湖北省随州市广水市广才中学2025届九年级化学第一学期期中学业水平测试试题含解析

湖北省随州市广水市广才中学2025届九年级化学第一学期期中学业水平测试试题学业水平测试试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．化学实验过程中不需要关注的是A．反应物的颜色B．温度的变化C．操作的顺序D．生成物的味道2．分类是化学中常用方法，下列化学反应分类错误的是A．铁丝燃烧——属于缓慢氧化B．呼吸作用——属于氧化反应C．硫在空气中燃烧——属于化合反应D．高锰酸钾制氧气——属于分解反应3．对分子、原子的表述错误的是A．原子、分子都能直接构成物质 B．氮分子是保持氮气化学性质的最小微粒C．分子之间有间隔，而原子之间没有 D．原子是化学变化中的最小微粒4．空气是一种宝贵的自然资源。积极治理空气污染，留住绿水蓝天，是我们的责任。目前未计入空气污染指数监测项目的是A．一氧化碳 B．二氧化氮 C．稀有气体 D．可吸入颗粒物5．下列各选项中，物质的分类全都正确是选项单质氧化物化合物混合物A铝五氧化二磷稀硫酸空气B水银水硝酸铵冰水混合物C硫粉干冰氧化铜生理盐水D海水生石灰红磷双氧水A．A B．B C．C D．D6．吗啡的化学式是C17H19NO3 ，下列说法中正确的是（）A．吗啡分子由40个原子构成B．碳、氢、氮、氧四种元素的质量比为17：19：1：3C．吗啡属于氧化物D．各元素中碳元素的质量分数最大7．下列物质的用途，主要利用其化学性质的是（）A．石墨用作电极 B．氧气用于气焊C．干冰用作人工降雨 D．用25%～50%的酒精给高烧患者擦拭身体退热8．甲烷和水反应可以制水煤气，其反应的微观示意图如下所示：下列对该反应的叙述正确的是A．一个甲烷分子中含有4个原子 B．反应前后元素种类改变C．反应前后分子数目不变 D．该反应中，丙和丁的质量比为14:39．用分子的相关知识解释下列生活中的现象，其中错误的是（）A．“酒香不怕巷子深”，说明分子在不停运动B．热胀冷缩，说明分子的大小随温度升降而改变C．10mL酒精和10mL水混合后体积小于20mL，说明分子间有空隙D．湿衣服在夏天比冬天容易晾干，说明分子的运动速率随温度升高而加快10．下列实验装置或操作能达到实验目的的是:A．测定空气中氧气的体积分数 B．检查装置气密性C．利用排空气法收集二氧化碳 D．称量10.05克食盐11．如图是甲、乙两种固体物质（甲、乙均不含结晶水）的溶解度曲线图。下列说法中正确的是（)A．t1℃时，乙溶液中溶质质量分数大于甲溶液中溶质质量分数B．t2℃时，等质量的甲、乙溶液中溶质质量相等C．若甲中混有少量乙，可采用蒸发结晶的方法提纯甲D．t3℃时，分別将等质量的甲、乙饱和溶液降温t2℃所得溶液中溶质质量甲<乙12．钼（Mo）是土壤中重要的微量元素。钼酸铵化学式为是一种常用的钼肥。钼酸铵中钼元素的化合价为（）A．+3 B．+4 C．+5 D．+6二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．根据下列实验回答问题：（1）下列有关图一实验说法不正确的是_____A甲、乙实验都可以用来验证分子在不断运动B浓氨水的挥发性属于化学性质C该实验的不足之处是会造成大气污染D乙中B溶液比甲中先变红，证明分子运动速率与温度有关（2）写出丙中反应的化学方程式_____；写出戊中反应的化学方程式_____；（3）下列关于实验二的说法正确的是_____A丙和丁装置均可验证质量守恒定律B丙中气球可以调节瓶内压强C戊实验说明水中含有氢分子和氧分子D戊中a管中的气体能使带火星木条复燃14．在学习中我们了解到常用的制取氧气的方法有如图所示的四种：请回答问题：（1）工业上常采用途径丁来制取氧气，这种方法制取氧气的过程中发生的是______（填“物理”或“化学”）变化。用绿色化学的理念，你认为甲、乙、丙三种制取氧气的途径中，______（填“甲”“乙”或“丙”）途径更能体现化学实验的绿色化追求。（2）下列是实验室制取氧气的一些装置，请回答有关问题：①写出a、b仪器的名称：a______，b_______。②实验室采用途径甲制取氧气，应选用的发生装置是______（填编号），试管口要_________，目的是_________，用E装置收集氧气，当气泡______冒出时开始收集，该反应的文字表达式是______。③采用途径乙制取氧气，如需随时控制生成气体的量并节约药品，发生装置最好选用______（填仪器编号），如用D装置收集氧气，检验氧气是否收集满的方法是______。④F装置中充满水时，也可以作为氧气的收集装置，则氧气应从______（填“c”或“d”）端通入。15．某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答：（1）指出仪器名称：①_____。（2）若用A装置制氧气，其反应的文字表达式_____，该反应的类型为_____。（3）若用B装置制氧气，其反应的文字表达式是_____，收集较干燥的氧气选用的装置是_____。（4）若用F装置（瓶内装水）收集气体，则气体从_____端进入（填“c”或“d”）（5）实验结束后，有人问：“我用带火星的木条伸入集气瓶内，为什么不会复燃？”请你推测导致这种现象的可能原因_____（写一个）。（6）若某气体只能用C装置收集，则该气体的性质可能有_____。16．在学习盐的性质时，某组同学将碳酸钠溶液和一瓶标签破损的溶液M（如图）进行反应，有白色沉淀产生，过滤后得到澄清滤液．同学们对该实验进行了一系列的研究．探究一M溶液中的溶质是什么？（1）（提出猜想）该组同学认为M溶液的溶质有两种可能：①是________，②是CaCl1．（收集资料）CaCl1水溶液呈中性．（1）（设计实验）同学们设计了如下方案并进行实验：实验操作

