北师大版小学数学三年级上册重点练习试题(全册)

北师大版小学数学三年级上册重点练习试题

第一单元混合运算

【例1】下面的计算对吗？对的打“，'，错的打“X”，并把错的改正过来。

①40-304-5②46-5X8

=104-5=46—40

=6

③（6+2）X8@14+284-7

=8X8=42+7

=64=6

解析:

要点提示：

在没有小括号的混合运算中，要先算乘除法，再算加减法;

小括号的作用就是改变

在计算含有小括号的混合运算时，要先算小括号厘米的,

运算顺序。

再算小括号外面的。

解答：

①40—30+5改正：40-30+5②46-5X8

=104-5=40-6=46—40

=2x=34=6J

③（6+2）X8@14+284-7改正：14+28-5-7

=8X8=42+7=14+4

=1J=6x=18

［例2］想一想，填一填。

解析：

根据题意可以知道：先计算出每个算式的得数，再尝试要点提示：

着把两个算式合并成一个算式。把两个算式合并成一个列综合算式时，要根据计算

算式，首先根据第一个算式的得数，把算式代入第二个的先后顺序加小括号。

算式；然后根据混合运算的顺序判断是否需要加括号。

如：第一个计算5+7的和是12,12+3,商是4,把算式5+7替换第二个算式中

的12,列综合算式5+7+3,按照混合运算的顺序，先算除法，后算加法，和原

来的运算顺序就不一致了，所以要用小括号把5+7括起来，列式为（5+7）+3.

解答：

(5+7)・36X8-26”(45-38)

【例3】想一想，下面的小动物各代表数字几。

①।•'+2719-36②91-+18)=47

解析:

要点提示：

+2736

©*19,求.（,运用逆推思路是解决此类

问题的关键。

也就是（）+27-19=36,则（）=36+19-27,求出得数

是28.

②914+18-7,求理。先求出小括号里老+18的和,

+is

=91-47=44,再利用44-18,求出小鸭子代表的数字。

③4X7-5,先算4X7的积是28,再算28-5的差是23,所以小乌龟代表的数字

是23.

④72，63'29,求,;先求出小括号里83的差,

=72-29=43,则小象=63-43,求出差是20.

解答：

①28②26③23④20.

【例4】小灰钓了多少条鱼?

解析：

小黑有9条金鱼，小白钓的鱼是小黑的4倍，小灰比要点提示：

小白多钓26条，求小灰钓了多少条鱼。先求出小白解决问题时，先要根据问题

钓的鱼的条数，也就是4个9相加的和，列式为9X4；分析数量关系。

再求出小灰钓的鱼的条数，小白钓的鱼的条数+26=

小灰钓的鱼的条数，即9X4+26；计算时，先算9X4=36,再算36+26=62.

解答：

9X4+26=62（条）

答：小灰钓了62条鱼。

第二单元观察物体

【例1】下面右边的图形分别是谁看到的？连一连。

解析：

老师和小女孩、小男孩看的都是同一张讲桌，但他们要点提示：

观察的位置是不同的。小女孩站在讲桌的左面，她看到从不同位置观察同一物体,

的是从左往右第三幅图；小男孩站在讲桌的右侧面，他所看到的形状是不同的。

看到的是从左往右第2幅图；老师站在讲台上，她看到

的是讲桌的上面，是从左往右第一幅图。

解答:

【例2】

下面的形状分别是从哪个方向看到的?—连。

从正面看从右面看从左面看

解析：

观察物体时，眼睛要直视所观察物体的面；要点提示：

从正面看情景图，可以看到左面是长方形，右面是圆；要分辨出看到的是什么图

从右面看，可以看到圆和长方形重合并且长方形大于圆;形，关键是要弄清楚站在哪

从左面看，长方体挡住了球，故只能看到所对的一面。

长方体的一个面，也就是长方形。

解答:

