动手能力提升小班综合活动设计教案

动手能力提升小班综合活动设计教案一、活动主题：探索奇妙的手1.活动目标：a.让幼儿认识自己的手，发现手的灵活性和多样性。b.培养幼儿对手的探索兴趣，提高动手能力。c.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。2.活动准备：a.准备一些关于手的故事、图片等资料。b.准备一些手工制作的材料和工具。3.活动过程：a.引入：通过讲解和展示关于手的故事和图片，引发幼儿对手的兴趣。b.探索：让幼儿观察自己的手，发现手的特点和功能。c.制作：引导幼儿利用手工材料和工具，创作关于手的艺术品。d.展示：让幼儿展示自己的作品，鼓励他们分享制作过程中的感受和体验。二、活动主题：手撕艺术1.活动目标：a.让幼儿体验手撕的乐趣，提高动手能力。b.培养幼儿的审美观念，提高艺术素养。c.培养幼儿的耐心和细致观察力。2.活动准备：a.准备一些彩纸、剪刀等手撕材料和工具。b.准备一些关于手撕艺术的作品展示。3.活动过程：a.引入：通过展示关于手撕艺术的作品，引发幼儿对手撕的兴趣。b.演示：教师示范手撕的基本技巧和方法。c.制作：引导幼儿利用彩纸和剪刀，进行手撕创作。d.展示：让幼儿展示自己的作品，鼓励他们分享制作过程中的感受和体验。三、活动主题：手偶表演1.活动目标：a.让幼儿体验手偶表演的乐趣，提高动手能力和表演能力。b.培养幼儿的想象力和创造力。c.培养幼儿的合作意识和团队精神。2.活动准备：a.准备一些手偶道具和背景布置。b.准备一些关于手偶表演的故事和剧本。3.活动过程：a.引入：通过讲解和展示关于手偶表演的故事和剧本，引发幼儿对手偶表演的兴趣。b.制作：引导幼儿参与手偶道具的制作，提高动手能力。c.表演：分组进行手偶表演，培养幼儿的表演能力和团队合作意识。四、活动主题：手工制作小玩具1.活动目标：a.让幼儿体验手工制作的乐趣，提高动手能力。b.培养幼儿的创造力和想象力。c.培养幼儿的耐心和细致观察力。2.活动准备：a.准备一些废旧材料、剪刀、胶水等手工制作材料和工具。b.准备一些关于手工制作小玩具的示例作品。3.活动过程：a.引入：通过展示关于手工制作小玩具的示例作品，引发幼儿对手工制作的兴趣。b.演示：教师示范手工制作的基本技巧和方法。c.制作：引导幼儿利用废旧材料和工具，制作自己喜欢的小玩具。d.展示：让幼儿展示自己的作品，鼓励他们分享制作过程中的感受和体验。五、活动主题：手指游戏1.活动目标：a.让幼儿体验手指游戏的乐趣，提高动手能力和协调性。b.培养幼儿的观察力和反应能力。c.培养幼儿的团队合作意识和协调能力。2.活动准备：a.准备一些手指游戏的道具和背景音乐。b.准备一些关于手指游戏的教学视频或示例。3.活动过程：a.引入：通过播放手指游戏的教学视频或示例，引发幼儿对手指游戏的兴趣。b.学习：教师示范手指游戏的基本规则和动作。c.练习：引导幼儿分组进行手指游戏练习，提高动手能力和协调性。d.展示：让幼儿展示自己的手指游戏成果，鼓励他们分享游戏过程中的感受和体验。六、活动主题：创意手指画1.活动目标：a.让幼儿发挥创意，利用手指进行绘画，提高动手能力和艺术素养。b.培养幼儿的色彩感知和表达能力。c.增强幼儿的手指灵活性和协调性。2.活动准备：a.准备不同颜色的颜料、画纸等绘画材料。b.准备一些手指画的教程或示例作品。3.活动过程：a.引入：通过展示手指画的教程或示例作品，激发幼儿对创意手指画的兴趣。b.讲解：教师向幼儿讲解手指画的基本技巧和注意事项。c.创作：引导幼儿选择颜色和主题，用手指进行绘画创作。d.展示：让幼儿展示自己的手指画作品，鼓励他们分享创作过程中的感受和体验。七、活动主题：手势舞1.活动目标：a.让幼儿学习手势舞，提高动手能力和协调性。b.培养幼儿的音乐节奏感和表达能力。c.增强幼儿的团队合作意识和协调能力。2.活动准备：a.