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文档简介
贵州省贵阳市贵安新区民族中学2025届化学九年级第一学期期末经典模拟试题请考生注意:1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。一、单选题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分.每小题只有一个选项符合题意)1.锌是促进人体生长发育的必须微量元素。下图为锌元素在元素周期表中的相关信息及原子结构示意图。下列说法正确的是()A.锌属于非金属元素 B.锌原子的中子数为30C.锌的相对原子质量为65.38g D.锌原子在化学反应中易失去电子形成Zn2+2.下图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程。下列说法正确的是:A.图中单质的化学式为O2; B.该反应使有害气体转化为无害气体;C.该反应属于化合换反应; D.该反应分子个数发生了改变,不符合质量守恒定律。3.根据原子结构示意图,不能确定的是A.原子序数 B.元素种类 C.元素的化学性质 D.相对原子质量4.6月5日是世界环境日,2019年世界环境日,中国的主题为“蓝天保卫战,我是行动者”。下列行为不利于遏制污染的是()A.对工业污水进行处理,使之符合排放标准B.为了使粮食增产又提高品质,对农作物要合理的施用农药和化肥C.焚烧垃圾时可增高烟囱排放废气D.禁止使用含磷洗衣粉,生活污水处理达标后排放5.“”、“”、“”分别表示X、Y、Z三种不同的气体分子,其在一定条件反应前后的变化如图:则下列有关叙述错误的是()A.分子是在不断运动的; B.分子之间有间隔;C.该反应可表示为3X+Y=2Z; D.一个Z分子由3个原子构成。6.下列说法正确的是()A.氧化物中含有氧元素,含有氧元素的化合物一定是氧化物B.单质是由同种元素组成,由同种元素组成的物质一定是单质C.化学变化中分子种类要发生改变,分子种类发生改变的变化一定是化学变化D.阳离子带正电荷,带正电荷的微粒一定是阳离子7.长期受电磁辐射可引起人头昏、头痛、失眠等症,科学家发现富含维生素的食物具有较好的防辐射损伤功能。下列食物中富含维生素的是()A.油菜 B.牛奶C.豆腐 D.米饭8.贝壳的主要成分是碳酸钙,小强设计了如图的实验进行探究,以下关于此实验现象的描述中,错误的是A.有气泡产生B.表面皿内壁有浑浊出现’C.贝壳逐渐溶解D.溶液由无色变为红色9.下列物质是由分子直接构成的是()A.二氧化碳 B.金刚石 C.铁 D.氯化钠10.我国古代典籍中有“银针验毒”的记载,“银针验毒”的反应原理之一是4Ag+2H2S+O2=2X+2H2O,下列有关该反应的说法错误的是A.反应前后原子的数目不变 B.X的化学式是Ag2SC.反应前后元素的种类不变 D.反应前后所有元素的化合价都发生了变化11.下列关于海洋资源的叙述中,不正确的是A.海洋资源包括化学资源矿产资源动力资源和生物资源等B.海底蕴藏着无以计数的能源,所以我们不用担心未来的能源问题C.在合理开发海洋资源的同时,应重视保护海洋环境D.从海洋中获得淡水是解决淡水危机的重要途径12.如图所示,等体积的A、B两集气瓶充满空气,燃烧匙内分别盛有过量的红磷和硫,当完全燃烧后,冷却至室温,打开弹簧夹,看到的现象是()A.A瓶中有水流入 B.B瓶中有水流入 C.两瓶中均有水流入 D.无法确定二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)13.下图为一氧化碳与氧化铁反应的装置图,请回答:(1)写出图中的实验现象:_____,_____。(2)该装置的不足之处是_____。(3)写出生成铁的化学反应方程式_____。