初中学生演讲稿

初中学生演讲稿

一株无名的小花，不因牡丹的绚丽而自卑，因为责任而

默默地为春天增添一抹色彩；一棵山楂树，不因苹果的硕大

而自枯，因为责任而默默地为金秋捧出几簇红果；一脉小溪

不因江河的绵长而干涸，因为责任而默默地滋润一方土地。

物皆如此，何况人呢？

鲁迅说：“真正的猛士敢于直面惨淡的人生。”因为

责任我们必须在逆境中挣扎，只有挣扎才会使山穷水尽变得

柳暗花明，会使悲剧性的生命变得伟大。截瘫的史铁生因为

对生命的责任而坐在轮椅上讲述遥远的清平湾的故事；残臂

抱笔的朱彦夫因为对生命的责任而写出了30万字的极限人

生；“面对瘫痪我不哭”的桑兰用迷人的笑容征服了世界；

因为对生命沉甸甸地责任才有瞎子阿炳那如泣如诉的《二泉

映月》，才有陆幼青的死亡日记。责任不是甜美的字眼,

它仅有岩石般的冷峻，一个人真正了解到责任时，责任如同

一份人生礼物已不知不觉地落到你背上。他是一个让你时时

不得不付出，呵护的。而它时常给予你的往往是灵魂和肉体

上感到的痛苦。

其实每个人的人生都不是一帆风顺的，抱怨没有用，

逃避不可能，想飞也只是梦想。人生是现实的，现实的人生

需要用现实的方法来处理。

人生的路途，多少年来就是这样践踏出来，人人都循

着这路途走，你说它是蔷薇路也好，你说它是荆棘路也好,

反正你得乖

乖地走完。如果真以为诗是有翅膀的，能带诗人到

天堂，海阔天空地俯瞰这人世间而且能长久地冯虚御风、逍

遥于天庭之上，其结果一定是飞得越高，跌得越重，血淋淋

地跌在人生现实的荆棘之上。国家兴亡，匹夫有责。一个

人的责任感在于他对自己、他人、国家和社会所负责任的认

识，情感和信念，以及与之相适应的遵守规范，履行义务的

态度。“穷则独善其身，达则兼济天下”的人生理念，为历

代有识之士所追求。

生命的责任会使你懂得珍惜，珍惜每一个日子，每一

阵风雨，每一泓秋水，甚至每一次飘零??理想和现实之间有

冲突也有和谐，请用你的智慧，选择最佳契机，去寻找最合

适的土壤，生根发芽，茁壮成长，走过这段肩负责任神圣的

人生之路！

兑现你的承诺

柳丝轻拂是对春天的承诺；烈日当空是对夏日的承诺;

