥“老师，我保证以后再也不写了，您别生气。”我小心翼翼地说。⑦徐老师坐到椅子上，把小说从头看到尾，时而眉头舒展，时而嘴角含笑，一直没有再说话。墙上的钟“嘀嗒嘀嗒”地走着，仿佛在敲打着我的心，我紧张得快要窒息了。⑧谁知他看完后，对我说道：“文笔很不错嘛！不过目前学业最重要，千万不能因为写小说而影响了学业。我倒是很愿意做你的第一个读者。”他顿了顿，接着说道：“我这里有杂志社的征文启事，你可以试着投稿。”我听了他的话，惊讶地抬起头看着他。看到他脸上微笑的表情，我悬着的心终于放了下来。⑨在老师的鼓励下，我参加了人生中的第一次征文比赛。不过出师不利，什么名次都没有得到，我气得把稿纸全部撕掉，发誓再也不写小说了。徐老师得知后，又把我喊到了他的办公室。⑩“喝杯茶吧。”徐老师温柔地拍拍我的肩膀，把一杯热气腾腾的茶递到我手上。“今天找你聊聊，给你讲个故事。”看着我沮丧的神情，徐老师微笑着说道。⑪“在伊朗德黑兰的一座宫殿，人们会欣赏到世界上最美的建筑。宫殿的天花板和四周墙壁都闪闪发光，好似镶满璀璨的宝石。但如果你走近细看，就会发现那些所谓的宝石其实只是普通的玻璃碎片。”听到这儿，我疑惑地看着徐老师。⑫“建筑师原本打算把当时十分珍贵的镜子嵌进墙面。镜子运到的时候，不小心被工人打碎了，工期又非常紧张，再运镜子已经来不及了，建筑师灵机一动，把那些碎裂的镜片敲得更小，镶嵌在天花板和墙壁上，从远处看，那些镜片就像是钻石一样熠熠生辉。”⑬“这太神奇了！”我不由得惊叹道。⑭“是的，”徐老师语重心长地对我说，“在人的一生中，会遇到很多的挫折，谁的梦没有被打碎过？挫折是把双刃剑，既会让你感受到失败的痛苦，又会让你快速成长。听说你把稿子撕成了碎片，希望你能把失败的碎片，变成成功的宝石。”⑮听了徐老师的这番话，我重拾了信心，写作的热情一发不可收拾，有越来越多的文章刊登在报刊上。在那年中考中，我发挥出色，作文得了满分。徐老师知道后，竟然一反常态，在办公室里转起圈来。⑯在我的记忆里，那一年，校园里栀子树上的花笑了，笑得那样灿烂！10.根据文意，说说文题“那年花开”的含义。11.结合语境，品读下面的两个句子，赏析加点词语的表达效果。（1）“……都是在作业做完了以后再写的……”我吞吞吐吐地说。（2）徐老师知道后，竟然一反常态，在办公室里转起圈来……12.下面句子用了哪些人物描写？简要赏析。徐老师坐到椅子上，把小说从头看到尾，时而眉头舒展，时而嘴角含笑，一直没有再说话。13.文中徐老师给“我”讲“建筑师的故事”有什么用意？说说你的理解。14.文中徐老师是个怎样的人？请结合文段内容作简要分析。【答案】10.指的是初三那一年在老师的鼓励下，“我”重拾了信心，获得了成功。或：“我”重拾了信心，越来越多的文章刊登在报刊上，中考作文得了满分。11.①“吞吞吐吐”的意思是说话有顾虑，想说又不敢说。这个词语写出了“我”当时害怕老师批评的紧张、不安的心理。②“一反常态”的意思是突然改变了平时的状态。这个词语写出了徐老师得知“我”中考作文得满分后行为的巨大反差，突出了徐老师内心的喜悦和兴奋。12.用动作描写和神态描写的方法，表现了徐老师看“我”小说时的专注和耐心，以及对“我”写的小说的欣赏和认可。13.用“故事”深入浅出地说明失败可以转化为成功的道理，鼓励和开导“我”化挫折为成功的动力。（或：说明了“挫折是把双刃剑，既会让你感受到失败的痛苦，又会让你快速成长”的道理，鼓励“我”将失败转化为成功的动力。）14.从耐心看“我”的小说，愿意当“我”的读者，引导“我”投稿这些情节可以看出徐老师是个赏识学生，鼓励学生个性发展的好老师；从“我”失败后，主动约“我”谈心，用“故事”来引导“我”等情节，可以看出徐老师是个始终关注学生成长，有教育智慧的好老师。