实验现象

实验结论

取少量M溶液于试管中，向其中滴加______

__________

猜想①正确，碳酸钠与其反应的化学方程式为___________________

探究二过滤后澄清滤液中会有哪些溶质？（提出猜想）猜想一：NaOH和Na1CO3；猜想二：_____；猜想三：NaOH（3）（实验验证）同学们针对“猜想一”进行了如下实验：实验步骤

实验现象

实验结论

取样于试管中，滴入几滴稀盐酸

没有气体产生

“猜想一”不成立

他们的实验结论是否正确？______，理由是___________________________________．（4）（继续探究）设计实验方案确定滤液中溶质的组成．实验操作

实验现象

实验结论

分别取少量滤液于A、B两支试管中，A中加入CaCI1溶液，B中加入________溶液

若A中产生白色沉淀，B中没有沉淀

“猜想一”成立

___________________

“猜想二”成立

___________________

“猜想三”成立

三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．为测定某工厂废液中氢氧化钠的质量分数，分别取废液20g，向其中加入不同质量的硫酸铜溶液（假设废液中其它成份均不与硫酸铜溶液反应），实验数据见表。请计算：氢氧化钠溶液质量/g硫酸铜溶液质量/g生成沉淀质量/g第一组20504.9第二组201009.8第三组201509.8（1）当氢氧化钠溶液恰好完全反应时生成沉淀的质量为_____g。（2）该废液中氢氧化钠的质量分数_____。18．儿童缺锌会引起食欲不振、发育不良。如图为某种补锌口服液说明书的一部分，请回答（1）葡萄糖酸锌由_____种元素组成。（2）葡萄糖酸锌中氢元素与氧元素的质量比为_____。（3）每支口服液中锌的质量分数为_____（1g＝1000mg）（4）除了葡萄糖酸锌外，人们还经常给儿童服用乳酸锌（C6H10ZnO6）补锌，如果本需服用一支葡萄糖酸锌口服液，现需乳酸锌多少毫克？_____（精确到0.01%）（请写出计算过程）。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）甲、乙、丙是初中化学常见的三种物质，甲、乙为两种化合物且含有相同的元素，乙是自然界中最常见的液体，丙为气体单质，能使带火星的木条复燃，它们之间有如图的转化关系（反应条件和部分反应物已略去，“”表示物质间存在转化关系），请推断并回答：（1）丙物质的名称是_________。（2）写出乙丙的化学方程式：________________________。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、D【解析】