落叶飘飞是对金秋的承诺；银装素裹是对严冬的承诺。

孔子有云；“人而无信，不知其可。”面对匆匆易逝

的生命，信守生活中的一个又一个承诺，人生将因此而光辉

灿烂，耀眼夺目！

诚信做人是对朋友的承诺。据《庄子》记载，尾生与

女友约定桥下相见，女友如期未至，尾生信守承诺，竟至山

洪暴发，水淹桥下，仍旧不肯离去。直至溺水身亡。此情此

信，为世人称道，至今仍传为美谈；陈健为英勇献身的战友

金训华立下了守墓一辈子的誓言，36年如一日。为此，他放

弃了城市的繁华，放

弃了无量的前途，只为了那句藏在心中都未明言的

承诺。一句承诺，感天动地，陈健因此而当选为感动中国十

大人物；恩格斯承诺要在经济上支持马克思，于是他选择从

事了自己并不喜欢的商业。一句承诺，使他为马克思主义的

创立建立了的卓著功勋。奋斗不息，是对人生的承诺。

司马迁立志著书，许下了“通古今之变，究天人之际，成一

家之言”的人生承诺，即便遭受腐刑，也从未放弃，十余载

的含辛茹苦，使他完成了“史家之绝唱，无韵之《离骚》”；

李白浪迹天涯，许下了“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开

心颜”的承诺，即便一生与青山流水做伴，也决不屈服权贵,

出卖人格；李时珍嗜医为命，自小便承诺要编著一本准确、

完成的药学巨著，27年间，他跋千山，涉万水，亲自试药，

用勇敢和执著兑现了自己的承诺，最终写就了《本草纲目》。

鞠躬尽瘁是对祖国的承诺。“路漫漫其修远兮，吾将上下而

求索。”自从屈原许下了振兴楚国的承诺后，便一直信守承

诺。无论前方的路多么艰险，无论自己受到怎样的迫害。即

使投江自尽，也决不违背承诺，与小人同流合污；林则徐忠

君爱国，虎门销烟，即便被遣戍新疆，仍许下“苟利国家生

死以，岂因祸福避趋之”的报国承诺，其忧民之心，忠君之

意，令人敬畏；鲁迅弃医从文，立下“寄意寒星荃不察，我

以我血荐轩辕”的人生誓词，面对“风雨如磐”的祖国，鲁

迅将他那一腔爱国热忱托寒星传达，呼唤着中华民族的灵

魂！

信守承诺是对心灵的洗礼；

信守承诺是对人格的升华；

信守承诺是对品质的砥砺；

信守承诺是对祖国的忠诚；信守你的承诺，无论这个

承诺或大或小，或轻或重,或易或难.生命将在你的一个个承

诺后闪烁灿烂夺目的光芒！

晴朗的天空，来自心与心的交流

平坦的河道，也存在触礁搁浅的危险；晴朗的天空，

也有乌云密布、大雨倾盆的时候。我们的生活又何尝不是这

样呢？成绩的起伏，人际关系的变化，工作的烦恼和困惑，

身体的疾痛，让生活变得不再简单。那么我们该怎么办呢？

除了以一种顽强的精神去应付困难，我们还需要被理

解和关怀。这需要真诚的交流，它就像机器的润滑剂，不可

或缺。《假如给我三天光明》的作者海伦•凯勒深受大家的

喜爱与敬佩。我们都知道，幼小的海伦在失去听觉、视觉的

寂静与黑暗之中独自忍受着孤独，变得孤僻、固执。但她的

老师却如一缕温暖的阳光，用心开导她，用爱滋养她，使她

敞开了心扉，接受了这美丽的世界，用心去看世界，最终成

为了掌握五种语言的伟大女作家。这一切，都离不开海伦的

老师与她心与心的交流。有句歌词唱到：“生，是为了证明

爱存在的痕迹。”这爱，便是来自心与心的交流。

也就是说，交流，让我们感觉到爱，让我们体会生命

的意义，缓解生活的压力。交流，也是与他人互换思想。英

国大文豪萧伯

纳说：“你我是朋友，各拿一个苹果彼此交换，仍

然各有一个苹果；倘若你有一种思想，我也有一种思想，彼

此交流，那么我们每个人就有两种思想了。”

我们总希望别人靠近自己，关怀、理解、帮助自己。

其实，别人也同样需要。那么，就把交流从那被遗忘的角落

拾起来吧！朋友间可以有心与心的交流，它与财富无关。古

人有训：君子之交淡如水，小人之交甘如澧。君子之交是心

与心的交流，是一种与天共存的默契，如丝缕般交织在一起。

当俞伯牙依水将瑟瑟琴声幽绕山谷时，于江之上的钟子期听

地如痴如醉。那么深奥而又玄要的琴声，竟被钟子期巧妙的

领悟，难道这不是心与心的交流吗？

陌生人可以有心与心的交流，它与国界无关。当“同

一首歌”走向国外演出时，“千手观音”这一绝妙的舞蹈让

全场观众禁不住站起来拍手叫好。艺术来自心与心的交流。

当奥运会上，无论什么肤色，无论什么国家的运动员，比赛

前都能与对手友好击掌，比赛中表现出来的友谊、团结、和

谐的境界，来自心与心的交流。

亲人之间需要心与心的交流，它与年龄无关。父母们

渴望交流。父母与孩子之间出现代沟，付出的爱却不被理解。

父母们低喃：“怎样才能让你接受我们的关心，如何才能让

你了解我们的心愿?？"我们也渴望父母和我们共享校园生

活的乐趣，体验我们成功的感受，同时也需要为我们缓解压

力。老人们希求交流。

尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：

很荣幸，能在这个美丽的季节和你们相聚在绿茵如画

的经贸园，和你们一起分享收获的喜悦。

我们很是激动，能够凭着自己的努力从激烈的竞争中

脱颖而出，我们很是骄傲，能够在全国涉外经济最高学府继

续深造。五十年来，外经贸大学在“博学、诚信、求索、笃

行”校训的指导下，逐渐成为一所在国内外享有较高知名度

的大学。五十年来，她送走了一批又一批的学子，为祖国培

养了数以万计的经贸人才，在各自的岗位上成为国家的栋

梁。迈进新千年，两校合并后，经贸园正发生着巨大的变化:

装扮后的经贸园如西子般的美丽，五十年的文化积淀喷薄出

新的生命，改革后的经贸园焕发着青春的气息……这一切，

都深深地吸引着我们，激励着我们。

我相信，我们在坐地大多数人都曾经过“导航”、“启

航”、“领航”的指引，都曾品尝过昼夜苦读的艰辛，甚至

曾经徘徊在放弃的边缘，终于战胜了彷徨与挫折，稳稳地踏

上惠园这片沃土！这里有我们渴求的书林翰海，有我们企盼

的学界鸿儒，更有我们向往的开拓进取、勇于创新之精神！

大浪淘沙，方显真金本色；暴雨冲过，更见青松巍峨!

