青海省海西蒙古族藏族自治州（新版）2024小学语文部编版期中(知识梳理)完整试卷（含答案）

青海省海西蒙古族藏族自治州（新版）2024小学语文部编版期中(知识梳理)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.兵bīng

【部首】八

【结构】独体字

【文字源流】“兵”的本义是“兵器”，《荀子》：“古之兵，戈、矛、弓、矢而已矣”。后来才引中为“兵士”。字的上部是“斤”字，就是一把斧状的武器(参见“斤”字条)；下部是两只握武器的手。

【常用词组】兵营、兵主、兵不厌诈

【课文原句】更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军

2、填空题（每题2分共5题）

1）.回顾自己学过的有关亲情的诗句，写在下面。

___________________2）.我会根据课文内容或积累填空。

（1）清明时节雨纷纷，_____________________。《清明》

（2）迟日江山丽,__________。泥融飞燕子,__________。《绝句》

（3）日出江花红胜火，________________，能不忆江南？《忆江南》

（4）一身____________的羽毛，一对____________的翅膀，加上剪刀似的_________，凑成了那样__________的__________的小燕子。《燕子》

（5）鲜花朵朵，___________，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，___________，不同的花___________是不同的。《花钟》3）.看图完成练习。（1）写出一个有关图中动物的品质特征的词语。

图A：_______

图B：_______

图C：_______

图D：_______

（2）写出一联和图中动物图A或图C有关的古诗句。______4）.根据课文内容填空。

（1）因释其耒而守株，冀复得兔。_________________，_________________。

（2）这时候，那些小燕子，那么_________________的小燕子，也由南方飞来，加入这_________________图画中，为春光_________________。

（3）在亚洲文化嘉年华上，京京向外国小朋友介绍：“_________________是我们中国的文房四宝。”

（4）古诗词的内容丰富多彩：诗词能绘景，白居易《忆江南》中的“_________________，_________________”让我们感受到了江南春景的生机勃勃；诗词能传情，杜牧《清明》中的“_________________，_________________”让我们体会到了凄迷纷乱的哀伤之情；诗词能承载传统文化，王安石《元日》中的“_________________，_________________”让我们知道了春节放鞭炮的习俗由来已久。5）.看拼音写词语。

shūcài_______téngluó_______jǐngjiè_______yōulǜ_____ménglóng__

chídùn_____suìdào_______fūhuà_____mǐnjié____pìrú____3、选择题（每题2分共3题）

1）.下列对病句的修改，有误的一项是（）A．今天来到了扬州瘦西湖这个地方，游览了白塔、钓鱼台和五亭桥等风景点。（应添加主语“我”）B．在全省长江经济带发展工作推进会上，对我省保护长江生态作出专题部署。（应删掉“在”“上”）C．袁熙坤的绘画作品将艺术创作融于环保和人文交往中，被联合国环境规划署授予“环保艺术大师”称号。（应删掉“的绘画作品”）D．目前，不少市民的环保意识比较薄弱，确实需要极大改进。（将“改进”改为“推进”）2）.“恐惊天上人”中“恐”的意思是（）A．害怕B．恐怖C．吓人3）.下列加点词语意思理解错误的一项是（）A．少选之间而志在流水（一会儿）B．处士笑而然之（认为他说得对）C．尾搐入两股间（大腿）D．两山排闼送青来（推开门）4、句子训练（每题10分共1题）

1）.按要求改写句子。

（1）岸英是我的儿子。岸英是朝鲜人民的儿子。（将两句话合成一句）

_______________________________________

（2）写字台上，放着那封从朝鲜前线志愿军司令部发来的，由司令员彭德怀拟定的电报。（缩句）

_________________________

（3）在朝鲜战场上，有不少志愿军战士献出了宝贵的生命。（改反问句）

__________________

（4）同学们认真倾听和注视着作报告的校长。（修改病句）

___________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.古诗连线。

窗含西岭千秋雪二月春风似剪刀

不知细叶谁裁出门泊东吴万里船

接天莲叶无穷碧拂堤杨柳醉春烟

草长莺飞二月天映日荷花别样红2）.读一读，连一连

挖文字不忘毛主席

立水井住在挖井人

刻石碑思念沙洲坝6、排序题（每题5分共2题）

1）.把下面的句子整理成一段通顺的话。

()老师让我们用部首查字法查“涌”字。

()再找到字典部首目录(lù)那一面，从三画中找到“氵”，看看后边的页码(mǎ)。

()然后数一数除去部首还有七画。

()我先确定“涌”字的部首是“氵”，共三画。

()我翻到检字表中有“氵”的那一面，从七画中找到“涌”，根据后面的页码就可以查到“涌”字了。2）.读课文，想一想小蛆蚌是怎样变成青蛙的。（在句前加上序号）

(

)小蝌蚪长出两条前腿。

(

)小蝌蚪长出两条后腿。

(

)小蝌蚪的尾巴不见了。

(

)小蝌蚪的尾巴变短了。7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断正误。“鼎”字第一个笔画是“”。________8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.拓展阅读。

