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文档简介
四川省资阳市(新版)2024小学语文部编版阶段练习(疯狂进步)完整试卷(含答案)
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
1、书写(每题5分共1题)
1).顶格写起,不涂改,完整地抄写下面诗句,注意书写规范、美观。
书写:千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。
2、填空题(每题2分共5题)
1).把句子补充完整。
①今夜月明人尽望,______。
②良药苦口利于病,______。
③最是一年春好处,______。
④茅檐长扫净无苔,______。2).默写。
①明月________照,清泉________流。(王维)
②青箬笠,绿蓑衣,___________不须归。(张志和)
③______________________,戒奢以俭。(魏征)
④知之为知之,____________________,是知也。《论语》
⑤美哉,我中国少年,_________!壮哉,我中国少年,___________!(梁启超)3).看拼音,写词语。
pínghénglínglóngfánzhíshūshìlímíng
(
)(
)(
)(
)(
)
mánglùhuīhuángqīhēiyīngtaochúfǎ
(
)(
)(
)(
)(
)
4).联系上下文,写出加点字的意思。
(1)思援弓缴而射之。______
(2)孰为汝多知乎?______5).根据课文内容填空。
(1)__________________的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的________________。那是________________的形象化,而且具有_________________了。
(2)“__________________,家祭无忘告乃翁。”这首诗是______________写给_____________的,临终前诗人的遗恨是__________________(用原句回答),表达了诗人_________________的思想感情。
(3)民间故事真是太有趣了!_____________的海力布,_______________的织女……这些鲜明的人物形象给我留下了深刻的印象。3、选择题(每题2分共3题)
1).给加点的字、词选择正确的解释。
1.风光不与四时同()A.时节B.时间2.映日荷花别样红()A.别的样子B.不同一般的3.窗含西岭千秋雪()A.一千年的积雪B.终年不化的积雪2).王小明的妈妈准备把右边的图片发到朋友圈,配下面哪句诗最合适?()
A.草长莺飞二月天B.拂堤杨柳醉春烟C.儿童散学归来早D.忙趁东风放纸鸢3).对“青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还”理解不正确的一项是()A.“马革裹尸”就是把马儿的尸体包裹起来。B.这句话的意思是革命者既然把整个身心都献给了祖国,至于死后是否要把尸体运回家乡安葬已经不重要了,即便长眠于异国的土地上又有何妨。C.这句话既是对毛岸英烈士的高度评价,又表明了毛泽东对儿子遗体安葬问题的态度,充分显示了一代伟人毛泽东的博大胸襟。4、句子训练(每题10分共1题)
1).我会照样子,写句子。
(1)例:最后一个太阳害怕极了,慌慌张张地躲进了大海里。
小花_______极了,__________跑回家。
(2)门前开着一大片五颜六色的鲜花。
房子旁边______________。
(3)例:老师一会儿备课,一会儿改作业,一会儿摆桌椅。
____________________5、连线题(每题4分共2题)
1).连一连。
在小溪里________睡觉
在江河里________散步
在海洋里________奔跑
在池塘里________跳舞2).看图,把他们的职业和工作地点连一连。
6、排序题(每题5分共2题)
1).将下列排列错乱的句子,整理成一段通顺的话,把序号写在横线上,再回答问题。
________因此,植树造林是保护土地、保护大自然的重要举措。
________森林有保持水土的功能。林木盘根错节的根系能减少雨水对土壤的冲刷。
________下雨时,树冠不仅可以截留相当数量的降水,而且可以阻止雨水直接冲击土壤。林下的枯枝落叶层能阻止地表径流,使大量水分渗入地下,把地表径流减低到最小程度。如果没有森林,就会出现“有雨洪水泛滥,无雨干旱成灾”的状况。
________1975年河南驻马店地区连降三天大雨,该地区的板桥水库和漫滩水库大坝崩塌,造成巨大损失;而同一地区的薄山水库和东风水库却安然度险,正是因为水库上游森林覆盖高达90%,森林截留雨水,延缓了洪水入库时间而得以保全水库。
________如果没有森林的保护,大雨一来,浊流滚滚,人们花几千年时间开垦的一层薄薄的土壤,便会被雨水冲刷无存。这些泥沙流入江河,还会淤塞水库,使其失去蓄水能力。
________森林不仅能保持水土,还能涵养水源。2).按课文内容排排序,将序号写在前方括号里。
(
