2024-2025学年高中生物第01章种群及其动态单元卷B提升能力学生版新人教版选择性必修2

第01章人体的内环境与稳态B卷·提升实力（时间：60分钟，满分：100分）一、选择题：本题共30个小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.某陆生植物种群的个体数量较少，若用样方法调查其密度，下列做法合理的是（）A.将样方内的个体进行标记后再计数B.进行随机取样，适当扩大样方的面积C.接受等距取样法，适当削减样方数量D.接受五点取样法，适当缩小样方的面积2.某同学在有关报道中看到下图所示的2015~2025年江苏省人口诞生率和自然增长率（自然增长率=当年人口诞生率－死亡率）后提出下列观点，其中错误的是()A.人口数量变更受到诞生、死亡、迁入、迁出等多种因素的综合影响B.2016年和2017年人口诞生率的明显上升可能与放开二孩政策有关C.2016年至2024年人口自然增长率持续下降的缘由主要是人口诞生率下降D.人口诞生率下降是江苏人口老龄化加剧的重要因素，同时会引起性别比例失衡3.在互花米草入侵地栽种外来植物无瓣海桑，因无瓣海桑生长快，能快速长成高大植株形成荫藏环境，使互花米草因缺乏光照而削减。与本地植物幼苗相比，无瓣海桑幼苗在荫蔽环境中成活率低，慢慢被本地植物替代，促进了本地植物群落的复原。下列说法正确的是()A.在互花米草相对集中的区域选取样方以估算其在入侵地的种群密度B.由互花米草占优势转变为本地植物占优势的过程不属于群落演替C.慢慢被本地植物替代的过程中，无瓣海桑种群的年龄结构为衰退型D.应用外来植物治理入侵植物的过程中，确定能回复当地生态平衡4.种群是指在确定的自然区域内，同种生物的全部个体，下列有关说法错误的是()A.种群的特征包括数量特征和空间特征等，种群密度是最基本的数量特征B.种群密度的调查方法包括逐个计数法和估算法两大类C.呈现“S”型增长的种群，随着时间的推移，种群增长所受的环境阻力加大D.种群密度随着种群诞生率的增大而增大5.调查种群密度时，调查结果和实际结果误差较大，下列对误差缘由分析不合理的是()A.用样方法调查种群密度时，样方面积过小B.用样方法调查种群密度时，选取样方数量过多C.标记重捕法调查种群密度时，部分标记物脱落D.标记重捕法调查种群密度时，重捕的数量过少6.下列调查活动或试验中，计算所得数值与实际数值相比，可能偏小的是（）①标记重捕法调查灰喜鹊种群密度时标记物脱落②用血细胞计数板计数酵母菌数量时只统计方格内菌体③样方法调查蒲公英种群密度时在分布较密的地区取样④调查土壤小动物丰富度时，用诱虫器采集小动物时没有打开装置上的电灯A.①② B.①③ C.②④ D.②③7.“草盛豆苗稀”体现了生物对生物的影响。如图表示疏于管理的大豆田中，大豆与狗尾草两个种群的增长速率随时间变更的曲线，下列叙述中错误的是（）A.甲、乙两曲线分别代表大豆和狗尾草两种群B.t1-t5时间内乙种群呈“S”型增长C.t2-t3时间内，甲种群的年龄组成为衰退型，乙种群的年龄组成为增长型D.该农田中，物种丰富度将慢慢增加8.图1、图2为种群数量变更的相关曲线，下列叙述正确的是()A.若食物足够，则种群数量增长曲线确定为图1中的曲线ⅠB.若图1中的曲线Ⅱ变为曲线Ⅲ，说明种群的生存环境变得恶劣C.图2中A、B、C，D四点的种群年龄结构为增长型的只有A、B点D.图2中D点后，种群数量不再随着环境的变更而变更9.田鼠是主要生活在农田中的植食性鼠类，黄鼬是其天敌。