2021年人教版二年级上册语文阅读理解及答案（考题）

2021年人教版二年级上册语文阅读理解及答案（考题）

一、阅读部分

今天，我和小妹妹、奶奶在楼下玩捉迷藏的游戏。

我和小妹姝先藏，让奶奶来找。我们两人一起躲在一个门后，刚躲好，奶

奶就来找我们了。没想到奶奶轻而易举地就把我俩找到了。

小妹妹兴致很高，对奶奶叫着：“奶奶，我还要玩，你再找一次。这次你

要数到50。好吧。”奶奶拗不过我们，答应了。这次，我们找了一个隐蔽

的地方，藏在了一个暗道里。奶奶找了很长时间也没发现。只听她一边找一边

自言自语：“咦，在哪里呢？“我捂住嘴巴，使劲不让自己笑出声来，可小妹

妹忍不住了，自己跑了出来：“奶奶，我们在这儿……”奶奶见我们上当了，

笑得连腰也直不起来了。

这个游戏真好玩！

1.短文写“我们”和奶奶玩捉迷藏的游戏，“我们”一共躲了――次。

2.用“一边……一边……”写一句话。

3.“我”捂住嘴巴不让自己笑出声来是因为（）。

A.捉迷藏不好笑

B.不想让奶奶找到

4.选择正确的说法，在后面画“。

①第二次奶奶能找到“我们”，是因为妹妹见奶奶半天找不到，着急了，就自

己跑出来了。（）

②第二次奶奶能找到“我们”，是因为妹妹上当了。（）

5.你最喜欢做什么游戏？用一段话把自己玩游戏的过程写一写。（要让别人感

觉很好玩哦！）

二、阅读。

小白鸽（节选）

小白鸽整理羽毛的时候，先把脖子歪过去，用尖嘴当梳子，在背上东啄

啄，西啄啄。接着，它把头埋进翅膀里，梳理下面的羽毛然后，它又把头低下

去，叼几下肚子底下的羽毛。小白鸽梳理尾巴上的翎（ling）毛最有趣了，它

的尾巴张成扇形，使劲儿往上翘（qiao）,脖子用力往后伸I,用嘴夹住翎毛从

尾巴根一直理到尾巴尖。最后，它要整理头上的羽毛了，这是它最不认真的地

方。只见它把头低下来，仅用一只爪子在头上挠两下就完了。

1.从短文中找出表示先后顺序的词。

（）一（）-（）一（）

2.小白鸽整理羽毛的顺序是：o（填序号）

①头上②背上③肚子底下④翅膀下面⑤尾巴上

3.在文中找出与“整理”意思相近的词写下来：0

4.小白鸽整理得最有趣的地方是（）

A.背上的羽毛B.肚子底下的羽毛C.尾巴上的翎毛

5.小白鸽整理得最不认真的地方是（）

A.头上的羽毛B.背上的羽毛C.尾巴上的翎毛

三、课内阅读《日月潭》，回答问题。

清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地

倒映在湖水中。

中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼

前。要是下起蒙蒙细南，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童

话中的仙境。

1.从语段中找出下面词语的近义词。

清楚---（）展示-----（）

2.语段中加点词“蒙蒙细雨”，写出了雨o

3.第一自然段写到了薄雾、、、湖水这几种景物。

4.第二自然段的第一句话写的是中午时日月潭的景色，第二句话写的是

时日月潭的美景。

5.这两个自然段是按照（）顺序写的。

A.时间（清晨一一中午）B.地点（湖面一一山上）

四、课外阅读。

澳大利亚的报时“怪石”