14.依据下列实验装置图,回答问题:(1)上述装置中,仪器a的名称是_______,仪器b的名称是_______。(2)在实验室用装置A制取O2,试管口放一小团棉花的作用是___,该反应的化学方程式___。若用装置D收集O2,则气体从______端通入(填“c”或“d”)。(3)实验室制取CO2时发生反应的化学方程式为___。若用装置C收集CO2。检验CO2是否收集满的操作是___,若在装置D中盛有足量澄清石灰水。再通入CO2,能观察到的实验现象是___。15.实验室用来制备和收集气体的部分装置为;(1)实验仪器b的名称是_____(2)最方便制取氧气的发生装置是_____(填序号);用该装置还可以制取另一种气体,其实验室制取化学方程式为_____。(3)实验室制取二氧化碳选用的收集装置为_____(填序号)能用该装置收集的气体必须具备的物理性质是_____。(4)如何证明收集的气体是二氧化碳,简述操作步骤和观察到的现象_____。16.实验室常用的气体制取装置如下,请回答:
①写出编号仪器的名称:Ⅰ___________;Ⅱ___________。②实验室既可以制取CO2,又可以制取O2的发生装置为_______(填装置编号),实验室制取CO2的化学方程式为_______。收集一瓶较纯净的O2可以选用的装置是______。(填装置编号)。③某同学利用空塑料输液袋收集二氧化碳(如图),验满时,把燃着的木条放在玻璃管____(填“a”或“b”)端,如果熄灭则满了。
三、实验题(本题包括2个小题,每小题7分,共14分)17.钙是人体必须的常量元素,每日必须摄入足够量的钙。目前市场上的补钙药剂很多,下图是某种品牌的补钙药品的部分说明书。请回答下列问题:(1)CaCO3中钙元素的质量分数为_____。(2)如果按用量服用,每天摄入钙元素的质量为_____g。18.黄铜是铜锌合金,又称假黄金。为测定黄铜中铜的质量分数,某研究性小组同学做了如下图所示的实验:请根据图中数据信息计算:(1)生成氢气的质量____;(2)黄铜中铜的质量分数____;(3)反应后锥形瓶中剩余溶液的质量_____克?四、计算题(本题包括1个小题,共12分)19.(6分)2019年10月1日的国庆阅兵典礼上,辽宁彩车备受关注。彩车由沈阳飞机工业集团制造,身高7米的巨型机器人位于彩车前端,是彩车的一大亮点。如果机器人采用钢结构制作,体重将达5吨。研究团队使用了航空铝、钛合金等材料,将机器人总重量控制在2吨多。请回答下列问题:(1)钛合金属于________材料。(2)单质铝在常温下与氧气反应的化学方程式为______,铝之所以耐腐蚀是因为_______。(3)根据提供的材料,你认为巨型机器人使用铝、钛合金等材料最突出的优点是________。
参考答案一、单选题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分.每小题只有一个选项符合题意)1、D【解析】A、锌的汉字名称偏旁是“钅”字,锌属于金属元素,错误;B、由元素周期表的信息可知,锌的原子序数30,原子序数=质子数=核电荷数,锌原子的核电荷数、质子数为30,不是中子数是30,错误;C、由元素周期表的信息可知,锌的相对原子质量为65.38,相对原子质量的单位符号是“1”,不是“g”,常省略不写,错误;D、根据原子的结构示意图可知,锌原子最外层电子数是2,在化学反应中易失去电子形成Zn2+,正确。故选D。点睛:元素周期表可以获得的信息:左上角的数字表示原子序数;字母表示该元素的元素符号;中间的汉字表示元素名称;汉字下面的数字表示相对原子质量。2、B【分析】根据图中不同颜色的小球代表的原子可以判断出该反应是2CO+2NO═2CO2+N2,以此来分析解答。