经过考研磨练的我们，经过工作磨砺的我们，更加成熟、稳

重而自信。如今，在这研究生新的起点上，我们心中更是充

满了期待：期待着更多的机遇与挑战，期待着结交各方英才,

期待着更为硕果累累的三年，在未来的三年里，我们要努力

巩固知识结构，钻研理论内涵，丰富实践经验，在以后更为

激烈的竞争中乘风破浪，展现经贸之子的风采！

谢谢大家！

1

2

同学们：

我今天演讲的题目是《书山有路勤为径，学海无涯苦

作舟》。著名的数学家华罗庚爷爷曾经说过一句很富有哲理

的话：“勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。”这句话给我

们以很好的启示：聪明的人不一定都成才，笨的人不一定不

能成才，成才的关键是勤奋。

当然，人与人之间，智力是有差别的，有的人敏锐,

有的人迟钝。敏锐的人，如果不学习，也会变得迟钝的。迟

钝的人，如果勤学苦思，也会变得敏锐起来。试看古今中外

成名成家的人，哪一位不是勤学苦练才有成就的呢？在他们

走过的道路上闪烁着勤奋的光芒。伟大的发明家爱迪生，上

小学时，老师说他脑子笨，难有成就。可是爱迪生毫不气馁,

刻苦钻研，勤奋求学，经过不懈的努力，终于成为一个伟大

的发明家。成名以后，有人认为他是一个天才，可是他却笑

着说：“天才等于九十九分血汗加一分灵感。”从这句话里

我们看出：勤奋，刻苦才是成功的要素。

天才在于勤奋，知识在于积累，天性固然重要，但后

天的努力才是最关键的。笨鸟先飞的故事就说明，通过勤奋

可以弥补天资的不足，懒惰，荒废，即使是天才也会自我扼

杀。

相反的，有些天资较好的人不努力勤奋学习，反而

一事无成。宋人王安石的文章《伤仲永》里讲了一个叫方仲

永的小孩。他天资很好，五岁便能作出很好的诗来。其父为

了赚钱，便带他挨家挨户去作诗，却荒废了他的学业，结果

到了十二岁时，已经什么也写不出来了。诸如此类的例子还

有很多。一块玉石经过磨练才能发光。如果有的少年朋友自

以为自己聪明而不认真学习，免不了有“江郎才尽”的一

天。

学海无涯苦作舟，只有不间断地耕耘才会有收获，想

一口吃个大胖子是不可能的。《荀子・劝学篇》云：“积土

成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明

自得，圣心备焉。故不积蹉步，无以至千里；不积小流，无

以成江河。骐骥一跃，不能十步；弩马十驾，则亦及之，功

在不舍。锲而不舍，朽木不折；锲而舍之，金石可镂。”