准备一些适合幼儿的手势舞歌曲和动作教程。b.准备一些手势舞的道具，如手铃、手拍等。3.活动过程：a.引入：通过播放手势舞歌曲和动作教程，引发幼儿对手势舞的兴趣。b.学习：教师示范手势舞的基本动作和节奏。c.练习：引导幼儿分组进行手势舞练习，提高动手能力和协调性。d.表演：让幼儿完整表演手势舞，鼓励他们分享表演过程中的感受和体验。八、活动主题：手工艺品制作1.活动目标：a.让幼儿体验手工艺品制作的乐趣，提高动手能力和创造力。b.培养幼儿的审美观念和艺术素养。c.培养幼儿的耐心和细致观察力。2.活动准备：a.准备一些手工艺品的材料和工具，如纸张、剪刀、胶水等。b.准备一些手工艺品的教程或示例作品。3.活动过程：a.引入：通过展示手工艺品的教程或示例作品，激发幼儿对手工艺品制作的兴趣。b.讲解：教师向幼儿讲解手工艺品制作的基本技巧和注意事项。c.制作：引导幼儿选择材料和主题，进行手工艺品制作。d.展示：让幼儿展示自己的手工艺品作品，鼓励他们分享制作过程中的感受和体验。九、活动主题：手与身体协调游戏1.活动目标：a.让幼儿通过手与身体协调游戏，提高动手能力和身体协调性。b.培养幼儿的观察力和反应能力。c.增强幼儿的团队合作意识和协调能力。2.活动准备：a.准备一些手与身体协调游戏的道具和背景音乐。b.准备一些关于手与身体协调游戏的教学视频或示例。3.活动过程：a.引入：通过播放手与身体协调游戏的教学视频或示例，引发幼儿对手与身体协调游戏的兴趣。b.学习：教师示范手与身体协调游戏的基本规则和动作。c.练习：引导幼儿分组进行手与身体协调游戏练习，提高动手能力和身体协调性。d.展示：让幼儿展示自己的手与身体协调游戏成果，鼓励他们分享游戏过程中的感受和体验。十、活动主题：手部肌肉锻炼1.活动目标：a.让幼儿通过手部肌肉锻炼活动，提高动手能力和手部肌肉力量。b.培养幼儿的坚持性和毅力。c.预防幼儿手部发育不良和提高手部协调性。2.活动准备：a.准备一些手部肌肉锻炼的道具和指导书籍。b.准备一些关于手部肌肉锻炼的示例和教学视频。3.活动过程：a.引入：通过展示手部肌肉锻炼的示例和教学视频，引发幼儿对手部肌肉锻炼的兴趣。b.讲解：教师向幼儿讲解手部肌肉锻炼的重要性和方法。c.锻炼：引导幼儿进行手部肌肉锻炼活动，如抓握、拉伸等。重点和难点解析一、活动主题：探索奇妙的手重点和难点：观察手的特点和功能，提高动手能力。补充和说明：在这个活动中，幼儿需要通过观察自己的手，发现手的特点和功能。这可能对幼儿来说是第一次深入了解自己的手，需要教师的引导和鼓励。可以准备一些关于手的故事、图片等资料，引导幼儿观察和描述手的形状、颜色、手指的长短等。还可以让幼儿尝试做一些简单的动手活动，如握手、比划等，让他们感受到手的灵活性和多样性。二、活动主题：手撕艺术重点和难点：手撕技巧的掌握，培养审美观念。补充和说明：手撕艺术需要幼儿掌握一定的技巧，如如何用力、如何撕出想要的形状等。这可能对幼儿来说是一个挑战，需要教师的示范和指导。可以准备一些彩纸、剪刀等手撕材料和工具，让幼儿尝试撕出不同的形状和图案。可以引导幼儿欣赏一些手撕艺术的作品，让他们感受到美的存在，培养他们的审美观念。三、活动主题：手偶表演重点和难点：手偶表演的技巧和团队合作。补充和说明：手偶表演需要幼儿掌握一定的技巧，如如何操作手偶、如何配合语言和动作等。手偶表演是一个团队合作的活动，需要幼儿之间的默契和配合。教师需要示范和指导幼儿进行手偶表演，让他们在实践中学习和提高。可以准备一些手偶道具和背景布置，引导幼儿进行角色分配和表演练习。四、活动主题：手工制作小玩具重点和难点：手工制作的技巧和创造力。补充和说明：手工制作小玩具需要幼儿掌握一定的技巧，如如何使用剪刀、如何粘贴等。手工制作是一个创造性的活动，需要幼儿发挥想象力和创造力。教师需要示范和指导幼儿进行手工制作，让他们在实践中学习和提高。可以准备一些废旧材料、剪刀、胶水等手工制作材料