初中英语知识点总结之一（初一英语上册）

初中英语知识点总结之一

(初一英语上册)

初一上册英语知识点：

【知识梳理】

I.重点短语

1.Sitdown2.onduty3.inEnglish4.haveaseat5.athome6.look

like7.lookat8.havealook9.comeon10.atwork11.atschool12.

puton13.lookafterH4.getup15.goshopping

II.重要句型

1.helpsb.dosth.2.Whatabout...?3.Let'sdosth.4.It'stimetodo

sth.5.It'stimefor...6.What's...?Itis.../It's...7.Whereis...?It's....

8.Howoldareyou?rm....9.Whatclassareyouin?I'min....

10.Welcometo....11.What's...plus...?It's....12.Ithink...

13.Who'sthis?Thisis....14.Whatcanyousee?Icansee....

15.Thereis(are)....16.Whatcolourisit(arethey)?It's(They're)...

17.Whose...isthis?It's....18.Whattimeisit?It's....

III.交际用语

1.Goodmorning,Miss/Mr....2.Hello!Hi!

3.Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.

4.Howareyou?I'mfine,thankyou/thanks.Andyou?

5.Seeyou.Seeyoulater.6.Thankyou!You'rewelcome.7.Goodbye!

Bye!8.What'syourname?Mynameis....9.Hereyouare.Thisway,

please.10.Who'sondutytoday?11.Let'sdo.12.Letmesee.

IV.重要语法

1.动词be的用法；

2.人称代词和物主代词的用法；

3.名词的单复数和所有格的用法；

4.冠词的基本用法；

5.Therebe句型的用法。

【名师讲解】

1.in/on

在表示空间位置时，in表示在某个空间的范围以内，on表示在某一个物体

的表面之上。例如：

Thereisabirdinthetree.树上有只鸟。

Thereisapictureonthewall.墙上有张图。

2.this/that/these/those

(1)this常常用来指在时间、地点上更接近讲话人的人和事，these是this的复

数形式。that常常用来指在时间、地点上离讲话人更远一点的人和事，those时

that的复数形式。例如：

YoulookinthisboxandI'lllookinthatoneoverthere.你看看这个盒子，我

去看那边的那个盒子。

Iwantthiscar,notthatcar.我想要这辆小汽车，不是那一辆。

Takethesebookstohisroom,please.请把这些书拿到他房间去。

Thisismine;that'syours,这个是我的，那个是你的。

Theseareapples;thoseareoranges.这些是苹果，那些是橘子。

(2)在打电话的用语中，this常常指的是我，that常常指的是对方。例如：

ThisisMaryspeaking.Who'sthat?我是玛丽。你是谁？

3.Therebe/have

Therebe"有。其确切含意为“某处或某时存在某人或某物。"其结构是：Therebe

+某人或某物+表示地点或时间的状语。Therebe后面的名词实际上是主语,

be动词的形式要和主语在数上保持一致，be动词后面的名词是单数或不可数名

词时用is,名词是复数时用are。例如：

(1)Thereisabigbottleofcokeonthetable.桌上有一大瓶子可乐。

⑵Thereisadollinthebox.那个盒子里有个娃娃。

(3)Therearemanyapplesonthetree.那树上有许多苹果。

总之，Therebe结构强调的是一种客观存在的“有"。have表示"拥有，占有，具

有“，即：某人有某物(sb.have/hassh)。主语一般是名词或代词，与主语是

所属关系。例如：

(4)Ihavetwobrothersandonesister.我有两个兄弟，一个姐姐。

⑸Thathousehasfourrooms.那所房子有四个房间。

4.look/see/watch

(1)look表示“看、瞧”，着重指认真看，强调看的动作，表示有意识地注意看，

但不一定看到，以提醒对方注意。，如：

Look!Thechildrenareplayingcomputergames.瞧!孩子们在玩电脑游戏。

Look!What'sthatoverthere?看!那边那个是什么？

单独使用是不及物动词，如强调看某人/物，其后接介词at,才能带宾语，如：

He'slookingatme。他正在看着我。

⑵see强调“看”的结果，着重的是look这个动作的结果，意思是‘看到"，see是

及物动词，后面能直接跟宾语。如：

Whatcanyouseeinthepicture?你能在图上看到什么?

Lookattheblackboard.Whatdidyouseeonit?看黑板!你看到了什么?