【详解】A、因白球代表N原子,图中的单质应为N2,选项错误;B、因CO和NO都有毒,通过该反应生成无毒的二氧化碳和氮气,即将有害气体转化为无害气体,选项正确;C、化合反应中生成物只有一种,而该反应中生成物有两种,不属于化合反应,选项错误;D、该反应中分子的个数虽发生了变化,但原子的种类和个数没有变化,则符合质量守恒定律,选项错误。故选B。【点睛】明确每个模型表示的含义,这是解决这类题目的关键。3、D【分析】在原子中,质子数=核电荷数=核外电子数=原子序数。【详解】A、通过分析可知该原子的核电荷数为12,则该原子的原子序数也为12。故A可以确定;B、质子数决定了元素的种类。根据图示可以分析出,该元素的质子数为12,是镁元素。故B可以确定;C、原子的最外层电子数决定了元素的化学性质。根据图示可以分析出,该原子的最外层电子数为2,在化学反应中易失去两个电子。故C可以确定;D、元素的相对原子质量≈元素的质量数,元素的质量数等于质子数加中子数。而根据图示只能分析出该原子的质子数不能得到中子数。故D无法确定。故选D。4、C【详解】A、对工业污水作处理使之符合排放标准,可以防止水体污染,利于遏制污染;B、为了使粮食增产又提高品质,对农作物要合理的施用农药和化肥,不大量使用化肥农药,利于遏制污染;C、焚烧垃圾时产生大量有害烟尘、气体,增高烟囱排放废气也会污染环境,不利于遏制污染;D、禁止使用含磷洗衣粉,生活污水集中处理达标后排放,可以防止水污染,利于遏制污染。故选:C。5、D【详解】A、分子总是在不断运动的,说法正确,不符合题意;B、分子之间有间隔的,说法正确,不符合题意;C、根据图示可知,化学方程式为:3X+Y=2Z,切记没有参加反应的分子不计算在内,正确,不符合题意;D、由图可知,一个Z分子由4个原子构成,错误,符合题意。故选D。6、C【详解】A、氧化物中含有氧元素,但是含有氧元素的化合物不一定是氧化物,如KClO3含氧元素,但是不属于氧化物,不符合题意;B、单质是由同种元素组成,但是由同种元素组成的物质不一定是单质,如臭氧和氧气的混合物由同种元素组成,但是属于混合物,不符合题意;C、化学变化的本质是有新物质生成,分子种类发生了改变,分子种类发生改变,说明有新物质生成,一定是化学变化,符合题意;D、阳离子带正电荷,但是带正电荷的微粒不一定是阳离子,如核电荷数带正电荷,但是不属于阳离子,不符合题意。故选C。【点睛】由两种或两种以上的物质混合而成的叫做混合物;只由一种物质组成,是纯净物;化合物:由不同种元素组成的纯净物;单质:由同种元素组成的纯净物;由两种元素组成的化合物中,其中一种元素是氧元素的叫做氧化物。7、A【解析】A、油菜中主要含有维生素,所以正确.B、牛奶中主要含有蛋白质,所以错误.C、豆腐中主要含有蛋白质,所以错误.D、米饭中主要含糖类,所以错误.故选A.8、D【解析】A、碳酸钙能与盐酸反应生成二氧化碳,故有气泡产生,故正确;B、生成的二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,所以表面皿内壁有浑浊出现,故正确;C、碳酸钙反应后生成易溶于水的氯化钙,贝壳逐渐溶解,故正确;D、碳酸钙反应后生成易溶于水的氯化钙,溶液仍为无色,故错误。9、A【解析】A、二氧化碳是非金属氧化物,是由二氧化碳分子直接构成的,故A正确;B、金刚石是碳的单质,则是由原子直接构成的,故B错误;C、铁属于金属单质,则铁是由铁原子直接构成的,故C错误;D、氯化钠属于盐,则是由钠离子和氯离子直接构成的,故D错误;故选A.【点评】本题考查物质的构成微粒,学生应熟悉常见物质的构成,明确不同类物质的构成微粒不同,注重归纳整合来掌握知识并分析解答问题.10、D【详解】A、根据质量守恒定律可知:反应前后原子的数目不变,故说法正确;B、根据质量守恒定律可知:反应前比反应后多4个Ag原子,2个S原子,所以2X中应有4个Ag原子,2个S原子,即X的化学式是Ag2S,故说法正确;C、根据质量守恒定律可知:化学反应前后元素的种类不变,故说法正确;D、反应前后氢元素的化合价是+1价,硫元素的化合价是-2价都没变,故说法错误。