母亲的爱

我们也爱母亲

却和母亲爱我们不一样

我们的爱是溪流

母亲的爱是海洋

芨芨草上的露珠

又圆又亮

那是太阳给予的光芒

四月的日子

半是灿烂半是辉煌

那是春风走过的地方

我们的快乐

是母亲脸上的微笑

我们的痛苦

是母亲眼里深深的忧伤

我们可能走得很远很远

却总也走不出母亲心灵的广场

1．诗歌开头“我们也爱母亲”一句用了一个“也”字，它是承接什么意思而来的？

_______________

2．“我们的爱是溪流，母亲的爱是海洋”，这两句诗采用了哪些修辞手法？（）A．比喻、对比、对偶B．对比、拟人、夸张C．比喻、对比、拟人3．对诗中“我们可能走得很远很远，却总也走不出母亲心灵的广场”理解正确的一项是（）A．母亲不愿意我们走得很远很远。B．我们走得很远很远，最后还是要回来。C．我们虽然走得很远，但母亲总是牵挂着我们，惦念着我们。D．我们和母亲一起走得很远很远。4．这首诗歌抒发者什么样的思想感情？

____________________9、书面表达（每题10分共1题）

1）.习作。（从两个题目中自选一题）

（1）写一篇读后感

古人曾说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”通过开展课外阅读，我们汲取了丰富的营养，提高了阅读能力。最近你读过哪些有趣的文章或书？读后有怎样的感受？写一篇读后感，要求书写规范，语句通顺，内容具体，有真情实感。题目自拟，不少于400字。

（2）我与_______过一天

四大古典名著中，有许多人物令我们印象深刻，如神通广大的孙悟空、足智多谋的诸葛亮、艺高人胆大的武松、多愁善感的林黛玉……若是有机会来一次穿越时空的相遇，你会有怎样奇妙的经历？大胆发挥想象，选择四大名著中的一个人物，以“我与_____过一天”为题，写一篇习作。要求：语句通顺，内容具体，结合名著中的故事展现人物形象，有自己的独特感受，不少于400字。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.仔细阅读下面的文章，完成文后的问题。精卫填海之少女，名曰女娃。女娃游于东海，而不返，故为，常西山之木石，以堙于东海。1．按课文内容填空。

2．解释单字的意思。

故：________

堙：________

3．《精卫填海》这则神话一直得以流传的原因是什么（）A．精卫认定一个目标，坚持不懈地努力的精神却是难能可贵的，是鼓舞人奋发向上的。B．女娃死不瞑目，怨恨不绝。她的怨气化成了一种鸟。C．在浩瀚的东海上，有一种叫精卫的小鸟。这种鸟整天忙忙碌碌，到西山去衔来小树枝、小石子，丢到大海里去。D．精卫鸟以它微弱的力量想要填平浩瀚无垠的大海，这当然是不可能实现的。4．你最欣赏的是精卫的什么（）A．死不瞑目B．忙忙碌碌C．怨恨不断D．坚持不懈5．你还读过哪些神话故事？写出两个故事的名字。

__________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读。北大荒的秋天①九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。②天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是_____________。小河清澈见底，如同__________，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。③北大荒的秋天不仅风光绮丽，还热闹非凡呢。成片的大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像__________，把人们的心也给燃烧起来了。④生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。⑤啊，真美啊！1．从文中找出合适的词语填空。

(

)地演唱(

)的小河(

)的宝物(

)的高粱

2．我知道第②自然段中的词语“转眼间”的意思是__________，我是通过__________的方法理解的。

3．第③自然段是围绕“____________”这句话写的，描写了__________、__________和__________这几种事物。

4．请你模仿第③自然段的写法，具体写一段话。

下课了，学校里真热闹！_______________

5．短文多处运用了比喻的修辞手法，请将下列合适选项的序号填在文中横线上。

A．一条透明的蓝绸子

B．美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎

C．一团团火

6．这篇短文写了北大荒的秋天不但__________，而且__________，表达了作者__________的思想感情。12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.读一读所给的汉字，将其分别填入括号中。

渴喝歇

（1）妙妙口(

)极了，于是她停下来(

)息了一会儿，拿起杯子(

)了点水后，她感觉不(

)了，这才继续向前跑。

棵课颗

（2）(

)程结束后，爸爸妈妈带奇奇去了冬令营。夜晚，他们靠着一(

)