(3)watch"观看，注视”，侧重于场面，表示全神贯注地观看、观察或注视某事务

的活动，强调过程，常用于“看电视、看足球、看演出”等。如：

YesterdaywewatchedafootballmatchonTV.n乍天我们从电视上看了一场足球

比赛。

4.puton//in

puton意为“穿上，戴上”。主要指“穿上”这一动作，后面接表示服装、鞋帽的名

词。

in是介词，表示“穿着”强调状态。在句中可以做定语、标语和状语。如：

It'scoldoutside,putonyourcoat.外面冷，穿上你的外衣。

Heputsonhishatandgoesout.他戴上帽子，走了出去。

ThewomaninawhiteblouseisJohn'smother.穿白色衬衣的那个妇女是John

的妈妈。

5.house/home/family

house:“房子”，指居住的建筑物;Home:“家”，指一个人同家人共同经常居住

的地方；Family:“家庭”，"家庭成员”。例如：

Pleasecometomyhousethisafternoon.今天下午请到我家来。

Heisnotathome.他不在家。

Myfamilyallgetupearly.我们全家都起得很早。

6.fine,nice,good,well

四者都可用作形容词表示"好”之意，但前三者既可作表语又可作定语，而后者仅

用作表语。主要区别在于：

(1)fine指物时表示的是质量上的“精细"，形容人时表示的是“身体健康”，也

可以用来指“天气晴朗"。例如:

Yourparentsareveryfine.你父母身体很健康。

That'safinemachine.那是一台很好的机器。

It'safinedayforawalktoday.今天是散步的好时候。

⑵nice主要侧重于人或物的外表，有"美好"，"漂亮"的意思，也可用于问候或赞

扬别人。例如：

Lucylooksnice.露西看上去很漂亮。

Thesecoatsareverynice.那些裙子很好看。

Nicetomeetyou.见到你很高兴。

It'sveryniceofyou.你真好。

(3)good形容人时指“品德好"，形容物时指“质量好"，是表示人或物各方面都好

的普通用语。例如：

Hersonisagoodstudent.她儿子是一个好学生。

Theredcarisverygood.那辆红色小汽车很好。

(4)well只可用来形容人的“身体好"，但不能作定语，它也能用作副词作状语，多

放在所修饰的动词之后。例如：

I'mverywell,thanks.我身体很好，谢谢。

Myfriendssingwell.我的朋友们歌唱得好。

【考点扫描】

中考考点在本单元主要集中在：

1.动词be的用法；

2.人称代词和物主代词的用法；

3.名词的单复数和所有格的用法；

4.冠词的基本用法；

5.Therebe句型的用法。

6.本单元学过的词汇、短语和句型；

7.本单元学过的日常交际用语。

考试形式可以是单项填空、完型填空、短文填空、完成句子。

此后为常用的内容。一定要好好学习并掌

握。

Hello的用法：

Hello的意思为“您好”，一般可作为熟人，亲朋好友之间的打招呼用语，语气比较随

便，例如：

Hello,Tom!你好,汤姆！

Hello也可以用以引起某人注意，常用在打电话时或者在路上碰见熟人时，相当于中文中

的“喂”，有时也可用Hi来代替hello,但前者显得更随便。

What'syourname?的用法："What's"是"Whatis"的缩写形式。

当两人初次见面互相询问姓名时，可用"Whafsyourname?"来提问，回答时，可用"My

nameis…."来回答，接着反问对方时，可用"Andwhat'syourname?"来提问。例如：

Hi!What'syourname?Hi!MynameisLucy.Andwhat'syourname?

MynameisWangYing.

你好，你叫什么名字？/你好，我叫露西。你叫什么名字？/我叫王英。

Goodmorning,class(teacher)•的用法：

Goodmorning,class.同学们好。/Goodmorning,teacher.老师好。

这是上午上课时，老师和全班同学互相问候时用语，Goodmorning是上午问候时的用

语，多用于熟人，朋友或家人之间，是比较正式的问候用语。句中问候语放在前面，称呼语

则要放在后面，并用逗号隔开。例如：

Goodmoming.Mr.White.怀特先生，你好。

英语字母：

英语中有26个字母，每一字母有大写形式和小写形式两种。大小写形式如下：

AaBbCcDdEeFfGgHhIIJjKkLIMmNnOoPpQqRr

SsTtUuVvWwXxYyZz.AaBbCcDdEeFfGgHhII

JjKkLIMmNnOoPpQqRrSsTtUuVvWwXxYyZz.