【例3】下面右边的图形分别是谁看到的？连一连。

解析：

头上扎蝴蝶结的小女孩站在情景图的正面，也就是从要点提示：

前面观察物体，看到的是两行摆放的正方形，其中从不同方向观察正方体，看

从上往下第一行左侧摆放一个正方形，第二行左侧到的均是正方形。

和右侧均摆放一个正方形；另一个小女孩站在情景图

的右面，也就是从右面观察物体，看到的是竖直摆放的

两个正方形。

解答:

第三单元加与减

415725

865610

300

280370

先把每个综合算式的得数计算出来，再把算式和相应要点提示：

的得数直尺连线。如：324-128+104,先把前两个数字在只有加减法的混合运算

相减324-128,求出差是196；再把得数196和第三个中，按照从左往右的顺序依

数字相加196+104,求出和是300；故把算式324-128+104次进行计算。

和数字300直尺连线。

607-127+280O725-384+161709-552+138O427+148-205

解析：

第一组算式607-127+2800725-384+161,先分别要点提示：

。两边算式的得数，左边607-127+280,先算607T27,先计算出每个算式的得数,

差是480,再算480+280,求出和是760；右边725-384+161,再比较大小。

先算725-384,求出差是341,再算341+161,求出和是502；

最后比较大小760>502,也就是607T27+280>725-384+161,故。中应填〉。

解答：

X

【例3】光明中学组织三、四、五三个年级的同学们共计718人去春游，现在已

知三年级参加的学生人数为189人，四年级为227人。五年级有多少人参加？

解析：

已知光明中学组织三、四、五三个年级的同学们共计要点提示：

718人去春游，现在已知三年级参加的学生人数为189人，竖式计算加减法时，注意相

四年级为227人，求五年级有多少人参加。也就是用总人同数位要对齐。

数依次减去三年级和四年级参加的学生人数，列式为

718-189-227o计算时可以脱式计算，也可以竖式计算。

解答：

718-189-227

=529-227

=302（人）

答：五年级有302人参加.

第四单元乘与除

解析：要点提示：

两位数乘（除）一位数的口算方法：先把两位数分成几个整十、整百数乘（除）一位数的口

十和几个一，再分别与一位数相乘（除），最后把得到的算方法：可以用因数中0前面的数

两个积（商）相加。如13X3,先算10X3=30,3X3=9,和一位数相乘（除），再看因数末

再算30+9=39,所以13X3=39；364-3,先算30+3=10,尾有几个0,有几个0就在积（或

64-3=2,再算10+2=12,所以364-3=12.商）的末尾添上几个0。

36128010

66+3=221504-5=

963225050

【例2】整十数乘一位数且积是240的乘法算式，你能写出多少个？

解析：

因为要写的算式是整十数乘一位数且积是240,只要要点提示：

运用表内乘法，找出积是24的两个数，然后把两个熟练掌握表内乘法是解决

因数中的一个写成整十数就可以了。积是24的口诀此类问题的关键。

有两句，在其中一个因数末尾加上0,每句口诀都有

两种写法，共能写出4道算式。

解答：

30X8=24080X3=24040X6=24060X4=240

【例3］在校庆文艺体操表演中，三年级一共有80名同学参加，每4人分成一

组，一共分成了多少组？

解析：

已知在校庆文艺体操表演中，三年级一共有80名同学要点提示：

参加，每4人分成一组，求一共分成了几组，应该用口算除法不要急，先想乘法

除法计算，列式为80・4.在口算80・4的得数时，可以把再做除。利用表内除法算，

80看作8个十，8个十除以4就是2个十，即80+4=20.末尾添0要数清。

解答：

804-4=20（组）

答：一共分成了20组.

【例4】一个工厂，有男职工200人，女职工的人数是男职工的4倍，这个工厂

共有职工多少人？

解析：

一个工厂，有男职工200人，女职工的人数是男职工

要点提示：

的4倍，求这个工厂共有职工总人数。先求出这个工厂

求一个数的几倍是多少，选

女职工人数，也就是4个200是多少，选择乘法列式

择乘法列式计算。

计算，列式为200X4,在口算200X4的得数时，可以把

200看作2个百，2个百乘4就是8个百，即200X4=800；

再求职工总人数，女职工人数+男职工人数=职工总人数，列式为800+200,求出

和是1000；列成综合算式为200X4+200.

