专题11大国崛起和大国关系（讲练）

专题11大国崛起和大国关系目录考情分析知识建构梳理预测考点一大国崛起【核心提炼·考点梳理】【学科素养·探究提升】【中考演练·命题预测】考点二大国关系【核心提炼·考点梳理】【学科素养·探究提升】【中考演练·命题预测】考点三世界格局的演变【核心提炼·考点梳理】【学科素养·探究提升】【中考演练·命题预测】考点四国际合作【核心提炼·考点梳理】【学科素养·探究提升】【中考演练·命题预测】考点要求课标要求命题预测大国崛起当今世界正处在大发展大变革大调整时期。世界多极化和经济全球化的趋势在曲折中发展，和平与发展仍然是时代的主题，成为世界人民的共同追求。人类在享受高科技带来的丰富多彩的、多元文化的现代社会生活的同时，也面临着各种日益严重的全球性问题。这些问题只有通过国际合作才能得到克服和解决。中国倡导并积极践行构建人类命运共同体，这是中国提出的进一步促进全球治理体系变革的一个可供选择的、理性可行的行动方案。伴随着国力的消长、国家间利益的博弈，大国关系也不断变化。当今世界，和平与发展已然成为时代主题，但局部战争和地区冲突等矛盾依然存在，新的国际秩序亟待建立，我们只有为构建人类命运共同体携手前行，才能实现人类的可持续发展。本专题在中考中考查频率较高，往往联系时政热点设置情境材料考查大国兴衰历程、复杂的大国关系及国际格局的演变，并为中国建设提供借鉴。大国关系世界格局的演变国际合作考点一大国崛起考点1英国国家主要事件概况英国崛起资产阶级革命1640—1688年，英国进行了资产阶级革命;1689年，议会通过《权利法案》，逐渐确立了君主立宪政体，促进了本国资本主义的发展，为工业革命的到来提供了政治前提早期殖民扩张在北美大西洋沿岸建立殖民地;“三角贸易"的主要经营者，进行资本原始积累;打败西班牙、荷兰、法国，成为世界上最强大的殖民国家，号称“日不落帝国”第一次工业革命18世纪60年代，工业革命首先从英国开始，英国率先进入大机器生产时代和“蒸汽时代"，成为“世界工厂”，世界经济领导地位确立科技成就牛顿的力学体系；达尔文的生物进化论第一次世界大战与法、俄组成三国协约，参加一战，并成为战胜国;一战结束后，分别参加巴黎和会和华盛顿会议，与法、美等大国共同主导确立了新的世界格局（凡尔赛一华盛顿体系）衰落第二次世界大战期间第二次世界大战前夕，对法西斯的侵略活动采取绥靖政策，伙同德国、意大利、法国策划了慕尼黑阴谋;1942年，加人世界反法西斯联盟，最终取得世界反法西斯战争的胜利，但本身也受到战争重创，霸主地位丧失联合第二次世界大战后20世纪50—70年代，经济恢复发展，出现繁荣局面，加入欧共体考点2：美国国家主要事件概况美国建国独立战争1775—1783年，美国独立战争，推翻了英国的殖民统治，获得了国家的独立，走上了资本主义发展道路发展南北战争1861—1865年，美国南北战争，北方取得胜利，维护了国家的统一，废除了黑人奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一大障碍，是美国历史上的第二次资产阶级革命崛起第一次世界大战前后第一次世界大战期间，美国大发战争横财;1917年加入协约国一方作战，成为一战的战胜国;一战结束后，先后参加巴黎和会和华盛顿会议，在华盛顿会议上倡导签订《九国公约》，使美国长期追求的“门户开放”最终实现调整罗斯福新政1929—1933年经济大危机爆发后，实行罗斯福新政，增强了政府的宏观调控能力，开创了资本主义国家干预和指导经济的先河地位确立第二次世界大战期间1941年，日本偷袭珍珠港，美国对日本宣战;1942年加入世界反法西斯联盟，成为战胜法西斯国家的重要力量;1944年，美、英盟军在诺曼底登陆，开辟了欧洲第二战场;1945年2月，参加雅尔塔会议，1945年8月，美国先后在日本投下两枚原子弹，为世界反法西斯战争的胜利作出了重要贡献争霸第二次世界大战后美国经济持续发展，成为资本主义世界的霸主;推行冷战政策，与苏联争霸，政治上：提出杜鲁门主义，经济上推行马歇尔计划，军事上建立北约20世纪90年代以来随着苏联解体，两极格局结束，美国成为世界上唯一的超级大国;在世界多极化发展的过程中，欧盟、中国、日本、俄罗斯等国家联盟或国家的实力不断增强，成为牵制美国称霸的重要力量三次科技革命第一次工业革命：富尔顿发明了汽船。

第二次工业革命：爱迪生发明白炽灯泡;福特汽车公司使用流水线生产汽车，带来了汽车．制造业的革命;海厄特发明了赛璐珞。第三次科技革命：首先在美国兴起，美国在原子能、电子计算机、航天技术、生物工程等领域取得重大突破考点3：日本国家主要事件概况日本确立封建制度大化改新从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度实行大化改新，使日本发展成为一个中央集权制的封建国家确立资本主义制度明治维新1868年，日本进行了自上而下的一系列改革，史称“明治维新”。废藩置县，实行征兵制，推行地税改革，在“殖产兴业”的口号下，大力发展近代经济，提倡“文明开化”等。明治维新成为日本历史的重大转折点。日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。但是，日本强大起来后，很快走上了对外侵略扩张的道路扩张与受挫第一次世界大战前后加入协约国作战，成为第一次世界大战的战胜国;战后参加巴黎和会，获得德国在中国山东的一切特权;参加华盛顿会议，暂时调整了与美国在东亚和太平洋地区的矛盾，《九国公约》打破了日本独霸中国的企图第二次世界大战前及期间1929—1933年的经济大危机打击了日本，日本逐步走．上法西斯道路，形成了第二次世界大战的亚洲战争策源地;1931年，制造九一八事变，发动侵华战争;1937年制造七七事变，发动全面侵华战争;1941年，偷袭珍珠港;在世界反法西斯联盟的打击下，1945年被迫宣布无条件投降经济崛起第二次世界大战后美国在日本推行非军事化和民主化改革，冷战开始后积极扶持日本。日本大力引进先进技术，制定适当的经济政策，使经济迅速发展，1968年，成为资本主义世界仅次于美国的第二经济大国政治膨胀20世纪七八十年代以来随着经济的发展，日本的国际地位得到提升，日本谋求成为政治大国的欲望日益强烈考点4：俄国国家主要事件概况俄国近代化开启彼得一世改革18世纪初，彼得一世为实现富国强兵，进行改革。改革使俄国的经济．军事实力大大增强，一跃成欧洲军事强国，，推动了俄国社会的进步，巩固了专制统治，为对外扩张准备条件;开启了俄国近代化的进程;但改革使俄国农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍确立资本主义制度1861年农奴制改革1861年，沙皇亚历山大二世颁布废除农奴制的法令，实行自上而下的资产阶级性质的改革。改革废了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路;但农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展战争与革命第一次世界大战前后第一次世界大战前，俄国与英法组成三国协约，展开疯狂的扩军备战;1917年，二月革命爆发，推翻了沙皇专制统治;1917年，十月革命爆发，建立了世界上第一个社会主义国家;同德国议和，退出一战确立社会主义制度20世纪二三十年代1921年，开始实行新经济政策，允许多种经济并存，大力发展商品经济，调动了生产者的积极性，缓解了国内危机，促使国民经济稳步发展。1928—1937年，先后完成两个五年计划，使苏联在短时期内实现工业化，由落后的农业国变成了强大的工业国，

1936年，苏联公布新宪法，标志着高度集中的计划经济体制和政治体制形成，即苏联模式的形成地位确立第二次世界大战期间签署《联合国家宣言》，加入世界反法西斯联盟，为世界反法西斯战争的胜利作出了突出贡献;在斯大林的领导下取得莫斯科保卫战和斯大林格勒保卫战的胜利;1945年，苏军攻克柏林，德国投降，第二次世界大战的欧洲战事结束争霸与解体第二次世界大战后美苏争霸，与美国冷战;1955年成立华沙条约组织，标志着美苏两极格局正式形成;赫鲁晓夫改革、勃列日涅夫改革都在一定程度上冲击了苏联模式，但并未从根本上改变苏联高度集中的政治经济体制，戈尔巴乔夫改革直接导致了苏联的解体（