岩石能报时？听起来近乎是天方夜谭（抬n）,但在澳大利亚中部阿利斯（si）

西南的茫茫沙漠中，确实有一块能“报时”的怪石。这块怪石高达348米，周

长约8000米，仅露在地面上的部分就可能有几亿吨重。

这块怪石能通过每天有规律地改变颜色来告诉人们时间：早晨，阳光普照

的时候，它为棕（zdng）色；中午，烈日当空的时候，它为灰蓝色；傍晚，夕

阳西沉的时候，它为红色。它是当地居民的“标准时钟”，当地居民根据它一

日三次的颜色变化来安排农事以及日常生活。

为了解释怪石“报时”的现象，许多考古学家和地质学家对怪石所处的气

候条件、地理环境进行了详细考察，并对怪石的结构成分进行了深入的研究。

1.报时“怪石”的形状是什么样的？请你用横线画出来。

2.根据短文内容填空。

怪石通过来告诉人们时间，它成为当地居民的

“”，人们根据它一日三次的来安排

以及o

3.怪石“报时”分为三个时间段，每个时间段是什么颜色的？用线连一连。

早晨棕色

中午红色

傍晚灰蓝色

五、同步阅读。

画画的故事

上小学二年级的时候，美术老师常常让我们自由画画。

“画什么都可以。”老师一边说，一边挥着粉笔在黑板上自由地画。他画

得真妙啊！一头浸在水里洗澡的牛，尾巴上还停着一只苍蝇；花瓶里有三朵百

合：一朵盛开，一朵含苞待放，一朵掉了一片花瓣在桌面上。

老师还画漫画：滑稽的小丑，戴面具的狮子，会走路的椅子。看着老师的

画，大家都兴奋极了，吵着，嚷着：“老师画，老师画！”

“自己画！”老师把黑板擦干净，“高兴画什么就画什么。”

“不会画。老师，我们不会画。”

“怎么不会？动脑筋想，用眼睛看啦！”老师用不太标准的普通话说。

1.在括号里填上恰当的量词。

一（）牛一（）苍蝇一（）花

2.用文中的词语填空。

滑稽的（）戴面具的（）

3.美术老师是怎样让我们画画的？在文中用“”画出。

六、我会读。

种子安家

秋风吹来，他对种子们说：“你们成熟了，该离开妈妈了，找个新的地方

安家吧！"凤仙花种子忙从果实里蹦出来，跳到不远的地方说：“我们就在这

儿安家！”

“我们走水路去安家。”南方的椰子说罢，“咕咚！咕咚！”一个个直往

旁边的海水里跳，去找地方安家。一群鸟儿飞来，把甜果果吃进了肚子里。鸟

儿在哪里拉下粪便，甜果果的种子就在哪里安家。

种子们来到新的地方，都快快活活地安了家。

1.文中写了哪些种子安家？

2.这篇短文共有个自然段，第3自然段共有句话。

七、课外阅读。

小狗的小房子（节选）

春天的树林真好！有一股特别好闻的味儿，一直扑到鼻子上来。小猫也弄

不清，是树叶的味儿，是绿草的味儿，还是一朵朵黄色的、红色的小花儿的味

儿。树根旁边长着许多大蘑菇，有些像一片小白伞，有些像一堆黄皮球。走着

走着，小狗听见小猫喊：“哎呀，小狗你看！那个大蝴蝶多漂亮啊！”

小狗让他的小房子压得抬不起头来，他光能看见脚底下很窄的小路，别的

什么都看不见。他说：“真的，可真好看！”

小猫说：“她怎么不落下来呀？”

小狗说：“真的，怎么……老不……落下来呢？”

小猫忽然生气地说：“都是你！净让小椅子咚咚响，把蝴蝶都吓跑了！”

小狗觉得很抱歉。他想让两把小椅子别再打滚儿了。可是他们不听话，反

倒越滚越起劲儿：“咕哩咕咚！”“咕哩咕咚！”