解答：

200X4+200

=800+200

=1000（人）答：这个工厂共有职工1000人.

【例5】猜猜每种图形代表哪一个整十数。

0X3=10DX6=3D

解析：

运用表内乘法进行整十数乘一位数的口算，一个整十数要点提示：

与3相乘，得到一个三位数，百位是1,其他各位仍是相同的图形表示的数相同。

这个整十数。解答时可以一个一个地试，还可以把积

看作100加这个数，等号前面的算式可以看作3个这样的数相加，等号两边都减

去一个这个数，这个算式就可以写成。+。=100,所以0=50.另一个算式解答方

法同第一个。

解答：

50X3=1500=50；60X6=3600=60.

第五单元周长

【例1］用笔描出下面各图形的周长。

要点提示：

给出的这些图形都是平面图形，又都是封闭图形，在每个图形所画线的长度是

各个图形的边缘找一点，由这一点起沿边缘画一周，这个图形一周的长度，即周

再回到起点，是各个图形的周长。长。

【例2】完成下面的表格（单位：厘米）。

（1）长方形

（2）正方形

长151050

边长80200

宽1120

周长80200

周长36100160

解析：

（1）长方形的周长就是要把长方形四条边加起来，但是要点提示:

长方形的对边是相等的，所以我们只要知道长方形相邻长方形的对边相等，

两边的长度即可，用公式“长方形的周长=（长+宽）X2”正方形的四条边相等。

来计算。

（2）正方形的周长就是正方形四条边的长度总和。根据正方形的四条边相等，

可以把四条边的边长加起来，也可以用一条边的长度乘4,即正方形的周长=边

长X4.

解答：

（1）长方形

（2）正方形

长15103050

边长802020050

宽1182030

周长32080800200

周长5236100160

【例3】计算下面图形的周长。

14分米

10**

把每个图形各个边长相加就是每个图形的周长。要点提示：

如：从左往右第二个图形，四条边长分别为18分米、封闭图形一周的长度，是它

19分米、16分米和14分米，求它的周长，也就是把的周长。

这四条边的长度加在一起，列式为18+19+16+14,求出

得数是67；第三个图形看起来是个不规则图形的周长，

也就是要把所有的边长都加起来。通过平移图形中曲折的部分，正好可以拼成一

个长10厘米、宽8厘米的长方形。利用长方形周长=（长+宽）X2,求出它的周

长。

解答：

21+23+27=71（厘米）18+19+16+14=67（分米）（8+10）X2=36（厘米）.

［例4］数一数下面图形的周长是多少厘米，再画一个边长是3厘米的正方形。

（每个小正方形边长1厘米）。

解析：

根据题意可知：先数出每个图形的周长，再画出一个要点提示：

边长是3厘米的正方形。数每个图形的周长时，可以正方形的四条边都相等,

一个一个地数小正方形边长的个数，有多少个小正方形的四个角都是直角。

边长就有多少厘米，也可以先把两个不规则图形，通过

平移成规则图形，再求周长；画边长是3厘米的正方形,也就是画出边长是3

个小正方形边长的正方形。

【例5］淘气用一根长36厘米的铁丝围成一个最大的正方形，这个正方形的边

长是多少厘米？

解析：

根据题意可以知道：淘气用一根长36厘米的铁丝围成要点提示：

一个最大的正方形，求这个正方形的边长，也就是

正方形的周长=边长X4。

把36厘米的铁丝平均分成4份，求每份的长度，选择

除法列式计算，列式为36+4,求出商是9,故这个正方形的边长是9厘米。

解答：

364-4=9（厘米）

答：这个正方形的边长是9厘米.

【例6】一块长方形菜地，长6米，宽3米。四周围上篱笆，篱笆长多少米？如

果一面靠墙，篱笆至少要多少米？

解析：

把一块长6米，宽3米的长方形菜地，四周围上篱笆，要点提示：

求篱笆的长度。根据长方形的周长计算公式，可以求出长方形的周长=（长+宽）X2o

篱笆的长度，是（6+3）X2o如果一面靠墙，求篱笆

至少要多少米，也就是长方形菜地的长靠墙时，此时需要的篱笆最短，是两个宽

的长度加一个长的长度，列式为6+3X2.