天资差的人，不必自暴自弃，记住：书山有路勤为径,

学海无涯苦作舟。

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越过所有初中的阴霾，踏着高一旋律的音符，我们艰

难而更骄傲地传承了高二这一神对的火炬，徜徉在书的海

洋。我们曾被一块块坚实的书之巨石打得伤痕累累，我们增

被航行后的暴风骤雨洗礼地精疲力竭，我闪也曾因数次在长

空中的失而一蹶不振。可是今天，年轻的我们眼含着希望，

双手握着奋斗。坐在明亮的教室自

信满满地说：“不管有多大，雨有多强，年轻的我们

依旧会勇往直前。因为我们是国家的希望，是民族瑰，为中

国魂永垂不朽，我们要成人，我们要成才！"新世纪赋

予“成才”崭新的概念，有人曾把孜孜不倦、埋头苦读的学

子称为“才子”；有人为把“两耳不闻窗外事，一心只读圣

贤书”的书呆子称为“才人”；亦有人奉考试高分全优学子

为天之骄子，国之栋梁。然而今天，屹立在新时代的前方，

仰望着日新月异的时代给予“成才”最精典的诠释，我们幡

然醒悟：只有兼备最扎实的知识基础，最渊博的天文地理知

识，以及最全面的德、智、体、美、劳发展的潜能才是合格

的，走在世纪尖端的“人才”！

俗语说：“冰冻三尺，非一日之寒。”诚然，双肩稚

嫩的我们还不能轰轰烈烈大有作为，更谈不上现有便又单枪

匹马地为社会作多么巨大的贡献。可是我们拥有着无价的资

本：青春和时间，深信：只要我们毫不懈怠地吸收阳光和雨

露，马不停蹄地同时间赛跑，柔弱小幼苗一定可以长成参

天栋梁，撑起阴凉的一片蓝天。牛顿说：“力是可以想

通的”。而成人与成才本身就是一对相互牵连、如影随行的

影响全，更确切地说，平衡二者才能平衡人生。

如何成人，如何成才，面对这一令人深思的问题，笔

者“拙见”；自信，成人成才的基石，因为“自信成功二

百年，会当击浪三千里”；坚定，成人成才的阶梯。因为

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”；梦想，成人成才

的导航，因为“心有多高，我们就能走多远”；

奋斗，成人成才的焦点，因为“宝剑峰从磨砺出，梅

花香自苦寒来”。真的，生活就像一种回声，你给予多

少，它就送回多少;播种什么，就收获什么；付出什么，就得

到什么。所以，作为生活的我们，撒下所有这些火种，生活

必当色彩斑斓，灿烂辉煌。

有蓝天的呼吸，就不能让奋飞的翅膀在安逸中退化;

有大海的呼吸，就不能让搏击的勇气在风流前却步;

有远方的呼唤，就不能让寻觅的信念在走不出的苦

闷中消沉。

因为

成人，要有追求永支撑

成才，要有激情常相伴！

4

各位老师，各位同学：

大家好，我是来自XX班的XX,今天我在国旗下为

大家演讲的题目是《成功的秘诀一永不放弃》。

转眼间，半学期在我们忙碌的身影中匆匆闪过。期中

考试结束了，虽然成绩并不能代表一切，但它却是比较客观

地反映出我们着段时期的学习状况。它犹如一个标点符号为

这半个学期的学习作了一个收尾，或残缺，或圆满。都一是

个事实不可改变。

在学习的道路上，我们同样渴望欢乐，追求成功。但

现实总是夹带着挫折、不幸困扰着我们。一次又一次的考试,

一次又一次的失败，像暴风雨似的袭击而来，常常会给每个

人的心里投下浓重的阴影，于是我们想到了放弃，想到了听

天由命。

正如泥采所说：高处并不可怕，可怕的是斜坡。有人

在逆境中奋起，获得了成功。也有人没有勇气去正视人生，

沉沦下去。然而，生活是位严肃的长者，他决不会可怜懦夫,

相反，只会欢迎那些面对挫折，永不言弃的人。

在我国明朝时期，史学家谈迁曾经历二十多年呕心沥

血的创作，终于完成了明朝编年史《国榷》。然而事事难料,

一天夜里，小偷进入他家，竟偷走了锁在竹箱里的《国榷》

原稿。多年的心血转眼间化为乌有。对任何来说都难以承受,

但已年过六十的谈迁并没有被挫折打倒，而是很快从痛苦中

站了起来，下定决心再从头撰写这部史书。试想，如果当初

谈迁选择的是自暴自弃，那么世界文坛恐怕就会少了一部巨

著。

世界上没有绝对平坦的路，也没有一帆风顺的人生。

同学们，现在除了努力奋斗，我们别无选择。奋斗中允许有

失败，但不能丧失战胜失败的勇气，奋斗中允许有泪水，但

不能像决堤的河水绵延无休。

学会坚强，具备一份永不放弃的信念，就已经成功了

一半。让我们带着这份信念，驾驶着人生之船战胜惊涛骇浪,

驶过激流险滩，共同到达成功的彼岸吧。

我的演讲结束了，谢谢大家！

5

各位老师，各位同学：

大家好！

今天，我演讲的题目是《弯腰捡拾，我的责任》。

走进XX中学，迎面而见的是美观的红色教学楼，窗

明几净的教室，宽阔平坦的操场。在这样的环境里学习和生

活，我们感到无比惬意，无比幸福，也为此感到骄傲和自豪。

然而，与校园优美环境不和谐的是,我们总能看到一些

破坏环境的现象，校园门口常常有吃完早点仍弃的塑料袋;

教室里有乱仍的纸屑和纸团，花坛中也常夹

杂着果皮和废弃物，这些都严重影响了我们校园的

环境。

在这里，我想对同学们说：“弯腰捡拾，人人有责！”