1.短文共有（—）个自然段。

2.填一填。

（）的小花（）的小路（）地说

3.照样子，仿写句子。

例：树根旁边长着许多大蘑菇，有些像一片小白伞，有些像一堆黄皮球。

天空中有许多云朵，有些像，有些像。

4.小狗被他的小房子压得抬不起头来，这时小猫在干什么？（）

A.小猫在追蝴蝶。B.小猫在钓鱼。

5.从画线的句子可以看出，这是一只（）的小猫。

A.爱发脾气、不关心朋友B.活泼可爱、善解人意

八、同步阅读。

葡萄沟

葡萄沟位于新疆吐鲁番东北角，是火焰山西侧的一个峡谷。葡萄沟约七八

千米长，是名副其实的“葡萄王国”。别说那田地里连绵不绝的葡萄园，就连

宅前屋后、渠旁路边都栽满了葡萄。

这里的葡萄品种繁多，有马奶子、红葡萄、黑葡萄、无核白、比夹干、琐

琐等。有的色如翡翠，有的艳如玛瑙；有的小似珍珠，有的大似橄榄；有的皮

薄汁多味美，有的肉脆汁浓味酸甜。其中的名贵者,莫过于无核的白葡萄，简

称“无核白”，因其无核白如玉，晶莹透明而得名，葡萄粒小、汁多、味甜,

在国际葡萄市场被誉为“绿珍珠”。

1.填空。

(1)葡萄沟是名副其实的“”。

(2)葡萄沟最名贵的葡萄是o

2.画“—”的句子运用了排比和的修辞手法，突出葡萄

____________这一特点。

3.文中画线句子中描写葡萄颜色的句子是：o

九、阅读理解。

垃圾分类四兄弟

学校里住进了新伙伴，他们是蓝特、绿特、红特和黑特四兄弟。他们是垃

圾分类的好帮手！

绿特最爱吃的是果皮、果壳、剩饭剩菜、菜叶等，我们称它们为“厨余垃

圾”。

蓝特最爱吃的是报纸、包装盒、塑料瓶、塑料玩具……这些都是可回收垃

圾。

废电池、过期药品、荧光灯等都是红特最爱吃的，我们称它们为“有害垃

圾”。

剩下的都给黑特吃吧，它可一点儿都不挑食。垃圾多，危害大，分垃圾，

再利用，四兄弟，来帮忙。

你我不乱扔，世界更美丽！

1.短文一共有个自然段，第1自然段一共有句话。

2.读了短文，我会填：

最爱吃果皮和菠菜叶的是，最爱吃可回收垃圾的是,废电池要给

吃，吃剩下的垃圾。

3.垃圾分类有什么作用？请在文中找出来。

4.你的塑料玩具车坏了，里面有废电池，你会把玩具车和废电池分别给谁吃？

十、阅读课内语段，完成练习。

从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现羊少了一只。原来

羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。

街坊劝他说：“赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！”

他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”

1.选段中表示时间的词语有、、。

2.用“—”画出说明羊为什么少了一只的句子。

3.把“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”这个句子变成陈述句。

4.《亡羊补牢》这则寓言告诉我们:

十一、读故事，回答问题。

大墙下的小花苗

春风把一粒花种吹到一面墙的阴影里。

不久，种子变成了一棵小花苗。大墙外边，小树.、小草都长得生机勃勃，

只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。

“你干吗哭呀？”蜜蜂问。“我见不到阳光，长得太小了。”“别难过，

我替你把大墙推倒！”蜜蜂用力推起来。大墙纹丝不动！小蜜蜂只好飞走了。

“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”墙顶上的小

蜗牛说。是呀，自己细细的藤，就是手和脚呀！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，

沿着墙壁开始往上爬了……

有一天，它终于爬上了高高的墙顶。阳光下真温暖！小花苗使劲长，满身

披上绿叶，开出金黄色的花朵。

孩子们从大墙下走过，都说：“瞧！这棵小花苗能爬上那么高的大墙，真

勇敢！”

1.“使”字的部首是，除部首外有笔。

2.全文共有个自然段，其中第_______自然段写的是小花苗和蜜蜂的对

话。

3.开始，小花苗难过得哭起来，是因为它觉得自己____o后来，在

一的鼓励下，它靠的力量爬到墙顶，见到温暖的太阳，开出

的花朵，孩子们都夸它真O

4.读了这个童话，我想到这学期在“快乐读书吧”读过的其他童话故事书，比

如《小鲤鱼跳》《一只想飞的》。

十二、同步阅读

编篁筐

抗日战争时期，我在延安。那时，我还是个孩子。伯伯、叔叔、阿姨，有

的种地，有的纺纱，都忙着搞生产。我们这些孩子也待不住了，心想，能编几

个等筐也好哇。

我们从山上砍来柳条，可是不知道怎么个编法。正在这时候，朱德总司令

来了，他问我们：“你们砍这么多柳条是想编管筐吧？要不要我来当老师，教

你们编翳筐？”

朱总司令笑呵呵地动起手来，我们围着他边看边学。朱总司令编得又快又

好。这天，我们每个人都编了一个管筐，编得不好。可是朱总司令却表扬我

们：“不错，不错，学得挺快嘛！”

从那以后，我们一有空就给老乡们编管筐。一编萝筐，我们就想起和朱总

司令在一起的日子。

1.从文中找出下列词语的反义词。

慢一（）批评一（）

2.用文中加点的词语仿写句子。

3.根据短文内容，判断对错，对的画“，错的画“X”。

（1）从文中知道“我”编得爹筐又快又好。（）

（2）这篇文章表达了朱总司令对孩子们的关心和爱护。（）

十三、课外阅读。

第一个大苹果

秋天到了，小熊家的苹果熟了，他请来了小伙伴一起品尝。小熊从树上摘

下了一个又大又红的果。谁先吃呢？

小鹿说：“春天，我给苹果树浇过水，施过肥。这个大苹果给我吃吧。”