【解析】【10题详解】本题考查题目含义。结合第①段“在我的记忆里，那一年，校园里栀子树上的花笑了，笑得那样灿烂！”可知，“那年花开”这里的“那年”指的是自己获奖的那一年，初三那一年。“花开”是指花朵盛开，但是本文并非写花朵的盛开，而是写一段和自己有关的往事，这里的“花”显然是指自己，“花开”则意味着某种成功、成长等。结合第⑮段“听了徐老师的这番话，我重拾了信心，写作的热情一发不可收拾，有越来越多的文章刊登在报刊上。在那年中考中，我发挥出色，作文得了满分”可知题目含义是：指的是初三那一年在老师的鼓励下，“我”重拾了信心，获得了成功。【11题详解】本题考查理解重要词语的能力，答题思路：词语理解和赏析，一般先理解词语本义，然后结合语境理解其具体含义，或者指出其手法，最后体会人物或者作者的心情或感情。（1）本义。吞吞吐吐指说话有顾虑，想说不敢说。语境义。结合第③段“‘这么闲啊？’班主任徐老师拿着我写的小说，摇晃着举到我面前”可知，这里指“我”在面对老师发现“我”写的小说，问“我”是否很闲时很害怕老师批评，所以说话有顾虑。情感：表现了“我”当时害怕、紧张的心理。（2）“一反常态”本义：意思是完全改变了平时的态度。。语境义：结合“作文得了满分。徐老师知道后，竟然一反常态，在办公室里转起圈来”可知，写出了徐老师得知“我”中考作文得满分后一改平时的稳重，做出了孩子气的举动，突出了徐老师内心的喜悦和兴奋。【12题详解】本题考查人物描写赏析。常见的描写方法，从描写对象可以分为人物描写和环境描写，人物描写分为外貌、动作、语言、神态、心理等描写，人物描写是为了表现人物身份、地位、心理、感情、形象、主题等；环境描写则是为了交代时间、天气、地点等信息，渲染氛围，做铺垫埋伏笔，推动故事情节发展，暗示主题，奠定感情基调等。（1）手法。“徐老师坐到椅子上，把小说从头看到尾”是动作描写，“时而眉头舒展，时而嘴角含笑”是神态描写。（2）分析。“时而眉头舒展，时而嘴角含笑”看出老师完全投入的在看“我”的小说，“一直没有再说话”“把小说从头看到尾”看出看小说时的专注和耐心。暗示了对“我”小说的欣赏和喜欢。【13题详解】本题考查情节作用。徐老师给“我”讲“建筑师的故事”是有原因的，“我”第一次参加征文比赛，结果没有得到任何名次，“我”对写作失去了信心。于是徐老师给“我”讲了这个故事。结合第⑭段“在人的一生中，会遇到很多的挫折，谁的梦没有被打碎过？挫折是把双刃剑，既会让你感受到失败的痛苦，又会让你快速成长。听说你把稿子撕成了碎片，希望你能把失败的碎片，变成成功的宝石”可知，这里运用了比喻修辞，把挫折比成双刃剑，指出挫折的重要作用，能够促进人快速成长，“故事”既有趣，又有教育意义，能够让道理简单易懂，徐老师是用“故事”深入浅出地说明失败可以转化为成功的道理，鼓励和开导“我”化挫折为成功的动力。用“挫折是把双刃剑，既会让你感受到失败的痛苦，又会让你快速成长”的道理，鼓励“我”将失败转化为成功的动力。【14题详解】本题考查人物形象。（1）结合⑧段“文笔很不错嘛！不过目前学业最重要，千万不能因为写小说而影响了学业。我倒是很愿意做你的第一个读者”“我这里有杂志社的征文启事，你可以试着投稿”可以看出，老师发现“我”写的小说后，先是耐心看“我”的小说，然后愿意当“我”的读者，引导“我”投稿，可以看出徐老师是个赏识学生，鼓励学生个性发展的好老师。（2）结合⑩段“‘今天找你聊聊，给你讲个故事。’看着我沮丧的神情，徐老师微笑着说道”可知，知道“我”失败后，打算放弃后，主动约“我”谈心，用“故事”来引导“我”，可以看出徐老师是个始终关注学生成长，有教育智慧的好老师。