Areyou—?的用法。

这是一疑问句型，意思是“你是……吗？”用来询问姓名，职业，身份等，例如：

Areyouaworker?你是一名工人吗？/Areyouastudent?你是学生吗？

回答时用"Yes,lam.（是的，我是。）或者No,I'mnot.（不，我不是）”来回答，注意"Yes"

和"No"后面都有逗号，不能省略。

Nicetomeetyou.的用法：

这是两位初次见面相识后的用语，意思是“见到你很高兴。”见面相识可由自我介绍，

第三者介绍或者询问相识。例如：

Hello!I'mXiaoHua.Hello!I'mXiaoLi.

你好，我是小华你好，我是小李

Nicetomeetyou,XiaoLi.Nicetomeetyou,too,XiaoHua

小李，见到你我很高兴小华，见到你我也很高兴。

Whereis…？的用法：句中的whereis可以缩写成"where's"

这一句型表示“某物或某人在什么地方”。它同中文的句型结构不一样，where在前,

而某物或某人在后，例如：

Whereismybook?我的书在哪儿?

It'sthere.在这儿•

WhereisTom?汤姆在哪儿？

Heishere.他在这儿。

am,is和are的用法：

这三个词都是“是”的含义，但用法比中文中的“是”要复杂，英语中的am,is和are

都是be的变化形式，根据不同的主语选用不同的动词，主语I用am,表示复数的主语和单

数“you”则要用are,其它则用is。

Iamateacher.我是教师。Youareaworker.你是一个工人。

Youarestudents.你们是学生。SheisMissGao.她是高小姐

Thisbookismine.这本书是我的。

与熟人打招呼：

英美人一天中见面都要打招呼，根据一天中不同的时间选用不同的说法，早上和上午时

说Goodmorning,下午时说，Goodafternoon,晚上见面时则要说Goodevening。对方也用

相同的问候语来回答。例如：

Goodmorning,Mr.Green.Goodmorning,MissLi.

Sorry的用法:

Sorry表示“对不起”或“抱歉”，用于对自己的过错，失误，不能做某事或者不能提

供对方的请求时常用sorry或者Fmsorry来表示。例如：

Canyouspellyourname?你能拼一下你的名字吗？

Emsorry.leant对不起，我不能。

Whafsthetime,please?请问几点钟了？

Sorry,!don'tknow.对不起，我不知道。

Excuseme的用法：

这是用于向某人询问一件事或提出请求而打扰某人时的用语。意思是“对不起”，“请

问”。例如：

Excuseme!Whereismybag?对不起，我的包在哪儿呢？

Excuseme!AreyouTeacherWang?对不起，请问你是王老师吗？

Whafs…的用法：

这个句型用于询问某人叫什么或者某个东西是什么，例如：

What'sthis?It'sabook.

这是什么？这是一本书。

Whafsyourname?你叫什么名字？

MynameisLucy.我叫Lucy.

IaminRow1.

本句意思是“我在第一排。"句中row是“排”的意思，表示“第一排”要写成“Row

1"，第一个字母耍大写，表示“第几的”的数字要放在后面，类似这样的说法还有“Class

2（二班）,Grade3（三年级），Number4（四号），Room5（五号房间）”等。询问某人在第

几排（班，年级等）要用疑问词what来提问。例如:

Whatclassareyouin?你在哪一班？

I'minClassThree.我在三班。

Whatrawareyouin?你在哪一排？

FminRow5.我在五排。

Too的用法：

Too是个副词，表示“也”，常放在句尾，前面用逗号分开。例如：

YouareinRowl.AndFminRowl,too.

你在一排，我也在一排。

Fmfine,too.我也很好。

数字的加法：

英语中的“加”用“and”来表示，“等于"用“is”来表示，多少用“what”来表示。

如要表示“三加二等于五"，用"Threeandtwoisfive."来表示，如果说要问“五加四等于

多少”用"what'sfiveandfour?”来表示。例如:

Fiveandsixiseleven.五力口六等于H—%

Whafsfiveandfour?五加四等于多少？

It'snine.等于九。

年龄的表达方法：

英语中“多大年龄"用"Howold"来表示，“你多大了？"，可用"Howoldareyou?"