1991年）多强之一1991年至今俄罗斯经济实力增强，成为世界多极化趋势中的重要一员知识梳理：大国崛起的共同因素【命题角度】结合世界上主要大国的发展历程，提取一个观点，并选取两个以上史实加以说明。【参考答案】观点：制度创新是大国崛起的重要条件。说明：英国资产阶级革命后，颁布《权利法案》，逐步形成君主立宪制，为英国的崛起和强大奠定了政治基础；美国独立战争后，颁布1787年宪法，依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国，行政、立法、司法三权分立，为日后崛起奠定了坚实的政治基础。综上观点：科技创新促进大国崛起。说明：18世纪60年代到19世纪中期，英国率先开始和完成工业革命，使得英国成为世界上第一个工业国家，确立了“世界工厂”和“世界霸主”的地位；在第二次工业革命的推动下，一些资本主义国家取得了跨越式发展，成为工业化强国，在经济发展的基础上，主要资本主义国家出现了垄断组织，并向帝国主义阶段过渡。综上所述：科技创新是国家崛起的不竭动力。所述：制度创新是大国崛起的重要条件。1．（2023•宁夏）《大国崛起》中写道：“欧洲贸易中心从地中海转移到大西洋沿岸，葡萄牙的里斯本、英国的伦敦等城市取代了意大利城市威尼斯、米兰等的商业中心地位。”推动上述变化的关键因素是（）A．十字军东征 B．英国成为“日不落帝国”C．新航路的开辟 D．凡尔赛体系的形成【答案】C【分析】本题主要考查了新航路的开辟等知识，重点掌握新航路开辟的历史影响等知识。【解答】根据所学可知，新航路开辟后，欧洲贸易中心从地中海转移到大西洋沿岸，葡萄牙的里斯本、英国的伦敦等城市取代了意大利城市威尼斯、米兰等的商业中心地位，这是商业革命的表现之一促进了欧洲大西洋沿岸地区的资本主义工商业的发展，C项正确；十字军东征是宗教性军事行动，英国成为“日不落帝国”反映的是英国的开拓殖民地，凡尔赛体系是一战后帝国主义国家在欧洲、西亚和北非的统治秩序，排除ABD三项。故选：C。【点评】本题重点掌握新航路开辟的历史影响等知识，注意基础知识的识记与理解。2．（2023•青岛）历史上，国际格局的转型往往孕育着原有强国的衰落与新兴大国的崛起。从第一次世界大战结束后凡尔赛﹣华盛顿体系的确立，到第二次世界大战结束前夕雅尔塔体系的确立，国际格局完成了又一次转型。在“又一次转型”中兴起的大国是（）A．美国和苏联 B．英国和法国C．德国和日本 D．英国和美国【答案】A【分析】重点考查两极格局。【解答】A．二战后世界格局为两极格局，两极超级大国分别是美国和苏联。B．英国和法国是一战后兴起的大国。C．德国在一战中是战败国，日本在于美国争夺太平洋和亚太地区的利益时，实力被削弱。D．英国和美国在凡尔赛﹣﹣华盛顿体系中获利最大。故选：A。【点评】加强凡尔赛﹣﹣华盛顿体系和两极格局知识点的识记。3．（2023•泰州）以下是《大国崛起》丛书中美国篇的部分目录。其中“兄弟阋墙”介绍的是（）一、殖民时代……2二、独立风云……10三、宪法立国……28四、兄弟阋墙……44A．光荣革命 B．独立战争C．南北战争 D．1861年改革【答案】C【分析】本题主要考查美国南北战争的相关史实。识读题干图片是解答本题的关键。【解答】根据题干材料“殖民时代、独立风云、宪法立国、兄弟阋墙”并结合所学知识可知，这册书介绍的是美国。17世纪，英国在北美建立了13个殖民地，这一时期是北美被殖民的时代；1775～1783年，美国进行了独立战争并取得胜利，排除B项。美国通过1787年宪法，确立了美国是联邦制共和国；1861～1865年，美国进行南北战争，北方与南方处于战争状态而被形容为“兄弟阋墙”。C项正确。“光荣革命”与英国资产阶级革命有关，1861年改革是俄国的改革，排除AD项。故选：C。【点评】本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史知识的识记、理解能力。理解并识记美国南北战争的相关史实。4．（2023•泰安）《大国崛起》解说词中提到：“1917年11月7日，震撼世界的十月革命爆发。以此为起点，这个占世界陆地面积近五分之一的国家，开始了一次对20世纪的历史产生深刻影响的伟大实践。”这里的“伟大实践”是指（）A．马克思主义的诞生 B．建立了第一个社会主义国家C．巴黎公社的成立 D．实现了苏联社会主义工业化【答案】B【分析】本题主要考查俄国十月革命的相关史实。识读题干材料是解答本题的关键。【解答】据所学知识可知，1917年11月，俄国爆发十月革命，推翻了资产阶级临时政府，建立了世界上第一个社会主义国家，是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。它的胜利沉重打击了帝国主义的统治，推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了半殖民地人民的解放斗争，对20世纪的历史产生了深刻影响。据题干及所学知识可知，题干中的“伟大实践”是指建立了第一个社会主义国家，选项B符合题意。选项ACD与题干无关，排除。故选：B。【点评】本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。理解并识记俄国十月革命的相关史实。5．（2022•聊城）《大国崛起》中写道：“拿破仑战争是大革命的继续。拿破仑帝国是法国革命的最后阶段。”这句话的主要含义是，拿破仑（）A．推翻了法国的君主统治 B．扩大了法国版图C．巩固了资产阶级革命成果 D．消灭了反法联盟【答案】C【分析】本题主要考查学生对拿破仑相关知识的掌握，拿破仑沉重反击了欧洲各国的封建制度，捍卫了法国大革命的成果。【解答】据题干“拿破仑战争是大革命的继续，拿破仑帝国是法国革命的最后阶段。”可知材料说明拿破仑打击了欧洲的封建势力，巩固了资产阶级革命成果。拿破仑五破反法联盟的入侵，沉重反击了欧洲各国的封建制度，捍卫了法国大革命的成果。C符合题意。故选：C。【点评】本题主要考查学生对拿破仑相关知识的掌握，重点识记主要事迹并对其进行评价。6．（2021•乌鲁木齐）在《大国崛起》中有这样一段描述：“它是第一个迈进现代社会的国家，在18世纪和19世纪的时候，它是世界发展的领头羊。”这里的“领头羊”是指（）A．德国 B．美国 C．法国 D．英国【答案】见试题解答内容【分析】本题以《大国崛起》为依托，考查英国崛起。注意掌握相关基础知识。【解答】在《大国崛起》中有这样一段描述：“它是第一个迈进现代社会的国家，在18世纪和19世纪的时候，它是世界发展的领头羊。”这里的“领头羊”是指英国。政治上：1640﹣1688年，英国资产阶级革命取得胜利，颁布了《权利法案》，最先确立了资产阶级统治。经济上：18世纪60年代的工业革命最先开始于英国。工业革命把人类带入了“蒸汽时代”。工业革命完成后机器大生产取代了工场手工业，工业革命创造了巨大的生产力，促进了经济的迅速发展，英国发展成为“世界工厂”。强大起来的英国走上殖民扩张和掠夺道路，英国是三角贸易的主要经营者，他们把从黑奴身上赚来的血腥钱投资于工商业，促进了英国资本主义的发展。18﹣19世纪英国成为世界大国。故选：D。【点评】本题考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握英国崛起的相关史实。7．（2022•乌鲁木齐）《大国崛起的文化准备》中提到：“一个民族要崛起，要有三个方面的改变：第一是人心的改变；第二是政治制度的改变；第三是器物和经济的改变。”以英国为例，与其政治制度改变相关的事件是（）A．资产阶级革命 B．工业革命C．宪章运动 D．殖民扩张【答案】A【分析】本题考查英国资产阶级革命；识记资产阶级政治制度的建立。【解答】英国通过资产阶级革命建立了君主立宪制的资产阶级政治制度，最先确立资产阶级统治。故选：A。【点评】本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握英国资产阶级革命的相关知识点。8．（2023•青岛）《大国崛起》解说词中说到：“内战之后，美国成为了单一的、联合的、强大的国家，这奠定了美国在20世纪成为世界第一强国的基础。”这场内战在美国历史上被称为第二次资产阶级革命，其依据是（）A．消除了种族歧视 B．维护了国家统一C．进一步扫清了资本主义发展的障碍 D．