A、化学反应中常伴随着反应物颜色的变化，化学实验过程中需要关注，不符合题意；B、化学反应中常伴随着温度的变化，化学实验过程中需要关注，不符合题意；C、学反应中操作的顺序可能影响实验成败以及实验结果，化学实验过程中需要关注，不符合题意；D、化学过程中不得尝生成物的味道，化学实验过程中不需要关注，符合题意。故选D。2、A【解析】

物质与氧气的反应属于氧化反应，由两种或两种以上物质生成一种物质的反应叫化合反应。A.铁丝燃烧是剧烈的发光放热氧化反应，属于燃烧，不是缓慢氧化；B.生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的总过程，叫做呼吸作用。呼吸作用属于氧化反应；C.硫在空气中燃烧是硫和氧气点燃条件下生成二氧化硫，属于化合反应；D.高锰酸钾制氧气是高锰酸钾在加热条件下分解生成氧气、锰酸钾、二氧化锰，由一种物质生成两种或两种以上物质的反应叫分解反应。3、C【解析】

A、构成物质的粒子有分子、原子和离子，原子、分子和离子都能直接构成物质，正确；B、氮气是由氮分子构成的，氮分子是保持氮气化学性质的最小粒子，正确；C、分子之间有间隔，原子之间也有间隔，错误；D、原子是化学变化中的最小粒子，正确。故选C。【点睛】分子构成的物质，其化学性质由构成的分子保持；原子构成的物质，其化学性质由构成的原子保持；离子构成的物质，其化学性质由构成的离子保持。4、C【解析】

目前计入空气污染指数监测项目的有：一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧、可吸入颗粒物等，故选C。5、C【解析】

A、混合物是由两种或两种以上的物质组成，稀硫酸、空气都属于混合物，故选项错误；B、冰水混合物中只有水分子，属于纯净物，故选项错误；C、硫粉属于单质，干冰是二氧化碳的固体，属于氧化物，氧化铜属于化合物，生理盐水属于混合物，故选项正确；D、海水属于混合物，不是单质，红磷属于单质，故选项错误。故选C。6、D【解析】

A.一个吗啡分子由17+19+1+3=40个原子构成，此选项错误；B.碳、氢、氮、氧四种元素的质量比为（12×17）：（1×19）：14：（16×3）=204：19：14：48，此选项错误；C.含有两种元素的化合物，其中一种元素是氧元素，这样的化合物是氧化物，吗啡含有四种元素，不属于氧化物，此选项错误；D.碳元素所占的质量份数是12×17，氢元素所占的质量份数是1×19，氮元素所占的质量份数是14，氧元素所占的质量份数是16×3，所以碳元素的质量分数最大，此选项正确。故选D。7、B【解析】试题分析：性质决定用途，用途反映性质，A、石墨用作电极，利用的是石墨优良的导电性，属于物理性质，错误，B、氧气用于气焊，是利用氧气可以支持燃烧，是燃料燃烧时放出更大的热，是属于化学性质，正确，C、干冰用作人工降雨，是根据干冰升华（直接由固体变液体）吸热，从而使周围的温度降低，使水蒸气液化成水，是物理性质，错误，D、用25%～50%的酒精给高烧患者擦拭身体退热，是根据酒精具有挥发性，蒸发吸热，使身体退热，属于物理性质，错误。故选B考点：物质的性质和用途的关系8、D【解析】A、由图中甲物质可知，甲物质的化学式为CH4，1个甲烷分子中含有1个碳原子和4个氢原子，共含有5个原子，错误；B、根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类、质量不变，故错误；C、由微观示意图可知，反应的方程式为：CH4+H2OCO+3H2,反应前分子的总数目为2个，反应后分子的总数目为4个，数目改变了，错误；D、反应的方程式为：CH4+H2OCO+3H2,丙和丁的质量比为：（12+16）:6=14:3，正确。故选D。9、B【解析】A“酒香不怕巷子深”，说明分子在不停地运动，酒精分子运动到空气中，被人们嗅到，故此项说法正确；B、热胀冷缩，是因为分子的间隔随温度改变而改变，分子本身大小不变，解释错误；C、10mL酒精和10mL水混合体积小于20mL，说明分子之间有空隙，酒精分子和水分子进入彼此的空隙中去了，解释正确；D、湿衣服在夏天比冬天容易晾干，说明分子的运动随温度升高而加快，解释正确；故选B10、B【解析】