当田鼠种群刚迁入一个新的栖息地后，种群起先增长，随着时间的推移，种群停止增长并维持相对稳定。下列叙述正确的是（）A.田鼠种群停止增长时，诞生率和死亡率均为零B.田鼠的种群达到K值前，密度对其制约慢慢减弱C.人为地一次性捕杀田鼠后，其环境容纳量快速降低D.田鼠种群增长速率大于0时，黄鼬种群增长速率可能小于010.如图为黄鱼种群增长速率随时间变更的曲线图，下列叙述正确的是（）A.M、N、P、Q四点中，只有M点时种群年龄组成为增长型B.N时黄鱼的种群数量代表环境容纳量C.N-P段，种群增长速率下降，但种群数量仍增加D.Q点以后该黄鱼种群数量不再发生变更11.下图表示某个高等动物的诞生率和死亡率随时间变更的曲线，相关叙述正确的是（）A.9千个个体一年内诞生1000个个体，则诞生率为10%B.BC段死亡率的增加幅度快将导致种群数量降低C.C时间点的种群数量可能是该环境下种群的K值D.在OC段，该种群的数量呈“S”型曲线增长12.利用标记重捕法调查某丘陵地区4km2区域中刺猬的种群密度，第一次捕获并标记50只刺猬，其次次捕获40只刺猬，其中有标记的5只。不正确的说法是（）A.标记个体与未标记个体被捕获的概率基本相同B.迁入率和迁出率影响该种群数量变更C.标记符号过分醒目可能增大刺猬被捕食的概率D.该种群的密度大约是400只/km213.树线是指直立树木分布的海拔上限，如图1所示。生态学者探讨了全球变暖环境下树线之上植被厚度对树线上升幅度的影响，结果如图2所示。下列叙述错误的是（）A.树线之上和之下的主要植被分别为草甸和森林，影响植被分布的最主要因素是阳光B.该探讨表明，在全球变暖环境下，树线上升幅度大小与树线之上植被厚度呈负相关C.树线上升过程中，群落发生了次生演替，演替过程中输入该生态系统的总能量增加D.生态学者可以接受样方法调查不同样地内的植被类型，从而确定树线的上升幅度14.如图是某种生物迁入一生态系统后，种群数量增长速率随时间变更的曲线，下列说法正确的是（）A.种群数量先增大后减小B.B点时种群数量最大C.影响A点和C点增长速率变更的因素不同D.B点对应的种群年龄结构为稳定型科研小组对某地甲、乙两个种群的数量进行了多年的跟踪调查，并探讨Nt+1/Nt随时间的变更趋势，结果如图所示（图中Nt表示第t年的种群数量，Nt+1表示第t+1年的种群数量）。下列分析错误的是（）A.乙种群在0~t1段的种群数量呈“J”形增长，t3后种群数量保持相对稳定B.0~t3段，甲的种群密度先减小后增大，乙种群密度先增大后减小最终维持平衡C.甲种群在。0~t3段的Nt+1/Nt不断增大，其年龄结构为增长型D.甲种群在t3后种群数量不断增加，可能是生存条件得到了改善16.如图所示为某池塘内鲤鱼种群诞生率与死亡率的比值变更曲线图。下列相关叙述正确的是（）A.图中a点和b点，鲤鱼种群的增长率确定相等B.O~d时间段内，曲线最低点鲤鱼种群的增长率小于零C.a~b时间段内，该鲤鱼种群的龄组成为稳定型D.b~c时间段内，该鲤鱼种群的数量慢慢削减17.如图为种群特征的概念图，下列叙述错误的是（）A.c表示种群密度，是种群最基本的数量特征B.b表示年龄组成，年龄组成为增长型的种群，种群数量确定会越来越大C.种群“S”型增长曲线，在种群数量达到K值前，种群的年龄组成始终是增长型D.除了图中所示特征外，种群还具有空间特征18.不同群落丰富度有差别。为了调查群落中物种数的多少，通常接受最小面积的方法来统计。最小面积是指基本上能够表现出某群落中全部植物种类的最小样方面积。