获得了国家独立和民族解放【答案】C【分析】本题考查美国内战，知道美国内战是美国历史上第二次资产阶级革命。【解答】美国独立战争推翻了英国的殖民统治，扫除了阻碍美国资本主义发展的障碍，这是美国历史上的第一次资产阶级革命。美国内战废除了黑人奴隶制，进一步扫除了资本主义发展的障碍，所以说美国内战是美国历史上第二次资产阶级革命。故选：C。【点评】掌握美国南北战争的意义及林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》的内容。9．（2023•深圳）有学者指出，世界正迎来非西方大国和非西方世界的“群体性崛起”和美国主导的世界秩序“失序”这样一个历史转折的重要时刻。此观点认为（）A．美国的综合国力迅速衰落 B．西方国家已无法影响世界C．世界多极化趋势的发展 D．非西方国家主导世界秩序【答案】C【分析】本题考查世界格局多极化，难度不大，熟练记忆基础知识并准确解读材料信息即可得出答案。【解答】A．美国的综合国力相对衰落而不是迅速衰落，排除。B．西方国家仍在一定程度上影响世界，排除。C．根据所学和材料“群体性崛起——美国主导的世界秩序失序”可知，美国影响力下降，其他大国和地区力量增强，影响力上升，这体现的是世界多极化趋势的发展，符合题意。D．非西方国家影响世界秩序的变化但不能主导世界，排除。故选：C。【点评】树立专题意识，以20世纪世界格局的演变为切入点整合相关知识，做到融会贯通、灵活应答。10．（2023•随州）19世纪后期，通过明治维新，日本实现了富国强兵；第二次世界大战后，日本很快从战争的废墟中恢复并发展起来。日本两次崛起的共同原因是（）A．维护天皇统治 B．得到美国扶持 C．谋求大国地位 D．积极因时变革【答案】见试题解答内容【分析】本题考查了日本明治维新和二战后的崛起。日本强大起来以后，很快走上了对外侵略扩张的军国主义道路。【解答】19世纪后期，通过明治维新，日本实现了富国强兵；第二次世界大战后，日本很快从战争的废墟中恢复并发展起来。日本两次崛起的共同原因是积极因时变革。在内忧外患的局面下，一些中下级武士打着恢复天皇权力的旗号，发动“倒幕运动”，武力推翻了幕府的统治。1868年，在伏见、鸟羽激战后，德川幕府统治被推翻。1868年明治政府实行了一系列资产阶级性质的改革，主要内容有：政治方面，“废藩置县”，加强中央集权；经济方面，允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业；社会生活方面，提倡文明开化，即向欧美学习，努力发展教育。明治维新使日本从一个闭关锁国的封建国家，逐步转变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，是日本历史的重大转折点。二战后，美国在日本进行社会改革，推行非军事化政策；20世纪50年代，美国出于本国的战略需要，开始扶持日本；（朝鲜战争爆发后，美国在日本大量采购军用物质，刺激了日本经济的繁荣）日本制定了适当的经济政策，引进最新的科技成就，大力发展教育和科技。20世纪50年代中期以后的近二十年间，日本经济持续高速发展，成为仅次于美国的第二号资本主义经济大国。故选：D。【点评】本题考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用日本明治维新和二战后的迅速崛起的共同点。【新考法】新情境—考查欧洲资本主义的发展，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。1．《大国崛起的文化准备》中指出，一个民族要崛起要有三个方面的改变：第一是人心的改变，第二是政治制度的改变，第三是器物和经济的改变。以下符合近代大国崛起的顺序的是（）A．文艺复兴→资产阶级革命→工业革命 B．资产阶级革命→工业革命→文艺复兴C．文艺复兴→工业革命→资产阶级革命 D．工业革命→文艺复兴→资产阶级革命【答案】A【分析】本题主要考查欧洲资本主义的发展，掌握欧洲走向近代的过程及特点。【解答】根据“第一是人心的改变，第二是政治制度的改变，第三是器物和经济的改变。”结合所学知识可知，符合这一变革顺序的是文艺复兴→资产阶级革命→工业革命。文艺复兴是一场资产阶级性质的思想解放运动，为欧洲资本主义的产生和发展奠定了思想基础；英法美通过资产阶级革命，建立了资本主义制度，扫除了资本主义发展的障碍；随着国内外市场的扩大，工场手工业已不能适应生产的发展，两次工业革命相继开展，极大地促进了欧洲资本主义国家社会生产力的发展，A项正确；综合上述分析知，符合近代大国崛起的顺序的是文艺复兴→资产阶级革命→工业革命，BCD项顺序错误，排除BCD项。故选：A。【点评】本题主要考查欧洲资本主义的发展，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。【新考法】核心素养历史解释，考查罗斯福新政，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力2．《大国崛起》解说词：“在30年代……创了市场经济的新模式。在这种模式中‘看不见的手’和‘看得见的手’一起来，共同影响经济”。这段解说评论的是（）A．新经济政策 B．罗斯福新政C．苏联模式 D．马歇尔计划【答案】B【分析】本题主要考查罗斯福新政，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，学生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识进行作答。【解答】根据材料“在30年代……创了市场经济的新模式。在这种模式中‘看不见的手’和‘看得见的手’一起来”可知，反映的是市场调节和政府干预的结合。根据所学可知，1933年罗斯福就任美国总统，为了应对经济危机，他宣布实行新政，加强政府对经济的干预和指导，开创了资产阶级政府大规模干预经济的先河，把“看不见的手”和“看得见的手”联合起来，使得美国经济缓慢恢复过来，人民的生活得到改善，资本主义制度得到调整、巩固和发展，B项正确；新经济政策是1921年，排除A项；苏联模式是高度集中的政治经济体制，强调国家干预经济，计划指导，不主张市场调节，排除C项；马歇尔计划是是第二次世界大战结束后，美国对被战争破坏的西欧各国进行经济援助、协助重建的计划，1947年开始，排除D项。故选：B。【点评】本题主要考查罗斯福新政，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。【新考法】新情境——考查苏俄新经济政策，侧重于考查考生对知识的掌握理解能力和对材料的分析作答能力。3．沈志华在《一个大国的崛起与崩溃》写道：“布尔什维克党经常说，在国内战争中同农民建立了政治联盟，而缺乏经济联盟。”基于此认识，苏维埃政府（）A．实行共产主义政策 B．实施新经济政策C．制定两个五年计划 D．加快农业集体化【答案】B【分析】本题考查苏俄新经济政策，要求考生在掌握识记的基础上进行材料的分析，予以作答。【解答】据材料“布尔什维克党经常说，在国内战争中同农民建立了政治联盟，而缺乏经济联盟。”并结合所学可知，苏俄在十月革命后，为打败国内外反动势力对苏俄的武装干涉，实行战时共产主义政策，在国内战争中同农民建立了政治联盟；战后苏俄继续实行战时共产主义政策，加之国内经济困难，导致人们不满，为此俄共布十大决定以新经济政策代替战时共产主义政策，促进了农业恢复发展，巩固了工农联盟，B项正确；国内战争后苏俄继续实行战时共产主义政策，导致农民不满，排除A项；1928年苏联开始实施一五计划，进行工业化建设，排除C项；1927年联共布十五大决定农业集体化，强制农民加入集体农庄，与材料无关，排除D项。故选：B。【点评】本题考查苏俄新经济政策，侧重于考查考生对知识的掌握理解能力和对材料的分析作答能力。【新考法】新情境——考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记近代美国的崛起。4．纪录片《大国崛起》解说词这样写道：“当英国人从陶醉中惊醒，猛然看见帝国上空的夕阳时，新的太阳已经在大西洋的另一端升起。”这轮“新的太阳”指的是（）A．沙俄 B．德国 C．法国 D．美国【答案】D【分析】本题主要考查了近代美国的崛起，解题的关键是正确识读题干材料。