解答：

（6+3）X2=18（米）6+3X2=12（米）

答：篱笆长18米，篱笆至少要12米.

第六单元乘法

【例1】竖式计算。

48X3=256X3=243X4=

302X5=490X3=607X3=

解析：

多位数乘一位数的竖式计算方法：一位数与多位数的要点提示：

个位对齐，从个位乘起，哪一位的积满几十就要向用竖式计算多位数乘一位数时，

前一位进几，前一位乘完所得的积要加上进位数。如一位数与哪一位上的数相乘，所

计算：243X4。得的积就写在那一位下面。

243X4=972.

从个位乘起，3乘4得12,把2写在个位上,

1表示1个十，向十位进1；再用4去乘十位

上的4,得16,再加上个位进上来的1,得

17,再十位上写7,1表示1个百，向百位进

1;最后用4去乘百位上的2,得8,再加上

十位进上来的1,得9.

解答：

144768972151014701821.

【例2】一只烧鹅36元，一箱鸡蛋24元，妈妈买了2只烧鹅和1箱鸡蛋，共需

要多少元？

解析：

要求妈妈买了2只烧鹅和1箱鸡蛋，共需要多少钱，要点提示：

先求出买2只烧鹅需要的总钱数，2X每只烧鹅的钱数在计算进位乘法时要注意，哪一位

=买2只烧鹅需要的总钱数，列式为36X2；再求共满几十就要向相邻的高位进几，在

需要的总钱数，2只烧鹅的钱数+1箱鸡蛋的钱数=相邻高位乘完后不要忘记加进上

共需要的钱数，列式为36X2+24。来的数。

解答：

36X2+24

=72+24

=96（元）答：共需要96元.

【例3】学校图书室有3个大书架，每个书架有5层，每层可放35本书，这些

书架一共能放多少本书？

解析：

先求出大书架共有几层，也就是3个5相加的和，要点提示：

列式为3X5；再求出这些书架一共能放的书的本数，计算连乘混合运算时，按照

列式为3X5X35o从左往右的顺序依次进行

解答：计算。

3X5X35

=15X35

=525（本）答：这些书架一共能放525本书.

【例4】阳关小学4名老师带领92名学生参观科技馆，用500元买门票，够吗？

解析：要点提示：

分别求出老师和学生买门票需要的钱数，再把两部分门票先求出买票需要的总钱数,

钱数合在一起，最后再和500元比较，比500元少，则够,再和500元作比较。

否则不够。

解答：

8X4=32（元）92X5=460（元）32+460=492(元)492<500

答：用500元买门票，够.

第七单元年、月'日

【例1】用24时记时法表示下面的时刻。

上午8时（）中午12时（

下午1时30分（）晚上10时15分（）

解析：

要点提示：

用普通记时法的时刻加12就是24时记时法。如：

采用从0时到24时的记时

下午1时30分，用24时记时法表示是：1时30分+

方法就是24时记时法。

12时=13时30分。

解答：

8时12时13时30分22时15分.

【例2】用普通记时法表示下面的时刻。

17时（)20时（）

9时（)11时20分（）

21时（)7时（）

0时（)15时45分（)

解析：

17时用普通记时法表示是17时-12=5时，即下午5时;要点提示：

20时用普通记时法表示是20时-12=8时，即下午8时;用24时记时法的时刻减12

9时用普通记时法是上午9时；就是普通记时法。

11时20分用普通记时法表示是上午11时20分；

21时用普通记时法表示是21时-12=9时，即下午9时;

7时用普通记时法表示是上午7时；

0时用普通记时法表示晚上12时；

15时45分用普通记时法表示是15时45分T2=3时45分，即下午3时45分。

解答：

下午5时下午8时上午9时上午11时20分

下午9时上午7时晚上12时下午3时45分.

