山东省荷泽市（新版）2024小学语文部编版单元测试(知识梳理)完整试卷（含答案）

山东省荷泽市（新版）2024小学语文部编版单元测试(知识梳理)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.认真拼读，规范书写。

（1）疫情的出现使所有人陷入了yōulǜ，为了更好的防控，我们要遵守zhìxù，减少外出，尽量不要到cāntīng吃饭，如果不遵守社会秩序，就会受到chéngfá。

（2）shǎngwǔ，太阳火làlà的，向日kuí露出xìngfú的笑脸。2、填空题（每题2分共5题）

1）.我会比一比，再组词。

跟(

)国(

)吹(

)在(

)

根(

)因(

)次(

)再(

)2）.词语百花园。

表示动作的词语：表示样子的词语：把词语补充完整

(

)蘑菇(

)的围巾揠(

)助(

)

(

)夕阳(

)的风景(

)(

)勃勃

(

)西瓜(

)的枫树(

)空(

)洗3）.组词。（不会写的字可注音）

自(

)在(

)常(

)中(

)禾(

)

怕(

)再(

)长(

)钟(

)河(

)4）.照样子，写词语。

例：跌跌撞撞（AABB式）________________________________

例：乱哄哄（ABB式）________________________________5）.我会照样子写词语。

遮遮掩掩（AABB）_____________________________________________

碧绿碧绿（ABAB）_____________________________________________3、选择题（每题2分共3题）

1）.下列属于现代诗人的是（）A．刘禹锡B．屈原C．龚自珍D．艾青2）.下列作者和作品搭配正确的一项是（）A．李四光《人类起源的演化过程》B．高士其《灰尘的旅行》C．贾兰坡《十万个为什么》D．米•伊林《看看我们的地球》3）.理一理下列汉字的笔顺，其中分析有误的一项是（）A．“案”字的第五笔是“”。B．“渡”字的第十一笔是“”。C．“毽”字的第五笔是“”。D．“陀”字的第七笔是“”。4、句子训练（每题10分共1题）

1）.将下面句子的提示语改在中间，意思不变。

妈妈笑着说：“我早就知道了，你一直在努力学习！”

_____________________________________。5、连线题（每题4分共2题）

1）.读一读，连一连。

有山皆图画相煎何太急树高百尺言而有信

夕阳无限好缘愁似个长己所不欲叶落归根

本自同根生只是近黄昏不以规矩勿施于人

白发三千丈无水不文章与朋友交不能成方圆2）.连一连。

脸迟岁遍甘胖

chísuìgānpàngliǎnbiàn6、排序题（每题5分共2题）

1）.排列句子，把序号写在括号里。

()秋天，它们送来了丰盛的礼物——那一个个黄澄澄的鸭梨。

()春天，它们开满了雪白的小花。

()山坡上种满了梨树。

()夏天，它们撑开了一把把绿色的小伞，结出了一个个青青的梨子。

()冬天过去了，梨树们醒啦！2）.将下面的句子按顺序排列并回答问题。

()她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。

()女娲跑到山上，去寻找补天用的五彩石，她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。

()她找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了。

()到山上一看，全是一些零零星星的碎块。

从“__________、__________、________”这些词语中我体会到了女娲寻找五彩石补天的艰难。7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

1．写倡议书时，根据倡议书的对象写称呼。有时也可不用称呼，在正文中点出即可。(

)

2．生活中，有时候意见会有分歧，这时要准备不同意见，讨论问题时，态度要平和，以理服人。(

)

3．首班车时间是指最早一班车的结束时间。(

)

4．《青山不老》这篇文章主要赞扬了一种生命不息绿化不止的奉献精神。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.课外阅读我爱这土地假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……1．课文用一只鸟儿生死眷恋土地作比喻，表达________。

2．第二行“嘶哑的”去掉可不可以？为什么？

____________________

3．第三行中的“这”和第四行、第五行中的“这”所代表哪两种不同的情形？

____________________

4．通过某一特定的具体形象来暗示另一事物或某种较为普遍的意义，这种表现手法叫象征。写出诗中土地、河流、风和黎明的象征意义：

土地：________

河流、风：________

黎明：________

5．第六行中的省略号、第七行中的破折号、第十行中的省略号各代表什么意思？

____________________

6．诗中哪两句直接抒发了“我”对“这土地”的热爱之情？

____________________

7．全文表达一种什么样的感情？

____________________9、书面表达（每题10分共1题）

1）.习作。

题目：我发现了

要求：①把题目补充完整。②“发现”的过程要清晰，内容要具体。③要使用好表达方法，除诗歌外，文体不限，不少于500字。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.4.精卫填海炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔（①xiān②xián）西山之木石，以堙（①yīn②yān）于东海。1．给课文中加点的字选择正确的读音。