【解答】根据题干材料可知，它描述的现象实质上反映了英国的衰落和美国的崛起，“大西洋的另一端”即指美国。依据所学知识可知，美国在19世纪中后期开始的第二次工业革命中走在了世界前列，经济获得了快速的发展，到1894年美国的工业产量已经超越英国，处于世界第一位，被世界誉为“新的太阳”，D项正确；沙俄地跨欧亚两洲，不在“大西洋的另一端”，排除A项；德国和英国一样都在欧洲，不在“大西洋的另一端”，排除B项；法国和英国一样都在欧洲，不在“大西洋的另一端”，排除C项。故选：D。【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记近代美国的崛起。【新考法】新情境——考查学生的理解分析能力和识记能力，掌握美国南北战争的相关知识。5．《大国崛起》美国篇曾言“在华盛顿，林肯纪念堂和华盛顿纪念碑遥遥相望，有人说是华盛顿创立了美国，是林肯拯救了美国”。体现文中“林肯拯救了美国”的事件是（）A．光荣革命 B．独立战争C．南北战争 D．彼得格勒武装起义【答案】C【分析】考查美国南北战争相关知识。【解答】A．光荣革命与英国有关，排除A项。B．独立战争是华盛顿领导的，排除B项。C．根据题干的“林肯拯救了美国”结合所学知识可知，林肯领导了1861——1865年的南北战争，并取得胜利，维护了美国的国家统一，C项正确。D．彼得格勒武装起义是列宁领导的，排除D项。故选：C。【点评】考查学生的理解分析能力和识记能力，掌握美国南北战争的相关知识。考点二大国关系考点一：中日关系关系时期主要史实中日关系古代唐朝时，中日交往密切，日本多次派遣唐使到中国学习，唐朝的政治，经济、文化等对日本有深远的影响。日本仿效唐朝的典章制度，进行大化改新;同时，唐朝僧人鉴真东渡日本，积极传播唐朝文化元末明初，倭寇开始侵扰中国沿海地区，明朝中期，戚继光抗倭，肃清倭患近代1894—1895年，日本发动甲午中日战争，强迫清政府签订《马关条约》1900—1901年，日本参与八国联军侵华，强迫清政府签订《辛丑条约》1919年的巴黎和会上，将德国在中国山东的全部权益转给日本;1921—1922年的华盛顿会议上，签订了关于中国问题的《九国公约》，打破了日本独霸中国的企图1931—1945年，日本先后发动了九一八事变、七七事变，中国人民进行了14年抗战，1945年日本战败投降现代1972年，中日两国正式建立外交关系考点二：中美关系关系时期主要史实中美关系近代1844年，美国与清政府签订中美《望厦条约》在第二次鸦片战争中，美国成为帮凶;1860年，美国人华尔率领洋枪队帮助清政府镇压太平天国运动1900—1901年，美国参与八国联军侵华，强迫清政府签订《辛丑条约》1919年的巴黎和会，上，美国伙同英法拒绝中国代表的合法要求，把德国在中国山东的全部权益转给日本1921—1922年的华盛顿会议上，签订《九国公约》，为美国在中国的扩张提供了方便1942年，中、美等26个国家签署《联合国家宣言》;中国战场牵制了大量日军，支援了美国在太平洋战场的斗争现代新中国成立后，美国推行敌视新中国的政策，采取军事威胁、外交孤立、经济封锁等政策;1950—1953年，美国侵略朗鲜，将战火燃到中朝边界，中国人民志愿军抗美援朝，取得胜利1972年，尼克松访华，中美签署并发表《联合公报》，中美关系开始走向正常化;1979年，中美建交1999年，以美国为首的北约轰炸南斯拉夫联盟共和国，中国驻南大使馆遭到北约导弹袭击;随着中国的崛起，亚太局势发生变化，美国提出重返亚太战略考点三：中俄关系关系时期主要史实中俄关系古代17世纪中期，沙俄侵略我国的黑龙江流域，康熙帝组织两次雅克萨之战，中俄签订第一个边界条约《尼布楚条约》十月革命前第二次鸦片战争前后，沙俄通过不平等条约共割占了中国东北和西北150多万平方千米领土，成为近代史上割占中国领土最多的国家19世纪末，俄国等帝国主义国家掀起瓜分中国的狂潮;1900—1901年，俄国参与八国联军侵华，强迫清政府签订《辛丑条约》十月革命后1917年，俄国十月革命给中国送来了马克思列宁主义，李大钊、陈独秀等人开始在中国传播马克思主义，为中国共产党的成立奠定了基础在共产国际的帮助下，

1921年中国共产党成立1924年，促成第一次国共合作，苏联与中国共产党一起帮助孙中山建立黄埔军校，掀起了国民革命运动1945年8月，苏联对日宣战，苏联红军出兵中国东北，加速了日本法西斯的灭亡现代新中国成立后，苏联成为第一个与中国建交的国家，为恢复经济建设创造了良好的外部环境考点四：美日关系关系时期主要史实美日关系19世纪1853年美国入侵日本，强迫日本签订不平等条约，日本面临沦为殖民地的危险，促使日本进行了明治维新;日本通过明治维新摆脱了民族危机，美日关系改善1900—1901年美国和日本共同参与了八国联军侵华，迫使清政府签订了《辛丑条约》一战期间日本、美国加人协约国一方作战，成为第一次世界大战的战胜国一战后通过华盛顿会议，打破了日本独霸中国的局面，实现了美国长期追求的“门户开放"等目的二战期间1941年12月，日本偷袭美国海军基地珍珠港，美国对日本宣战，太平洋战争爆发;1945年8月，美国向日本投掷原子弹，加速了日本的投降二战后初期，美国对日本实行军事占领，推行非军事化和民主化改革;后来出于冷战需要，转而扶持日本20世纪七八十年代以来日本成为资本主义世界经济大国，冲击了美国经济霸主的地位，成为牵制美国称霸世界、促进世界格局向多极化发展的重要力量;同时日本也极力谋求政治大国地位考点五：美俄关系关系时期主要史实美俄关系一战美俄共同参与了八国联军侵华，强迫清政府签订《辛丑条约》一战期间俄国作为协约国方参与一战，十月革命爆发后退出战争;美国加入协约国集团作战;美国与英法等国对苏俄进行武装干涉二战期间1942年，美苏等26国签署《联合国家宣言》，世界反法西斯联盟正式形成;1945年，美、英、苏三国首脑召开雅尔塔会议，为彻底打败法西斯创造了条件;支持、倡导成立联合国，共同发挥大国主导作用二战后美苏争霸，由战时同盟走向对抗，实施冷战，形成两极对峙格局1991年以来苏联解体，两极格局结束，美俄关系走向正常化，两国之间既有合作又有冲突知识梳理：大国关系变化说明了什么？【命题角度】当前中美关系是全球焦点，请你结合相关史实，说明“中美合则两利，斗则俱伤”这一观点。【参考答案】合则两利：第二次世界大战中，中国与美国合力抗击日本法西斯，中国人民的抗战牵制了大量的日本陆军，为美国在太平洋战场的对日作战提供了有力支援，两国的合作加快了世界反法西斯战争的胜利；1979年中美建交，两国经济、文化交流日益频繁，促进了中美两国发展。斗则俱伤：新中国成立后，美国人侵朝鲜半岛，威胁中国安全，中国人民志愿军人朝作战，中美两国都付出了目大的人员伤亡。1．（2023•新疆）大国关系事关全球战略稳定。20世纪70年代，中国和美国、日本关系改善主要是因为中国（）A．国际地位的提高 B．实行了对外开放C．推行全方位外交 D．建成了小康社会【答案】A【分析】本题考查新中国的外交成就，掌握相关的基础知识。【解答】20世纪70年代，中国和美国、日本关系改善主要是因为中国国际地位的提高。中日建交是1972年，对外开放开始于1978年十一届三中全会以后，排除B；推行全方位外交、建成了小康社会发生在21世纪，排除CD。故选：A。【点评】本题考查新中国的外交成就，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。2．（2022•怀化）中国举办了“一带一路”国际合作高峰论坛、亚太经合组织领导人非正式会议、二十国集团领导人峰会、金砖国家领导人会晤、亚信峰会等重要国际会议，加强国际合作。中国国际地位不断提高，在国际事务中发挥日益重要作用。这些反映出中国外交（）A．出现了和各国建交的热潮 B．形成了全方位的外交布局C．提出了“求同存异”的方针 D．中美、中日等大国关系逐渐正常【答案】B【分析】本题考查新中国成立后的外交成就。【解答】根据所学知识可知，中国与多国建交、参与多个政府间的工作会议、一系列重要的国际会议在中国成功举办，说明中国国际地位的不断提高，推行全方位外交，中国不断加强国际合作，中国在国际事务中发挥这日益重要的作用，B选项正确；出现中国与各国建交热潮的是在20世纪70年代，“求同存异”方针是1955年周恩来在万隆会议上提出的，中美、中日等大国关系逐渐正常是在20世纪70年代，所以排除ACD选项。