Lesson 29 How to Push a Product（教学设计）2023-2024学年八年级英语下册同步教学（冀教版河北专版）

Lesson29HowtoPushaProduct（教学设计）2023-2024学年八年级英语下册同步教学（冀教版，河北专版）主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容为冀教版八年级英语下册Lesson29HowtoPushaProduct。通过本节课的学习，学生将掌握与推销产品相关的词汇和表达方式，学会如何运用英语进行产品推销。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.学生已掌握英语基本语法和日常词汇，能够进行简单的英语交流。

2.学生已学习过与商务活动相关的内容，对本节课的主题有一定了解。

教学目标：

1.让学生掌握与推销产品相关的词汇和表达方式。

2.培养学生运用英语进行产品推销的能力。

3.提高学生的英语口语表达和听力理解能力。

教学重点与难点：

重点：掌握与推销产品相关的词汇和表达方式。

难点：如何运用所学知识进行实际的产品推销。

教学方法：

1.任务型教学法：通过模拟推销场景，让学生在实际语境中运用所学知识。

2.互动式教学法：引导学生进行小组讨论和角色扮演，提高学生的参与度和积极性。

3.视听教学法：利用多媒体资源，为学生提供直观、生动的学习材料。

教学过程：

1.导入：教师展示实物或图片，引导学生谈论与产品推销相关的话题。

2.新课呈现：教师带领学生学习本节课的主要内容，包括词汇和表达方式。

3.课堂练习：学生进行听力练习和口语表达练习，巩固所学知识。

4.任务实施：学生分组进行角色扮演，模拟产品推销场景。

5.总结与反馈：教师对学生的表现进行点评，指出优点和需要改进的地方。

6.作业布置：学生课后完成相关练习，巩固所学知识。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括以下三个方面：

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够熟练运用与产品推销相关的词汇和表达方式，提高英语口语表达和听力理解能力。

2.思维品质：通过模拟推销场景和角色扮演，学生能够培养逻辑思维、创新思维和批判性思维，提高解决问题的能力。

3.文化意识：通过学习本节课的内容，学生能够了解商务活动的基本礼仪和跨文化交流的重要性，增强文化意识和跨文化交际能力。学情分析本节课的学习对象为八年级的学生，他们已经掌握了基本的英语语法和词汇，具备一定的英语听说读写能力。在学习过程中，他们能够积极主动地参与课堂活动，提出问题和解决问题。然而，部分学生在英语学习上存在一定的困难，如词汇量不足、语法运用不熟练等。

针对学生的不同层次，教师需要进行差异化的教学设计。对于基础较好的学生，可以适当增加难度，让他们在学习新知识的同时，提高自己的综合运用能力。对于基础较差的学生，则需要从基础知识入手，帮助他们逐步提高。

在知识、能力、素质方面，大部分学生具备较好的学习习惯和自主学习能力，能够按时完成作业和课堂任务。但也有部分学生在学习过程中缺乏自律，容易受到外界因素的干扰，对课程学习产生了一定的影响。

针对这一情况，教师需要在教学中关注学生的行为习惯，引导他们树立正确的学习观念，培养良好的学习习惯。同时，通过设计丰富多样的教学活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的自主学习能力。

在文化意识方面，学生对商务活动的基本礼仪和跨文化交流有一定的了解，但在实际运用中仍存在一定的困难。因此，教师需要在教学中注重培养学生的文化意识，让他们在学习语言的同时，了解不同文化背景下的交际方式。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.任务驱动法：通过模拟推销场景和角色扮演，让学生在实际语境中运用所学知识，提高学生的参与度和积极性。

2.互动式教学法：引导学生进行小组讨论和问题探究，促进学生之间的交流与合作，培养学生解决问题的能力。

3.情境教学法：利用多媒体资源，为学生提供直观、生动的学习材料，帮助学生更好地理解和记忆所学知识。

教学手段：

1.多媒体教学：利用投影仪、电脑等设备，展示实物图片、视频资料，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。

2.网络教学平台：利用教学软件和网络平台，进行在线学习、资源共享和互动交流，提高学生的自主学习能力和教学效果。

3.实物教学：展示实物产品，让学生直观地了解产品的特点和优势，增强学生的感知能力和实际操作能力。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“HowtoPushaProduct”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是产品推销吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于产品推销的图片或视频片段，让学生初步感受产品推销的魅力或特点。

简短介绍产品推销的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.产品推销基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解产品推销的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解产品推销的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍产品推销的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.产品推销案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解产品推销的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的产品推销案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解产品推销的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用产品推销解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论产品推销的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与产品推销相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对产品推销的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调产品推销的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括产品推销的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调产品推销在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用产品推销。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于产品推销的短文或报告，以巩固学习效果。学生学习效果1.知识掌握：学生将掌握产品推销的基本概念、组成部分和原理，了解产品推销的语言表达和技巧。