（二）燕子来时王琪①燕子来时，衔风带雨，描红画绿。风是温柔的春风，雨是多情的春雨。“好雨知时节，当春乃发生。”几场春雨润物后，数阵春风传情间，慵懒的渭北大地，沉睡的黄土高原，也变得风流倜傥、英俊潇洒了起来。原野上百草回芽，万木争荣；天地间桃红柳绿，莺歌燕舞。农人们栽瓜点豆，文人们敲诗吟句。真是燕子来时春正好，天也风流，地也风流。②我从小对燕子情有独钟。它美丽、优雅，傍人而居，小鸟依人。看到燕子，就看到了春天和希望。看到了播种和耕耘，因此，每年三月，我都会在绿草如茵的春色里，寻觅燕子的身影，聆听燕语呢喃，静观燕舞晴空，让冬眠的心灵尽早舒展开来，让暗淡的心情尽快明亮起来。③今年三月，我又看到了一场盛大的燕子舞会。那是一个天气晴朗的午后，我行走在一片绿意盎然的田陌间。阳光如流水般温柔，倾泻在我的周身，让人感到生命的美好。路边无数的绿叶，像顽皮的孩童，争先恐后地攀上枝头，着意卖萌；无数的花朵，如初恋的少女，在风中禁不住笑出声来，引得路人也驻足观望。当我来到一片苗圃旁时，我被一片啁啾的燕语吸引住了。我停下脚步，一只熟人似的燕子，就停在离我不远处的花枝上，它有着玄黑色的背，乳白色的腹以及剪刀一样的翅膀和尾羽。它那一双眼睛像宝石一样清澈晶莹，让人不忍惊扰它。④而当我抬眼向天空望去时，一幅群燕舞空的壮观图景，深深地震撼了我。只见一群燕子正在蓝天白云下，任意东西，往来穿梭，时聚时散，时停时飞，时高时低，时远时近。凝目处，如怀素狂草，项庄舞剑；纵目处，若离弦之箭，脱缰之马：十分壮观，异常美丽。我陶醉在这片美丽之中，久久地凝望着、伫立着，一动不动。燕子们争相展示自己优美的舞姿，感受着春光的爱抚和生活的乐趣。眼前的景象让我不禁陷入沉思之中。⑤燕子是人类亲密的朋友，自古就与人们亲如一家，和睦相处。“小燕子，穿花衣，年年春天来这里。”每年春天，它们都像那些出门在外的游子一样，不远千里万里，跋涉千山万水，为家乡引来百花满园，流水潺潺。小时候，老家的屋檐下，总有一个燕子窝，天天看燕子觅食，听燕子闲谈，自然而惬意，古典而唯美。⑥我常常惊叹于那些燕子，它们柔弱的身体，究竟蕴含了多少向上的力量，如何穿越高山阻挡，长河隔离，将春的消息一点儿一点儿传递给北国。我从它身上不仅看到了无限的希望，更汲取了无穷的力量。每当我遇到困难和挫折，我都会想起那些小小的燕子。然而，这种优雅的景象，正渐渐淡出了我的视线。⑦近年来，随着城市乡村高楼大厦的快速崛起，燕子的生存空间越来越狭窄，燕子也越来越少。燕子头顶绕的美丽，或许将成为一份美好的回忆，一缕淡淡的乡愁。15.请结合文章第②自然段内容，概括作者“对燕子情有独钟”的原因。16.下面句子用了哪些修辞手法？修辞赏析表达效果路边无数的绿叶，像顽皮的孩童，争先恐后地攀上枝头，着意卖萌；无数的花朵，如初恋的少女，在风中禁不住笑出声来，引得路人也驻足观望。17.选文第⑥段中小小的燕子带给“我”哪些人生感悟？18.结合选文第⑦段内容并联系实际，谈谈如何更好的处理人与动物的关系。【答案】15.美丽、优雅；傍人而居，小鸟依人；给人希望。16.运用比喻和拟人修辞，生动形象地写出春草生机勃勃和春花娇媚的特点，表达了作者对春天的喜爱之情。17.示例：无论生活中遇到什么困难和挫折，我们都要像小燕子那样内心充满希望，积蓄力量，穿越阻碍，克服重重困难，成功终将一步一步向我们走来。18.示例：人类要抱有一份爱心，对动物有一种平等的心态，珍视生命、关爱动物、要与动物和谐共处。【解析】【15题详解】本题考查对文章内容的理解概括。解答时，结合文章内容简要概括即可。文章第②段开头，作者说“我从小对燕子情有独钟”，接下来说明了情有独钟的原因是“它美丽、优雅，傍人而居，小鸟依人。