A.测定空气中氧气的体积分数所选用的物质必须具备两个条件，一是该物质只与氧气反应，不与其它气体反应，二是反应后无气体生成，木炭燃烧生成二氧化碳气体，此选项不能达到实验目的；B.通过长颈漏斗加入水至漏斗的末端在水面以下，关闭止水夹，继续加水，如果有水进入长颈漏斗中并形成一段水柱，说明装置气密性良好，此选项能达到实验目的；C.利用此装置用排空气法收集二氧化碳，二氧化碳气体从左端进入，若从右侧进入会导致收集到的气体不纯净，此选项不能达到实验目的；D.托盘天平只能准确称量到0.1g，不能称量10.05克食盐，此选项不能达到实验目的。故选B。11、D【解析】

A、t1℃时，甲、乙溶液的状态不能确定，所以乙的溶液溶质质量分数不一定大于甲的溶液溶质质量分数，故A错误；B、t2℃时，甲、乙物质的溶解度相等，等质量的甲、乙饱和溶液中溶质质量相等，故B错误；C、甲物质的溶解度受温度变化影响较大，所以甲中含有少量乙，可用降温结晶的方法提纯甲，故C错误；D、t3℃时，甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度，t2℃时，甲、乙物质的溶解度相等，所以将等质量的甲、乙两种物质的饱和溶液分别降温至t2℃，析出晶体的质量甲一定大于乙，所得溶液中溶质质量甲<乙，故D正确。故选D。12、D【解析】

根据化学式中各元素化合价代数和为0进行解答。【详解】根据化合价表可知铵根显+1价，氧元素为-2价，设Mo的化合价为x，根据化合物中各元素的化合价为零，则可得x=+6，故选D。【点睛】二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、B2H2O22H2O+O2↑2H2O2H2↑+O2↑B【解析】

（1）A、甲、乙实验中酚酞溶液都会变红，可以用来验证分子在不断运动，正确；B浓氨水的挥发性属于物理性质，错误；C该实验的不足之处是会造成大气污染，正确；D乙中B溶液比甲中先变红，证明分子运动速率与温度有关，正确；故选B。（2）丙中过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，反应的方程式为：2H2O22H2O+O2↑；戊中是水通电生成氢气和氧气，反应的方程式为：2H2O2H2↑+O2↑．故填：2H2O22H2O+O2↑；2H2O2H2↑+O2↑．（3）A丁装置中没有发生化学变化，不能验证质量守恒定律，错误；B丙中气球可以调节瓶内压强，正确；C戊实验说明水由氢元素和氧元素组成，故错误；D戊中a管中的气体较多，是氢气，具有可燃性，故错误；故选B。14、物理乙试管锥形瓶A略向下倾斜防止冷凝水回流，试管炸裂连续并均匀高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气B将带火星的木条放在瓶口处，若木条复燃，则收集满d【解析】