2.技能提升：学生将能够运用英语进行产品推销，提高口语表达和听力理解能力，培养良好的交际素养。

3.思维发展：通过案例分析和小组讨论，学生的批判性思维、创新思维和问题解决能力将得到锻炼和提升。

4.文化意识：学生将了解商务活动的基本礼仪和跨文化交流的重要性，增强文化意识和跨文化交际能力。

5.自主学习能力：学生将在教师的引导下，通过自主学习、合作学习和探究学习，提高自主学习能力和合作能力。

6.行为习惯：通过课堂讨论和实践活动，学生将培养良好的学习习惯和行为习惯，提高自律性和自我管理能力。

7.实践应用：学生将能够将所学知识应用到实际生活中，如参加学校的促销活动、组织义卖等，提高实践应用能力。

8.情感态度：学生将对产品推销产生浓厚的兴趣，增强对英语学习的热情和动力，培养积极的学习态度。

9.合作能力：通过小组讨论和合作完成任务，学生将培养团队合作精神和协作能力，提高人际沟通能力。

10.创新能力：学生在完成课堂任务和课后作业的过程中，将发挥自己的创造力和想象力，提出创新的观点和解决方案。课后作业为了巩固本节课所学的内容，提高学生的实际应用能力，布置以下课后作业：

1.案例分析报告：选择一个产品推销的案例，分析其背景、特点和意义，并撰写一份报告，字数约为150-200字。

答案示例：

案例：苹果公司的iPhone推销

背景：苹果公司推出iPhone，这是一款集通讯、娱乐、互联网于一体的智能手机。

特点：iPhone采用了触摸屏技术，拥有丰富的应用程序和高清摄像头。

意义：iPhone的推出改变了人们对手机的认知，推动了智能手机市场的发展。

2.产品推销演讲稿：假设你是一家公司的销售代表，需要准备一份产品推销演讲稿，介绍公司的产品特点和优势。字数约为100-150字。

答案示例：

尊敬的各位领导、同事们：

大家好！今天我要向大家介绍的是我们公司最新推出的一款智能手表。这款手表不仅具有传统手表的时间显示功能，还加入了健康管理、通知提醒等实用功能。它的外观时尚、品质卓越，是您展示个人品味和身份的理想选择。请大家多多关注和支持我们的产品！

3.产品比较表格：比较两种不同产品的功能、价格和市场表现，制作一份表格，字数约为100-150字。

答案示例：

产品A：iPhone

产品B：三星GalaxyS22

功能|iPhone|GalaxyS22

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触摸屏|是|是

摄像头|高清|高清

电池寿命|长|长

价格|高|适中

市场表现|良好|良好

4.产品推销对话：假设你和朋友在讨论一款新产品，需要用英语进行对话。对话内容涉及产品的特点、价格和购买意愿。字数约为100-150字。

答案示例：

PersonA:Hey,haveyouheardaboutthenewsmartwatchlaunchedbyCompanyX?

PersonB:Yes,Isawit.Itlooksreallycoolandhasmanyusefulfeatures,likehealthmanagementandnotificationalerts.

PersonA:I'mthinkingaboutbuyingone.Whatdoyouthink?

PersonB:Well,it'sabitpricey,butIthinkit'sworththemoneyconsideringitsfeaturesandquality.

PersonA:Yeah,metoo.I'llprobablygetonetoo.

5.产品推销广告词：为公司的新产品撰写一段广告词，突出产品的特点和优势。字数约为50-100字。

答案示例：

IntroducingthelatestsmartwatchfromCompanyX!Thisstylishandcompactdeviceofferseverythingyouneedtostayconnectedandhealthy.Withitsadvancedfeatures,high-qualitybuild,andcompetitiveprice,it'stheperfectaccessoryforyourdailylife.Getyoursnowandexperiencethefutureofwearabletechnology!课堂小结，当堂检测课堂小结：

今天，我们学习了如何推销产品。首先，我们了解了产品推销的基本概念，包括产品推销的定义、组成部分和原理。其次，我们通过案例分析，深入了解了产品推销的特点和重要性。最后，我们进行了小组讨论，提出了关于产品推销的创新性想法和建议。

在本节课中，我们重点学习了以下几个方面：

1.产品推销的基本概念：产品推销是指通过各种方式和方法，向潜在客户介绍和推广产品，以达到销售的目的。它包括产品介绍、价格谈判、售后服务等环节。

2.产品推销的组成部分：产品推销由多个组成部分组成，包括产品、价格、渠道、促销等。这些组成部分相互作用，共同影响着产品的销售效果。

3.产品推销的原理：产品推销的原理主要包括了解客户需求、展示产品优势、建立信任关系、引导客户购买等。通过掌握这些原理，我们可以更好地进行产品推销。

当堂检测：

为了检验学生对本节课所学内容的掌握情况，进行以下当堂检测。

1.选择题：选择正确答案。

（1）产品推销的定义是什么？

A.向潜在客户介绍和推广产品

B.向客户推销产品的价格

C.向客户推销产品的渠道

D.向客户推销产品的售后服务

（2）产品推销的组成部分不包括以下哪个？

A.产品

B.价格

C.渠道

D.广告

（3）以下哪个不是产品推销的原理？

A.了解客户需求

B.展示产品优势

C.建立信任关系

D.引导客户购买

2.判断题：判断下列句子是否正确。

（1）产品推销就是向客户推销产品的价格。（错误）

（2）