)早晨,从各处而来的小学生,一起进入校园上学。
(
)下课了,大家在大青树下跳舞、摔跤、做游戏。
(
)上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。
(
)这就是我们可爱的小学,一所边疆的小学。7、判断题(每题5分共1题)
1).判断题。(对的打“√”,错的打“×”)
1.“是哪个‘水葫芦’一下钻入水中,出水时只见一阵水花两排银牙”。文中“水葫芦”指的是一种植物。(
)
2.每段话的第一句都是关键句,它能帮助我们概括一段话的大意。(
)
3.复述故事不是背诵文章,而是用自己的话把故事内容讲出来。(
)8、诗词鉴赏(每题10分共1题)
1).阅读古诗《十五夜望月》,完成下面的练习。十五夜望月王建〔唐代〕中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。1.解释词语:
十五夜:__________________
尽:__________________
2.这首诗的作者是_______朝诗人________,诗中描写的景物有_____、________、________、_________、_________等,表现了诗人_________________的感情。
3.根据古诗判断对错。
(1)这是一首中秋之夜望月思远的七言律诗。(
)
(2)这首诗第一句写景,不带一个“月”字,我们却可以从词语“地白”看出月色的皎洁,写出了萧瑟苍凉之景。(
)
(3)“冷露无声湿桂花”这句诗描写了冷气袭人、桂花怡人的情景。(
)
(4)“不知秋思落谁家”中“落”给人以生动形象的感觉,仿佛那秋思随着银月的清辉,一齐洒落人间。(
)
4.解释诗句“今夜月明人尽望,不知秋思落谁家”,并简单地说说这两句的妙处。
______________________________________________
5.描写中秋节的古诗很多,再写两句关于中秋节的古诗句吧。
______________________________9、书面表达(每题10分共1题)
1).习作。(请从以下两个主题中选择其一,自拟题目,完成习作.)
(1)小学六年生活中给你印象最深的是舍不得的人、特殊的物品,还是有意义的活动……根据想表达的内容,选择记叙故事、写信等适合的方式,表达自己的真情实感,不少于400字。
(2)有人说,“新型冠状病毒疫情防控阻击战”也是一本生命的教科书,无论是中国方案、北京速度,还是你身边的感动,或者是自己居家学习的成长……都可以成为这次习作的内容,字数不少于400字。10、文言文阅读(每题5分共1题)
1).阅读文言文,完成习题。庾公①乘马有的卢②,或③语令卖去。庾云:“卖之必有买者,即当害其主。宁有不安已而移于他人哉?昔孙叔敖④杀两头蛇以为后人,古之美谈。效之,不亦达⑤乎?”(选自《世说新语●德行》)[注释]①庾公:庾亮,字元规,曾任征西大将军、荆州刺史。②的卢:此处指性烈的凶马。③或:有的人。④孙叔敖:春秋时期楚国的令尹。《贾谊新书》中记载,早年,孙叔敖看到路上有一条两头蛇,回家对母亲说:“听说看见两头蛇的人一定会死,我今天看到了。”母亲问他蛇在哪里,孙叔敖说:“我怕再有人看到,就打死埋在了土里。"⑤达:豁达。1.联系上下文,解释加点字。
(1)昔孙叔敖杀两头蛇以为后人__________
(2)效之,不亦达乎?__________
2.本文的主旨在于赞扬庾公这个人()A.为人着想B.安分守已C.追求美名D.毫不贪财11、现代文阅读(每题5分共1题)
1).读谐音故事,完成练习。王羲之智断敲诈案王羲之任太守时收到村民的一纸状书,说某乡绅同意让他用一小块荒地葬父,言明只要一“壶”酒,事后却硬要他一“湖”酒。王羲之便到乡绅家探访,乡绅久仰其名,欲求墨宝,于是盛情款待。王羲之书写了《乐毅传》给他,乡绅喜出望外,问送何礼答谢,王羲之顺口说:“只要-活鹅。”乡绅立即提一-活鹅送至府衙,王羲之却把脸一沉说:“当时说好是一河鹅,怎么只送来一只?”原来当地方言“活”“河”同音。乡绅急忙辩解道:“大人,鹅是以只计数,从不以河计数的呀!”王羲之冷笑一声,拿出村民的状书说:“既然鹅以只计数,难道酒有用湖计数的吗?”乡绅自知理亏,只得认错。1.请根据文中的两组谐音字,完成思维导图。
2.你觉得乡绅和王羲之分别是怎样的人?
(1)乡绅:__________。
(2)王羲之:_________。12、信息匹配(每题5分共2题)
1).看图,拼一拼,给音节标上声调。
yusanmeihuawuguixiquechuiliu
xiaomaoxiguasongshumifengpiqiu2).下图中的物品最有可能出现在哪个地方?选一选。(填序号)
①博物馆②研究所③科技馆④体育馆⑤诊所
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