上海交通大学辅导员考试题库

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一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.高等学校院（系）级单位党组织通过（），讨论和决定本单位重要事项。

A.教职工代表大会

B.院长办公会议

C.院党委（支委）会

D.党政联席会议

【答案】：D

2.在接收预备党员的支部大会上,与会党员要对申请人能否入党进行充分的讨论,并采取举手

或（）的方式进行表决。

A.无记名投票

B.记名投票

C.少数服从多数

D.口头表决

【答案】：A

3.专门教育机构为各级各类教师的补充、更新而进行的一种专业性学历教育即（）。

A.教师培养

B.教师奖励

C.教师考核

D.教师培训

【答案】：A

4.“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛由共青团中央、中国科协、全国学联主办，每

（）举办一届

A.三年

B.二年

C.四年

D.一年

【答案】：B

5.教育法制化是我国21世纪教育发展的必然趋势，就目前，我国实现依法治教的关键是（）。

A.建立健全处理教师申诉、学生申诉的程序与机制及运用司法手段处理教育纠纷的机制

B.教育行政部门、政府有关部门依法行政

C.促进学校法人制度的建立与完善，并逐步建立健全对学校的监督与评估机制

D.切实保障适龄儿童和青少年受教育的基本权利

【答案】：B

6.《中华人民共和国高等教育法》规定“国家实行学位制度”。我国的学位分为（）。

A.硕士、博士和博士后

B.硕士和博士

C.专科、本科和研究生

D.学士、硕士和博士

【答案】：D

7.不同年级大学生心理发展的特点不同，大学生心理发展主要表现为以下几个阶段。（）

A.适应期、发展期与稳定期

B.发展期、稳定期与成熟期

C.适应期、稳定期与成熟期

D.适应期、发展期与成熟期

【答案】：D

8.“为科学而生活”的办学理念以及“知识本身即为目的”的自由教育思想突出的是高等学

校（）。

A.培养专才的职能

B.发展科学的职能

C.社会服务的职能

D.培养通才的职能

【答案】：B

9.实施世界一流学科建设，除了要注重基础学科和基础研究，集中力量技术先进优势学科外,

还需要大力促进（）

A.跨学科研究

B.应用学科研究

C.人文学科研究

D.社会学科研究

【答案】：A

10.教师多上课、参加各种教学竞赛、老教师指导及同行听课等较适合培养青年教师的（）。

A.课堂教学能力

B.社会服务能力

C.指导学生能力

D.科学研究能力

【答案】：A

11.目前高等学校基本的教学环节是（）。

A.社会实践

B.素质拓展

C.课堂教学

D.创新创业

【答案】：C

12.学科制度是指学科人在建设学术、生产系统性高深知识过程中必须遵守的体制安排和（）。

A.道德准则

B.行为约束

C.基本要求

D.指导方法

【答案】：B

13.心理发展阶段论认为，教师的认识水平开始由二元转向多元，这表明该教师处于专业成长

的（）□

A.尽责期阶段

B.自我保护期阶段

C.墨守成规期阶段

D.自治期阶段

【答案】：B

14.关于高校教学与科研关系，表述不正确的是（）

A.现成的研究活动未必都能直接引入教学过程

B.高校的教学与研究相互依存、相互促进

C.高校的教学与研究是两种活动过程有别的活动

D.现成的研究成果都能直接作用教学内容

【答案】：D

15.教师根据教育实践中遇到的新情况、新问题特别是突发事件，迅速做出判断、果断加以处

理并取得良好效果的教育行为称为（）。

A.教育创新

B.教育管理

C.教育威信

D.教育机智

【答案】：D

16.（）在高等学校的社会职能体系中处于中心地位。

A.传承人类文明

B.进行科学研究

C.培养专门人才

D.提供社会服务

【答案】：C

17.对我国高等教育基本制度作出明确规定的是（）。

A.《中华人民共和国教师法》

B.《中华人民共和国职业教育法》

C.《中华人民共和国高等教育法》

D.《中华人民共和国教育法》

【答案】：C

18.孔子说过“知之者莫如好之者，好之者莫如乐知者”，这表明教师在处理爱护学生与严格

要求的关系上应该注意的是（）。

A.关注学生的成长

B.关注学生的道德生活和人格养成

C.关注学生的情绪生活和情感体验

D.关注每一位学生

【答案】：C

19.哪一种学习策略会实现在学生看来与高分相关的任何目标？（）

A.再认策略

B.组织策略

C.目标策略

D.意义策略

【答案】：B

20.德育过程既可以从知或情的培养入手，也可以从意或行的锻炼开始，具有多开端性。导致

这种现象发生的原因是（）。

A.知情意行四个要素的发展不平衡

B.道德认识和道德行为发展的不均衡

C.知情意三个要素的发展不均衡

D.知情意行四个要素的发展是平衡的

【答案】：A

21.班级、小组、少先队属于（）。

A.特殊群体

B.正式群体

C.非正式群体

D.一般群体

【答案】：B

22.下列哪一项是学校、教师对学生家长可以提供的

A.家庭教育指导

B.家庭经济指导

C.家庭生活指导

D.家庭关系指导

【答案】：A

23.《教师法》规定教师最基本的权利和职责是（）。

A.进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验

B.参加进修或者其他方式的培训

C.对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议

D.从事科学研究、学术交流、参加专业的学术团体

【答案】：A

24.《学校教职工代表大会规定》正式施行是在（）。

A.2011年

B.2014年

C.2012年

D.2013年

【答案】：C

25.实施学分制的必要条件是（）

A.百分制

B.班组管理

C.导师制

D.过程管理

【答案】：C

26.我国加大政府对高等教育调控力度的方式是（）