来提问，回答时可用“Fm…”来回答。例如：

Howoldareyou?你多大了？

I'mfive.我五岁了。

It'sasecret.的用法：

Itsasecret.意思是“这是个秘密”表示不愿告诉别人。在西方国家，人们不随便询问别

人的年龄，婚否或薪金方面的个人私事，这是他们的社会风俗。

不定冠词a和an：

这两个词都是冠词，表示“一（个，只，枝，本等）”，不强调“一”这个数量强调

的是类别，用在后面是以辅音音素开头的单数可数名词之前，而an则用在后面以元音音素

开头的单数可数名词之前，例如：

abook一本书apencil一枝铅笔

anapple―■棵苹果anegg一个鸡蛋

如名词前有形容词修饰时，则根据形容词的第一个字母选用a或者an。例如：

acar一辆小汽车,aChinesecar一辆中国小汽车，

anEnglishcar一辆英国小汽车。

Not和no的区别：

Not和no都是“不”的意思，但用法不一样。Not是一副词，常与动词一起构成否定句

子，no则是单独使用，它的反义词是yes,用于回答一般疑问句，例如：

Heisnotastudent.

他不是一个学生。

Iamnotaworker.

我不是一个工人。

"Isthisadesk?""No,it'snotadesk."

“这是一张桌子吗？”“不，它不是一张桌子。”

"AreyouMissGreen?,H,NO,rmnot.'1

“你是格林小姐吗？”“不，我不是。”

代词he,she和it：

he,she,和it,这三个词都是单数第三人称代词，意思分别是“他”,“她“它”。这三个

词的复数形式是they,意思是他们，她们或者它们。在实际使用当中，有时he和she代替

动物或非生命的物体，it代替人。例如：

Heisagoodstudent.

他是一个好学生。

Sheisnotintheclassroom.

她不在教室里。

It'snotmybook.

它不是我的书。

Theyareonthedesk.

它们在桌子上。

"Whoisit?""It'sme."

谁呀？是我。

it's和its的区别：

its是itis的缩写形式，意思是“它是…。”，its的意思是“它的”，是物主代词，具

有形容词性质，在句中作定语，修饰名词，两者意思，用法不同，不能混用。例如：

Thisisacat.ItsnameisMimi.

这是一只猫。它的名词叫Mimic

Whereismybook?It*sonthedesk.

我的书在什么地方？它在桌子上。

Idon'tknow.

Idon'tknow的意思是“我不知道”句中dont表示否定含义，写在实意动词前面，使

得句子成为否定句子，

特殊疑问句：

特殊疑问句的构成是“特殊疑问词+一般疑问句”，在英语中，有一种词叫特殊疑问词，

常用的特殊疑问词有where（什么地方）,who（谁）,what（什么东西）,how（如何）,when（什么时

间）,which（哪一个）及词组howold（多大年龄）,howmany（多少个）等。它们在句子中常放在

句子的前面。例如：

What'sthis?It'sanegg.

这是什么？这是鸡蛋。

Wherearemypencil-box?

我的铅笔盒在哪儿？

Howoldareyou?I'mten.

你多大啦？我十岁。

Ithink的用法：

在英语中如要发表自己的观点或判断时，常用Ithink开始，后面加一叫做“宾语从句”

的句子，例如：

Ithinksheisright.

我想她是对的。

IthinkheisyourEnglishteacher.

我想他是你的英语老师。

如若判断的事物是否定含义时，用否定词dont,但要写在think的前面。例如：

Idon'tthinksheisinGradeOne.

我认为她不在一年级。

Idon'tthinkyouareright.

我认为你不对。

atschool和attheschool的区别：

atschool表示“（学生）在学校（上学）"，attheschool表示“在学校（这个地方）”，

前者与学习有关，后者与学习无关。例如：

Mydaughterisatschool.

我的女儿在学校上学。

Anoldmanisattheschoolnow.

一位老人现在在学校。

Thankyou和thanks的用法：

Thankyou和thanks都是用来向对方表示感谢。Thanks是一名词，用的是复数形式，

而thankyou中的thank是一动词，you是一宾语，两者语法现象不一样，含义是一样的。

例如：

"Howareyoutoday?""Fine,thankyou.',

“你今天好吗？”“很好，谢谢。”

"Yourclothesisreallybeautiful.,M,Thanks."

“你的衣服确实很漂亮。”“谢谢。”

Sorry和Excuseme的区别:

Sorry和Excuseme都是“对不起”的含义，sorry用于自己不能替对方做某事或回答

某问题而表示歉意，也可说成“rmsorry."。Excuseme则是向某人提出询问，请求或打扰某

人时的用语。例如：

Excuseme.Whafsthetime,please?

对不起。请问几点钟了？

Sorry,!don'tknow.

