2023年重庆移通学院外聘教师考试真题

2/2收集整理，仅供参考2023年重庆移通学院外聘教师考试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题1.所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一涵义是由（）。A.教师的工作对象决定的B.传统习俗决定的C.社会舆论决定的D.法律法规决定的【答案】：A2.高校教师专业发展的关键期是（）。A.自我更新关注阶段B.非关注阶段C.任务关注阶段D.生存关注阶段【答案】：D3.大学生虽然能用理智约束冲动，但也常常肯定情绪与否定情绪交替出现，忽冷忽热。这体现了其情绪具有的特点是（）。A.稳定性与波动性并存B.丰富性与狭隘性并存C.外显性与内隐性并存D.强烈性与敏感性并存【答案】：A4."按照马克思主义的观点,促成人的全面发展的惟一方法是（）"A.注重实践教学B.教育与生产劳动相结合C.加强理论教学D.实现素质教育【答案】：B5.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，引导学生积极思考、回答问题，并通过对话的形式引导学生获取、巩固或检查知识的教学方法是（）。A.练习法B.讲授法C.讨论法D.问答法【答案】：D6.下列选项中，不利于高校教师威信的维护与提升的是（）。A.作风果断、让学生有畏惧心理B.言行一致、为人师表C.坦荡的胸怀、实事求是的态度D.不断进取、终身学习的敬业精神【答案】：A7.高等教育的发展从根本上受制于（）的质量和效果。A.文化创新B.文化继承C.经济增长D.社会实践【答案】：C8.大学生之间的关系更多的是一种团结友爱、平等互助的关系。这说明其人际关系具有的特点是（）。A.交往目的的单纯性B.交往内容的多样性C.交往动机的迫切性D.交往心理的差异性【答案】：A9.采用多人集体讨论，相互启迪，激发灵感，从而引起创造性思维的连锁反应，形成综合创新思路。这种创造性策略是（）。A.头脑风暴法B.发散思维法C.培养恒心法D.集体研究法【答案】：A10.大学生能够对自己的内心深处的情感体验、需要动机、意志特征、理想及政治思想等进行深入的分析，这说明其自我概念具有（）的特点。A.丰富性B.稳定性C.完整性D.概括性【答案】：A11.根据《普通高等学校学生管理规定》,申请奖学金,助学金及助学贷款,是大学生享有的（）A.义务B.权力C.权利D.待遇【答案】：C12.《教育部关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见》中指出,要充分发挥（）在研究生思想政治教育中的主导作用。A.讲座报告B.导师引导C.研究生团学组织和班级组织D.课堂教学【答案】：D13.有的学生看到锐角、直角、钝角等图形中都有两条交叉的线，就认为角是由两条交叉的线组成，这属于（）。A.言语直观B.理性概括C.感性概括D.形象直观【答案】：C14.在社会不同发展阶段，教师道德除了反映一般规律的共同要求外，也有一个逐步提高的过程，这反映了（）。A.道德的理想性B.道德的超前性C.教师道德的层次性D.教师道德的社会性【答案】：C15.（）的出现和发展则是道德从萌芽到形成的关键A.劳动B.社会关系C.阶级利益D.社会分工【答案】：D16.《中华人民共和国高等教育法》规定，高等教育的任务是培养具有创造精神和实践能力的（）。A.高级专门人才B.研究型人才C.学者D.高级技术型人才【答案】：A17.教师职业产生的前提是（）。A.人类教育活动的出现B.脑力劳动与体力劳动的分工C.教育理论的发展D.社会生产力的发展【答案】：B18.针对同一事件或现象，不同的人会产生不同的情绪体验。如在极度缺水的情况下，对于半杯水，甲觉得“还有半杯水，很高兴”；乙觉得“只在半杯水了，真痛苦”。这一现象反映的情绪特征是（）。A.两极性B.感染性C.情境性D.主观性【答案】：D19.通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式被称作（）。A.技巧B.操作技能C.操作能力D.能力【答案】：B20.以各行各业的专门人才培养为主，培养应用型的高级专门人才的是（）。A.技能型大学B.综合性的研究型大学C.多科性或单科性的职业性技能型院校D.多科性或单科性专业性应用型大学或学院【答案】：D21.保持时间在一分钟之内的记忆是（）。A.形象记忆B.短时记忆C.瞬时记忆D.长时记忆【答案】：B22.20世纪90年代开始，我国学位制度改革的一项重要内容是（），它改变了我国学位类型、规格单一的状况，丰富和发展了我国的学位制度。A.国家博士的设置B.副博士的设置C.专业学位的设置D.准学位的设置【答案】：C23.创造过程的必经阶段是（）。A.准备阶段、酝酿阶段、明朗阶段、验证阶段B.准备阶段、酝酿阶段、启发阶段、验证阶段C.酝酿阶段、准备阶段、启发阶段、明朗阶段D.准备阶段、启发阶段、明朗阶段、验证阶段【答案】：A24.以下哪种属于程序性知识（）。A.某明星的个人档案B.关于袋鼠的定义C.