下图为热带雨林和常绿阔叶林中样方面积与物种数的关系曲线，以下说法正确的是()A.从图上可以看出，群落丰富度越大，其最小面积越大B.统计热带雨林土壤中小动物丰富度可以用标记重捕法C.样方面积太小，不能完全反映群落的物种数，所以样方面积越大越好D.随着样方面积不断加大，样方内物种数越来越多19.下图是描述生命现象的模型(部分)，下列相关叙述正确的是（）A．若A代表人体B细胞，a为抗原刺激，则b、c可分别代表浆细胞和记忆细胞的形成B．若A代表人体下丘脑，a为血浆渗透压下降，则b、c可分别代表产生渴觉和尿液削减C．若A代表棉铃虫种群，a为诱捕雄虫，则b、c可分别代表性别比例失调和种群密度上升D．若A图代表草原，a为过度放牧，则b、c可分别代表土地荒漠化和生物多样性上升20.如图表示种群特征之间的关系，据图分析不正确的是（）A.①②③④依次为年龄组成、诞生率和死亡率、种群数量、性别比例B.诞生率可以确定种群密度的大小C.探讨城市人口的变迁，迁入率和迁出率是不行忽视的D.种群数量还受自然气候等因素的影响21.对于种群数量变更的叙述，错误的是（）A.种群数量的变更包括增长、波动、稳定和下降等B.种群数量的变更主要是由迁入率和迁出率、诞生率和死亡率引起的C.在自然界中，种群的增长一般是“J”型曲线D.在自然界中，种群的增长一般是“S”型曲线22.假设某草原上散养的某种家畜种群呈S型增长，该种群的增长率随种群数量的变更趋势如图所示。若要持续尽可能多地收获该种家畜，则应在种群数量合适时起先捕获，下列四个种群数量中合适的是（）A.甲点对应的种群数量 B.乙点对应的种群数量C.丙点对应的种群数量 D.丁点对应的种群数量23.图中曲线1、2分别表示不同环境下某野生动物种群数量变更状况。下列叙述错误的是（）A.曲线2所代表的种群的环境容纳量是K1B.曲线1表示一种志向状态下的种群数量变更C.图中阴影部分表示由于环境阻力而淘汰的个体D.AB段之间种群增长速率慢慢下降，但诞生率大于死亡率24.近年来，随着人类过度开发海洋资源，许多海洋动物也面临着灭亡的紧急。下图为20世纪南半球鲸捕获量的变更状况。据图分析，下列说法正确的是（）A.某种鲸种群处于食物链末端，获得能量多，更易生存B.蓝鳁鲸在1928年左右捕获量即为该种群的环境容纳量C.通过多年的捕鲸量数据可反映长须鲸种群数量呈现J型增长D.各种鲸的数量波动属于非周期性波动，受外源性因素影响较大25.在对某自然疼惜区内甲、乙两个不同物种的种群数量进行了调查之后，又开展了连续4年的跟踪调查，计算其L值（L=当年末种群个体数量/前一年末种群个体数量），结果如图所示。下列关于这4年调查期间的种群数量变更的叙述，错误的是（）A.第1年末甲乙两种群的增长速度不愿定相等B.第2年末乙种群数量不愿定大于甲C.第3年末乙种群数量达到了最大值D.这4年中甲种群每年增加的数量是相等的26.种群动态模型探讨对种群生态学做出重要贡献，由此建立了J型和S型增长模型。为探讨两种模型间的关系，科学家以酵母菌为试验材料进行了相关试验，结果如图所示。下列叙述错误的是（）A.比照组的培育条件应为不更换培育液B.每3h更换一次培育液时种群增长所须要的养分物质几乎不受限制C.环境阻力是种群增长模型由“J”型转变为“S”型的主要缘由D.试验证明，酵母菌种群数量变更主要取决于酵母菌的繁殖实力27.将两种仓谷害虫--拟谷盗和锯谷盗混合在一个容器中，于不同环境中培育，结果如图，下列对试验结果的分析，错误的是（）A.①中锯谷盗的种群增长速度逐步降低B.