2021-2022学年七年级语文人教部编版寒假作业二

(2)2021-2022学年七年级语文人教部编版寒假作业

一、单选题

1.卡列加粗字的注音全部正确的一项是（）

A.济南（ji）伦敦QUn)看护（kdn）

B.水藻（zao）垂柳(chul)着落（zhao）

C.暖和(huo)宽敞(chflng)澄净(cheng)

D.狭窄（zhai）发髻（ji）镶边（xiing）

2.下列各句中加粗词语使用有误的一项是（）

A.微风摇碎一树阳光，地上树影斑驳，四下一片静谧“

B.冬野寂寂，万物悄然积蓄力量，静待生命在春天怒放。

C.回到阔别多年的母校，师生欢聚一堂，共享天伦之乐.

D.冬天到来，匠师们精心打磨的冰雕作品晶莹剔透、美轮美奂，真可谓是巧夺天工。

3.下面与例句修辞手法不同的一项是（）

例句：一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着。

A.那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。

B.就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上。

C.他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”

D.空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。

4.下列句子没有语病的一项是（）

A.在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南的冬天真得算个宝地。

B.夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都绷得紧紧的。

C.当小草偷偷地从土里钻出来时，令小朋友们在草地上快乐地踢球、赛跑、捉迷藏。

D.荷叶铺满了河面，等待着迫切地雨点，和远方的蝉声、近处的蛙鼓奏起夏天雨的交响曲。

二、口语交际，情景问答题

5.在《济南的冬天》一文中，老舍笔下的山是秀气的，水是清绿的，冬天是美丽的！为此，七年级

（1）班的同学决定开展以“我爱济南的山和水”为主题的活动，请你参加并完成以下任务。

（1）【文化传承•文化积累】【山水名句】请写出古诗词中描写山、水的句子各两例。

①描写山：___________________

②描写水：____________________

（2）【语言与思维•言语整合】【学做导游】如果你是一名导游，请用一句宣传语向冬日来济南

旅游的游客推介这座城市。

（3）【表达与交流•书面表达】【治污行动】随着工业的发展，一些地方的河流污染严重，请你

给当地政府提出几条治污的合理化建议。

三、阅读理解与欣赏

6.阅读下面的古诗，回答问题。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

（1）在本诗中，李白为什么要以“明月”入诗？

（2）在“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”两句中，诗人运用了拟人、想象、情景交融等手

法，请任选一个角度，结合诗句内容分析其作用。

7.阅读下面两个语段，回答问题。

（-）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁，门外

戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒目：“非人哉！与人期

行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”

友人惭，下车引之。元方入门不顾。

（选自《陈太丘与友期行》）

（二）田子为相，三年归休，得金百镒；奉其母。母日：“子安得此金？”对曰:“所受俸

禄也。”母曰：“为相三年，不食乎？治官如此，非吾所欲也。孝子之事亲也，尽力致诚，不义

之物，不入于馆久为人子不可不孝也。子其去之。”田子愧惭，走出，造朝还金，退请就狱。王

贤其母，说其义，即舍田子罪，令复为相，以金赐其母。

（选自《韩诗外传》）

【注】①镒（y1）：重量单位。二十四两为一镒，一说二十两为一镒。②馆：这里指家。

（1）解释下列句中加粗的词。

①陈太丘与友期行

②元方入门不顾

③田子为相

④孝子之事亲也__________

（2）下列各句中“去”的意义与其他三项不同的一项是（）

A.太丘舍去

B.去后乃至

C.相委而去

D.子其去之

（3）用现代汉语翻译下列句子。

①过中不至，太丘舍去。

②母曰：“子安得此金？”