小猴说：“冬天，我给果树穿过厚厚的稻草衣。这个大苹果给我吃吧。”

小猫说：“果子虫子的时候，我喷洒过药水，把虫子全杀死了。这个大苹

果就给我吃吧。”

怎么办呢？小熊眼珠一转，把苹果切成了六块，挑了最大的两块给了爸爸

妈妈。

哦！小伙伴们明白了：吃东西要先想到长辈，大家分享快乐才是最幸福

的。

1.短文中出现了（）种动物。

2.根据短文内容，在括号里填上合适的词。

（1）春天，（—）给果树（—）过水、（—）过肥。

（2）果树生病了，（）给果树（）过药水杀虫。

（3）秋天，（）从果树上（）下了一个又大又红的苹果。

（4）冬天，（）给果树（）过厚厚的稻草衣。

3.请照样子写出表示动作的词，看谁写得多。

摘、穿、浇

4.小伙伴们明白了什么道理？

十四、课外阅读。

达尔文和小松鼠

有一天，达尔文到树林里去玩儿，看见树上有几只从来没见过的小鸟。他

站住了，仰着头仔细观察。

那天他穿的是一件棕色、质地粗糙的外衣，站在那儿一动不动，就像一根

树干。一只小松鼠跑来了，顺着他的腿往上爬，一直爬到肩膀上，左看看，右

看看，还翘着小尾巴，跟树上的松鼠妈妈打招呼呢！小松鼠的妈妈可急坏了，

它吱吱地叫着，好像在说：“傻孩子，你看错了，那不是大树;是人啊！他会

伤害你的！”

达尔文非常喜欢小动物，怎么会伤害小动物呢？

1.在括号里填上合适的词语。

（）地观察（）的外衣

（）的松鼠（）的松树

2.从文中找出下列词语的反义词。

保护一一（）精致一一（）

讨厌一一（）

3.小松鼠为什么会爬到达尔文身上？用“一一”画出相应的句子。

4.最后一个自然段的意思是（）

A.达尔文非常喜欢小动物，会伤害小动物。

B.达尔文非常喜欢小动物，不会伤害小动物。

十五、阅读短文，完成练习。

愚（yu）公移山

很久很久以前，山里住了一个老人，他的名字叫愚公。愚公的家门前有两

座大山，叫做太行和王屋。

愚公每次出门去办事，都要绕很远的路，要走很久很久。愚公很烦恼，他

带领全家人，准备把这两座大山挖掉。于是他们就一起挖山，挖下的泥土和石

头，他们就运到海边扔掉，他们挖得很认真，一年都很少回家休息。

有人笑话愚公说：“你这个人真笨，这么老了，怎么可能搬动这么大的两

座山呢？”愚公却说：“我看你呀，比我还笨呢。我是老了，可我有儿子，还

有孙子，孙子又会生儿子，子子孙孙是没有尽头的。可这两座山却不会长高

了，我们总有一天会把它挖平的！”

后来，愚公挖山的事让上天知道了，他被愚公的精神感动了，派了大力神

下来，把两座山背走了。从此以后，愚公出门办事很方便，家门前再也没有那

两座大山了。

1.这篇故事讲述了一个叫—的老人坚持，后来他的精神感动了上

天，上天派下来把山搬走的故事。

2.照样子，写词语。

很久很久

3.请在文中找到愚公移山的原因并把下面的句子补充完整。

因为,所以他就带领全家一起挖山。

4.请用“—”画出愚公被别人笑话之后是怎么回答的。

5.你觉得愚公身上最值得我们学习的是什么呢？

答案

1.2

2.她一边听音乐，一边洗衣服。

3.B

4.②J

5.我记得幼年时最喜欢玩的是几个小朋友一起玩遥控车，几辆遥控车相互追

逐，相互碰撞，可好玩了。那时真的充满了童趣和快乐，我经常回忆和怀念那

时单纯的生活。

二、

1.先接着然后最后

2.②④③⑤①

3.梳理

4.C

5.A

三、

1.清晰展现

2.很小很轻

3.晨星灯光

4.晴大和下雨

5.A

四、

1.这块怪石高达348米，周长约8000米，仅露在地面上的部分就可能有几亿吨

重。

2.有规律地改变颜色标准时钟颜色变化农事

日常生活

早晨棕色

中午