对不起，我不知道。

Everyone的用法：

Everyone是一不定代词，意思是“大家”,“每个人”，但这个词是一个单数形式的

词，如everyone作主语时，动词要用单数形式，这一点应注意，在回答由everyone提问的

问题时，常用we来代替everyone。例如：

"Iseveryoneheretoday?u"Yes,weareallhere.”

“大家都到了吗？”“是的，我们都到了”

Everyoneinourschoolknowshimverywell.

我们学校的人都非常认识他。

动词be的用法：

在英语中，动词be是一连系动词，它有多种形式,如:am,is,are,was,were,being,been»

其中前三个是我们学过的单词。在句子中，不同的主语要选用不同的动词be的形式，例如:

1oIamastudent.

我是一个学生。

2oWearestudents.

我们是学生。

3oYouaremyfriend.

你是我的朋友。

4oHeisaworker.

他是一个工人。

5oTheyaregoodstudents.

他们是好学生。

Hereyouare的用法：

"Hereyouare"?表示“这就是你要的东西”用在交给对方东西时的一句常用口语。如果

东西是单数时，可用Hereitis.注意Hereitis也可用于复数的东西。

That'sOK和That'sallright的用法：

当我们接受别人的帮助和好意时常说"Thanks","Thankyou","Thankyouverymuch"等来

表示。回答这些谢意时，就可用“That'sOK","Thafsallright",意思是“没什么”，“不用谢”

等，例如：

1o"Thankyouverymuch."?"That'sallright."

“谢谢你”“不用谢”。

this,that,these和those的用法：

this,that,these和those?都是指示代词，this的复数形式是these,that的复数形式是

those,其中this和these指身边或距离较近的人或事物，that和those指说话人较远的人或

事物。例如：

Thisisabook.

这是一本书。

Thatisapencil.

那是一支铅笔。

Thesearedesks.

这些是桌子。

4oThosearestudents.

他们是学生。

名词的单复数形式

在英语中，名词分为可数名词和不可数名词，凡是能一个一个，或一件一件数的人或事

物，其名词就是可数名词。可数名词可分为单数和复数两种形式，表示一个人或事物的名词

用单数形式，表示两个或两个以上的人或事物的名词用复数形式。名词单数形式就是在课本

单词表或词典中出现的形式。绝大多数复数形式是在单数名词后面加-s或-es构成。

复数名词中的-s或-es的发音

字母s在清辅音等后面发清辅音网。如books。字母s在浊辅音口],[n],[g]等后

面发清辅音⑵。如apples,bags。

在某些单词中如：cats,birds等中，字母t和s一起发[ts],字母d和s一起发[dz].

以s,ss,x,ch等结尾的名词在后面加-es构成复数，-es读作[iz]。

例如：buses,classes,boxes«

look,lookat,listen和listento的用法：

look的意思是“看"，listen的意思是“听”，它们都是不及物动词，后面不能接宾语,

lookat和listento也是“看”和“听”的意思,但相当于及物动词，后面要接宾语。例如:

Look!Whoisthere?

瞧，谁在哪儿？

Pleaselookatthepicture.

请看这幅照片。

ListenJHeiscoming.

听，他来了。

Listentome,please.

请听我说。

Inpairs成对地，成双地

Inpairs表示两人之间进行的某件事情或活动。例如：

Pleasereadthedialogueinpairs.

请两人一起读对话。

情态动词cano

can表示“可以”“能”，它和其它动词一起构成谓语，也可以和系动词一样，直接放

在句首，构成一般疑问句，由情态动词can引起的一般疑问句可用来表示向对方提出请求

或要求给予许可，也可以表示做某事的能力。例如：

Canyouspellyourname,please?

你会拼写你的名字吗？

Canyoureadthisbook?

你会读这一课吗？

Look,lookat和see的区别

Look和lookat都表示“看”，它们指具体的行为动作，look是一及物动词，后面不

能带宾语，而lookat后面则要带宾语。动词see表示看的结果，可翻译成“看见”。例如：

Look!ThatisamEnglishcar.

瞧！那是一辆英国汽车。

Pleaselookattheblackboardandlistentome.

请看黑板，听我讲课。

Canyouseeabirdinthepicture?

你能看见照片上的鸟吗？

OK的用法：

当对方提出某个要求或建议时，可以用0K来回答，表示“行”，“可以”，相当于

allright»例如：

"CanIseeyourpicture,please?'M,OK.H

“我可以看一看你的照片吗？”“可以。”

"Pleasecomehere.""OK

“请过来。”“好的。”

当某人对某事做得很好时，可以用0K来表示。

当某人的回答是正确时，可以用0K来表示。

"Thisisabook.""OK."