故选：B。【点评】本题考查新中国成立后的外交成就，学会分析题干并把所学知识综合运用。3．（2021•青海）世界上没有永远的朋友，也没有永远的敌人，只有永恒的利益。这是大国关系的真实写照，20世纪40年代至20世纪50年代，下列哪些国家之间关系的演变印证了上述言论（）①美国和苏联②美国和日本③美国和法国④美国和英国A．①② B．②③ C．③④ D．①③【答案】A【分析】本题考查世界反法西斯联盟的形成，知道20世纪40年代至20世纪50年代，美苏两国由战时同盟转变为美苏对立，美国和日本由敌对关系转变为美国扶持日本。【解答】20世纪40年代至20世纪50年代，美苏两国由战时同盟转变为美苏对立，美国和日本由敌对关系转变为美国扶持日本。故选：A。【点评】本题考查世界反法西斯联盟的形成，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。4．（2022•河南）20世纪90年代中期，美、欧、日、俄、中等大国着眼于21世纪，为谋取在未来国际格局中的有利地位，各种伙伴关系相继建立。多种双边关系的相互制衡，客观上对美国谋求主导冷战后世界的构想和行为形成牵制力量。材料说明（）A．多极化有利于遏制霸权 B．美国成为唯一的超级大国C．世界多极化格局已形成 D．冷战意识仍影响大国关系【答案】见试题解答内容【分析】本题主要考查政治格局多极化趋势。题干关键信息“多种双边关系的相互制衡，客观上对美国谋求主导冷战后世界的构想和行为形成牵制力量”。【解答】据题干关键信息“多种双边关系的相互制衡，客观上对美国谋求主导冷战后世界的构想和行为形成牵制力量”并结合所学可知，材料说明多极化有利于遏制霸权。1991年，伴随着苏联解体，美苏对峙的两极格局不复存在，两极格局结束后，美国企图称霸世界，但随着中国、德国、印度、欧盟等国家和国际联盟实力的增强，成为牵制美国称霸的主要力量，世界格局暂时形成“一超多强”的局面，世界出现了多极化发展的趋势，但是一个新的相对稳定的世界格局迄今还没有定型，多极化趋势有利于抑制和削弱霸权主义和强权政治，有利于世界的和平与发展。A符合题意。故选：A。【点评】本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力。识记与灵活掌握世界格局多极化的相关知识。5．（2023•广西）2023年4月6日，沙特和伊朗两国外长在北京成功会晤，宣布恢复外交关系。长期断交的两个中东大国在中国的翰旋下握手言和。这表明新时代中国担当了（）A．国际经济的推动者 B．世界和平的维护者C．全球环境的保护者 D．先进文化的引领者【答案】B【分析】本题考查新中国的外交成就，掌握相关的基础知识。【解答】题干材料说明新时代中国担当了世界和平的维护者，促使沙特和伊朗恢复外交关系，长期断交的两个中东大国握手言和。故B符合题意；题干材料说明新时代中国担当了世界和平的维护者，没涉及经济、环境、文化，排除ACD。故选：B。【点评】本题考查新中国的外交成就，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道题干材料说明新时代中国担当了世界和平的维护者。6．（2023•枣庄）中华人民共和国的成立，揭开了中国对外关系的新篇章。面对纷繁变幻的国际局势，中国始终坚持独立自主的和平外交政策，积极开展外交工作，在国际事务中发挥着越来越大的作用。下列选项属于改革开放后中国特色大国外交成就的是（）A．和平共处五项原则的提出 B．万隆会议上“求同存异”方针的提出C．恢复在联合国的合法席位 D．举办“一带一路”国际合作高峰论坛【答案】D【分析】本题主要考查了改革开放以后改中国特色大国外交成就等知识，掌握相关基础知识。【解答】根据题干“改革开放后中国特色大国外交成就”和所学知识可知，改革开放始于1978年召开的十一届三中全会，因此，2017年举办的“一带一路”国际合作高峰论坛属于改革开放后中国特色大国外交成就，D项正确；和平共处五项原则是周恩来在1953年首次提出的，排除A项；1955年，周恩来在万隆会议上“求同存异”方针的提出，促进了会议的圆满成功，也促进了中国同亚非各国的团结与合作，排除B项；1971年10月，我国恢复在联合国的合法席位，这是我国外交领域的重大胜利，排除C项。故选：D。【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记改革开放以后改中国特色大国外交成就等知识。7．（2022•淮安）有学者认为，现代中国外交经历了从追求独立性、自主性向主动性方向转变。下列属于改革开放以来“主动外交”的是（）A．积极举办“一带一路”国际合作高峰论坛B．首次以五大国之一的身份参加日内瓦会议C．在亚非拉国家支持下，恢复在联合国的合法席位D．中美发表《联合公报》，两国关系开始走向正常化【答案】A【分析】本题主要考查了新中国的外交成就，重点掌握改革开放以来“主动外交”的成就。【解答】2017年，中国积极举办“一带一路”国际合作高峰论坛，属于改革开放以来中国“主动外交”的表现，A符合题意；1954年，中国首次以五大国之一的身份参加日内瓦会议，属于追求独立性、自主性的外交成就，A不符合题意；1971年，在亚非拉国家支持下，中国恢复在联合国的合法席位，属于追求独立性、自主性的外交成就，B不符合题意；1972年，中美发表《联合公报》，两国关系开始走向正常化，属于追求独立性、自主性的外交成就，D不符合题意。故选：A。【点评】本题主要考查了新中国的外交成就，注意基础知识的识记与理解。8．（2020•苏州）近年来，中国特色大国外交全面推进，下列邮票反映出我国的外交（）A．提出了“求同存异”的方针 B．出现了与各国建交的热潮C．实现了中美关系的正常化 D．形成了全方位的外交布局【答案】D【分析】本题考查中国的外交布局。目前我国的外交形成了全方位的外交布局。【解答】20世纪90年代以来，中国政府开展了务实的、全方位的外交活动，发展同所有国家的友好关系，积极参与国际及区域组织，在多边与双边外交领域内取得一系列重大成就。故参加二十国集团杭州峰会、和“一带一路”国际合作高峰论坛反映出我国的外交形成了全方位的外交布局。故选：D。【点评】掌握中国的外交成就和布局特点。9．（2023•淄博）下面两则材料，可用于研究（）1947年3月，美国总统杜鲁门宣称美国将领导和帮助所有选择“自由制度”、抵抗集权统治的力量。1993年，基辛格说：“世界新秩序之所有不同于旧秩序，就是因为它不由超级大国主宰，而是有很多权力中心，每一个都独立活动”。A．科学技术的进步 B．世界大战的影响C．世界经济的发展 D．世界格局的演变【答案】D【分析】本题考查世界格局的演变，解答本题要结合材料和所学的课本知识进行分析。【解答】根据材料“1947年3月，美国总统杜鲁门宣称美国将领导和帮助所有选择‘自由制度’、抵抗集权统治的力量。”“世界新秩序之所有不同于旧秩序，就是因为它不由超级大国主宰，而是有很多权力中心，每一个都独立活动”和所学可知，杜鲁门主义的出台使冷战开始，形成美苏两极对抗的世界格局；苏联解体后，世界格局呈现的趋势则是多极化，所以题干中的两则材料可用于研究世界格局的演变，D项正确；材料中没有涉及科学技术的情况，排除A项；材料中没有体现世界大战的影响，排除B项；材料中没有涉及世界经济的发展的情况，排除C项。故选：D。【点评】本题考查世界格局的演变，考查学生分析材料信息和运用知识分析历史问题的能力。10．（2023•无锡）如表是20世纪80年代以来日本政坛人物发表的有关言论。这些言论表明日本（）时间人物身份言论1983年中曾根康弘首相要加强日本在自由世界和世界政治中的发言权1988年竹下登首相今后的时代要求日本在政治上要有大胆而崭新的想法1991年波多野敬雄驻联合国大使争取在5年内成为安理会常任理事国A．企图谋求政治大国地位 B．已成为世界经济霸主 C．积极推行非军事化改革 D．追求世界和平与发展【答案】A【分析】本题主要考查战后日本经济的高度发展，重点掌握日本经济恢复发展的影响。