西藏拉萨市（新版）2024小学语文部编版专题练习(记忆加深)完整试卷（含答案）

西藏拉萨市（新版）2024小学语文部编版专题练习(记忆加深)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.默写《示儿》，注意书写的格式、笔画、结构等方面的细节。

ㅤㅤ2、填空题（每题2分共5题）

1）.查字典填空。查加点字部首音序字典里的解释（在正确的选项上画“√”）惊奇①特殊的,稀罕,不常见的；②出人意料的；③惊异,引以为奇。巴望①看，往远处看；②探访问候；③希图，盼；④怨恨，责怪。2）.按课文内容填空。

（1）要是你在野外迷了路，______、______、______和沟渠里的积雪会帮助你辨别方向，它们都是天然的______。

（2）当______年纪还小的时候，每样东西都必须学习怎么生活。太阳开始学习______，学着______。月亮学会的是不断______。那时候，生活就是这么______。每样东西只要弄明白自己做什么最______就行了。

（3）重阳节，要______，踏秋赏菊去登高。______又是______到，全家______真______。3）.读拼音，写词语。

（１）天fàngqíng(

)(

)了，空气里透着秋的qīngliáng(

)(

)，fēngyè(

)(

)缓缓飘落，yǔzhū(

)(

)在太阳的照射下shǎnshǎnfāguāng(

)(

)(

)(

)。

（２）天更冷了，kělián(

)(

)的小女孩冻得几乎没有zhījué(

)(

)了，她pīnmìng(

)(

)点燃最后一根huǒchái(

)(

)，却还是在新年到来之际死去。4）.我会按要求填写词语。

（1）把下列词语补充完整。

一望无(

)引人注(

)亡羊补(

)

（2）照样子填上合适的词语。

（晶莹）的露珠(

)的天空(

)的枝条

（采）蘑菇(

)明月(

)野果5）.减一减，变成新字再组词。

界→(

)→(

)(

)棕→(

)→(

)(

)

招→(

)→(

)(

)烛→(

)→(

)(

)

教→(

)→(

)(

)伸→(

)→(

)(

)3、选择题（每题2分共3题）

1）.下面汉字的书写笔顺正确的是（）A．医：一厂医7B．连：丶辶连7C．再：一再6D．以：𠄌以42）.水面的小圆晕一圈圈地（）开去。A．荡漾B．飘荡3）.下列词语中完全正确的一项是（）A．高山流水天籁之音余音绕粱黄钟大吕B．轻歌慢舞行云流水巧夺天工惟妙惟肖C．画龙点睛笔走龙蛇妙笔生花栩栩如生D．一元复始方像更新桃红柳绿芳草如茵4、句子训练（每题10分共1题）