故选D。11、B【解析】A.海洋资源包括动力资源和生物资源、化学资源、矿物资源等,选项正确,不符合题意;B.海底蕴藏着无以计数的能源,但很多能源都是不可再生能源,如:可燃冰等,不能解决能源危机,选项错误,符合题意;C.在合理开发海洋资源的同时,应重视保护海洋环境,避免海洋污染,选项正确,不符合题意;D.海洋中最多的物质是水,从海洋中获得淡水是解决淡水危机的重要途径,选项正确,不符合题意。故选B。12、B【详解】红磷燃烧生成的五氧化二磷是固体,消耗了瓶中的氧气,使压强减小,小于大气压,从而使水进入瓶中;硫燃烧生成的二氧化硫是气体,虽然消耗了氧气,但是二氧化硫代替了氧气的位置,使压强几乎不变,水不能进入瓶中。故选B。二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)13、红色粉末逐渐变为黑色澄清石灰水变浑浊没有处理尾气【详解】(1)氧化铁和一氧化碳在高温下反应生成铁和二氧化碳,反应的现象是红色粉末逐渐变为黑色,澄清石灰水变浑浊。故填:红色粉末逐渐变为黑色;澄清石灰水变浑浊;(2)一氧化碳有毒,会污染空气,该装置的不足之处是没有处理尾气。故填:没有处理尾气;(3)氧化铁和一氧化碳在高温下反应生成铁和二氧化碳,反应的方程式为:。故填:。14、酒精灯长颈漏斗防止高锰酸钾粉末进入导管cCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑将燃着的木条放在集气瓶口,若木条熄灭,则证明CO2已集满澄清石灰水变浑浊【详解】(1)上述装置中,a是酒精灯,b是长颈漏斗。故答案为:酒精灯、长颈漏斗;(2)实验室使用装置A制取氧气,装置A是固固混合加热法。加热高锰酸钾制取氧气时,应该在试管口塞上一团棉花,防止高锰酸钾粉末堵塞导管。该反应是高锰酸钾在加热的条件下分解出锰酸钾、二氧化锰、氧气。若用D装置收集氧气,氧气的密度比空气大,氧气应该从长管进,短管出。故答案为:防止高锰酸钾粉末进入到管、、c;(3)若实验室制取二氧化碳,使用的是块状药品大理石和液体药品稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳。检验二氧化碳是否集满,可以用燃着的小木条放到集气瓶的瓶口,若熄灭,则集满。若在澄清的石灰水中通入二氧化碳,能够观察到澄清的石灰水变浑浊。故答案为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑、将燃着的木条放在集气瓶口,若木条熄灭,则证明CO2已集满、澄清石灰水变浑浊。15、长颈漏斗乙丙密度比空气大将气体通入澄清石灰水,若石灰水变浑浊,则该气体是二氧化碳【详解】(1)实验仪器b的名称是长颈漏斗,故填长颈漏斗;(2)最方便制取氧气的是过氧化氢在二氧化锰的条件下制取氧气,因为无需加热,操作简单,该反应属于固液反应,故发生装置应选乙,该装置还可以用来制取二氧化碳或者氢气,如实验室通常用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳,其化学反应方程式为:;(3)实验室制取二氧化碳选用的收集装置为丙,能用该装置收集的气体必须具备的物理性质是密度比空气大;(4)要想证明收集到的气体是二氧化碳,应将气体通入澄清石灰水中,若澄清石灰水变浑浊,说明该气体是二氧化碳。16、试管锥形瓶BFb【详解】①根据图示可知,编号Ⅰ仪器的名称为试管;编号Ⅱ仪器的名称为:锥形瓶;②实验室用碳酸钙和盐酸制取CO2,可用B装置,不需加热,同时
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