人教版小学数学一年级上册(第一单元)教案_第1页
人教版小学数学一年级上册(第一单元)教案_第2页
人教版小学数学一年级上册(第一单元)教案_第3页
人教版小学数学一年级上册(第一单元)教案_第4页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小学一年级人教版上册数学教案（第一单元）

小学一年级数学上册教案主要包含人教版一年级数学上册

每堂课教案，小学数学复习教案，小学数学预习教案，人教版

小学数学教案，以及优秀小学数学教案下载等内容。

（一）、激发观察兴趣

教学目标

1.创设情境帮助学生了解学校生活，激发学生学习数学

的兴趣，渗透思想品德教育。

2.通过数数活动，初步了解学生的数数情况，使学生初

步学会数数的方法。

3,通过数数活动，培养学生的观察、思维和语言表达能

力。

教学内容：教科书第2〜5页内容。

教具学具准备

教科书第2〜3页的教学挂图（或挂图制成多媒体课件），

1〜10数字卡片一套。

教学设计

启发谈话，激发兴趣

小朋友们，你们跨入小学的校门感觉新鲜吗？上学了，

你已经是一个小学生了。从现在起，你将和老师一起在这所

学校，坐在明亮的教室里，共同学习、生活，探讨许多数学

问题，学习很多的数学知识，大家高兴吗？让我们来相互认

识一下。

［以谈话的形式开始。师生相互介绍，老师简单介绍本

校情况，帮助学生了解学校生活，使学生消除陌生、胆怯的

心理，对学校、老师产生亲切感，激发学生学习数学的兴趣。］

1.师生相互介绍。

2.教师简单介绍我们的校园及小学生活。

3.打开第1页，老师有感情地朗读“编者的话”，讲讲

数学与生活的联系以及数学的用处。我们平时很多时候要用

到数数，大家会从1数到10吗？谁来数一数？

伸出两只小手，互相数一数同桌小朋友有几根手指。

与老师一起一边伸手指一边数数。

数一数

激发观察兴趣。

出示教科书第2〜3页挂图（或挂图制成多媒体课件），

出现一所“美丽的乡村小学”情境图。

［此处从情境入手，能使学生体验到生活中处处有数学，

使学生感受到数学与现实生活的密切联系，增加学习数学的

信心，调动学习的积极性。］

教师：小朋友，你们知道这是什么地方吗？

生：知道5学校。

师：对，这是一所美丽的乡村小学。今天是开学的第一

天，小朋友们高高兴兴地来上学了。大家看一看，这里都有

一些什么？

生1:这里有一位老师，还有很多小朋友。

生2:这里有一座大楼。

（二）、数图中的数量

数图中的数量。

（1）小朋友们认真地数一数，这里有几面国旗？（配合学

生回答，贴一面国旗图（2）师：一面国旗，就可以用数字“1”

表示。（同时在图右边对应贴出数字卡片“1”。）

（3）教师领读，学生自己小声读。

（4）小朋友们再找一找，图中还有哪些也可以用数字“1”

来表示？

（5）小朋友们再数数看，你又发现了什么？有多少？

三、认读1〜10各数：

1'10个数都数完后，教师先领读各数，然后同桌两个

小朋友互相读一读。

2、可以打乱顺序指数让学生读。

（三）、数身边的事物

认读1〜10各数：

1、10个数都数完后，教师先领读各数，然后同桌两个

小朋友互相读一读。

2、可以打乱顺序指数让学生读。

数身边的事物：

师：这幅图上这么多事物的数量能用数来表示，那么我

们身边的事物能不能也用这些数来表示呢？

你有几个铅笔盒？几枝铅

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论