拟谷盗和锯谷盗在不同环境中的竞争实力不同C.同一环境下两种群数量变更不同与物种的遗传因素有关D.②中当拟谷盗的数量约170时，种群的年龄组成为稳定型28.如图表示某物种迁入新环境后，种群数量增长速率（平均值）随时间（单位：年）的变更关系。经调查在第5年时该种群的种群数量为200只。下列有关叙述错误的是()由图可知，该物种迁入新环境后，其种群数量始终呈“J”型增长B．第9年，种群已经达到K值C．第5年到第9年这段时间内，该种群的增长速率慢慢降低D．若为田鼠，则将其数量限制在200只左右可有效防治鼠患29.某试验小组用细菌甲（异养生物）作为材料来探究不同条件下种群增长的特点，设计了三个试验组，每组接种相同数量的细菌甲后进行培育，培育过程中定时更新培育基，三组的更新时间间隔分别为3h、10h、23h，得到a、b、c三条种群增长曲线，如图所示。下列叙述错误的是（）A.细菌甲能够将培育基中的有机物分解成无机物B.培育基更换频率的不同，可用来表示环境资源量的不同C.在培育到23h之前，a组培育基中的养分和空间条件都是充裕的D.培育基更新时间间隔为23h时，种群增长不会出现J型增长阶段30.为探讨甲、乙两种藻的竞争关系，在相同条件下对二者进行混合培育和单独培育，结果如图所示。下列说法错误的是（）A.单独培育条件下，甲藻数量约为1.0×106个时种群增长最快B.混合培育时，种间竞争是导致甲藻种群数量在10～12天增长缓慢的主要缘由C.单独培育时乙藻种群数量呈“S”型增长D.混合培育对乙藻的影响较大二、非选择题：本题共4个题，共40分。31.下图甲表示青城山中华蟾蜍种群诞生率和死亡率的大小关系，图乙表示中华蟾蜍一段时间内种群增长速率变更的曲线。回答下列问题：(1)依据图甲分析，青城山中华蟾蜍年龄组成的类型属于________，推断依据是________。(2)依据图乙分析，在a～c时间内，青城山中华蟾蜍种群数量增长曲线呈________型。若在某个时间，蟾蜍种群数量达到K值(环境容纳量)，该数值的含义是________，该数值在乙图中对应的时间点是________，据此推想，在b时种群的数量约为________。(3)探讨人员利用标记重捕法调查青城山中华蟾蜍的数量。在某一范围内，第一次捕获并标记40只中华蟾蜍，其次次捕获30只中华蟾蜍，其中有标记的中华蟾蜍有10只，在该调查范围内中华蟾蜍的种群数量约为________只。若在调查过程中部分中华蟾蜍的标记物脱落，则会导致种群数量的估算结果________(填“偏大”或“偏小”)。32.探讨人员对某牧场进行了相关的调查探讨，请回答下列问题：(1)冷蒿是该牧场的优势种，用样方法调查冷蒿的种群密度时，可以接受的取样方法有____________、____________。(2)调查中发觉该牧场还生长着披碱草、针茅、黑麦等多种牧草，全部这些牧草_______(填“能”或“不能”)构成一个生物群落，推断理由是____________________________。(3)如图为该牧场中的长爪沙鼠数量的调查结果，其种群数量的变更趋势是____________，理由是________________________________________________________。(4)探讨人员对该地长爪沙鼠的种群密度进行了调查：在1hm2范围内，第一次捕获72只，标记并放归；几天后其次次捕获了60只，其中有9只带有标记，则其种群密度是________只/hm2。若被标记的动物更简洁被天敌捕食，则长爪沙鼠种群密度的