产品的使用说明书D.名人的自传【答案】：C25.高校培养目标的定向作用是指（）A.高校培养目标是评价教师教学质量的价值标准B.高校培养目标是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准C.高校培养目标对教育活动起着支配、调节和控制作用D.高校培养目标对教育的发展方向和人的发展方向起着一种制约作用【答案】：D26.小军(15岁)因抢劫被抓了起来，学校随后将他除名。因为小军年龄尚小、又是协从，法院依法对他免于刑事处罚。小军要求回校读书，学校加以拒绝。学校的做法（）A.合情、不合理、不合法B.合情、合理、不合法C.合情、合理、合法D.不合情、不合理、不合法【答案】：D27.心理辅导教师对在辅导过程中影响辅导关系的语言、行为、情感、不平常的心理状态，予以敏感地察觉和单程的沟通与处理这属于个别心理辅导的（）技术A.共情B.具体化C.立即性D.澄清【答案】：C28.我国对桑代克的教育心理学理论和测验技术进行研究，认识和清理批判是在（）。A.教育心理学的新生期B.教育心理学的繁荣期C.教育心理学的破坏期D.教育心理学的改造期【答案】：D29.对品行缺点、学习有困难的未成年学生，学校A.应当耐心教学B.应当开除C.应当体罚D.应当不管不问【答案】：A30.关于如何改变人文教育的落后状况,下列说法错误的是（）A.在专业教育中补充人文教育的内容B.使人文教育在高等教育中处于支配地位C.开设人文学科方面的课程D.在整个教育活动中渗透人文教育【答案】：B31.实施职业教育应当根据实际需要,同国家制定的（）和职业等级标准相适应,实行学历证书、培训证书和职业资格证书制度A.职务分类B.专业类别C.职务等级D.职业分类【答案】：D32.人际关系走向终结的第一步是双方出现（）。A.逃避B.分歧C.收敛D.冷漠【答案】：D33.在英国，人们普遍认为最有力的教育手段是（）。A.教师品行B.教育技术C.教育方法D.教育理论【答案】：A34.按照巴甫洛夫的观点，神经过程具有强、平衡、不灵活等特点的人，其神经活动类型是（）。A.抑制型B.活泼型C.兴奋型D.安静型【答案】：D35.教育的根本任务是A.传授知识B.立德树人C.照顾学生D.培养技能【答案】：B二、多选题36.依法执教的内容包括（）。A.要依法贯彻执行党和国家的路线、方针和政策B.依法执教是依法治国的必然要求C.要依法维护学校、教师的合法权益D.要依法贯彻落实教育教学的各项法律法规【答案】：ACD37.年顺德区中小学新教师见习期培训《教育政策法规》模拟卷及参考答案多项选择题教育行政机关的权利有教育规范制定权、形成权、（）。A.命令权B.裁决权C.强制权D.处罚权E.教育违法F.监督权G.刑事违法H.治安违法【答案】：ABCDF38.行为规范的逻辑结构包括（）。A.假定B.条件C.后果D.指示【答案】：ABCD39.下列属于诚信特征的有（）。A.止损性B.自觉性C.智慧性D.通识性【答案】：CD40.高等教育的文化功能表现在（）。A.创新文化B.传递文化C.保存文化D.选择文化【答案】：ABCD41.高等教育学的研究对象为（）。A.高等教育的规律B.高等教育的问题C.高等教育的现象D.高等教育的矛盾【答案】：BCD42.教师和家长尊重合作的基本要求是（）A.真诚交流，沟通情感B.设身处地，置换角色C.尊重理解，一视同仁D.加强联系，统一认识【答案】：ABCD43.关于职业幸福基本要求应该处理好几个关系表述正确的是（）。A.正确处理好创造职业幸福和享受职业幸福的关系B.正确处理好国家利益和集体利益的关系C.正确处理好个人幸福和集体幸福之间的关系D.正确处理好物质生活幸福和精神生活幸福的关系【答案】：ACD44.职业道德的外在约束机制包括（）。A.政策制度B.社会舆论C.企业培训D.法律法规【答案】：ABCD45.教师道德规范体系对教师职业行为的影响和作用的三种机制是（）。A.教师道德他律B.教师道德义务向良心的转化C.教师道德自律与他律统一D.教师道德自律【答案】：ACD46.高校战略管理过程一般包括（）。A.战略分析B.战略制定C.战略评估与控制D.战略转移E.战略实施【答案】：ABCE47.高校教师职业道德的基本功能（）。A.对教师工作的评价功能B.对教师职业劳动的动力功能C.对教师职业行为的调节功能D.对教师自身修养的引导功能E.对社会文明的示范功能F.对教育对象的教育功能【答案】：ABCDEF48.职业道德的特征主要是（）和实践性。A.自律性、他律性B.普遍性、职业性C.行业性、多样性D.继承性、相对稳定性【答案】：ABCD49.社会公德特点包括（）。A.专业性B.基础性C.全民性D.相对稳定性【答案】：BC50.[]下面有关教师为人师表的特征正确的是（）A.为人师表具有较弱的激励性B.为人师表具有突出的严谨性C.为人师表缺乏可操作性D.为人师表具有鲜明的示范性【答案】：BD51.当代大学生品德存在的问题有（）。A.道德认知比较模糊B.道德情感比较消极C.道德意志比较薄弱D.道德行为习惯比较差【答案】：ABCD52.法治信仰体现了主体的哪些意识和观念?A.规则意识B.权利义务