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看图画，写作文三年级下册

第二单元第1页回顾本单元课文：抓住神态、语言体会。抓住心情改变来体会。抓住人物对话来体会。第2页仔细观察图画，想一想：图画上有哪些人？在干什么？他们动作是怎样？可能说了哪些话？第3页此处能够添加孩子们自己搜集照片第4页请同学们回想自己放风筝过程：

回想放风筝过程，回想“什么时候”“在哪儿玩”“和谁玩”“玩什么”“怎么放风筝”，小组交流，讲述。第5页把放风筝过程写下来：写清楚“是什么时候事”“在哪儿放风筝”“和谁放风筝”“怎么放”。放风筝过程能够用上“先”“接着”这些连接语。第6页同学们能够试着用上这些词语：威风凛凛、不甘示弱、翩翩起舞、五颜六色、千姿百态、扶摇直上、光彩夺目、咆哮而过、飞来飞去、翱翔、嬉戏第7页操场上人可真不少。我们三个一群，五个一伙地忙着把自己风筝展示出来，你瞧，那个“大金鱼”飞得可真高，都快飞到云里去了，它那两条尾巴一上一下，好像在空中翩翩起舞。你快看，西边哪吒拿着乾坤圈，踩着风火轮，威风凛凛地在空中翱翔。“哇！‘哪吒’越飞越高了，好像飞机都没它高呢！”我们高兴得一边拍手一边嚷：“哪吒胜过飞机啦！哪吒真棒！”第8页我风筝映衬着湖灯，显得格外漂亮。游客们也在啧啧称赞。我真开心！当我再抬头看时，天上风筝已经多得数也数不清了，漂亮风筝啊，你带着美好，带着希望，飞向更灿烂明天吧！第9页开始放风筝了。我左手举着风筝，右手拿着风筝轴，先把风筝往上一抛，接着赶快往前跑，可是风筝栽了下来，我又急又气，眼泪都快流出来了。总结刚才教训，我终于把雄鹰放上了天。刚开始，它有两层楼那么高，我一边小心翼翼地后退，一边放线，突然一阵风吹来，我雄鹰飞上了蓝天。第10页请同学们带

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