1）.句子乐园。

（1）我变成了一棵树。（变成感叹句）

________________________________

（2）当我气喘吁吁爬楼梯的时候，他是不是正下楼去？（用加点词语写句子）

________________________________

3）那时，无数的孩子会从家里冲出来，打雪仗，堆雪人，滑雪……（仿写排比句）

___________________________

（4）树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。（用带点的词写一句话）

_______________________________

（5）想象风的样子，慢慢地让自己也变成风，在空中飞啊飞。（照样子，发挥想象写句子）

想象________的样子，慢慢地让自己也变成______________，______________。5、连线题（每题4分共2题）

1）.（诗句背诵）连一连。

1．夜来风雨声，花落知多少。

不解藏踪迹，满身雪白走将来。

又疑瑶台镜，浮萍一道开。

头上红冠不用裁，飞在青云端。

2．只在此山中，处处闻啼鸟。孟浩然

春眠不觉晓，不及汪伦送我情。贾岛

桃花潭水深千尺，云深不知处。李白2）.连一连。

降妖魔鬼怪，去西天取经《水浒传》曹雪芹

意气相投，桃园三结义《西游记》罗贯中

官逼民反，逼上梁山《红楼梦》吴承恩

满纸荒唐言，一把辛酸泪《三国演义》施耐庵6、排序题（每题5分共2题）

1）.把下面的句子按正确的顺序排列起来。

()好多微小的水滴聚在一起形成了云。

()云中的水汽凝结在冰晶上，就成了六角形的雪花。

()小水滴越聚越大，身体越来越重，当空气托不住时，它们就落下来，这就是雨。

()如果小水滴在更高的空中形成，会结成小冰晶。

()地面的水不断蒸发到空中，气流把水蒸气送到高空，水蒸气遇冷会变成微小的水滴。2）.调整句子，把序号写在横线上。

________老师姓田，私塾出身，17岁就开始教师生涯。

________开学头一天，我们叩拜之后，便排队进入教室。田老师先给二年级和四年级学生上课，叫三年级学兄把着一年级学弟的小手描红。

________1942年正月新春，我不满6周岁，到邻村小学读书。

________这个小学坐落在关帝庙的后殿，只有一位老师，教四个年级。一个年级一个班。

________描红纸上，是一首小诗：一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花。

________田老师给一年级上课了。他先把这首诗念一遍，串讲一遍，然后，编出一段故事娓娓动听地讲起来。7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断，加点字的读音全部正确的打“√”，有错误的打“×”。

1．荆棘（jīn）饲养（shì）餐桌（zhuō）曾经（cénɡ）(

)

2．青菜（cài）花瓣（bàn）迷蒙（méng）糕点（ɡāo）(

)

3．建筑（zhù）蔗糖（zhé）应该（yīng）毛毯（tǎn）(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.阅读《山居秋暝》，完成练习。空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。1．选择词语的解释，把序号填在括号里。

（1）暝(

)：A．红日初升，天色明丽B．日落时分，天色将晚C．红日高悬，正午十分

（2）歇(

)：A．休息B．停止C．尽

（3）浣女(

)：A．玩耍的女孩B．洗衣物的女子C．做完事情的女子

（4）王孙(

)：A．指诗人自己B．贵族子弟C．王家的孙子

2．这首诗的作者是______朝诗人______，写这首诗的地点在______，当时季节是______。

3．阅读下面的诗句，完成练习。

明月松间照，清泉石上流。

（1）对诗句停顿划分完全正确的一项是(

)

A．明月/松/间照，清泉/石/上流。B．明月/松间/照，清泉/石上/流。

C．明/月松/间照，清泉/石上/流。

（2）诗人运用了动态描写的诗句是______，运用了静态描写的诗句是______。

（3）最符合这两句诗描写景象的一项是(

)

A．明月照在松林间，清泉流淌在石头上。

B．天色已暝，却有皓月当空；群芳已谢，却有青松如盖。山泉清冽，淙淙流泻于山石之上，犹如一条洁白无瑕的素练，在月光下闪闪发光，多么幽清明净的自然美啊！

C．月光洒在松林间，清泉在石头上流淌。

（4）诗人写下这首诗，根本原因是他(

)

A．对山水描写之中寄托自己高洁的情怀和对理想境界的追求。

B．对山里百姓那种悠闲自在生活的热爱。

C．对山里秋季傍晚雨后美丽风光的喜爱。9、书面表达（每题10分共1题）

1）.动物是我们人类亲密的朋友。生活中，你最喜欢什么小动物呢？给我们大家介绍介绍它吧！请以“瞧，这是我的___”为题，写一写你喜欢的动物，写清楚它的特点。要求：（1）把题目补充完整。（2）书写规范，语句通顺。（3）不少于350字。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读。玫瑰花和她的影子玫瑰花生长在小河边，当她低头俯视时，在小河里看到了自己美丽的影子：鲜艳的面容，娇嫩的皮肤，婀娜（ēnuó）的身姿。她十分得意。可是，她听一只飞翔的花蝴蝶说，她之所以这么美丽，这么鲜嫩，完全是由于埋藏在泥土里的根的作用，这让她很不高兴。“我的美丽，我的香气，完全是我自己的，和它有什么关系呢？”她低头望着河水里自己美丽的影子，影子像跳舞似的摇动着腰肢。她不禁想：但愿我能和影子调换一下位置，我还照样的美，根本用不着根，而且自由自在，不像现在这样拴在这里不能动弹。唉！什么时候才能从这讨厌的枝上飞开啊！有一天，微风把她一瓣一瓣地从花托上吹到水里去的时候，她高兴极了，禁不住对自己说：“这下可好了，我总算可以跟我的影子调换位置了，我终于可以跟讨厌的根断绝关系了一当我一想到竟然跟泥土粘在一起的时候，就感到恶心。”当她四分五裂地躺在河水里时，她更高兴地发现：河里的影子已经不见啦，这不正是让位给她的表示吗？可是，还没等她构思好讽刺（fěngcì）根的话，她就已经被河水冲走了。1．根据句子意思从短文中找出对应的词语。