“这是一本书。”“是的。”

No.4MiddleSchool

No.4MiddleSchool是一单位名称，表示“第四中学”。在英语当中，单位名称属于专

用名词，一般每个词（除冠词外）的第一个字母都要大写，注意No.4的写法。

Have的用法:

Have是一及物动词，表示“有”，后面必须带有一个宾语表示“有什么东西”。例如:

Ihaveagoodbook.

我有一本好书。

Wehaveaquestion.

我们有一个问题。

如果句中主语是he,she和it时，动词have要写成has。例如：

Shehasagoodpicture.

她有一张好照片。

Class的用法：

Class是一名词，表示“班级”“同学”和“课”。例如：

WeareinClass17,Grade2.

我们在二年级十七班。

“Goodmorning,class.""Goodmorning,TeacherLi."

“同学们，早上好。”“李老师，早上好。”

“WehavetwoEnglishclassesthismorning."

今天早上我们有两节英语课。

Beonduty:

Beonduty的意思是“值日”，系动词be要根据句中的主语进行变化，例如：

"Whoisondutytoday?,,MIamondutytoday."

“今天谁值日？”“今天我值日。”

Wearenotondutytoday.

今天我们不值日。

"Areyouondutytoday?”“No.Fmnotondutytoday.”

“你今天值日吗？”“不，我今天不值日。”

Areweallhere?

Areweallhere的意思是“大家都来了吗？"句中all表示“都"，"全部"，here表

示“在这儿”。系动词are提前构成疑问句。例如：

"Weareallheretoday.1'

“今天我们大家都来了。”

"LiHuaisnotheretoday.Heisathome.Heisill."

“李华今天没来，他在家，他病了。”

Heisnothere,heisthere.

他不在这儿，他在那儿。

Todaywehavetwonewstudents.

Todaywehavetwonewstudents.的意思是“今天我们班来了两位新同学”，句中new表

示“新的”，是一形容词，可以指人或物，指人时，表示“新来的”，指物时，表示“新买

的“，新做的”等。例如：

“1haveanewpen."

“我有一支新钢笔。”

"Isthatanewcar?",nYes.Itis.”

“那是一辆新的小车吗？”“是的，是一辆新小车。”

Lookafter的用法:

Lookafter是一个固定动词短语，表示“照看”，“护理”。例如：

Pleaselookaftermychild.

请照看一下我的孩子。

Wewanttolookafterthebaby.

我们想去照看孩子。

Pleaselookafterthenewstudentstoday.

请你们今天照看一下新来的学生。

Thisway,please.

Thisway,please的意思是“请走这边”。这是一句给别人引路的用语，对方可用thankyou

来表示。

"Thisway,please,LiHua.'M,Thankyou.1'

“李华，请这边走，”“谢谢你。”

Nicetomeetyou.

Nicetomeetyou的意思是“见到你很高兴”，当两人初次见面时，或经别人介绍初次

认识时，常说Nicetomeetyou。对方也用同样的句子Nicetomeetyou来回答。如熟人或朋

友之间相见，则说"Nicetoseeyou."，对方也用同样的句子来回答。例如：

"Nicetomeetyou.""Nicetomeetyou,too."

“见到你很高兴。”“见到你我也很高兴。”

It'sKate.

It'sKate的含义是“（她）是凯特”，句中it除用于表示一个具体的事物以外，还可

用来表示一个不确定的人。That同it一样，也可以指人。例如：

"Whoisit?""It'sme."

“是谁呀？”“是我。”

"Whoisthatoverthere?""Ithinkit'sMissGao."

“那个人是谁？我想是高小姐。”

Youareright.

Youareright的意思是“你对啦。”表明说话人的一种判断，它的反义句是Youarewrong.

也可简单的说"Right."或"Wrong."。例如：

"Ithinkthisisabook.""Yes.Youareright."

“我想这是一本书。”“是的，你说的对。”

"Ithinkyouareright."

“我想你是对的。”

Thegirlinthehat?

Thegirlinthehat?意思是“是那位戴帽子的女孩吗？"，在英语中，一个短语或一个陈

述句后面跟问号，朗读时用升调，表示的是一种疑问含义，这种形式经常用在口语当中。一

般用在对某种事物的不确定，惊奇或怀疑等。例如：

"Youareseven?""Yes,Iamseven."

“你七岁了吗？”“是的，我七岁了。”

"Themanintheredcar?"