【解答】根据材料“20世纪80年代以来日本政坛人物发表的有关言论”及所学知识，二战后日本经济迅速恢复发展，1968年，日本成为资本主义世界仅次于美国的第二经济大国，随着经济的发展，日本的国际地位日益提升，20世纪七八十年代以来，日本谋求成为政治大国的欲望日益强烈，A项正确；日本不是世界经济霸主，说法错误，排除B项；二战后，美国单独占领日本，在日本推行非军事化改革，排除C项；D项在材料中不能体现，排除。故选：A。【点评】本题主要考查战后日本经济的高度发展，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。【新考法】新情境—考查改革开放的成就和意义，考查学生的识记理解能力，解题关键是掌握基础知识。1．建构思维导图是学习历史的重要方法，关于如图中横线处的主题表述最恰当的是（）A．中国积极推动世界和平与发展 B．中国推动各国经济的全面合作C．中国着力构建与美英大国关系 D．加速实施人民币国际化的进程【答案】A【分析】本题考查改革开放的成就和意义，掌握相关的基础知识。【解答】中国推进“一带一路”、开启亚投行、金砖国家会议等合作模式属于中国为推动世界发展采取的措施；构建“人类命运共同体”理念、积极支持亚洲相互协作与信任措施会议属于中国为推动世界和平采取的措施。故A符合题意；中国推动各国经济的全面合作中的“全面合作”过于绝对，排除B；图片不能说明中国着力构建与美英大国关系，排除C；图片没涉及加速实施人民币国际化的进程，排除D。故选：A。【点评】本题考查改革开放的成就和意义，考查学生的识记理解能力，解题关键是掌握基础知识。【新考法】新情境——考查学生对材料的解读和分析能力，考查学生对新中国外交成就的认识2．新中国成立初期，中国与苏联等十几个国家建立外交关系：1955年，万隆会议上中国代表团提出“求同存异”的方针；1964年，中法建交实现了中国同西方大国关系的突破。这反映出，中国（）A．得到欧美国家普遍认可 B．国防科技领域取得开创性突破C．已恢复联合国合法席位 D．奉行独立自主的和平外交政策【答案】D【分析】本题考查独立自主的和平外交政策，解答的关键信息是“新中国成立初期，中国与苏联等十几个国家建立外交关系……1964年，中法建交实现了中国同西方大国关系的突破”。【解答】A．新中国成立初期，美国等一些资本主义国家对新中国采取敌视态度，实行外交孤立政策，所以得到欧美国家普遍认可是不符合史实的，排除。B．题干所强调的是新中国的外交成就，未说明国防科技领域的内容，排除。C．1971年，第26届联合国大会恢复中国在联合国的合法席位，与题干时间不符，排除。D．由题干中的“新中国成立初期，中国与苏联等十几个国家建立外交关系……1964年，中法建交实现了中国同西方大国关系的突破”，结合所学知识可知，新中国成立以来，面对复杂的国际形势，我国奉行独立自主的和平外交政策，展开积极的外交活动，取得了辉煌的成就，正确。故选：D。【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，考查学生对新中国外交成就的认识。【新考法】新情境——考查学生的识记和分析能力，掌握中美、中俄（苏）关系的相关知识3．中国、俄罗斯和美国是当今世界上有影响力的大国，处理好大国关系有利于世界局势的和平稳定。下列关于中美、中俄（苏）关系的史实表述错误的是（）A．近代沙俄和美国都曾侵害中国的主权B．新中国成立后，苏联是第一个与我国正式建立外交的国家C．20世纪50年代—70年代，中美关系经历了敌对到正常化D．1972年尼克松访华，中美正式建交【答案】D【分析】本题考查中美、中俄（苏）关系的相关知识，掌握相关基础知识。【解答】据所学知，近代沙俄和美国都同中国签订过不平等条约，都曾侵害中国的主权，A正确；新中国成立后，苏联是第一个与我国正式建立外交的国家，B正确；20世纪50年代—70年代，中美关系经历了敌对到正常化，1972年尼克松访华，两国关系实现正常化，C正确；1972年尼克松访华，两国关系实现正常化，1979年两国正式建交，D项错误，符合题意。故选：D。【点评】本题考查学生的识记和分析能力，掌握中美、中俄（苏）关系的相关知识。【新考法】新情境——考查学生的识记能力以及分析问题的能力。识记与灵活掌握中国国际地位提高的相关知识。4．经历了两个甲子的磨难与成长，历史不会重演，从以下两幅图片中你能得出的结论是（）A．大国关系影响国际格局 B．军事力量决定国际地位C．科技实力决定外交关系 D．综合国力影响国际地位【答案】D【分析】本题主要考查中国国际地位的提高。知道综合国力影响国际地位。【解答】1901年的辛丑年，中国被迫签订《辛丑条约》；2021年的辛丑年，中美双方平等进行战略对话。由这两幅图片中可以得出中国的综合国力大大提升，即综合国力影响国际地位，故D正确；材料没有国际格局的信息，故A错误；综合国力决定国际地位，军事力量是综合国力的一部分，故B错误；国家利益决定外交关系，故C说法错误。故选：D。【点评】本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力。识记与灵活掌握中国国际地位提高的相关知识。【新考法】跨学科——考查了美苏两极格局和中苏、中美关系，解题的关键在于识记二战结束后中美、中苏关系的变化。5．如图是20世纪某一时期大国关系示意图，图中“﹣”表示合作关系，“”表示对抗关系。以下判断正确的是（）A．甲是美国、乙是苏联、丙是中国 B．甲是美国、乙是中国、丙是苏联C．甲是苏联、乙是中国、丙是美国 D．甲是苏联、乙是日本、丙是中国【答案】B【分析】本题考查了美苏两极格局和中苏、中美关系。两极格局存在于20世纪50年代初期至90年代初期（1991年底）苏联解体为终点。【解答】本题主要考查学生运用已学知识解决问题的能力，联系已学知识可知50年代中国坚持一边倒，倒向苏联社会主义国家，因此中国与苏联是合作关系且均与美国是对抗的关系，到60、70年代中苏关系恶化，在70年代的时候，中美关系开始正常化，据此分析可知甲是美国、乙是中国、丙是苏联，B项符合题意。故选：B。【点评】本题考查了美苏两极格局和中苏、中美关系，解题的关键在于识记二战结束后中美、中苏关系的变化。考点三世界格局的演变名称凡尔赛—华盛顿体系两极格局冷战后的多极化趋势背景第一次世界大战后，战胜国重新瓜分世界第二次世界大战后，美苏双方谋求世界霸权，双方势均力敌东欧剧变、苏联解体;欧盟、日本经济实力不断增强;广大发展中国家实力不断增强确立通过巴黎和会和华盛顿会议，确立了凡尔赛—华盛顿体系北约组织和华约组织的建立暂时形成了“一超多强”的局面，世界向多极化方向发展主导国（经济体）英、法、美美，苏美国、欧盟、日本、中国、俄罗斯等瓦解第二次世界大战苏联解体影响暂时调整了战胜国在欧洲、西亚、非洲以及东亚和太平洋地区的关系，建立了第一次世界大战后国际新秩序美苏争霸，世界局势紧张，但两大集团势均力敌，也防止了新的大战的爆发美国推行霸权主义，企图建立单极世界，但受到欧盟、日本、中国、俄罗斯等的制约，多极化趋势有利于促进世界的和平与发展知识梳理：国际格局的演变【命题角度】活动：阅读材料，分析世界格局的三次演变。【参考答案】时间

政治格局第一次一战后凡尔赛—华盛顿体系第二次二战后两极格局第三次冷战后向多极化趋势发展1．（2023•淄博）下面两则材料，可用于研究（）1947年3月，美国总统杜鲁门宣称美国将领导和帮助所有选择“自由制度”、抵抗集权统治的力量。1993年，基辛格说：“世界新秩序之所有不同于旧秩序，就是因为它不由超级大国主宰，而是有很多权力中心，每一个都独立活动”。A．科学技术的进步 B．世界大战的影响C．世界经济的发展 D．世界格局的演变【答案】D【分析】本题考查世界格局的演变，解答本题要结合材料和所学的课本知识进行分析。【解答】根据材料“1947年3月，美国总统杜鲁门宣称美国将领导和帮助所有选择‘自由制度’、抵抗集权统治的力量。”“世界新秩序之所有不同于旧秩序，就是因为它不由超级大国主宰，而是有很多权力中心，每一个都独立活动”和所学可知，杜鲁门主义的出台使冷战开始，形成美苏两极对抗的世界格局；苏联解体后，世界格局呈现的趋势则是多极化，所以题干中的两则材料可用于研究世界格局的演变，D项正确；材料中没有涉及科学技术的情况，排除A项；材料中没有体现世界大战的影响，排除B项；材料中没有涉及世界经济的发展的情况，排除C项。故选：D。【点评】本题考查世界格局的演变，考查学生分析材料信息和运用知识分析历史问题的能力。2．