1）工业上常采降温加压空气的方法制氧气，这种方法制取氧气的过程中没有新物质产生，属于物理变化；用绿色化学的理念，乙途径过氧化氢与二氧化锰混合制氧气时不需要加热，更能体现化学实验的绿色化追求。（2）①a是试管，b是锥形瓶；②实验室用高锰酸钾制氧气选用固体加热装置A，试管口略微向下，防止水蒸气冷凝回流，造成试管炸裂；用排水法收集氧气时，待玻璃导管口有连续均匀的气泡产生时，开始收集气体；高锰酸钾制氧气反应原理：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；③用过氧化氢和二氧化锰混合制氧气，选择随时控制生成气体的量并节约药品的固液发生装置B；如用D装置收集氧气，检验氧气是否收集满的方法是：将带火星的木条放在瓶口处，若木条复燃，则收集满；④F装置中充满水时，也可以作为氧气的收集装置，则氧气应从”“短管d进、长管c出”。15、试管氯酸钾氯化钾+氧气分解反应过氧化氢水+氧气Cc装置漏气或反应物用量少或氧气纯度低（答案合理均可）密度比空气大，可溶于水（或与水反应）【解析】

（1）根据常见的仪器可知①是试管，常用作反应容器；故填：试管。（2）用A装置制氧气，是固体加热型，且试管口没有棉花，因此是用氯酸酸钾制取氧气，氯酸钾在二氧化锰催化作用下受热分解生在氯化钾和氧气，其反应的文字表达式为：氯酸钾氯化钾+氧气；该反应的类型为：分解反应；故填：氯酸钾氯化钾+氧气；分解反应。（3）用B装置制氧气，是固液不加热型，过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，其反应的文字表达式是：过氧化氢水+氧气，收集较干燥的氧气应选用向上排空气法，选用的收集装置是C。故填：过氧化氢水+氧气；C。（4）若用F装置（瓶内装水）收集气体，可知是用排水法收集，则气体应从短导管进，水从长导管出，故从c端进入。故填：c。（5）如果装置漏气，会导致收集的氧气不纯，从而导致带火星的木条伸入集气瓶内时不会复燃。故填：装置漏气或反应物用量少或氧气纯度低（答案合理均可）。（6）收集装置只能使用C，为向上排空气法，适用于密度比空气大的气体；不能使用排水法收集，说明气体可溶于水（或与水反应）。故填：密度比空气大，可溶于水（或与水反应）【点睛】熟练掌握实验室中制取气体的反应原理、发生装置和收集装置的选择依据是正确解答本题的关键。16、氢氧化钙酚酞溶液变红Na1CO3+Ca（OH）1=CaCO3↓+1NaOHNa1CO3不正确溶液中氢氧化钠能与加入的少量盐酸反应，即使溶液中有碳酸钠也可能不产生气体Na1CO3若A中没有沉淀，B中产生沉淀若AB中都没有沉淀【解析】

试题分析：探究一（1）有标签可知，溶液为钙的化合物溶液，能与碳酸钠的反应可能是氢氧化钙或氯化钙；（1）由于氢氧化钙溶液显碱性，氯化钙溶液呈中性，所以，设计实验如下；实验操作

实验现象

实验结论

取少量M溶液于试管中，向其中滴加酚酞

溶液变红

猜想①正确，碳酸钠与其反应的化学方程式为：Na1CO3+Ca（OH）1=CaCO3↓+1NaOH

探究二【提出猜想】由于碳酸钠与氢氧化钙反应反应生成了碳酸钙沉淀和氢氧化钠，由于反应的量不同，所以，过滤后澄清滤液中会有的溶质可能是NaOH和Na1CO3或NaOH和Ca（OH）1或NaOH；（3）由于溶液中氢氧化钠能与加入的少量盐酸反应，即使溶液中有碳酸钠也可能不产生气体．所以，他们的实验结论不正确；（4）由于碳酸钠与氯化钙的反应生成沉淀、氢氧化钙与碳酸钠的反应生沉淀，所