让我们捡拾身边的垃圾，清理角落的污物，在这个细微动作

中，培养我们维护校园的美丽和整洁的责任心。

“学校是我家，爱护靠大家”同学们，在四中这个大

家庭中，你是愿意走进清新美丽的校园，还是愿意看到布满

垃圾的校园？你是愿意走进窗明几净的教室，还是愿意看到

杂乱无章的空间？我想，同学的答案都是不言而喻的，那就

让我们以实际行动，投入到爱公物，爱校园的活动当中。从

捡拾身边垃圾做起，从我做起，起清洁，讲卫生，管好自己

的手，不乱仍垃圾：管好自己的口，不随地吐痰。只有这样,

我们的校园才会永远保持她的清新和美丽，我们也会在清新

美丽的校园中茁壮成长，而这美丽的环境靠我们双手共同维

护，文明习惯靠我们平时点滴积累。

简简单单一个弯腰动作，就会让我们有个干净的校园,

让我们有更好的学习环境.学校之所以办“文明礼貌月”活

动，就是为了让我们心中刻上“文明”二字。让我们多弯一

次腰，捡起身边的果皮纸屑吧!有的同学可能会认为弯腰这

个动作是微不足道的，但正是这个弯腰动作，体现出我们的

良好习惯；正是这个弯腰动作，展现了我们的良好素质；正

是这个弯腰动作，更体现出我们美好的心灵。让我们人人参

与，赶快行动吧！保护校园环境，就是保护我们自己的身心

健康。

弯腰捡拾，是我们每个人的责任，同学们，行动起来

吧！让我们的校园因我们而更加美丽，更加和谐！

我的演讲结束了，谢谢大家！

6

同学们，你喜欢自己吗?你对自己满意吗？你很羡慕某

些人，甚至愿意自己也成为他吗？如果你对自己有疑惑，那

么我来告诉你：就像每一片叶子都有它独特的形状，每一朵

花儿都有它独特的香味，我们每一个人都是世上独一无二的

个体，在这个世界上，没有两个人是完全一样的。我们每一

个人的存在，都有自己的价值与意义，别人可以比我好，也

可以比我差，但没有人可以取代我。美国少年天使肯尼，一

出生就因为身体畸形截掉双腿，后来又发现切口的根部被癌

细胞侵入，只好把腰部以下的身体全部切除。但是，肯尼并

没有向病魔低头，他在家人的帮助下向自己的生命挑战，拼

命练习生存技能，使得自己日渐独立，能跟常人一样上学，

甚至还学会了溜滑板、溜冰。肯尼的生命是美丽的、动人的。

有时候我们以为遭遇到的危机使我们走投无路了，却

在事后发现这是生命的转机。美丽的生命在于勇于更新，且

愿意努力学习。化蛹为蝶，才能使生命焕然一新。人的一生

也需要蜕变才能成长。每一次蜕变都回带你走进人生的新领

域、新境界，使你获得新的感受、新的惊喜。

健康的我们，更要学会容忍自己的不足和缺点。俗话

说人无完人。正因为这样，我们才要不断学习、不断提高自

己。如何在正视不足和缺点的前提下，采取积极的行动来弥

补不足、克服缺点呢？一方面要正确和别人做比较，认识到

自己在群体中处于什么样的位置，寻找以后努力的方向；另

一方面要正确认识自己。不要只从不同的方面平价自己，却

看不到自己的优点，老觉得“某某的学习比我好，某某的书

法比我好，某某的琴比我弹得好”，而实际上每个人身上都

有自己的闪光点：学习好的可能体育不如你，书法好的可能

学习不如你，不要一味给自

己挑毛病。既能够看到闪光点，也能够看到不足之

处，对自己的认识才会全面，才能更好的取长补短。

台湾著名作家琼瑶，小时候除了语文外，其他学科成

绩并不好。有一次，数学考试她只考了20分，学校发给她

一张“通知单”，要她拿回去给父母盖章。捱到深夜，她鼓

足勇气拿着通知书交给母亲。母亲整个脸色都阴暗下去，将

他好好责骂了一顿。她绝望的给母亲写了一封长信，服毒自

杀，幸亏抢救及时，才没有造成终身的遗憾。从死神手中逃

回来的她，分析了自己的长处与短处，下决心取长补短，专

心写作。父母默认了她的追求，她开始发挥自己写作方面的

长处，真正追求自己的事业，最终取得了令人羡慕的成就。

所以我们要多鼓励自己：“成绩单不漂亮没关系，只

要我努力，就是一名好学生！”“基础不好没关系，只要我

每天都有进步，就是一种成功！”“我的生活是充满阳光的,

努力的我最美丽！”这样自信的度过每一天，你会越来越体

验到：我的人生是非常有价值的，我是最棒的！

1、初中生讲道德演讲稿《做一个有道德的人》亲

爱的老师们、亲爱的同学们：

大家好！

今天，我演讲的题目是《做一个有道德的人》。道德是

什么呢？是文明？是诚信？是感恩？还是责任？是啊，这些

美丽的词汇都在以不同的方式描绘着道德。但是我要说，道

德绝不仅仅是这些。在我的眼里，道德是一颗有生命力的种

子，只要适时播下这颗种子，它就会在我们的心灵里生根，

并在青春花季结出丰硕的果实。因此道德是亿万中、小学生

健康成长的需要，也是他们将来走向社会的必备素质和社会

进步的必然要求。

爱因斯坦曾说过：“一切人类价值的基础是道德。”