2．解释下列加点的字。

溺而不返：____故为精卫：____堙于东海：____

3．阅读选文，完成下列问题。

“女娃游于东海，溺而不返”的意思是____。全文让我感受到了女娃____的形象。

4．联系课文内容，下列说法正确的一项是（）A．“炎帝之少女”中“少女”的意思是“年轻的女孩”，和现在的意思一样。B．故事中的“女娃”变成了“精卫”，她衔来木石想把东海填平。C．《精卫填海》选自《山海经·北山经》，我们学过的《羿射九曰》《守株待兔》都出自这本书。11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读《一碗“雪花面”》，回答问题一碗“雪花面”①那天，下了入冬后的第一场雪，雪下得不大，天气却极寒，北风吹在脸上刀割一样疼。母亲去外婆家了，由我负责午饭。我在火上炖了一锅白菜豆腐汤，掐着父亲快下班的点儿，煮上了面条。我平时不咋做饭，煮面条时放多了挂面，煮了满满一大锅。面条剩下就不好吃了，若母亲看到，肯定会劈头盖脸数落我一顿。②正在发愁时，我看到门外街上修鞋的瘦大叔又来出摊了，不如将多出的面条送他一碗。我从厨房找了一个大碗，盛了满满一碗面条，端到瘦大叔面前，说：“今天太冷了，请您吃碗热面条暖和暖和。”③瘦大叔放下手中的活计，客气地说：“不用不用。”但我哪里容得他拒绝，直接将热面条放在他的三轮车上，边往回走边热情的说：“吃吧，吃完了我再给您盛，家里还有呢！”④我正说着呢，父亲骑车回来了。我低声对父亲说：“面条煮多了，与其到下午坨得不能吃了，不如送给那修鞋的叔叔吃，我看他也挺辛苦的……”父亲听了，忙折回去，请瘦大叔来家里吃，说外面天冷。瘦大叔笑着说：“没事的，我在外面吃饭习惯了。中午来取鞋子的人多，我不能离开鞋摊。”⑤父亲听他这么说，转身回家，让我把小桌子搬到外面，自己则盛了一碗面条，要到外面和瘦大叔一起吃饭。⑥这么冷的天，父亲这是中了哪门子邪？父亲把酒瓶装进左口袋里，酒盅装进右口袋里，双手端面，出了屋门，我只好搬着小桌子紧随其后。⑦瘦大叔见父亲非要和他喝两盅，也不好再拒绝。那天，父亲和瘦大叔一边吃面条一边碰杯喝酒，雪花飘落在他俩身上、脸上、饭碗里、酒盅里，两人依然吃得开心，喝得尽兴。酒足饭饱，父亲又陪着瘦大叔聊了一会儿，才返回家中。⑧晚上我问起父亲中午在外面与瘦大叔喝酒吃饭的事儿，父亲打开话匣子，说了一段往事——⑨父亲年轻时推着小车去外县买石灰，等买上石灰，往回赶到半路时，却发现随身带的干粮袋和水壶都忘在了石灰厂。父亲又饿又渴，便敲开一户人家的门讨水喝，男主人出来，听说父亲将干粮和水都弄丢了，忙邀父亲到家里吃饭。⑩父亲落座，女主人给父亲盛了一碗粥，又递给父亲一个菜窝窝。女主人说，他们这里连续两年遭了水灾，只能请父亲吃这些，很是过意不去。父亲说，那顿饭虽然吃得不好，但受到了客人的待遇，因为那家人也是喝稀粥，吃菜窝窝。若人家递给他一个菜窝窝让他站在外面吃，父亲便有种乞讨的感觉。⑪父亲的意思我明白了。我送修鞋的瘦大叔面条，初衷是让他帮忙消灭剩饭送给人家时却没有为他设身处地的着想。其实瘦大叔肯定带了午饭，也不缺我这碗面。父亲就不同了，他是把瘦大叔当朋友，陪他在风雪中吃一碗面，那是情义。⑫后来，父亲和瘦大叔真成了朋友。瘦大叔说，他来我们这里出摊，是他下岗后的第一份职业，说实话刚开始干，有点磨不开面子，心情也非常低落。但那天，天那么冷，父亲还陪他在外面喝酒、吃饭、受冻，让他非常感动，心情也敞亮起来。⑬事情过去多年了，瘦大叔每次来我家，都会提及那年冬天他和父亲在雪地里喝酒吃面的场景，那碗面让他吃得热气腾腾，寒意全无。⑭父亲说得对，一碗“雪花”面，有了情义便有了温度。1．第①段中画横线的句子运用了_____________描写，写出了_____________的天气特点，为后文____________________________________________________的情节做了铺垫。

2．下列不属于“我”要送给“瘦大叔”一碗面的原因的一项是（）A．面条煮多了，剩下就不好吃了，若母亲看到，肯定会劈头盖脸数落我一顿。B．瘦大叔没有带午饭。C．关心瘦大叔。D．让他帮忙消灭剩饭。3．第⑨⑩两段在全文中属于_____________叙（记叙顺序），叙述了__________________________，为前文_______________________________________的原因作出解释。

4．文中的“父亲”是一个怎样的人______？12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.选读音。（用“/”画去不正确的读音）

（1）妈妈干（gāngàn）活，既干（gāngàn）净又麻利。

（2）几分（fēnfèn）钟过后，衣服里的水分（fēnfèn）被蒸发掉了。

（3）这件事如此重（chóngzhòng）要，我们应该重（chóngzhòng）新研究。

（4）洪水把整个村庄淹没（méimò）了，大家成了没（méimò）家可归的难民。2）.给加点字选择正确的读音，画上“√”。

涌出（rǒnɡyǒnɡ）小巷（xiànɡhànɡ）乞巧（qíqǐ