【例3】电视机厂一个季度生产电视机600台，平均每个月生产多少台？

解析：

求平均每个月生产的电视机的台数，列式为生产电视机要点提示：

的总数量+3个月=平均每个月生产的电视机的台数，即一个季度是由3个月组成

600・3。的。

解答：

6004-3=200（台）

答：平均每个月生产200台.

【例4】科技馆开馆时间如下表，科技馆每天开馆多长时间？

开馆酎间

8：30~11：00

13：30-17：20

解析：

先分别求出科技馆上午和下午开馆时间，再求出科技馆要点提示：

每天开馆时间。根据科技馆上午开馆时间=上午结束时刻计算经过的时间时，可以用

-开始开馆时刻=n：00-8：30=2小时30分；科技馆下午结束时刻减去开始时刻。

开馆时间=下午关馆时刻-开始开馆时刻=17：20-13：30=3/、时50分；再把上午

开馆时间加上下午开馆时间就等于科技馆每天开馆时间，列式为2小时30分+3

小时50分。

解答：

11：00-8：30=2小时30分17：20-13：30=3小时50分

2小时30分+3小时50分=6小时20分

答：科技馆每天开馆6小时20分.

第八单元认识小数

【例1】看图填空。

8.50元

()元()角()分

5.08元0.82元

()元()角()分()元()角()分

解析：

8.50元，整数部分是8,表示8元，小数点后面第一位要点提示：

小数是5表示5角，第二位小数。表示。分；当用小数表示商品的价钱时，整数

6.55元，整数部分是6表示6元，小数点后面第一位部分表示的是几元，小数点后面第

小数是5表示5角，第二位小数5表示5分；一位小数表示几角，第二位小数表

5.08元，整数部分是5表示5元，小数点后面第一位示几分。

小数是0表示。角，第二位小数8表示8分；

0.82元，整数部分是0表示。元，小数点后面第一位小数是8表示8角，第二

位小数2表示2分。

解答：

8元5角。分6元5角5分5元。角8分0元8角2分.

【例2】换算成以“元”为单位的小数。

4元5角=()元2元8分=()元

8元8角8分=()元2角5分=()元

解析:

根据1元=10角，1元=100分，可以知道1角=0.1元，

要点提示：

1分=0.01元。4元5角是4元加5个0.1元是4.5元；

小数点要写成不要写

2元8分是2元加8个0.01元是2.08元；8元8角8分

成“、”或

是8元加8个0.1元加8个0.01元是8.88元；2角5分

是2个0.1元加上5个0.01元是0.25元。

解答：

4.52.088.880.25.

【例3】比较大小。

5元5元10元1角10元

5角】角5角1分1元5角1元1元

()无）（，尢

(）元()元

解析：

首先统一单位，可以把所有数量统一用元作单位，那么要点提示：

5元、5角、1角合起来是5.6元，5元、5角、1分合先分别求出每组的总钱数,

起来是5.51元，再比较5.6元和5.51元的大小，比较再比较大小。

小数的大小时，先比较整数部分，整数部分相等都是5,

再比较小数部分，先比较十分位上的小数6大于5,故5.6元>5.51元。同样的

方法比较用小组记录下一组人民币并比较大小。

解^2.

5.67U>5,517U11.67U<12元.

【例4】一个笔筒5.6元，一个削笔刀2.9元，一本日记本8.5元。淘淘带了18

元9分。

（1）买一个笔筒和一个削笔刀需要多少钱？（2）他剩下的钱够不够买日记本？

解析：

（1）求买一个笔筒和一个削笔刀需要的钱数，就是求

要点提示：

5.6元和2.9元的和是多少，用加法列式计算，列式为

列竖式时，元与元所在的数位对

5.6+2.9o

齐，角与角所在的数位对齐，分与

（2）求剩下的钱够不够买日记本，先求出剩下的钱，

分所在的数位对齐,这样就做到了

再和一本笔记本的价钱8.5元作比较。

相同数位对齐。

解答：

(1)5.6+2.9=8.5(元)(2)18元9分=18.09元18.09-8.5=9.59元

9.59>8.5

答：买一个笔筒和一个削笔刀答：他剩下的钱够买日记本。

需要8.5元.