道德是人类的灵魂，人之所以为人，最根本的区别在于人有

思想，有传统的道德观念。如果一个人失去了道德，就好像

没有灵魂。没有灵魂的人就好像动物、植物和任何没有生命

的东西一样。所以我知道，一定要做一个有道德的人。

古往今来，“德”是一个永远不变的品质，任何时代,

只要具备了高尚的道德，就会得到别人的尊重，就会使人产

生无尽的力量，能够创造无尽的财富。

什么样的人是一个有道德的人？怎样做一个有道德的

人？在家里给劳累了一天的爸爸和妈妈端上一杯热茶，这是

一种道德；在公交车上主动为年迈的老人让个座，这也是一

种道德；在上学路上扶正一颗被风吹歪了的小树，在马路上

弯腰捡起一片废纸屑，这同样是一种道德?？曾有句这样的话

“道德就在身边，只有一张纸的厚度，几十公分的宽度，几

十厘米的长度。”是啊，道德在我们生活中无处不在，做一

个有道德的人其实很简单，只要在做每一件事时都用心仔细

想一想，多为他人考虑一点，道德就会伴随在你的身边。

意大利诗人但丁曾说过：“一个知识不健全的人，可

以用道德来弥补，而一个道德不健全的人，却难以用知识来

弥补。”对啊，如果一个人没有道德，即使他有再多的专业

知识，也不会对国家对人类有任何的作用，因为一个有道德

的人，会将他的知识用来造福社会，造福人类；而一个没有

道德的人，他会将自己的知识用于私欲，这不但不会使社会

进步，相反可能会毁坏社会和平。所以我们一定要做一个有

道德的人??特别是年轻一代。在学校里要注重仪表，团结有

爱、体谅忍让，勤奋惜时；在家里要孝顺父母、听从教诲；

在社会上遵守法规，乐于助人。

亲爱的同学们，党和政府在关心着我们的成长，爸爸

妈妈在期待着我们成才，我们在为现代化建设而努力学习文

化知识的同时，我们还要明白自己在道德建设中所肩负的重

要使命。道德建设是一个长期的过程，我们不能只停留在口

头上，而必须落实在行动中。我相信，只要我们能够从这些

小事做起，那么我们每做一件事情，我们的道德水平就会得

到一次升华让我们从今天开

始，从现在开始，从自己开始，自觉地做道德建设

的宣传者、实践者和捍卫者，逐渐具备良好的公民道德，长

大后成为一个具有高尚道德修养的中国人！

2、做一个有道德的人演讲稿同学们，记得意大利诗

人但丁曾说过这样一句话：“一个知

识不健全的人可以用道德去弥补，而一个道德不健全

的人却难于用知识去弥补。”这句话让我深深的体会到了道

德的重要性。道德，就好似一个人的灵魂，一个没有灵魂的

人就无生命可言。道德其实无处不在，它就在我们的身边，

近得触手可得！道德是最美丽的花儿，最圣洁的心灵，它让

人问心无愧，心胸坦荡。

我们播下一个动作，便会收获一个习惯；播下一个习

惯，便会收获一个品格。每个人的举手投足之间都传递着丰

富的道德信息，让我们从现在做起，从自己做起，从举手之

劳的小事做起，养成文明习惯，做文明学生，管住自己的口，

不随地吐痰；管住自己的手，不乱扔垃圾；管住自己的脚，

不践踏花草。这样，我们的道德水平就会一次次地得到升华,

积蹉步，以至千里；汇小溪，以成江湖。

每每看到电视画面上一幕幕救援队救援的情景；捐款

箱前一条条长长的队伍；医护人员精心照料灾区病人……

总有一股暖流涌入我心田，眼睛也不觉得湿润了。灾难无情

人有情，道德的力量无穷尽。

可有“正面”就有“反面”。一些丧失道德的人趁玉

树危难之时，发起了国难财，一桶水卖50元。更令人气愤

的是有些人居然打起救灾物资的主意……这些人的行为是

可耻的，永远遭受道德的谴责。

同学们，现在开始，从自己开始，自觉地做道德建设

的宣传者、实践者和杆卫者，做一个有道德的人。

3、尊敬的各位领导、各位评委老师

大家好

今天我演讲的题目是《道德，生命中最绚丽的色彩》。

在生活中这样的镜头你一定不会陌生：公园里，给小朋友系