“坐在红色汽车里的人吗？”

Inthehat

Inthehat是一介词短语，在句中作定语，修饰名词，inthehat要写在名词的后面，这

一点要注意。例如：

"Doyouknowtheboyinabluecoat?"

“你认识穿兰衣服的男孩吗？”

WhereisLucy'scoat?

WhereisLucy'scoat?意思是“露西的衣服在哪儿？”这是一个询问某物在什么地方的句

型，where是一个疑问词，要放在句子的前面，动词be的后面跟主语。例如：

"Whereismypencil?""It'shere."

“我的铅笔在什么地方？”“在这儿。”

"Whereareyou?""Iambehindthedoor."

“你在哪儿？”“我在这儿。”

"Wherearetheballs?""Theyareunderthechair."

“球在什么地方？”“它们在椅子的下面。”

Looklike

Looklike意思是“看起来像…"，look是动词，表示“看上去”，“看起来"，like是

介词，表示“像”，介词的后面要跟名词或者代词。例如：

"Helookslikehismother."

“他看起来像他的妈妈。”

"ThecatlookslikeLily'shat."

“这只猫看起来像莉莉的帽子。”

"Thepicturelookslikeme."

“这张照片像我。”

It'sapictureofmyfamily.

这是一张我全家的合影。句中的family意思是“家庭”，family有两种意思，family看

作一个整体时，意思是“家庭”，后面跟单数动词，如把family看作为“家庭成员”时，

应按复数对待。后面的动词应是复数形式。例如：

Ourfamilyisabigfamily.

我们的家庭是一个大家庭。

Comeinandseemyfamily.

进来见见我的家人。

Father,dad,mother,mum.

Father,mother,dad,mum的意思分别是“父亲”，“母亲”，“爸爸”，“妈妈”，前

两个词为书面语，后两个词是孩子在家对“爸爸”，“妈妈”的称呼常用在中语中。

Family和home的区别：

Family强调由家人组成的一个集体或强调这个集体中的成员。而home指的是家庭成

员所在的地方，特别是家人日常生活的场所，不能指人。

Myfamilyareallworkers.

我的家人都有是工人。

Hishomeisnotfarfromhere.

他家离这儿不远。

TheyareJim'sfatherandmother.

TheyareJim'sfatherandmother的意思是“他们是吉姆的父亲和母亲。"句中的Jim's表

示“吉母的"，“'s”表示的是名词与名词的之间的所有关系。表示人的名词的所有格形

式常有以下几种形式：

1单数名词所有格在词尾直接加“s”。例如：

Lucy'spen.露西的钢笔。

2规则的复数名词的所有格只在词尾加。例如：

Thestudents'classroomishere.

学生们的教室在这儿。

3用and连接的两个名词的所有格形式，只在后面一个名词的词尾加。例如：

TomandLucy'sclassroom.

汤姆和露西的教室。

注意：动物和表示无生命事物的名词的所有格一般不在词尾加“'s”而是使用介词of短

语。例如：

ThisisamapofChina.

这是一张中国地图。

祈使句

祈使句是用来表示请求，命令，要求或叮嘱的句子.一般不用主语。直接说动词谓语部

分，可在句尾或句首加please,表示-一种客气，委婉的语气。Please加在句尾时，要用逗号

“，”与句子隔开。祈使句的否定形式是在句首加“dont”例如：

Standup,please.

请站起来。

Pleasecomein.

请进来。

Don'tplayinthestreet.

不要在街上玩耍。

冠词a,an和the.

英语中，冠词有三个，a,an和the。其中，a和an是不定冠词，the是定冠词。不定冠

词a和an,所指的是一个什么人或什么物，具有“一个”的意思，但不强调数量，用于第

一次提到一个人或东西时。定冠词the表示特指，所指的人或事物是说话人和听话人都知道

的。例如：

Ihaveabook.Thebookisnew.

我有一本书，这本书是新的。

Icanseeakite.Thekiteisinthesky.

我看到了一只风筝，风筝在天上。

Isitundertheteacher'sdesk?

Isitundertheteacher'sdesk的意思是''它在老师的课桌下面吗？"句中under是一介词，

表示“在…的下面”，本句可作为“某物在某个地方”的句型来记忆，它的结构是：

“主语+系动词(be)+表示方位的介词+表示地方的名词。”

表示方位的介词有in,by,behind,on,under,near.

Mybookisonthedesk.

我的书在桌子上。

Thefootballisunderthechair.

足球在椅子的下面。

Thecatisbehindthethree.