A.直接调控

B.宏观调控

C.间接的和宏观的调控

D.间接调控

【答案】：C

27.根据教学关注阶段论的观点，年轻教师初上讲台一般关注的是（）

A.学生反应

B.学科内容

C.自我表现

D.物理环境

【答案】：C

28.对于大学生嫉妒这一人格缺陷，以下处理不当的是（）o

A.发掘自身潜能

B.可适当采用“酸葡萄”“甜柠檬”等心理效应进行心理调试

C.培养豁达心态

D.自怨自艾

【答案】：D

29.做了错事之后产生愧疚或者羞耻感，这是（）。

A.道德判断

B.道德行为

C.道德认识

D.道德情感

【答案】：D

30.目前国家法律规定要普及的教育是（）。

A.职业教育

B.义务教育

C.高等教育

D.中等教育

【答案】：B

31.在现代教育中，随着“以学生为中心”教育理念的确立，以下哪一种教师角色越来越弱化?

（）

A.学生道德发展的向导

B.知识学习的促进者

C.学生问题的解决者

D.教学的组织者，学习的参与者

【答案】：C

32.认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在（）

附属内驱力最为突出。

A.青年期

B.儿童早期

C.少年期

D.成年期

【答案】：B

33.最早确立并实践服务职能的是（）

A.柏林大学

B.哈勒大学

C.哥廷根大学

D.威斯康星大学

【答案】：D

34.在教育行政部门保障高校自主办学的问题上，下列表述中不正确的是（）。

A.高校自主办学落实的关键在于高校自身

B.高校自主办学需要向政府积极争取

C.政府转变职能是高校自主办学的前提保障

D.高等教育法的真正落实是高校自主办学的法律保障

【答案】：A

35.在高等教育微观管理制度或者高校的内部管理制度方面，美国高等学校实行的是（）0

A.学生自治型管理制度

B.行政权力与学术权力结合型管理制度

C.学术权力主导型管理制度

D.行政权力主导型管理制度

【答案】：D

二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）

36.人的个性倾向性差异主要表现在（）上

A.需要

B.动机

C.情绪

D.意志

【答案】：AB

37.高校教师威信形成的主观条件有（）。

A.具有渊博的知识、高超的教育教学艺术以及不断进取的学习精神

B.具有高尚的思想、良好的道德品质

C.具有正确的学生观并给学生以良好的第一印象

D.具有端庄的仪表、良好的工作作风和习惯

【答案】：ABCD

38.对教师要〃关爱学生〃的具体要求是（）

A.对学生严慈相济，做学生良师益友。

B.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。

C.不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

D.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。

【答案】：ABCD

39.从业人员必须遵守劳动合同，因为劳动会同（）。

A.是从业者的卖身契

B.是权利和义务统一的体现

C.是从业者的护身符

D.在任何情况下都不可变更

【答案】：BC

40.大学教师的心理素质包括（）。

A,教师的个性

B.教师的意志

C.教师的情感

D.教师的能力

【答案】：BCD

41.按照迁移的顺序，迁移可以分为（）。

A.纵向迁移

B.逆向迁移

C.反向迁移

D.顺向迁移

【答案】：BD

42.高校教育要帮助大学生树立现代的、正确的人生发展观，需要做到以下观念的转变（）。

A.发展观的转变

B.就业观的转变

C.学习观的转变

D.择业观的转变

【答案】：ABCD

43.在职业活动中，要做到公正公平就必须（）。

A.不徇私情

B.正确处理部门之间、部门内部各种关系

C.发扬团队精神，增强内部凝聚力

D.按原则办事

【答案】：ABD

44.高等教育促进个体个性化功能，表现在（）方面。

A.促进个体自由发展

B.发展个体的创新精神和创新能力

C.促进个体差异化发展

D.促进个体社会化发展

【答案】：ABC

45.情绪和情感（）

A.会引起生理变化

B.是一种主观感受

C.以需要为中介

D.与认识过程无关

【答案】：ABC

46.高等学校教师劳动的社会性价值主要表现为（）。

A.塑造完善人格

B.开启人的心智

C.推动社会历史进步

D.传承人类社会文明

【答案】：CD

47.品德心理结构的主要成分是道德认识、道德情感和（）

A,道德理想

B.道德判断

C.道德意志

D.道德行为

【答案】：CD

48.广义的课程评价涉及到下列哪几个方面？（）。

A.对课程方案制定过程的评价

B.对课程方案实施过程的评价

C.对课程方案实施结果的评价

D.对课程设置的评价

E.对课程方案制订结果的评价

【答案】：ABCE

49.我国目标高校教师专业发展模式主要有（）。

A.自我实现模式

B.时代推动模式

C.社会推动模式

D.学校推动模式

【答案】：AD

50.道德的主要作用（）。

A.道德对社会稳定和人们日常生活及交往的正常进行具有重要的维护和保证作用

B.道德对其赖以产生的经济基础的形成、

C.道德通过对其他社会意识形态和上层建筑的其他部分发生影响，

D.道德是影响社会生产力发展的重要精神力量

E.道德是进行阶级斗争的重要武器

【答案】：ABCDE

51.以下不属于人的心理发展特点的是（）。

A.方向性与可逆性

B.连续性与阶段性

C.平衡性与差异性

D.集中性与分散性

【答案】：ACD

52.教师与家长的合作存在哪些误区？（）0

A.排斥家长

B.向家长推卸责任

C.利用家长

D.教师一言谈

【答案】：ABCD

53.我国高等学校本科毕业生，要得到学士学位的授予，其学术水平必须是（）。

A.在本门学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识