鞋带；在家里，我们把自己煮好的饭菜端到晚归的妈妈手中；

校园里，我们把一张废纸悄悄地塞进自己的口袋??这就是道

德的举动。

道德是社会中自然而然形成的一个行为规范，是获

得别人尊敬和信任的一个标准。有些人以为做一个有道德的

人难，其实你用心去做了，就会发现其实很简单，因为

道德有时是一种爱心。

2008年5月12日，四川遭遇了一场突如其来的大地震。

淳朴善良的父老乡亲，在废墟下呻吟，撕肝裂肺的呼救声，

揪动着共和国的每一根神经！“灾难无情人有情”，解放军

向四川挺进，医疗队向四川挺进，志愿者向四川挺进！支撑

他们冒险挺进的就是那一颗颗滚烫的爱心。全国人民都向灾

区人民伸出了援助的手。我们也纷纷捐款，献出了自己的一

片爱心。我校的张其浩同学过十岁生日，在爸爸妈妈的支持

下，捐出了所有的生日贺礼，200元，我也毫不犹豫地砸碎

了自己的储蓄罐，将平时积攒下来的80元零花钱全部捐了

出去。这不正是“爱心流淌的高尚道德”吗？

道德有时是一种感恩。

我要给大家讲一个这样的小故事：某学校举办了一个

亲子游戏活动。活动中，先给妈妈们蒙上双眼，看他们能不

能在一排孩子中摸到自己孩子的手，结果所有的妈妈全都找

到了自己的孩子。可是，当游戏进行到下一个环节一一让孩

子们蒙上自己的眼睛去摸寻妈妈的手时，却没有一个孩子能

摸到妈妈的手。所有的妈妈都哭了，像孩子一样哭得那样伤

心、委屈。因为她们为孩子付出那么多，却得不到爱的共鸣。

这是一个令人心痛的故事。现在的孩子怎么啦？学会

感恩以成为培养道德之心之首要。鲜花感恩雨露，因为雨露

滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔。我们要学

会感恩父母，因为父母给了我们温馨的避风港；我们要学会

感恩老师，因为老师教育我们用知识和修养去书写青春的篇

章；我们要学会感恩社会，因为社会让我们发挥所长、神采

飞扬！

道德，有时是一种习惯。

在这个社会中，有许多行为规范约束着我们的一言一

行，这就是道德。做一个有道德的人其实很简单，只要做每

一件事都用心仔细想一想，多为他人考虑一点，道德就会伴

随在你的身边。

有一次，我和妈妈到银行存钱，银行里人头攒动，我

和妈妈排了很长时间的队伍才轮到我们。就在我们走向柜台

时，一位70多岁的老人忽然跌跌撞撞地走了过来。我开始

还认为他是有什么东西丢在那里要拿回去，可他还没站稳，

就发话了：“请问一下养老保险怎么取？”

我可不高兴了，明明是我们先来了，怎么让他先办起

业务呢？而且这么大人了，先来后到这点道理不懂吗？可

妈妈却好像让着他一样，什么话也没说，而且还把身子往一

边让了让。妈妈的举动，更让我惊讶和气愤，难道妈妈也

不懂这点道理吗？妈妈好象看见了我表情的变化，就悄悄

把我拉到一边，微笑着对我说：“你是不是有点不高兴

啊？"我用劲地点了点头，气愤地说

出了我的想法。妈妈的脸色立刻变得严肃起来，对

我说：“你这就不对了。虽然先来后到是规矩，但是他毕竟

是位老人啊！而且他跌跌撞撞，必然有重要的事情。尊老爱

幼是中华民族的优良传统，也是一种道德的表现，所以我们

必须要让着他，尊敬他。”我这才点了点头。妈妈的表情终

于由严肃化为轻松，“如果你也是一位老人，你愿意为这么

一件小事而和别人争吵吗？"我不好意思地摇了摇头。这

是，那位老人的事已经办好了，正招呼我们过去。他这时向

我们解释：“刚才真对不起，我有点急事，让你们久等了！”

我笑着说：“没关系！这不算什么！"同时，我也看见了

妈妈赞许的目光。

可见，道德还能让社会更加和谐，幸福，美满。

但是社会上还存在一些不道德的事情。

最近，汶川发生了大地震，许多人为次慷慨解囊。但

是，我在报纸上看见一条反面的新闻：“某地区奥运火炬手

在绕过捐款箱后，把一只空的手放在箱子边，什么也没捐。”