（4）语段（一）和语段（二）在为人处世方面各说明了什么道理？语段（一）中的友人和语段

（二）中的田子在性格方面有什么共同之处？

8.阅读下文，完成问题。

泉城的冬天

①今年泉城的冬天与往年不同，它自有独特的韵味，不像北方的其他城市那样深冽寒冷，也

不像南方的城市那样温热湿润，它是明媚的、温暖的，即使有那么几天短暂寒冷的时候，也很快

就被温暖的阳光驱散。这自然是它地处温带、群山环绕、地势低洼、泉水遍布的缘故了。

②这是济南人的福气。想想哪个城市能够像济南一样拥有这样多的青山绿水呢？千佛山以北

是大盆景一般的“齐烟九点”，九座玲珑青翠的小山分布在城市北部，它们不仅仅成为城市的装

点，更是济南冬天的屏障。千佛山永远是绿意葱葱的，它更像城市温暖的怀抱，小心翼翼地把济

南揽在怀中。千佛山以南是连绵起伏的苍翠的青山，它们不仅仅让济南在冬天里依然拥有着不尽

的绿色，更成为凛冽的北风不可逾越的屏障。

③无数冒着热气的泉对于冬天的济南是功不可没的。一到了冬天，那些泉眼里就冒出了袅

袅的热气，它们散发在泉池的上方，又飘散到城市的街道和角落，成为城市的加湿器，也给城市

带来几分氤氟的湿润。在冬天的时候，到各个泉池里去看看漂浮在泉水中的野鸟，看看那些在其

中冬泳的人们，就自然知道泉水的温度了，它们很少结冰，也很少干涸，一直默默无闻地为城市

贡献着自己的殷殷情意。

④济南的二环以南就是连绵的群山，它们是泰山山脉的一部分。如果你驱车向南出城10公

里，就可以到通往药乡森林公园的锦云川峡谷入口，沿着峡谷一路向南，开车到山顶，就能到望

岱门，那里就可以清晰地眺望到泰山的L后全貌。如果是在北方的其他地方，冬天的山里除了袅

袅的炊烟就没有了任何的人迹。但是，济南的南部山区却截然不同，即使在温度最低的这些天

里，你顺着锦阳川、锦云川、锦绣川三条峡谷中的公路行驶，沿路河边的那些农家小吃依然生意

红火，依然是车辆爆满。一间间温暖的小屋里，飘荡着酒香菜香，到处弥漫着欢声笑语。那里依

然是济南人游览和朋友聚会的心仪之地。

⑤黄河对于济南来说就像一堵高高的围墙，它蜿蜒在城市的北部，高高的河堤像结实的臂

膀。

⑥近几年，黄河的南岸增加了一处极美的风景，种植的10公里银杏树苗成为茂密的银杏林

了。晚秋初冬，10公里河岸，足有200米宽的银杏林，金黄灿烂，形成美丽如画的风景。这让济

南的市民更少了冬天的寒意，一入冬，呼朋唤友，去城北的黄河，看银杏，成为济南的一种风

雅，一道风景。

⑦济南的冬天很少感觉到有呼啸而来的朔风，也很少下那种漫天的暴雪，也极少刮那种弥漫

天空的风沙。但是阳光却十分偏爱，一到了冬天，温暖的阳光就成了济南上空的常客。

⑧今年的泉城之冬是多少年以来很少见的，立冬一周了，还丝毫没有冷的意思，更不要说雪

了。没有雪的冬天，没有东北城市那样到处的冰冻，那样彻骨的寒意，到处充满了蓝天下的暖意

和温情。

⑨一般来说，只要说到冬天，文人的笔下自然会出现衰草、凛冽的寒风、干涸的小河，荒凉