看到燕子，就看到了春天和希望”。从这里可以归纳出三个要点：①燕子美丽、优雅；②燕子傍人而居，小鸟依人；③燕子给人以希望。【16题详解】本题考查从修辞手法角度赏析语句。从修辞手法角度赏析。赏析一般格式为：修辞+修辞特点+内容+中心。表述形式：运用了……的修辞手法，描写了……，表达了……。由“路边无数的绿叶，像顽皮的孩童”“无数的花朵，如初恋的少女”可知，运用比喻修辞，把绿叶比作孩童，花朵比作少女。“卖萌”则是运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了绿叶萌发，花朵绽放的景象，孩童和少女都是成长中的、充满生机和活力、充满希望的生命个体，借由这些喻体，写出春天的生机与活力，表现了作者对绿叶、对春色的喜爱。【17题详解】本题考查阅读感悟。扣住第⑥段，抓住议论性句子，结合关键词句回答。结合第⑥段“我常常惊叹于那些燕子，它们柔弱的身体，究竟蕴含了多少向上的力量，如何穿越高山阻挡，长河隔离，将春的消息一点儿一点儿传递给北国。我从它身上不仅看到了无限的希望，更汲取了无穷的力量。每当我遇到困难和挫折，我都会想起那些小小的燕子”可知，作者对燕子的产生了惊叹，惊叹于其能够穿越高山阻挡，长河隔离，把春的消息传递给北国，这其中的磨难燕子都能克服，而它的身躯那样柔弱，这里面让人看到坚韧、勇于面对挫折和困难、一种奉献、一种不放弃的精神等。由此可概括为：无论何时何地，无论遇到多大的挫折，都不要放弃生的希望，我们都要学习小燕子，内心充满希望，充满力量，穿越羁绊，清除前进道路上的重重障碍，必将迎来更加幸福美好的明天。【18题详解】本题考查阅读拓展。开放性试题，答案不唯一。围绕“人与自然应该和谐相处”，“人类应该保护和尊重自然界中的每一种生命”等作答。示例：从生态系统食物链的联系上来看，人类跟任何物种、任何动物都有密不可分的联系，由于人们保护意识淡薄，时有发生对动物的捕杀行为。人类要抱有一份爱心，对动物有一种平等的心态，要有敬畏之心，珍视生命、关爱动物、要与动物和谐共处。四、作文（50分）19.请以“战胜自己，真好”为题，写一篇文章。要求：①将题目工整地抄写在答题卡上；②除诗歌外文体不限，可以记述经历，抒发情感，发表见解；③字迹工整，书写规范，不少于600字；④文中不得出现含有个人信息的地名、校名和人名等；⑤文中不得引用，抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。【答案】范文战胜自己，真好我早就知道，这天演讲班要对我们进行第一次考核。在培训班门口，我心有点发慌。老师有可能会点到我啊！想了一会儿，我终于推门走了进去。啊？这么多学生在？室内座无虚席，所有人都静静地等待着。“叮叮叮”上课了，老师用视线威严地一扫，全场鸦雀无声。老师浑厚的声音响起：“现在，我们开始考核！首先，我们请那个第三排穿蓝色衣服的男生。”我想着：第三排？穿蓝色衣服？我瞄了一眼自己。脸顿时白了，我攥紧了稿子，掌心的汗水浸湿了那张薄薄的纸。我暗叫道：“完了，怎么第一个就是我？”我呆若木鸡，手抖个不停，感觉到周围的道道目光箭一般穿透了我，我深吸一口气，喃喃自语：“有什么了不起，我这就上台战胜自己，战胜懦弱，战胜恐惧。”我的腿抖得厉害，跌跌撞撞地踏出过道。我又深吸一口气，平复情绪，稳稳地向讲台上走去。老师把话筒递给我，我接了过来，他笑着说道：“加油！”我重重地点了点头。站在大家面前的讲台上，我稳住颤抖的腿，拭去额头上的汗珠，用若无其事的语气说道：“尊敬的老师，亲爱的同学们，大家下午好！”我鞠了一躬。下面有人窃窃私语起来，我有点慌乱，