这件事在社会上引起了轩然没有错，他们已经捐过了钱，只

是几位记者没拍到照片，就让他们空大波，指责声，叫喊声,

责骂声，不绝于耳。经事后调查，火炬手并着手再走了一边。

这件事让火炬手很郁闷，人民很纳闷，也让社会充满了疑问，

这记者怎么这样呢！我则感到很气愤，媒体本是为人民服务,

让人民更加了解社会，却报道出这么一条消息，又和报假新

闻有什么区别呢！这是拿灾区人们的利益开玩笑，是对火炬

手的不尊重，是对社会的形象的严重损害！实事求是道德的

基本表现，而这家媒体却连这点道德都做不到，还怎么再谈

自己的信誉呢？

这是道德负面的例子，通过这件事，给我们敲响了警

钟，做一个实事求是的人是道德的基本表现，我们要遵循它。

道德是做人的基本素质，我们要捍卫道德，宣传道德,

实践道德，做一个有道德的人！

4、做一个有道德的人意大利诗人但丁说过：“一个

知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难

以用知识去弥补。”我们今天不去讨论道德和知识谁更重

要，但我相信我们的国家和民族最需要的是具有道德高尚的

知识者。

我们中华民族历来崇尚道德。无论是以孔子为代表的

儒家思想，还是以老子为代表的道家思想，无不都以高尚的

道德作为他们的至高境界。宋代文人苏辙就曾写道：“辙生

好为文，思之至深。以为文者气之所形，然文不可以学而能,

气可以养而至。”这就说明，道德是做人的基本准则。

怎样做一个有道德的人？我个人认为，首先要做到

“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。三国时期的刘备曾

经以此教导过他的儿子。我们如果能够从身边小事做起，严

于律己，那么我们每做一件事情，我们的道德水平就会得到

一次升华。积蹉步，以至千里；汇小溪，以成江海。我们要

善于由大及小，从大处着眼，从小处着手，决不要以微小而

不足道，细小而不足为。

做一个有道德的人，要注重培养自己的道德观念，必

须注意到知、情、意、行的统一。不能只讲动机不计效果，

也不能只根据效果去判断其善恶。要注重道德认知，处理好

知与行的关系，注意实际行为的锻炼，在实践中增强道德情

感、意志力。

古往今来，沧海桑田。虽然时光在流逝，时代在变迁,

但是道德建设的重要性不仅没有消减，反而与日俱增。我们

党和政府对公民的道德建设十分重视。人们常说：道德是石,

敲出希望之火；道德是火，点燃希望之灯；道德是灯，照亮

人生之路；道德是路，引导人们走向灿烂辉煌。

著名教育家陶行知先生曾经说过，每天都要问一问自

己的道德有没有进步，因为道德是做人的根本。根本坏了，

即使你有一些学问和本领，也不会成为对社会有用的人。做

一个有道德的人是做人的基本准则。只要我们从身边小事做

起，就会成为有道德的人。比如：给工作了一天的爸爸妈妈

捧上一杯热茶，为学习困难的同学解答一个疑难问题，在公

交车上主动为年迈的老人让座，把被风吹歪了的小树苗扶

正，见到纸屑弯腰捡起等。生活是一面镜子，学会道德，对

生活时时保持微笑，生活也会还你以微笑。播种思想，收获

行为，播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性

格，收获命运。只要我们从每一件小事做起，我们就会成为

有道德的好少年。

道德没有重量，却可以让人有泰山之重；道德没有标

价，却可以让人的心灵高贵；道德没有体积，却可以让人的

情绪高昂。道德是做人的准则！让我们追随道德之光，让

道德在生命中绽放最绚丽的色彩吧！对我有帮助

5、做人要讲道德，有道德的人才是真正的人，高尚的

人。脱离了低级趣味的人，对社会有用的人。

现时期的道德是什么？以什么为标杆？那就是“八荣

八耻”为具体内容的社会主义荣辱观。做到“八荣”要求就

是有道德的人，高尚的人；有“八耻”言行的人就是缺德的

人，是可耻的人。人是躯体和心灵组合而成的，没有精神，

没有道德，没有荣辱是非的人是一个残缺的人。

有道德的人应该是热爱国家、服务人民、崇尚科学、

辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法。这是我们民族

的传统美德，

学生代表演讲稿

尊敬的各位老师，亲爱的各位同学们：

大家上午好！

我是来自二年一班的王柏力，很荣幸作为学生代表在

这里发表讲演。

我们的暑假，在欢笑中悄悄落下了帷幕，一个崭新的

学期，在秋日暖阳的照耀下，向我们走来。

新的学期，新的知识，新的目标，新的责任，这一切

都是新的。也许昨天你拥有辉煌，也许过去你曾遭打击，但

是过去的都已过去，忘记昨日的成功与失败，要相信未来在

我们手中！我们应该以全新的姿态来到校园，我们应该充满

信心地面对今后的学习生活。我们应该相信，只要努力没有

什么事是我们做不到的！

初一的同学们，告别了小学生活的你们，即将走入一

个新奇的世界一一初中。这里是你们今后学习、生活的地方,

这里有许多丰富多彩的知识等你们去学习，去发现，这里有

你们的理想与抱负，这里还有更长更远的路要你们走下去。

在这条通往理想的路上，会有坎坷、崎岖，会荆棘丛

生，甚至风雨也会不期而至，对自己说：“不用怕，我能行！”

你们是展翅的雏鹰，坚持走下去，一定能找到属于自己的那

片广阔的苍穹！

作为初二的同学，经过一年的磨练与成长，我们一定

熟悉了初中的紧张生活。但紧张不代表没有乐趣。毛主席青

年时代，曾写过一副对联当做自己的座右铭：“贵有恒，何

必三更眠五更起；最无益，只怕一日曝十日寒”我们应学会

珍惜时间，更合理，更快乐的学习。请