而萧条。但是，济南没有，济南的冬天，依然是绿意苍翠的，有秋天的丰硕，也有春天的影子。

这样温暖的城市，这样一个在冬天里依然绿意盎然的城市，这样一个有着明媚阳光的城市，你怎

么能不喜欢呢？

（作者：鲁先圣。有删改）

1.泉城的冬天为什么是温暖的？请联系全文内容，简要概括其原因。

2.文章多处运用了对比手法，请找出两处并分析其作用。

3.从词语运用的角度赏析下面句子中加粗词语的表达效果。

一到了冬天，那些泉眼里就吗，冒出了袅袅的热气，它们散发在泉池的上方，又翻散到城市

的街道和角落，成为城市的加湿器，也给城市带来几分氤鼠的湿润。

4.文章第⑤段为什么要对黄河进行描写？

9.伐木小调

迟子速

①雪花弹拨森林的时候，有一种声音会在苍茫中升起，它不是鸟鸣，而是伐木声。

②那时的树木茂密、高大得遮天蔽日，如果你独自走进森林，又有山风吹过，林海发出阵阵

轰鸣，那种肃杀、神秘的气息就会令你心生寒意。那时林中的动物也很多，一年之中谁家不会套

上一两只兔子和犯子呢？

③伐木的有公家的，也有私人的。公家伐木是天经地义的，他们伐的是落叶松、樟子松这些

上等木材，它们被运送到全国各地后，可以造房屋，建桥梁。私人砍伐的，被允许的只有风干了

的树木——我们俗称“杖杆”的已无生长迹象的树木，以及那些不能成材的杂树，譬如水冬瓜、

柞木、枫＜桦树、水曲柳等等。

④我童年进山伐木，通常是跟着父亲。他很爱惜树木，喜欢盘树墩来作为烧柴。如果伐一棵

高高的树，把它锯为几截，那么你会得到很多的柒火；而伐一个只有人的膝盖高的侏儒般的树

墩，获得的只是一截烧柴，而你用的又是同样的力气和工夫，所以我常常觉得父亲愚痴，别人家

都伐树，为何我家要盘树墩而遭人耻笑？而且盘下的树墩因为散而不好装车，常常是拉着一车树

墩朝家走，半途中就会有因为颠簸而骨碌骨碌滚到路上的，还得停下车来重新装车，费尽周折。

⑤我在寻找杖杆的时候，还不止一次遇见狼，但当时我是把它当狗看待的，因为它确实跟狗

长得一样，只不过耳朵是竖着的。在我们小镇，大多人家的狗我都认得，所以一回到营地，我会

告诉父亲我在深山里遇见了一条狼狗，我不认识它，它也不认识我，不知是谁家的。父亲就很慌

张，他说没谁家会把狗领到这么远的山上，那也许是狼吧。他煞有介事地去那片雪地辨别留下来

的足印，嘱咐我以后不许一个人走远，大约是怕狼把我给叼走了吧。我想狼在山中可吃的东西很

多，它们过着养尊处优的生活，哪会有想吃一个毛头小孩的胃口呢！

⑥我最喜欢自己拉着爬犁上山拉烧柴。带上一把锯，不用走太远，就可以伐到水冬瓜。伐水

冬瓜的声音非常好听，它不像松树，常常会因为身上漫溢的金色树脂粘了锯而发出喑哑的声音：

水冬瓜和锯的关系如同琴弓与琴弦的关系，非常和谐，所以我最爱听这样的伐木声，跟流水声一

样清亮。水冬瓜很好烧,但它燃烧的速度很快，所以挥发的热量不足，青睐它的人就少而又少。

除了水冬瓜，我还喜欢伐碗口那么粗的白桦树，不过白桦树的枝条极有韧性，修剪起来比较费