（1）用比喻、夸张等手法对人或事进行揭露、批评或嘲笑。(

)

（2）（姿态）柔软而美好。(

)

2．文中是怎样描写玫瑰花的美丽的？用“”画出。

3．玫瑰花为什么想要和影子调换位置呢？

___________________

4．读完短文后，你想对玫瑰花说点什么呢？

____________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.6.有故事的月光①当乡下的夜空升起一轮明月时，月光便洒满了山林村舍，地面上也会凝起一层透亮的“薄霜”。②一天晚上，月光很亮，亮得连父亲也觉得待在屋内睡觉未免太过可惜，于是便带我去村外的湖边夜钓。③月光如水，湖平如镜，豌豆般大小的浮漂漂在水面上粒粒可见。先是点点浮颤，继而微微下沉，最后浮漂猛地下沉。父亲见机迅速起竿，一条白花花的鱼便在水中扑腾翻转了起来——鱼上钩了！④我们有些饿了，父亲索性找来一个废弃的陶罐，就着湖水洗净，然后支架在火堆上——他要煮一罐鱼汤。水，从湖里汲取而来，白白净净；鱼，是刚刚钓上来的，也白白净净；月光，自星空流淌下来，更是白白净净。很快，鱼汤泛起了奶白色，像一捧捣碎的月光，皎洁地盛在罐子里。没有碗，父亲便让我对着罐子先喝，喝剩下的再给他。[A]这罐鱼汤未放任何作料，远比不上菜馆里大厨们烹饪的佳肴，但这鱼汤竞将天然的鲜美展现得淋漓尽致，没有一丝的鱼腥！⑤父亲还不忘在一旁说：“[B]这可不是一般的鱼汤，而是一罐月光汤，只不过是里面游进了几条白白净净的鱼。”那一刻，眼前脸庞黝黑、整日忙碌的农民父亲，俨然一位白面书生。只是他把精力全给了日复一日的田间劳作。⑥为了家人，父亲不得不埋身田间地头。每遇旱季，我们都要用好几台水车，将山下的泉水往高处的梯田里翻。白天轮不到我们翻，只有等晚上，月光下，父亲、我和妹妹，一人负责拉动一台水车，一阶一阶地朝上翻水。⑦暑假时，父亲常去集市卖红薯，凌晨便要担货出发。夜行山路，我替他打手电筒照路。倘有月光明道，父亲便会独自上路，不要我陪。月光，便是他的伴儿，他的明灯，他的保护神。⑧一罐月光汤，一车月光泉，一弯月光路。因为心中始终有月光，父亲在岁月的千沟万壑中岿然不动，且从不发出一句怨言。在父亲看来，人生若苦，根源是心里苦，不管遇到何种困难和不顺，只要心田能常被月光滋润，不干涸，不开裂，人生便有希望和奔头！1．根据意思从文中找出对应的词语填空。

（1）形容文章、谈话等详尽透彻，发挥充分，也形容暴露得很彻底。()

（2）像高山一样挺着一动不动。形容高大坚固，不能动摇。()

2．照样子，概括文中记叙的几个事例。

（1）月光下，父亲带“我”夜钓。

（2）_________

（3）________

（4）暑假，父亲凌晨出发去集市卖红薯。

3．第③自然段中，作者先描绘了“月光如水，湖平如镜”的______态画面，再用“点点浮颤、微微下沉、猛地下沉、迅速起竿”这一连串动词，展现了湖边夜钓的______态之美。这样写的作用是_____。

4．文中，父亲为什么说“这可不是一般的鱼汤，而是一罐月光汤”？谈谈你的理解。____

5．结合文章最后一自然段，想想文中父亲的言行。你读到了一个怎样的父亲？写出理由。

我读到了一个______的父亲，因为______

6．文中标有[A][B]的两句话在表达上有什么共同之处？选择一句，用上加点的字词写一句话。

两句话在表达上都有______，我选择【____】来仿