山东省威海市（新版）2024小学语文部编版期末(复习)完整试卷（含答案）

山东省威海市（新版）2024小学语文部编版期末(复习)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.到dào

【部首】刂

【结构】左右

【文字源流】《说文》：“到，至也。从至，刀声。”但是从金文的字形看，应是从“至”、从“人”，指人的来到。“人”后来变为“刀”，作为声符也可通。通“倒”，如《太玄经》“颠衣到裳”。

【常用词组】到哪、到临、到三不着两

【课文原句】如果我提着它，走到桥上。

2、填空题（每题2分共5题）

1）.看拼音写词语。

回顾这一学期，我们了解到：卢沟桥事变点燃了中国人民抗日的fēnghuǒ_______，伯诺德夫人一家利用bànjié_______蜡烛巧妙地传递情报，聂将军保护日本小姑娘被称为“活púsà_______”，“tángláng_______捕蝉”的故事塑造了一位勇敢、机智的少年，yùzhuóbīngdiāo_________的广玉兰花具有旺盛的生命力，还有文学大师福楼拜的jiàohuì_______在我们心里留下了深深的làoyìn_______，刘老师的fēngzhēng_______给我们带来了乐观的人生理想……在即将毕业时，我们的心中奔涌着juànliàn_______之情。2）.看拼音写词语，把字写规范、工整。

（1）纯朴的乡村，是一道dútè_______的风景，也是一幅héxié_______的画卷。

（2）shǎngwǔ_______的太阳huǒlàlà________地照射着整个森林，海在很远的地方翻腾nùhǒu_______。

（3）在ménglóng_______的jìjìng_______中，玉立着这棵báihuà_______，在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。3）.秋日小记，我手写我心。

图中都有谁？他们在什么时间、什么地方，做着什么事？心情如何？请你写一写。

_________（时间），_________和_________在_________（什么地方）_________（干什么）。_________在_________，_________在_________。我们把_________打扫得_________（结果），我们_________（心情）。4）.看拼音写词语。jìmò_______páihuái_______yàobùrán________wànbùdéyǐ_________yīwēi_______āisī_______làbāzhōu________sīkōngjiànguàn_________5）.补充词语，并选词填空

(

)(

)无云引人(

)(

)世界(

)(

)

(

)致勃勃神(

)大(

)(

)空如洗

（1）今天的天气真好，(

)(

)，我们(

)地去爬山。

（2）小红穿了一条漂亮的红裙子，十分(

)。3、选择题（每题2分共3题）

1）.你想把记录读给妈妈听，请你选出下列加点字读音有误的一项（）A．毛毡（zhān）B．牛犊（dǔ）C．吆喝（yāo）D．公爵（jué）2）.下列标点符号使用正确的一项是（）A．心若改变，你的态度跟着改变；态度改变，你的习惯跟着改变；习惯改变，你的人生跟着改变。B．中国古时候有个文学家叫司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”。C．“鞠躬尽瘁，死而后已，”这句话准确地描述了诸葛亮的一生。D．鲁迅的作品“呐喊”、“彷徨”对中国现代小说的发展有着巨大的贡献。3）.小滨摘抄了四组词语，加点字的字形、字音和字义完全正确的一项是（）A．鄙（bǐ）夷衣衫褴褛跃跃欲试（欲：欲望）B．搀（cān）扶头晕目眩声泪俱下（俱：全，都）C．蜇（zhē）伤淹淹一息锲而不舍（舍：舍弃）D．铁锹（xiān）聚精会神言简意赅（赅：齐备、完备）4、句子训练（每题10分共1题）

1）.语文实践。

（1）读句子，注意加点的部分，照样子再写一个事物。

例：有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。

_______________________________________

（2）仿照例句，选择一种情况写一组连续的动作。（不少于3个）

例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。

爸爸喝茶妹妹跳舞哥哥骑自行车

________________________________________

（3）想想下面的句子是怎样描写冬天的，再照样子写一写其他季节（任选一个）。

例：冬天，黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔当美餐。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子。

________________________________________

（4）修改下面这段话。（1处错标点，2处错别字，2处语病）

5月31日上午，高邮实验小学成功开展《绿书签·护成长》专项行动。学生代表宣读“绿色阅读”倡议书，号召同学们多读书，读好书，读正版图书。活动后，纷纷表示会坚决抵制盗版书籍和不建康读物，珍惜学校创设的绿色读书环境，努力养成良好的习惯阅读，争做净化校园文化环境的先峰队员。

_______________________________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.我会照样子帮词语找朋友。

小狗画竹叶一个小孩

小鸡画梅花一只萝卜

小马画月牙一串小船

小鸭画枫叶一群水珠2）.传统文化我知道，连一连。

近水知鱼性山色有无中

不知细叶谁裁出勿以善小而不为

江流天地外苦胆为忧天

壮心欲填海近山识鸟音

勿以恶小而为之二月春风似剪刀6、排序题（每题5分共2题）

1）.根据琥珀的形成过程，把下面几句话整理通顺。

1．几千年过去了，松脂球依旧挂在老松树上。

2．后来，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来，淹没了森林。

3．太阳照射树林，老松树渗出厚厚的松脂。

4．又是几千年过去了，那些松脂球成了化石

5．松脂从树上滴下来，把两只小虫一齐包在里头，形成松脂球。

6．树腐烂了，松脂球淹没在泥沙下现。

正确的排列顺序是：____________________________________2）.把下面的句子排列成一段通顺的话。

(

)鸟儿在碧绿的枝头欢快地唱着歌儿。

(

)整齐排列的大树，像卫士一样日夜守护着小岛。

(

)草丛里百花齐放，有白的、红的、黄的……花朵上成百成千的蜜蜂在嗡嗡地闹着。

(

)春天的湖边绿岛真是景色迷人。

(

)小草听到了这美妙的歌声也从泥土里钻了出来。7、判断题（每题5分共1题）

1）.下面的说法对吗，正确的打“√”，错误的打“×”。

1．地名“郑州”写作：ZHENGZHOU，姓名“李新亚”写作：LiXinYa。(

)