劲。我们喜欢把白桦树的皮剥下来，用它做引火的材料。当然，手巧的人还会用它做盐罐和烟

盒。剥桦树皮的时候，手往往还能触着它身上漫溢着的汁液，那时我就会伸出舌头吮吸，天然的

桦树汁清冽甘甜，喝了让人的精神顿时为之一爽。

⑦冬日月光下的白桦林是我见过的世界上最壮美的景色了。有的时候拉烧柴回来得晚，而天

又黑得早，当我们归家的时候，月亮已经出来了。月光洒在白桦林和雪野上，焕发出幽蓝的光

晕，好像月光在干净的雪地上静静地燃烧，是那么的和谐与安详。白桦树被月光映照得如此的光

洁、透明，看上去就像一支支白色的蜡烛。能够把这蜡烛点燃的，就是月光了。也许鸟儿也喜欢

这样的美景，所以白桦林的鸟鸣最稠密，我经过白桦林时，总要多看它几眼。在月夜的森林中，

它就像一片宁静的湖水。

⑧我曾因为给学校拉烧柴而冻伤了双脚。那时每个班级都有一个火炉，冬天的时候，值日生

要充当烧炉工，提前一个小时赶到教室，把炉子生起来，等到八点钟同学来上课时，玻璃窗上的

霜花就化了，教室也暖洋洋的了。火炉吞吃的柴火，也大都由学生们自行解决。劳动课时，班主

任会带领学生上山拣烧柴。我大约那天穿的棉乌拉有些潮，又赶上天冷，把脚给冻了。回家后双

脚肿胀，钻心地疼，下地走路都吃力。躺在滚烫的火炕上养着冻疮，听着窗外北风的呼啸声，看

着父母一趟趟地进我的小屋嘘寒问暖的，那一刻我心里有说不出的滋味。那冻疮最后虽然好了，

但落下了疤痕。而且一到雨季的时候，冻疮的创面就开始发痒，直到如今。好像它们也如我一

样，仍然怀念着已逝的寒风和飞雪，仍然忆念着那已不复存在的伐木声。

1.作者回忆伐木小调哪几件事情？请模仿示例用简洁的语言概括在横线上。

①-"我"在寻找仗杆时，误把狼当做狗一“我”拉着爬犁上山拉烧柴时，聆听伐木

小调一②一“我”拉烧柴晚归时，欣赏月光下白桦林的美景一“我”给学校拉烧柴冻伤

双脚时，感受到了父母的关爱。

16.题目叫“伐木小调”，实际上作者只刻画了伐水冬瓜树的声音，请从修辞角度赏析第六段划线

句的妙处。

2.联系上下文，理解划线句“那一刻我心里有说不出的滋味”中有哪些“我”说不出的滋味？

3.文章结尾作者写道“仍然怀念着已逝的寒风和飞雪，仍然忆念着那已不复存在的伐木声”，作者

直接写伐木声的地方很少，结合全文分析，让作者一直忆念的到底是些什么？（5分）

10.《西游记》中“紧箍儿咒”是唐僧用来约束孙悟空的法宝，探究下表中唐僧三次念“紧箍儿

咒”的不同原因，分析孙悟空的成长与变化。

精读片段探究原因分析人物

①他口里虽然答应，心上还怀唐僧从①____________处得到阅读《西游记》整本书，你会

不善，把那针儿幌一幌，碗来紧箍，骗孙悟空戴上。孙悟空发现唐僧念紧箍儿咒的次数越

粗细，望唐僧就欲下手，慌得疼痛难忍，盛怒之下，欲害唐来越少，可见孙悟空的性格发

长老口中又念了两三遍，这猴僧，唐僧念咒自卫。生了怎样的变化？

子跌倒在地，丢了铁棒，不能⑤_____________________

举手，只教：“师父！我晓得

了！再莫念！再莫念！”