猫在树的后面。

Thestudentsareintheclassroom.

学生们在教室里。

IfsLlly^.

It'sLily's的意思是“是莉莉的（钢笔）”，Lily's后面实际上省略了前面的提到的名词

pen。在英语中，这种使用方法很普遍。例如：

ThesmalldogisJack's.It'snotMary's.

这只小狗是杰克的，不是玛莉的。

It'samapofChina.

I「sam叩ofChina的意思是它是一张中国地图。介词短语ofChina在句中作定语，修饰

名词mapo

Thisisapictureofmyfamily.

这是我全家的合影。

DoyouhaveamapofBeijing?

你有北京的地图吗？

Let'slookatit.

Lefslookatit的意思是“让我们看一看”句中的let's表示“让我们”，这个句型表示

说话人的建议，建议说话人和听话人一起去干某事情，它是letus的缩写形式，但用letus表

示的是说话人建议听话人让说话人干某事。例如：

Lettsgotoschool.

让我们到学校去。

Let'splaybasketball.

让我们打蓝球去。

TeacherWang,letusreadthebooknow.

王老师，让我们读课文吧。

It'syourturnnow.

It'syourturnnow的意思是“现在轮到你了”。后面可以跟to+动词表示“干什么”。

例如：

Isitmyturnnow?

现在轮到我了吗？

It'syourturntoreadthetext.

现在轮到读课文了。

Whatcolourisit?

Whatcolourisit的意思是“这是什么颜色？这是一个特殊疑问句回答时不能用yes

或no来回答，应根据实际情况回答。What是特殊疑问词，修饰句中的colour,疑问词在句

中要放在句首。例如：

Whatisthis?

这是什么？

Whereismybook?

我的书在什么地方？

Whatcolourisyourpen?

你的钢笔是什么颜色？

It'sred.It'saredcar.

It'sred.It'saredcar.的意思是“它是红色的，它是一辆红色的汽车”句中的red是一形

容词，在句中可以作表语或者作定语.例如：

It'sblack.It'sablackbox.

它是黑色的，是黑色的箱子。

One和ones的用法。

One和ones在句中，可用来代替前文中出现过的可数名词以避免重复。它们可以指人

也可以指物，one代替单数名词，ones代替复数名词。例如：

Doyouknowthatman?Theoneinthecar?

你认识那个人吗？坐在汽车里的那个人吗？

Ihavetwopens.Theredoneisonthedesk.TheblackoneisinthePencil-box.

我有两支钢笔，红色的钢笔在桌子上，黑色的钢笔在文具盒里。

Can'tyousee?

Can'tyousee的意思是“（难道）你没有看见吗？"，这是一种否定疑问句，形式上是

否定的，但说话人的意思实际上是肯定的，回答时可用“yes”或“no”来回答，但“yes”

和“no”分别翻译成“不”和“是的”，这是因为英美人同我们的思维方法在这一点上不一

样，我们回答“是”还是“不是”是对前面的问句本身进行判断。而英语中的yes和no,

则是同答句中的肯定还是否定形式相一致，是对事情的本身进行判断。例如：

"Can'tyouseeacatinthetree?""Yes,Iseeit."

“（难道）你没看见树上有一只猫吗？”“不，我看见了。”

"Can'tyouanswermyquestion?""No,Ican't."

Colouritgreen,please.

Colour可作名词也可作动词，作名词时，表示'‘颜色"，作动词时，表示“把…染成…

颜色”，例如：

nWhatcolourisyourdesk?""1^red.”

“你的桌子是什么颜色。”“是红色的。”

Colourityellow.

把它染成黄色。

TheyareonMrsGreen'sclothesline.

TheyareonMrsGreen*sclothesline的意思是“它们（衣服）在格林太太的晾衣绳上，

句中的MrsGreen意思是"格林太太"，这是一•种对人的称呼，共有三种形式，Mrs（太太）,Mr

（先生），Miss（小姐）。称呼人的姓放在后面。例如：

"Goodmorning,MissLiu.,,nGoodmorning,MrWang."

“刘小姐，早上好。”“王先生，早上好。”

Clothes表示“衣服”，是一个复数形式，所以动词应与主语在数上保持一致。类似这

样的词还有trousers,shoes.例如：

Yourclothesarebeautiful.

你的衣服很漂亮。

Thesetrousersaretoosmall.

这条裤子太小了。

Whoseisthisshirt?

Whoseisthisshirt的意思是“这件衬衣是谁的？”。句中的