总复习

【例1】学校里买来一些菊花，如果每行摆6盆，可以摆4行；如果每行摆3盆,

可以摆几行？

解析：

根据题意可知：学校里买来一些菊花，如果每行摆要点提示：

6盆，可以摆4行；如果每行摆3盆，求可以摆几行。一个问题需要多个步骤解

不论如何摆放花盆，花盆的总数量是不变的，先求出决时，要想好先解答什么，

再解答什么。

摆放花盆的总数量，每行摆的花盆数量6X摆的行数4

=摆放花盆总数量，列式为6X4；再求出可以摆几行，

也就是6X4里面有几个3,选择除法列式计算，列式为6X4+3；计算时按照从

左往右的顺序依次进行计算，先算6X4=24,再算24+3=8.

解答：

6X44-3=8（行）

答：可以摆8行.

【例2】生活中的数学。

4元/听

（1摩抽买了8听可口可乐，［拙35,醐回多少元？

⑵王芳买了T0包，一袋牛期，结果还剩18元，她一共带了多少钱？

G怖噩出两步计算的旧题吗？请与并解答。

解析：

（1）每听可口可乐4元，李叔叔买了8听，付出35元，要点提示：

求应找回多少元。先求出李叔叔买8听可口可乐所需要解决多个问题时，先根据每

的总钱数，也就是求8个4相加的和是多少，列式为个问题分析数量关系，再根

8X4；再求应找回的钱数，35-8听可口可乐需要的钱数据数量关系找出解决各个

=应找回的钱数，列式为35-8X4,计算时，先算8X4=32,问题需要的已知信息。

再算35-32=3.

（2）一个面包5元，一袋牛奶3元，王芳买了一个面包，一袋牛奶，结果还剩

18元，求她一共带了多少钱。也就是一个面包的钱数+一袋牛奶的钱数+剩下的

钱=一共带的钱数，列式为5+3+18,按照从左往右的顺序进行计算，求出和是26.

（3）根据题目体操其它用两步计算的数学问题，答案不唯一。如：用买4袋牛

奶的钱可以买几听可口可乐。

解答：

（1）35-8X4=3（元）答：应找回3元。

（2）5+3+18=26（元）答：她一共带了26元钱。

（3）答案不唯一。

用买4袋牛奶的钱可以买几听可口可乐？

3X4+4=3（听）答：用买4袋牛奶的钱可以买3听可口可乐。

【例3】在下面的四幅图的括号中写上小朋友的名字。

小乐

解析：

小朋友们站在不同位置观察杯子，他们看到的杯子是要点提示：

不一样的。小华看到的是杯子把儿朝向自己，小明看到解决观察图形的实际问题时，

的是杯子把儿朝向左面，小亮看不到杯子把儿，小杰一定要从侧面、正面、上面三

看到的是杯子把儿朝右。个角度看到的图形去考虑。

解答：

向6。©

（小华）（小明）（小&Ch*）

【例4】把211、212、213、214这四个数填入框中，使等式成立。

□+□-□=□

解析：要点提示：

根据加减法的意义和数的特点考虑，可以把原式变为根据被减数-减数=差，可以

□+口=口+口.这4个数是4个连续的自然数，相邻两个知道被减数=减数+差。

自然数相差1,所以首尾两数的和等于中间两数的和，把

这4个数写成两个和相等的算式，然后再变回原式就可以了。

解答：

211+214-212=213或211+214-213=212

或212+213-211=214或212+213-214=211.

【例5］欢乐剧场的观众席分A、B、C三个区，A区有244个座位，B区有228

个座位，C区比A、B两区的总和少122个座位，欢乐剧场一共能容纳多少名观

众？

解析：

已知欢乐剧场的观众席分A、B、C三个区，A区有244要点提示：

个座位，B区有228个座位，C区比A、B两区的总和少求一共的观众总数，就是把

122个座位，欢乐剧场一共能容纳多少名观众。先求出三个区的观众数量合在一

C区的观众总数量，A区观众数量+B区观众数量T22=起，求和。

C区观众数量，列式为244+228-122,求出得数是350；再求出一共能容纳的观

众总数量，也就是把这三个区的观众数量合在一起，选择连加列式计算，列式为

244+228+350,求出和是822.