（2023•镇江）对如图示意图反映的历史主题解读最准确的是（）A．殖民体系的瓦解 B．世界格局的演变C．资本主义的发展 D．霸权主义的衰败【答案】B【分析】本题主要考查世界格局的演变历程，掌握相关基础知识。【解答】结合所学知识可知，第一次世界大战后，形成了凡尔赛﹣华盛顿体系；第二次世界大战后，形成了美苏对峙的两极格局；1991年，苏联解体后，两极格局瓦解，世界格局多极化的趋势进一步发展，因此材料反映的是世界格局的演变，B项正确；ACD项无法体现，排除。故选：B。【点评】本题主要考查世界格局的演变历程，考查考生对基础知识的记忆、迁移与运用能力。3．（2023•泰州）某班进行历史主题学习，列出了如图学习内容。请你在下列选项中选出一个合适的主题（）主题：_____内容：①欧洲的联合②日本的崛起③美国“新经济”的出现④社会保障制度的建立A．一战后初期的世界 B．二战后资本主义的新变化C．冷战后的世界格局 D．经济全球化面临严峻挑战【答案】B【分析】本题主要考查二战后资本主义的新变化的相关史实，重点掌握欧洲的联合、日本的崛起、美国“新经济”的出现、社会保障制度的建立的相关史实。【解答】据所学可知，“欧洲的联合”“日本的崛起”“美国‘新经济’的出现”“社会保障制度的建立”均出现在二战之后，反映的是二战后资本主义世界出现的新变化，B项正确；题干事件内容均出现在二战之后，一战后初期的世界与题干事件的时间不符，排除A项；1991年苏联的解体标志着冷战的结束，“冷战后的世界格局”与题干事件的时间不符，排除C项；题干未反映经济全球化的相关史实，排除D项。故选：B。【点评】本题主要考查学生对题干图片的理解能力和准确识记历史知识的能力。理解并识记二战后资本主义的新变化的相关史实。4．（2023•巴中）对1991年底苏联解体后世界格局的理解，不正确的是（）A．美国成为唯一的超级大国 B．新的世界格局已经形成C．发展中国家成为一支不可忽视的力量 D．出现了多极化的发展趋势【答案】B【分析】本题主要考查了世界格局的新变化，重点掌握世界格局多极化趋势。【解答】苏联解体后，美国成为唯一的超级大国，美国想建立一个以美国为主导的“单极世界”，不符合题意，排除A项；根据题干“1991年底苏联解体后世界格局”和所学知识可知，苏联解体后，美国成为唯一的超级大国。欧盟、日本、中国和俄罗斯等一些具备较强综合实力的国家联盟或国家也在国际和地区事务中发挥着重要作用，世界朝着多极化趋势方向发展，出现了“一超多强”的局面。所以，新的世界格局已经形成，符合题意，B项正确；苏联解体后，随着世界多极化趋势的发展，发展中国家成为一支不可忽视的力量，不符合题意，排除C项；苏联解体后，随着世界多极化趋势的发展，不符合题意，排除D项。故选：B。【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记世界格局的新变化。5．（2023•赤峰）“和平与发展仍是时代主题。世界多极化和经济全球化作为当前人类发展阶段的重要趋势，其发展进程存在不平衡和矛盾的现象。”下列关于世界多极化“重要趋势”的说法，正确的是（）A．世界朝着多极化方向发展 B．新的世界格局已经完全形成C．联合国发挥着积极的作用 D．摆脱了霸权主义和强权政治【答案】A【分析】本题考查世界格局多极化，掌握相关的基础知识。【解答】苏联解体后，美国成为唯一的超级大国。美国认为自己“最有能力领导这个世界”，企图凭借强大的经济、军事和科技力量，建立一个以美国为主导的“单极世界”。但是，欧盟、日本、中国和俄罗斯等一些具有较强综合实力的国家联盟或国家也在国际和地区事务中发挥着重要作用，推动世界朝着多极化方向发展。故A正确；如今世界朝着多极化方向发展，但新的世界格局还没有形成，排除B；联合国在维护国际和平和安全方面发挥了积极作用，与世界多极化“重要趋势”无关，排除C；霸权主义和强权政治依然是威胁世界和平的重要因素，排除D。故选：A。【点评】本题考查世界格局多极化，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道当今世界朝着多极化方向发展。6．（2023•舟山）如表是某同学在研究性学习中收集的历史资料目录。据此推断，他研究的主题最有可能是（）✧杜鲁门主义出台✧北约与华约对峙✧苏联解体✧欧盟成立✧金砖国家A．两极格局的形成与解体 B．世界多极化趋势的发展C．二战后世界格局的演变 D．冷战对峙局面的形成【答案】C【分析】本题考查美苏冷战的相关内容，准确解读材料信息，掌握基础知识。【解答】A．1955年华约组织的成立，标志着美苏两极格局的正式形成。1991年苏联解体，标志着美苏两极格局的结束。不符合主旨，排除A。B．材料并不是强调世界多极化的发展趋势，不符合主旨，排除B。C．据材料“杜鲁门主义出台、北约与华约对峙、苏联解体、欧盟成立、金砖国家”可知，叙述的是二战后美苏两极格局与多极化趋势的相关信息，体现了二战后世界格局的演变，故C正确。D．1947年杜鲁门主义的发表，标志着美苏冷战的开始，材料并不是强调冷战对峙格局的形成，排除D。故选：C。【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记理解美苏冷战的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。7．（2022•铜仁市）第二次世界大战后，世界发生新变化，美国和苏联是当时世界上最强大的国家，他们建立并主导战后国际秩序。之后，东欧剧变，苏联解体，影响着世界格局，美国极力构建单极世界、谋求世界霸权，但受到中国、俄罗斯、欧盟、日本等国家的制约，使世界逐渐形成合作、竞争、制衡的基本态势。以上信息反映世界政治趋势是（）A．社会主义力量的壮大 B．和平与发展C．由冷战向多极化发展 D．经济全球化【答案】C【分析】本题主要考查世界政治趋势的相关史实。识读题干材料是解答本题的关键。【解答】第二次世界大战后，美国和苏联主导战后国际秩序，开始了美苏冷战。苏联解体后，美苏两极格局结束，美国极力构建单极世界、谋求世界霸权，但受到中国、俄罗斯、欧盟、日本等国家或国家联盟的制约，世界格局多极化趋势加强，C项正确；材料无法体现社会主义力量的壮大，排除A项；材料信息没有涉及和平与发展，排除B项；材料信息与经济全球化无关，排除D项。故选：C。【点评】本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。理解并识记世界政治趋势的相关史实。8．（2022•梧州）对下列年代尺提供的信息设计一个主题，最全面、最准确的是（）A．世界多极化趋势的发展 B．凡尔赛﹣华盛顿体系建立C．美苏主导下的两极格局 D．20世纪世界格局的演变【答案】D【分析】本题以年代尺为依托，考查20世纪世界格局的演变。【解答】题目给出的年代尺涉及1914年至1991年，它全面反映了20世纪世界格局的演变。1914﹣1919年的一战后，战胜国通过巴黎和会和华盛顿会议，确立了凡尔赛﹣﹣华盛顿体系，暂时调整了帝国主义国家之间的矛盾，但这一体系不可能消除帝国主义国家之间的矛盾，因此不可能长期维持下去。1939﹣1945年二战结束后，形成了美苏对峙的两极世界格局。1991年底苏联解体，东西方冷战结束，美苏对立的两极格局不复存在，暂时形成了“一超多强”的局面，世界正朝着多极化方向发展。故选：D。【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。识记与灵活掌握20世纪世界格局的演变。9．（2022•天津）下面是李老师在历史课堂上展示的课件。它反映出（）A．一战前的欧洲局势 B．一战后初期国际形势C．二战前的国际关系 D．二战后世界格局变化【答案】D【分析】本题考查世界格局的演变，掌握相关的基础知识。【解答】北约和华约的成立，标志着两极格局的形成；1961年，不结盟运动正式成立。不结盟运动的兴起，标志着广大发展中国家已经成为国际政治舞台上的一支重要力量，在一定程度上冲击着两极格局。1991年苏联解体，标志着两极格局的终结。苏联解体后，美国成为唯一的超级大国。美国建立“单极世界”。但是，欧盟、日本、中国和俄罗斯等一些具有较强综合实力的国家联盟或国家也在国际和地区事务中发挥着重要作用，推动世界朝着多极化方向发展。ABC不符合题意，排除。故选D。