2．列夫·托尔斯泰是俄国文学家、思想家，代表作有《复活》《童年》。(

)

3．倡议书的标题要鲜明。依据倡议的对象写称呼，有时也可以不用称呼，在正文中点出即可。(

)

4．朗读毛泽东的《七律·长征》要读出磅礴的气势。(

)

5．“以为世无足复为鼓琴者”中两个“为”的读音相同。(

)

6．《丁香结》一文中写道“伏案时抬头便看见檐前的积雪”，这里的“积雪”指冬天下的雪尚未融化。(

)

7．压轴原本是戏曲名词，指一场折子戏演出的倒数第二个剧目。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.古诗阅读。山行远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚、霜叶红于二月花。1．解释诗句中的带点词语。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花坐：

坐：___________于：__________

2．第一句中的“斜”字非常传神地写出了____________

3．第二句写____________。朗读时要读出_________的语气。

4．诗的最后一句把____________和___________做比较，表达了诗人______________之情。9、书面表达（每题10分共1题）

1）.习作。

你平时喜欢玩什么？请把你玩得特别开心、印象最深刻的一次经历写下来，要写清楚玩的经过，还要表达自己快乐的心情。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读课内文言文《学弈》，完成后面的练习。弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。

(1)根据原文填空。

(2)用文中的话说说一人“虽以与之俱学，弗若之矣”的原因。

_____

(3)请用成语分别评价两个人的学习，再说说这篇文章给我们的启示？

一学生：_____

另一学生：_____

启示：_____11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读短文，完成题目。拱桥①拱桥是一个人，不是一座桥。②听这名字，你就可以想到他的形象，腰背总是那样弓着，像一座拱桥。③我认识他时，他的背已经很弯很弯了，人也老了。他是我们小学校的校长。其实校长、老师也就他一个人。他脸上满是皱纹，胡茬子布满两腮和下巴。要是男生有谁违反了纪律，他就会抓住你的手，在他的下巴上来回蹭几下，让你刺痒难忍。由此，我们对他的下巴充满了畏惧。④我那时很调皮，有一次挨了他的扎，便对同学说：“校长的下巴真吓人。”没想到这话让校长听见了，他弓着背，像一座拱桥，郑重地看着我说：“你真的怕我的下巴？那怕就别捣乱了。”从那以后，我就再也不去做调皮的事了。⑤下雨天，他的弯背就成了一座真的拱桥。⑥我们学校三面倚山，一面临沟，学生上学放学都要过沟。那条沟四五丈宽，冬天干涸，夏天水大。沟上没有桥，一到夏天，水流很急，齐腰深的水就成了孩子们难以逾越的鸿沟。⑦记得那年夏天，洪水把我们隔在对岸。校长便在水里蹚来蹚去，把十几个孩子背过去。我是大学生了，不好意思让他背，尤其是让一个老人背。这时，校长垂着弯背，哗啦啦蹚水过来了。他浑身湿淋淋的，喘着粗气拉风箱。⑧“来。”他蹲下来，给我一面弓形的脊背。⑨“不！”我紧咬着牙，“我自己能过。”⑩雨越下越大，脚下的水流如同奔跑的野兽，似乎要把一切吞入口中，看上去让人心惊肉跳。而他依然弓着背，一动不动，静待我伏到他的背上。雨水、泪水模糊了我的眼睛。“来吧，孩子，别不好意思，爷爷背孙子嘛。该上课了，快来，咱爷儿俩赶紧过去，同学们在等呢。”雨中，我看到了他坚定的眼神。⑪我闭上眼睛，趴上了那座“拱桥”。我的身体被托了起来，他晃晃悠悠的还支撑得住吗？水越来越深了，他能吃得消吗？我紧紧地趴在他的背上，与那面脊背紧紧贴在一起。⑫临上岸时，他晃了晃，我并没有掉下“拱桥”。“这不过来了？”他说。我从“桥”上滑下，落在坚实的大地上，站着。而他却没有站住，瘫倒在地上。“老了，老了，我背你们爸妈时，可不是这副模样。”⑬歇了一会儿，我们拥着他走向教室……⑭那年秋天，我转学了，校长也退休了。许多年过去，我走过了很多桥，但我忘不了那座拱桥。(1)短文记叙了“我”和老校长之间的两件事，请你用简练的语言概括，写下来。

第一件事：_____

第二件事：_____

(2)短文第⑥至⑩段，有些句子描写了水流，但是作用各不相同。联系上下文内容，我们会感受到，第⑥段中的描写，其作用是_____；⑩段中的描写，其作用是_____。

(3)第⑪段中画线的句子，是对“我”的心理描写。你从中体会到“我”怎样的心情？这对于表现老校长这个人物有什么作用？

_____

(4)读读文章的结尾，为什么作者说“忘不了那座拱桥”？写写你的理解。

_____12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.给加点词语选择恰当的解释。

新鲜：①食物没有变质。②植物没有枯萎。③少见的、稀罕的。④空气经常流通,不含杂类气体。

（1）那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。(

)

（2）草原上的空气真新鲜！(

)

（3）路边一群人围在一起，不知道这个小山村里又出了什么新鲜事儿。(

)2）.选字填空。

魄迫录碌

魂()被()忙()()像

祥详竟竞

吉()()细究()()赛13、语言表达（每题6分共1题）

1）.根据所学知识，填一填。

（1）通过学习《坐井观天》，我明白了看问题要看__________