解答：

244+228-122244+228+350=822

=472-122=472+350

=350(名)=822(名)

答：欢乐剧场一共能容纳822名观众.

【例6】动脑筋。

已知△+(3=口,△+。+口=60,那么口=()o

解析：

己知△+(3=口,△+。+口=60,求口=()o我们可以要点提示：

把第一个算式△+(?=口,代入第二个算式△+。+口=60中,把第一个算式等量代换到

也就是口+口=60,故口=30。第二个算式，是解决此类问

解答：题的关键。

30.

【例7】要把一个长9厘米，宽7厘米的长方形剪成一个最大的正方形，剪去的

长方形的周长是多少厘米？

解析：

要把一个长9厘米，宽7厘米的长方形剪成一个最大要点提示：

的正方形，求剪去的长方形的周长是多少厘米。先求出把一个长方形剪成最大的

剪成的最大正方形的边长，也就是长方形的宽，是7厘米；正方形，此时正方形的边长

再求出剪去的长方形的长和宽，长是原来长方形的长是长方形的宽。

7厘米，宽是原来长方形的长减去剪成正方形的边长，列式为9-7=2厘米；最后

求出剪去长方形的周长，(7+2)X2.

解答：

(9-7+7)X2=18(厘米)

答：剪去的长方形的周长是18厘米.

【例8】请把2、4、5、0这四个数填入口里，要使积最大，应该怎样填？

□□□XD

解析：

要使积最大，最大数5应是一位数，第二大数4应该要点提示：

是三位数的首位，2放在三位数的十位上，0放在三位数认真审题，仔细思考是解决此类问

的个位上，这时所得的积最大。题的关键。

解答：

420X5.

【例9】一列火车6时从甲站开出，15时到达乙站。这列火车平均每小时行150

千米，甲、乙两站相距多少千米？

解析：

根据题意可以知道：一列火车6时从甲站开出，15时要点提示：

到达乙站。这列火车平均每小时行150千米，求甲、乙

火车每小时行150千米X火

两站相距的千米数。先求出火车行驶的时间=15时-6时车经过的时间=甲、乙两站

=9小时；再求出甲、乙两站相距的千米数=150X9.相距的距离。

解答：

150X（15-6）

=150X9

=1350（千米）答:甲、乙两站相距1350千米.

【例10】一桶油，连桶共重138.4千克，连桶用去一半后，剩下的油连桶重75.5

千克，油桶重多少千克？

解析：

要求油桶重多少千克，需要知道油的质量，根据“用去要点提示：

一半后，剩下的油连桶重75.5千克”可以知道，从原来从不同角度思考问题并解

的138.4千克到75.5千克,少了138.4-75.5=62.9决是数学中常见的解题思

（千克），也就是一半的油是62.9千克，用剩下的油连桶想。

的重量75.5千克减去一半油的重量62.9千克，就是油桶的重量；或者求出总共

的油重：62.9+62.9=125.8（千克），再用油连桶的总重量138.4减去125.8,得

出油桶的重量。

解答：

方法一：138.4-75.5=62.9（千克）75.5-62.9=12.6（千克）

方法二：138.4-75.5=62.9（千克）62.9+62.9=125.8（千克）

138.4-125.8=12.6（千克）

答：油桶重12.6千克.

三年级上册期末检测卷

班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟

题序第一题第二题第三题第四题第五题第六题第七题总分

得分

一、填空题。(16分)

1.5元3角=()元

9角=()元

12厘米=()米

1米20厘米=()米

2元4角8分=()元

2.看数轴判断数的大小。

00.10.20：30.40.5

0.200.020.15Q0.510.35Q0.4

二、比较下面每组中两个数量的大小。(8分)

0.08元C)0.11元