【点评】本题考查世界格局的演变，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。10．（2022•济宁）绘制年代尺是培养“时空观念”的重要途径。如图年代尺主题为“20世纪世界格局的演变”，其中完整反映两极格局形成后演变历程的阶段是（）A．A B．B C．C D．D【答案】D【分析】本题以历史年代尺为切入点，考查两极格局的相关知识。【解答】据所学知，据所学知，1955年，为了应对来自以美国为首的北约组织的威胁，苏联和东欧一些社会主义国家建立了华沙条约缓缓，简称华约。这样欧洲就出现了北约和华约两大军事政治集团对峙的局面，标志着两极格局正式形成。1991年苏联解体，标志着两极格局瓦解。故D阶段完整反映两极格局形成后演变的历程。故选D。【新考法】新情境—考查学生的识记理解能力，解题关键是知道材料中提到的“新的世界格局”的趋势是政治的多极化。1．“20世纪末，旧的世界格局已经终结，新的世界格局尚未形成，构建人类命运共同体，已成为世界各国合作共赢、共同发展的国际共识。”材料中提到的“新的世界格局”的趋势是（）A．政治的多极化 B．美苏两极格局 C．美国称霸世界 D．文化的多样化【答案】A【分析】本题考查世界格局多极化，掌握相关的基础知识。【解答】苏联解体后，美国成为唯一的超级大国。美国认为自己“最有能力领导这个世界”，企图凭借强大的经济、军事和科技力量，建立一个以美国为主导的“单极世界”。但是，欧盟、日本、中国和俄罗斯等一些具有较强综合实力的国家联盟或国家也在国际和地区事务中发挥着重要作用，推动世界朝着多极化方向发展。材料中提到的“新的世界格局”的趋势是政治的多极化。故A符合题意；美苏两极格局是旧的世界格局，排除B；材料中提到的“新的世界格局”的趋势是政治的多极化，不是美国称霸世界，排除C；文化的多样化不是世界格局，排除D。故选：A。【点评】本题考查世界格局多极化，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道材料中提到的“新的世界格局”的趋势是政治的多极化。【新考法】跨学科——考查世界格局多极化，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道图片反映世界格局多极化趋势。2．如图是1970年至1991年美国、西欧、日本在世界工业生产中的比重（%）。图中数据变化所产生的影响是（）A．欧洲成为了世界霸主 B．世界格局多极化趋势 C．日本摆脱美国的控制 D．美国的实力大大下降【答案】B【分析】本题考查世界格局多极化，掌握相关的基础知识。【解答】1970年至1991年，在工业生产中，从美国一家独大到多个工业中心并存，反映世界格局多极化趋势。故B正确；二战后，欧洲已经不再是世界政治中心，排除A；日本摆脱美国的控制在题干图片中未体现出来，排除C；美国的实力相对下降，排除D。故选：B。【点评】本题考查世界格局多极化，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道图片反映世界格局多极化趋势。【新考法】核心素养——考查世界格局的演变，侧重于考查考生对知识的掌握理解能力和对材料的分析作答能力。3．下面年代尺主题为“20世纪世界格局的演变”，下列对年代尺解读正确的选项是（）A．A段指两极格局的形成与解体 B．B段指第一次世界大战C．C段指凡尔赛﹣华盛顿体系的建立与瓦解 D．D段指世界多极化趋势【答案】D【分析】本题考查世界格局的演变，需要学生在掌握必备的基础知识的情况下给予作答。【解答】1991年苏联解体，标志着两极格局瓦解，美国成为了当今世界唯一的超级大国，同时还有欧盟、俄罗斯、中国、日本等几个重要的力量中心，所以世界暂时形成了“一超多强”的局面，并正在朝着多极化方向发展，D项正确；两极格局的形成与解体的时间是1955年至1991年，排除A项；第一次世界大战结束时间是1918年，排除B项；凡尔赛——华盛顿体系的建立与瓦解的时间是1919年至1939年，排除C项。故选：D。【点评】本题考查世界格局的演变，侧重于考查考生对知识的掌握理解能力和对材料的分析作答能力。【新考法】跨学科——考查联合国的成立，侧重于考查考生对知识的掌握理解能力和对材料的分析作答能力。4．如图是二战后世界格局变化示意图。对该图解读正确的是（）A．不结盟运动的兴起增加了阻力F2世界前进方向 B．欧洲共同体的建立增加了阻力F2和平阻力F2 C．联合国的成立增加了动力F1 D．两极格局形成增加了动力F1【答案】C【分析】本题考查联合国的成立，要求考生在掌握识记的基础上进行材料的分析，予以作答。【解答】根据材料“二战后世界格局变化示意图”并结合所学可知，二战后联合国的成立，有利于世界和平的发展，因此联合国的成立增加了动力F1，C项正确；不结盟运动的兴起增加了动力F1，排除A项；欧洲共同体的建立增加了动力F1，排除B项；两极格局形成增加了阻力F2，排除D项。故选：C。【点评】本题考查联合国的成立，侧重于考查考生对知识的掌握理解能力和对材料的分析作答能力。【新考法】核心素养——考查欧共体，考查学生分析材料信息和运用知识分析历史问题的能力。5．世界现代史是一部世界格局演变史，以下发生在两极格局下资本主义国家的是（）A．美国实施罗斯福新政 B．苏联赫鲁晓夫改革 C．万隆会议召开 D．欧共体成立【答案】D【分析】本题考查欧共体，解答本题要结合材料和所学的课本知识进行分析。【解答】结合所学可知，1955年华约成立，标志着两极格局的形成，而欧共体成立时间是1967年，符合材料“发生在两极格局下资本主义国家”的描述，D正确；罗斯福新政的时间是二战前，排除A；赫鲁晓夫是社会主义国家苏联领导人，排除B；参与万隆会议的国家都是新兴发展中国家，排除C。故选：D。【点评】考查学生分析材料信息和运用知识分析历史问题的能力。考点四世界历史上的合作共赢（一）二战中的国际合作二战中的国际合作反法西斯同盟1942年初，中、美、英、苏等26国代表共同签署了《联合国家宣言》，反法西斯同盟正式成立，实现了政治上互相协作、经济上互相支持、军事上互相配合。壮大了反法西斯国家的力量，加快了世界人民反法西斯战争的胜利进程。诺曼底登陆开辟了欧洲第二战场，使德军处于东西两个战场的夹击之中，加速了德国法西斯的失败。雅尔塔会议协调了盟国的行动，有利于尽快打败法西斯，加速了二战的胜利。（二）二战战后的合作二战战后的合作联合国1945年，雅尔塔会议决定成立联合国;1945年10月，联合国成立，总部设在纽约，为国际和平与安全做出了贡献。欧共体1967年，欧共体的成立，促进了西欧经济的快速增长，为西欧和平发展创造了条件，提高了西欧的国际地位。欧盟1993年，在欧洲共同体的基础上成立了欧洲联盟，大大加快了欧洲一体化进程，促进了世界朝多极化趋势发展。世界贸易组织1995年1月1日成立，促进了全球贸易和经济的发展，成为最有影响力的国际组织之一。与联合国一起成为支撑、协调世界经济和政治的两大支柱，推动着世界和平与发展。（三）中国智慧中国方案方案影响和平共处五项原则在国际上产生了深远影响，被世界上越来越多的国家接受，成为处理国与国之间关系的基本准则“求同存异”方针促进了会议的圆满成功，也促进了中国同亚非各国的团结与合作。“一国两制”构想促成了香港、澳门的顺利回归；为国际社会以和平方式解决某些历史遗留问题提供了新的思路，为维护世界和地区和平作出了贡献。“一带一路”倡议有利于促进中国与沿线国家的经济合作，共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。构建“人类命运共同体"理念有利于构建公正合理的国际新秩序，对当代国际关系的影响积极而深远。知识拓展材料当代世界正经历百年未有之大变局，中国已不再是国际秩序的被动接受者，而是积极的参与者、建设者、引领者……从提出构建人类命运共同体到共建"一带一路"倡议，从APEC北京会议到G20杭州峰会，从发起创立亚投行到举办中国国际进口博览会，中国在世界舞台上发挥着前所未有的重要作用……展现出了中国作为一个负责任大国应有的大格局、大胸怀。——摘编自《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》【命题角度】依据材料探讨：中国是如何展现大国风范的。【参考答案】提出构建人类命运共同体