②行者认得他是妖精，更不理孙悟空②____________（概括

论，举棒照头便打。那怪见棍情节）时，③________（人

子起时，依然抖擞，又出化了物性格）的唐僧念咒加以阻

元神，脱真儿去了；把个假尸止。

首又打死在山路之下。唐僧一

见，惊下马来，睡在路旁，更

无二话，只是把《紧箍儿咒》

颠倒足足念了二十遍。

③沙僧果起在半空道：“二位唐僧为了④_______________

住了手，我同你到师父面前辨而念紧箍儿咒。

个真假去。”这大圣放了手，

那行者也放了手……三藏见

了，就念《紧箍儿咒》。

四、写作题

11.寓情于景、情景交融是《济南的冬天》写作的一大特点，文中很多语句运用拟人的修辞手法,

写得既生动形象，又富有情调。如：“他们全安静不动地低声地说：‘你们放心吧，这儿准保暖

和。'”请你也运用拟人的修辞手法写一个景物片段，做到情景交融，不少于100字。

参考答案

1.答案：C

解析：A项中的“看”应读kdn；B项中的“着”应读Zhu6；D项中的“髻”应读ji。

2.答案：C

解析：本题考查正确使用词语的能力。C项，对象误用，“天伦之乐”，家庭中亲人团聚的快乐。

A项，“静谧”，安静。B项，“悄然”，寂静无声。D项，使用正确，“巧夺天工”，精巧的人

工胜过天然，形容技艺极其精巧。

3.答案：D

解析：例句和A、B、C三项都是拟人，D项是比喻。

4.答案：B

解析：A.搭配不当，去掉第二个“的冬天”。C.主语残缺，去掉“令”。D.语序不当，应将“迫切

地”移至“等待着”的前面。

5.答案：（1）①千山鸟飞绝，万径人踪灭。

白日依山尽，黄河入海流。

②水何澹澹，山岛竦峙。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

（2）山水名城，温晴济南。

（3）①出台一些限制排污的有效措施，加大治污力度。②加大宣传力度，提高人们的环保意识。

解析：

6.答案：（1）“明月”除了普天同照，能够把心意带给朋友外，更能表现友谊的纯洁，衬托了王

昌龄人格的高洁。

（2）示例一：诗人运用拟人的修辞手法，把明月当作使者，表达对友人的同情与关切。

示例二：诗人运用奇特的想象，把无知无情的明月想象成善解人意的知心人，让它把自己对朋友

的怀念和同情带到友人将要去的地方。

示例三：情景交融，诗人把明月之景与对朋友的思念之情交融在一起，表达自己对朋友的怀念和

同情。

7.答案：（1）①约定

②回头看

③做、担任

④侍奉

（2）D

（3）①过了中午朋友还没有到，陈太丘丢下（他）而离开。

②母亲问：“你是怎么得到这些金子的？”

（4）语段（一）：做人要讲诚信。语段（二）：为官不贪，忠于国家，才能尽孝。

相同点：虚心接受批评，知错就改。

解析：（2）D项，“去”是“拿走”的意思；其余三项中的“去”都是“离开”的意思。

（3）本题考查文言句子翻译。翻译句子时，注意重点词语要翻译准确.本题重点词语有“至”

“去”“子”，，安，，等。

【参考译文】

（二）田子当宰相，三年后回家休息，得到很多金子，送给他的母亲。他的母亲说：“你是

怎么得到这些金子的？”他回答说：“这是我当官的俸禄。”母亲说：“当宰相三年，难道不吃

饭吗？你这样做官，不是我所希望的。孝子侍奉父母，应该努力做到十分诚实，不应当得到的东

西，不要拿到家里。做儿子的不能不行孝。你还是把金子拿走吧。”田子感到很惭愧，跑了出

去，到朝堂上退还金子，退下朝来就请求进入监狱（接受惩罚）。君王认为他的母亲很贤良，为

田子母亲的坚持正义而感到高兴，就赦免了田子的罪过，让他再次做宰相，把金子赏给了他的母

亲。

（4）本题考查文言文对比阅读。语段（一）通过元方指出友人“无信”“无礼”的错误行为，告

诉我们做人要讲诚信。语段（二）田子的母亲教导他做官要清廉，对国家忠诚，才是对父母最大

的孝顺。语段（一）中友人听了元方的批评后“惭”“下车引之”；语段（二）中田子听了母亲

的话后“愧惭，走出，造朝还金，退请就狱”。由此可见两人的共同点是虚心接受他人的批评，

知错就改。

8.答案：1.地处温带、群山环绕、地势低洼、泉水遍布。

2.第①段中，作者将济南的冬天与北方其他城市、南方城市的冬天进行对比，突出济南的冬天明

媚、温暖的特点；第⑧段中，作者将没有下雪的济南的冬天与到处冰冻的东北城市的冬天进行对

比，突出济南的冬天的暖意和温情；第⑨段中，作者将文人笔下荒凉萧条的冬天和绿意苍翠的济

南的冬天进行对比，突出了济南冬天的温暖，表达了作者对济南冬天的喜爱之情。

3.句中加粗词语都是动词，“冒出”形象地写出了热气从泉眼中升起的状态，“散发”和“飘散”

具体写热气从泉眼的上方弥漫到城市各个角落的过程，用词贴切，表达了作者对济南冬天泉水的

喜爱之情。

4.第⑤段是过渡段，有承上启下的作用。既承接了上文对济南周边青山绿水的描绘，又引出下文对

黄河南岸银杏林